ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ – Ειδήσεις
- 22-01-26 Προκήρυξη Πανελλήνιων Αγώνων Επιτραπέζιας Αντισφαίρισης των Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων (ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ.), σχολικού έτους 2025-2026
- 22-01-26 Προσλήψεις 135 εκπαιδευτικών Αβάθμιας και Ββάθμιας Εκπαίδευσης, στη Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για το διδ. έτος 2025-2026
- 22-01-26 Παράταση για προθεσμία υποβολής πρότασης διδακτ. βιβλίου για διαδικασία αξιολόγησης/ ένταξης διδακτικών βιβλίων στο Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων (Μ.Δ.Β.) και Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων (Ψ.Β.Δ.Β.) για όλα τα διδακτ. βιβλί
ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ & ΓΟΝΕΙΣ
- Αναζήτηση σχολείων
- Εγγραφή/Aνανέωση εγγραφής
- Βεβαίωση φοίτησης μαθητή/τριας σε σχολείο
- Ψηφιακό απολυτήριο
- Μηχανογραφικό
- Αποτελέσματα πανελλαδικών εξετάσεων
ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
- Διαχείριση μητρώου εκπαιδευτικών / υποβολή αιτήσεων μεταθέσεων
- Διαχείριση εκπαιδευτικού προσωπικού (ΟΠΣΥΔ)
CELESTIA — When High-School Vision Meets the Cosmos
Η ομάδα ρομποτικής του 4ου ΓΕΛ Ιωαννίνων συνεχίζει να διακρίνεται για την καινοτομία και το πάθος της για την επιστήμη και την τεχνολογία. Δύο μέλη της, ο Χρήστος Μπίρμπος και η Εβελίνα Τσιαγκαβέλη, συμμετείχαν φέτος στον παγκόσμιο διαγωνισμό NASA International Space Apps Challenge 2025, έναν από τους μεγαλύτερους διαγωνισμούς καινοτομίας στον κόσμο, που πραγματοποιείται ταυτόχρονα σε περισσότερες από 160 χώρες.
Ο διαγωνισμός, που διοργανώνεται κάθε χρόνο από τη NASA σε συνεργασία με άλλους διεθνείς διαστημικούς οργανισμούς, καλεί μαθητές, φοιτητές, επιστήμονες και δημιουργούς να αξιοποιήσουν ανοιχτά δεδομένα της NASA και να προτείνουν λύσεις για πραγματικές προκλήσεις που αφορούν τη Γη και το Διάστημα.
Το project CELESTIA
Η συμμετοχή της ομάδας ονομάστηκε “CELESTIA”, ένα διαδραστικό web εργαλείο που μετατρέπει τα πραγματικά δεδομένα της NASA σε κατανοητές και καλαίσθητες απεικονίσεις για τους κινδύνους από αστεροειδείς και τις πιθανές στρατηγικές άμυνας της Γης.
Το σύστημα αντλεί πληροφορίες από το NASA Near-Earth Object API και δεδομένα της USGS, ώστε ο χρήστης να μπορεί να προσομοιώσει σενάρια πρόσκρουσης, να δει το μέγεθος του κρατήρα, την ενέργεια της πρόσκρουσης, τις ζώνες έκρηξης και τις πιθανές επιπτώσεις σε παράκτιες περιοχές. Επιπλέον, το CELESTIA επιτρέπει τη σύγκριση διαφορετικών μεθόδων αποτροπής, όπως οι κινητικοί εκτροπείς ή οι βαρυτικοί ελκυστές, παρουσιάζοντας με απλό και εκπαιδευτικό τρόπο τα αποτελέσματα κάθε στρατηγικής.
Η σημασία της συμμετοχής
Η συμμετοχή των μαθητών στο Space Apps Challenge δείχνει πώς η εκπαίδευση, η τεχνολογία και η φαντασία μπορούν να συνδυαστούν για να παράγουν λύσεις με παγκόσμιο ενδιαφέρον. Το CELESTIA αξιοποιεί ανοιχτά διαστημικά δεδομένα και τεχνητή νοημοσύνη για να μετατρέψει την επιστημονική πληροφορία σε γνώση κατανοητή από όλους — από ερευνητές μέχρι μαθητές.
Ο Χρήστος και η Εβελίνα εργάστηκαν εντατικά στη σύλληψη, τον σχεδιασμό και την παρουσίαση του project, συνδυάζοντας επιστήμη, design και storytelling, αναδεικνύοντας το επίπεδο και το πνεύμα καινοτομίας της μαθητικής κοινότητας του σχολείου.
Οι μαθητές μπορούν να συμβάλουν σε διεθνείς επιστημονικές προσπάθειες και να σταθούν ισάξια δίπλα σε ομάδες από πανεπιστήμια και οργανισμούς σε όλο τον κόσμο. Το 4ο ΓΕΛ Ιωαννίνων και η ομάδα ρομποτικής του συνεχίζουν να αποτελούν πηγή έμπνευσης για την εκπαιδευτική κοινότητα και να δείχνουν ότι η επόμενη γενιά επιστημόνων της Ελλάδας κοιτά ήδη προς το Διάστημα.
12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025
Την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία στον αύλειο χώρο του σχολείου μας η 12η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Το φετινό θέμα, «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ», αποτυπώθηκε έμπρακτα μέσα από τη μεγάλη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών, τη θεματολογία των δράσεων (αθλοπαιδιές και χρήση τεχνολογίας) και τον ενθουσιασμό που επικράτησε καθ’ όλη τη διάρκεια της εκδήλωσης.
Οι μαθητές και μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να λάβουν μέρος σε πλήθος δραστηριοτήτων, όπως τρέξιμο, αγώνες 3×3, πρωτάθλημα ping pong, διαγωνισμό τριπόντων, καθώς και παρουσίαση της χρήσης της ρομποτικής στην άσκηση. Μέσα από αυτές τις δράσεις ανέδειξαν το ταλέντο τους, τη συνεργατικότητα και τη χαρά της συμμετοχής, αποδεικνύοντας ότι ο αθλητισμός αποτελεί γέφυρα επικοινωνίας και δημιουργικής έκφρασης.
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τις απονομές των επάθλων στους νικητές από τη Διευθύντρια του σχολείου, κ. Γιαννάκου Αναστασία, η οποία συνεχάρη όλους τους συμμετέχοντες και τόνισε τη σημασία του αθλητισμού ως αναπόσπαστου μέρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων συγχαίρουν θερμά τον εκπαιδευτικό κ. Λώλη Κωνσταντίνο για την άψογη οργάνωση και τον συντονισμό της εκδήλωσης.
