Ποιήματα στο προαύλιο

Οι μαθητές επεμβαίνουν και με πολύ ενθουσιασμό μεταμορφώνουν το χώρο τους!

Υπεύθυνη καθηγήτρια:

Μέτσιου Βασιλική ΠΕ81 Τεχνολογίας

IMG 20210521 100127 IMG 20210528 093708 IMG 20210528 093749 IMG 20210528 103610 IMG 20210607 104300 IMG 20210607 104336 IMG 20210607 104351 IMG 20210609 120024 IMG 20210609 120034 IMG 20210609 120044 IMG 20210609 120056 IMG 20210609 120133 IMG 20210609 120144

Δημοσιεύθηκε στη Συμμετοχές | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ποιήματα στο προαύλιο

1ος διαγωνισμός Racecar Challenge

Συμμετοχή του σχολείου μας στον:

1ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ρομποτικής “Racecar Challenge” σε συνεργασία με τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό «Μάθηση Πρωτοβουλία» με βάση το πρόγραμμα miniRACECAR, που σχεδιάζει και προσφέρει το Beaver Works Summer Institute (BWSI)
του Massachusetts Institute of Technology (MIT)

Διοργανωτής: Pierce The American College of Greece

Εισαγωγή
Ο Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ρομποτικής για μαθητές/ριες Γυμνασίου και Α΄ Λυκείου Racecar Challenge είναι ένας διαγωνισμός βασισμένος στο μάθημα miniRacecar, το οποίο δημιουργήθηκε από το Beaver Works Summer Institute (BWSI) του Τεχνολογικού Ινστιτούτου της Μασαχουσέτης. Η “ Mάθηση Πρωτοβουλία ” είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός και μέλος του MIT JWEL, ενώ ο διαγωνισμός προέκυψε από τη συνεργασία αφενός μεταξύ της “ Μάθησης Πρωτοβουλίας” και του BWSI αφετέρου μεταξύ της “ Μάθησης Πρωτοβουλίας ” και του Pierce-ACG.
Μαθητές που φοιτούν στην Ελλάδα, οι οποίοι θα έχουν παρακολουθήσει το διαδικτυακό μάθημα αυτόνομου αγωνιστικού αυτοκινήτου miniRacecar της BWSI  και πληρούν τις προϋποθέσεις ολοκλήρωσής του, θα διαγωνιστούν σε έναν διαγωνισμό που θα διεξαχθεί μέσω προσομοιωτή στο Pierce . Οι μαθητές που θα έχουν ολοκληρώσει το μάθημα miniRacecar θα λάβουν πιστοποιητικό παρακολούθησής του από το BWSI.
Ο νικητής του Racecar Challenge θα προκριθεί για να εκπροσωπήσει την Ελλάδα στον τελικό διαγωνισμό Racecar του BWSI  στην πανεπιστημιούπολη του MIT και να παρακολουθήσει την τελευταία εβδομάδα του θερινού προγράμματος του BWSI πριν από τους τελικούς αγώνες, πάντα με την επιφύλαξη τυχόν περιορισμών λόγω της πανδημίας. Θα λάβει επίσης ένα δωρεάν κιτ αυτοκινήτου, προκειμένου να συμμετάσχει στον τελικό διαγωνισμό.

Το πρόγραμμα MiniRacecar

Το MiniRacecar είναι ένα ασύγχρονο διαδικτυακό μάθημα που προσφέρεται χωρίς κόστος στα αγγλικά από το BWSI. Η παρακολούθησή του μπορεί να γίνει μέσω της προσομοίωσης λογισμικού και δεν απαιτεί την ύπαρξη φυσικού αυτοκινήτου.

Το MiniRacecar είναι ένα εντυπωσιακό και απαιτητικό μάθημα που καθοδηγεί τους μαθητές στον προγραμματισμό και τη συναρμολόγηση ενός αγωνιστικού αυτοκινήτου το οποίο θα μπορεί να τρέξει αυτόνομα σε μια πίστα βάσει ενός συγκεκριμένου συνόλου παραμέτρων.

Το μάθημα βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους στον προγραμματισμό, τη ρομποτική και την τεχνολογία, συνδέοντας τη θεωρία με την πράξη. Οι μαθητές λαμβάνουν οδηγίες στις ακόλουθες θεματικές:

  1. Προγραμματισμός (Python)
  2. Computer Vision (OpenCV)
  3. Ρομποτική (αγωνιστικό αυτοκίνητο)

Στόχος του μαθήματος είναι να παρέχει στους μαθητές την ευκαιρία να εργαστούν σε ομάδες, υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, να αποκτήσουν γνώσεις μέσω της μεθόδου project, να αποκτήσουν γνώσεις στους τομείς του προγραμματισμού, της ρομποτικής και της τεχνολογίας και να καλλιεργήσουν δεξιότητες όπως η επίλυση προβλημάτων, η δημιουργικότητα και η συνεργατικότητα.

Υπεύθυνες καθηγήτριες:

Μέτσιου Βασιλική ΠΕ81 Τεχνολογίας

Κόντου Αφροδίτη ΠΕ86 Πληροφορικής

     

Δημοσιεύθηκε στη Συμμετοχές | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 1ος διαγωνισμός Racecar Challenge

Junior Engineer Academy

Το Γυμνάσιό μας επιλέχθηκε να συμμετέχει σε ένα  πρόγραμμα διάρκειας 2 ετών  (από τον Σεπτέμβριο του 2019 έως τον Ιούνιο του 2021) το οποίο υποστηρίζει 15 σχολεία από 6 περιοχές της Ελλάδας.

Το πρόγραμμα αποτελεί προϊόν συνεργασίας του  μη κερδοσκοπικού οργανισμού STEM Education και του δικτύου Junior Engineer Academy. Το Junior Engineer Academy (JEA) είναι εκπαιδευτικό πρόγραμμα που ιδρύθηκε με επιτυχία από το Ίδρυμα της Deutsche Telekom στην Γερμανία το 2005 και στο οποίο συμμετέχουν πάνω από 100 γερμανικά σχολεία. Το ευρωπαϊκό δίκτυο Junior Engineer Academy (JEA) δημιουργήθηκε προκειμένου να προωθήσει τις ικανότητες STEM στους νέους ευρωπαίους καθώς οι ικανότητες αυτές κρίνονται απαραίτητες για τις σύγχρονες ευρωπαϊκές κοινωνίες. Έχει σαν στόχο να ξυπνήσει ένα πρώιμο ενδιαφέρον για επαγγέλματα που σχετίζονται με την τεχνολογία και να ενημερώσει μαθητές γυμνασίου (ηλικίας 12 έως 15 ετών) για διαφορετικές σταδιοδρομίες και επαγγελματικούς τομείς που μπορεί να ακολουθήσει ένας μηχανικός στην Ελλάδα ή στο εξωτερικό. Το έργο της JEA προωθεί τη σπουδαιότητα της εκπαίδευσης STEM με ιδιαίτερη έμφαση στην τεχνολογία.

Το πρόγραμμα καλύπτει ποικίλα σύγχρονα θέματα τεχνολογίας παρέχει γνώσεις μηχανικής, ηλεκτρονικών, πληροφορικής και σχεδίασης 3D αντικειμένων στον υπολογιστή. Το πρόγραμμα είναι ειδικά σχεδιασμένο για να ευαισθητοποιήσει τους νέους να ακολουθήσουν μια σταδιοδρομία σχετική με τους τομείς σύγχρονης τεχνολογίας.

Οι μέθοδοι μάθησης STEM χρησιμοποιούνται για την εξάσκηση δεξιοτήτων όπως η επίλυση προβλημάτων, η συλλογική εργασία και η αυτό-κατευθυνόμενη μάθηση. Οι μαθητές μέσω των δραστηριοτήτων του προγράμματος καλούνται να κάνουν σύνδεση μεταξύ διαφορετικών θεματικών ενοτήτων προκειμένου να εφαρμόσουν και να εμπεδώσουν τις νέες γνώσεις.

Υπεύθυνες καθηγήτριες:

Μέτσιου Βασιλική ΠΕ81 Τεχνολογίας

Κόντου Αφροδίτη ΠΕ86 Πληροφορικής

Η ομάδα εν δράσει!!!

IMG 20191218 150226 IMG 20191218 150305 DSCN3944 DSCN3958 DSCN3964 DSCN3969 DSCN3975 DSCN3976

Δημοσιεύθηκε στη Συμμετοχές | Ετικέτες: , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Junior Engineer Academy

Επίσκεψη του 4ου Γυμνασίου Παλαιού Φαλήρου στο CERN

Ο κος  Ευάγγελος Γαζής

στο 4ο Γυμνάσιο Παλαιού Φαλήρου

DSC 0007

Την Παρασκευή 23/11/2018 το σχολείο μας είχε την τιμή και την χαρά να υποδεχτεί  τον κο Ευάγγελο  Γαζή,  καθηγητή στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο στη Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών.

Ο κος Γαζής είναι ένα από τα πιο σημαντικά μέλη της ελληνικής ομάδας στο  CERN. Είναι κυρίως γνωστός για το ρόλο του ως Συντονιστής των Ελληνικών Ερευνητικών Ομάδων στα πειράματα ATLAS και CLIC του CERN από το 2006 μέχρι και σήμερα.  Συντονιστής της Επιτροπής Εργασίας CERN-GREECE, από το 2007 ως σήμερα, αλλά και  Εθνικός Εκπρόσωπος στο Συμβούλιο του CERN  (2005-2012).

 

CERN - Wikipedia   DSC 0012

Το CERN είναι το Ευρωπαϊκό Εργαστήριο Σωματιδιακής Φυσικής, το μεγαλύτερο στον κόσμο ερευνητικό κέντρο του είδους του. Η ίδρυσή του το 1954 αποτέλεσε μια από τις πρώτες κοινές ευρωπαϊκές προσπάθειες και συνιστά ένα φωτεινό παράδειγμα διεθνούς συνεργασίας. Τα 12 ιδρυτικά κράτη-μέλη (στα οποία ανήκει και η Ελλάδα), έχουν αυξηθεί σήμερα σε 20. Το Εργαστήριο βρίσκεται πάνω στα Γαλλοελβετικά σύνορα, δυτικά της Γενεύης. Περίπου 6500 επιστήμονες, δηλαδή σχεδόν το 50% των επιστημόνων σ’ όλο τον κόσμο που ασχολούνται με τα σωματίδια, χρησιμοποιούν τις εγκαταστάσεις του CERN. Οι επιστήμονες αυτοί εκπροσωπούν 500 πανεπιστήμια και πάνω από 80 εθνικότητες.

Έργο του CERN είναι η καθαρή επιστήμη, η διερεύνηση των πλέον θεμελιωδών ερωτημάτων για τη Φύση:

  • Τι είναι η ύλη;
  • Από πού προέρχεται;
  • Πως συγκρατείται για να σχηματίσει άστρα, πλανήτες και ανθρώπινα όντα;

Ο λόγος ύπαρξης του CERN είναι η βασική έρευνα, αλλά το Εργαστήριο παίζει επίσης ένα σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της τεχνολογίας αιχμής. Από την επιστήμη των υλικών μέχρι τους υπολογιστές, η φυσική των σωματιδίων απαιτεί εξαιρετικές επιδόσεις, αναδεικνύοντας το CERN σε ένα σπουδαίο πεδίο πειραματισμού και ελέγχου για τη βιομηχανία.

…τι κάνει το CERN

Το CERN βρίσκεται στην πρωτοπορία της ανθρώπινης αναζήτησης για τη γνώση. Ο κύριος εξοπλισμός του Εργαστηρίου, οι επιταχυντές των σωματιδίων και οι ανιχνευτές, συγκαταλέγονται στα μεγαλύτερα και πολυπλοκότερα επιστημονικά όργανα στον κόσμο.
Οι επιταχυντές είναι διατάξεις που επιταχύνουν σωματίδια (ηλεκτρόνια, πρωτόνια κ.α.) σε πολύ μεγάλες ταχύτητες (και ενέργειες). Μέσω της σύγκρουσης αυτών των σωματιδίων με ακίνητους στόχους ή μεταξύ τους και της καταγραφής των αποτελεσμάτων των συγκρούσεων με ανιχνευτές, οι φυσικοί μπορούν να ανακαλύψουν τις δυνάμεις που ασκούνται μεταξύ των σωματιδίων.
Στο CERN, οι δέσμες των σωματιδίων χρησιμοποιούνται για να διεισδύσουν μέσα στην καρδιά της ύλης και να δημιουργήσουν καταστάσεις ανάλογες με αυτές που επικρατούσαν λίγο μετά την Μεγάλη Έκρηξη. Οι ερευνητές του CERN εξετάζουν εκατομμύρια από ασυνήθιστα γεγονότα προσπαθώντας να καταλάβουν πώς, μετά από περίπου 14 δισεκατομμύρια χρόνια, το Σύμπαν κατέληξε σε ό,τι βλέπουμε σήμερα γύρω μας.

Η επίσκεψη του κου Γαζή στο σχολείο μας έγινε στο πλαίσιο της προετοιμασίας των μαθητών μας, εν όψει της επικείμενης επίσκεψης τους στο CERN  στις 15/1/2019.

DSC 0006    

 

Τον κο Γαζή υποδέχτηκαν ο Διευθυντής του σχολείου μας κος Αλεξανδρής και η ομάδα των εκπαιδευτικών που θα συνοδεύσουν τους μαθητές στο CERN:

Κόλλιας Νικόλαος, Φυσικός

Κόντου Αφροδίτη, Πληροφορικής

Μέτσιου Βασιλική, Τεχνολογίας

Παπαγιαννοπούλου Λία, Μουσικής

 

DSC 0002       

Κατά την διάρκεια της επίσκεψής του ο κος Γαζής παρουσίασε στους μαθητές μας  τη Φυσική των Στοιχειωδών Σωματιδίων και το CERN.

 

Φωτογραφίες από την επίσκεψη στο CERN …..και όχι μόνο.

Αξέχαστη εμπειρία!!!

CERN

DSC 0075 DSC 0079 DSC 0117 DSC 0166DSC 0183 DSC 0179

Annecy

DSCN3721 DSCN3723 DSCN3750 DSCN3747 DSCN3749 DSCN3751

ΒΕΡΝΗ

DSC 0286 DSC 0288 DSC 0308 DSC 0325 DSC 0328 DSC 0338

ΓΕΝΕΥΗ

DSC 0224 DSC 0259 DSC 0278 DSC 0281 1 DSC 0283 DSC 0265

ΖΥΡΙΧΗ

DSC 0153 DSC 0152 DSC 0176 DSC 0181 DSC 0175 DSC 0168

ΛΟΥΚΕΡΝΗ

DSCN3759 DSCN3754 DSCN3761 DSCN3763 DSCN3767 DSCN3770

ΛΩΖΑΝΗ

DSC 0434 DSC 0435 DSC 0438 DSC 0441

ΜΟΝΤΡΕ

DSC 0381 DSC 0382 DSC 0379 DSC 0386

CHAMONIX – ΠΑΓΕΤΩΝΑΣ

DSCN3554 DSCN3560 DSCN3563 DSCN3569 DSCN3577 DSCN3551

 

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, Επισκέψεις - Εκδρομές | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επίσκεψη του 4ου Γυμνασίου Παλαιού Φαλήρου στο CERN

1750-2000 Η ιστορία μέσα από πίνακες ζωγραφικής

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

«ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑ, 1750-2000»

Σχολικό έτος: 2017-18

Υπεύθυνοι καθηγητές:

Αρτινού Ιωάννα και

Καλαντζής Γεώργιος

Το Πρόγραμμά μας υλοποιήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας της Γ΄ τάξης. Θέμα μας, ο σχολιασμός της Ιστορίας μέσα από τη Ζωγραφική. Στο Πρόγραμμα συμμετείχαν μόνο μαθητές της Γ΄ τάξης. Εμείς οι 12 φτάσαμε ως το τέλος του κύκλου των μαθημάτων.

Μέσα από 7 Ρowerpoint που θεματικά αφορούσαν ιστορικά γεγονότα από τον 18ο έως τον 20ο αιώνα, γνωρίσαμε μια σειρά από πίνακες με έντονο αισθητικό, και ιστορικό ενδιαφέρον. Επιπλέον, είδαμε και υλικό από άλλες ιστορικές περιόδους, καθώς και  φιλμ, φωτογραφίες, χάρτες κ.λπ.

Πώς εργαστήκαμε: στην αρχή κάθε Ρowerpoint παρουσιαζόταν το ιστορικό πλαίσιο κάθε ενότητας. Στη συνέχεια, γινόταν ο σχολιασμός και η εκτίμηση των πινάκων κάθε ενότητας, από εμάς τους μαθητές. Η οπτική μας ήταν κυρίως ιστορική:

  • η αφήγηση του γεγονότος ή του προσώπου
  • ο τρόπος απεικόνισής του
  • οι προβαλλόμενες στάσεις και αξίες
  • οι συγκρίσεις έργων μεταξύ τους

 

αποτέλεσαν βασικές πλευρές της επεξεργασίας του υλικού μας.

Το σύνολο του υλικού μας αναρτήθηκε στο Διαδίκτυο, στο πρόγραμμα Slideshare,  καθώς και στο πρόγραμμα Timetoast. Επίσης, έχουμε ξεκινήσει την ανάρτησή του, σε περισσότερο επεξεργασμένη μορφή στο πρόγραμμα Padlet.


Λήψη αρχείου

 

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, Πολιτιστικά | Ετικέτες: , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 1750-2000 Η ιστορία μέσα από πίνακες ζωγραφικής

“Θεατρικές Μεταμορφώσεις”

Σχολικό έτος 2017-18

https://blogs.sch.gr/4gympfal/files/2022/07/Θεατρικές-Μεταμορφώσεις-τελικό.pdf

 

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, Πολιτιστικά | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Θεατρικές Μεταμορφώσεις”

“Δες το αλλιώς”

 

Σχολικό έτος 2017-18

Με την εμπλοκή των ίδιων των παιδιών και των γονιών τους θέσαμε ως στόχο την ενίσχυση του αισθήματος ότι το σχολείο μας ανήκει.

Οι μαθητές/τριες κλήθηκαν να κάνουν προτάσεις για το σχολικό περιβάλλον, να διαμορφώσουν τον χώρο με βάση τη δική τους νεανική αισθητική και ματιά.

Υπεύθυνες καθηγήτριες:
κ.Καρρά, Σκρουμά, Μέτσιου

ΔΕΣ ΤΟ ΑΛΛΙΩΣ2

 

Δημοσιεύθηκε στη Δράσεις, Πολιτιστικά | Ετικέτες: , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο “Δες το αλλιώς”

2ο Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Τρισδιάστατης Σχεδίασης και Εκτύπωσης

Συμμετοχή του 4ου Γυμνασίου Παλαιού Φαλήρου στον 2ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Τρισδιάστατης Σχεδίασης και Εκτύπωσης

Υπεύθυνοι καθηγητές:

Μέτσιου Βασιλική ΠΕ81 Τεχνολογίας και

Αμπαριώτης Αποστόλης ΠΕ86 Πληροφορικής

Το Εργαστήριο Διδακτικής της Φυσικής και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας του Α.Π.Θ. μετά από έγκριση του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων προκηρύσσει μαθητικό διαγωνισμό τρισδιάστατης σχεδίασης και εκτύπωσης με τίτλο ST3dM.

Βασικό στόχο του διαγωνισμού αποτελεί η είσοδος νέων τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία και η ταυτόχρονη ανάπτυξη ενός διαθεματικού πλαισίου ένταξής τους. Εισαγωγή της εκπαιδευτικής φιλοσοφίας STEM (Science – Technology – Engineering – Mathematics) στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Σκοπός των διαγωνιζομένων είναι η τρισδιάστατη σχεδίαση μετά από έρευνα σε συγκεκριμένο πεδίο. Ειδικότερα οι ομάδες του Γυμνασίου (Εξωγήινοι) θα πρέπει να μελετήσουν την προέλευση του νερού, το νερό στο Διάστημα, Αστεροειδής, Κομήτες, Δορυφόροι, Πλανήτες κ.ά. να εμπνευστούν και να σχεδιάσουν έναν εξάντα.

Παραδοτέα:

Έρευνα του θέματος

Παρουσίαση της εργασίας των μαθητών 15 slides

Αρχείο τρισδιάστατου σχεδίου (stl)

IMG 20200701 201957 IMG 20200705 222138 IMG 20200705 222149 IMG 20200705 222201 IMG 20200705 222226 IMG 20200705 222235

ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ-4ο Γυμνάσιο Παλαιού Φαλήρου

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του προγράμματος οι μαθητές έλαβαν Βραβείο Βέλτιστης Πρακτικής

BestPractiseFalMet. _st3dmpdf         οθόνης 2022 07 23 214813

Η εργασία των μαθητών μας παρουσιάστηκε διαδικτυακά στο τέλος της σχολικής χρονιάς, στην εκδήλωση που διοργάνωσε η Δ Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αθήνας.

IMG 20200602 100301 1 w2 IMG 20200602 101351 w1 IMG 20200602 101527 IMG 20200602 101543 IMG 20200602 101610 IMG 20200602 101714 IMG 20200602 101738 IMG 20200602 101834

Δημοσιεύθηκε στη Συμμετοχές | Ετικέτες: , , | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο 2ο Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Τρισδιάστατης Σχεδίασης και Εκτύπωσης

Η σελίδα του Συλλόγου Γονέων

Η ιστοσελίδα μας

https://www.schoolandcollegelistings.com/XX/Unknown/938477659545621/Σύλλογος-Γονέων-%26-Κηδεμόνων-4ου-Γυμνασίου-Π.-

Η σελίδα μας στο facebook

https://www.facebook.com/syllogosgoneis4gymnasiopfaliro/

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Γονείς, Η σελίδα του Συλλόγου Γονέων | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Η σελίδα του Συλλόγου Γονέων

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων

ΕΠΩΝΥΜΟ ΟΝΟΜΑ ΙΔΙΟΤΗΤΑ
ΒΕΛΛΟΥ – ΓΕΩΡΓΑΤΣΕΛΛΟΥ ΕΛΕΝΗ ΠΡΟΕΔΡΟΣ
ΓΕΩΡΓΑΤΣΕΛΛΟΣ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΑΝΤΙΠΡΟΕΔΡΟΣ
ΚΑΛΑΦΑΤΗ ΣΤΑΜΑΤΙΝΑ ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΚΙΟΥΣΗ ΘΕΟΔΩΡΑ ΕΙΔΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΛΕΙΒΑΔΙΩΤΟΥ ΤΑΤΙΑΝΑ ΤΑΜΙΑΣ
ΕΠΙΦΑΝΗ ΕΛΕΝΗ ΕΦΟΡΟΣ
ΔΡΑΚΟΣ ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΜΕΛΟΣ

 

email Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων: sgk.4gympf@gmail.com

Δημοσιεύθηκε στη Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων