Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μέτσιου Βασιλική
Α’ τάξη
Β’ τάξη
Γ’ τάξη
https://blogs.sch.gr/4gympfal/files/2026/05/Apospash-prosochhs-kai-o-rolos-toy-Kinhtoy.pdf
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μέτσιου Βασιλική
Α’ τάξη
Β’ τάξη
Γ’ τάξη
https://blogs.sch.gr/4gympfal/files/2026/05/Apospash-prosochhs-kai-o-rolos-toy-Kinhtoy.pdf
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τρίτη, 12 Μαΐου 2026, η
βιωματική επιμορφωτική δράση με τίτλο «Αφηγηματική περιβαλλοντική
γεωδιαδρομή: Υλοποίηση βιωματικής-υποδειγματικής διδασκαλίας». Η
δράση διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄
Αθήνας και υλοποιήθηκε στο πεδίο από την εκπαιδευτικό του σχολείου μας, κ.
Αναστασία Μπαρμπαρούση (M.Sc. Γεωλόγο)
Η δραστηριότητα έλαβε χώρα στο Αισθητικό Δάσος της Καισαριανής, σε μια
διαδρομή συνολικού μήκους 4 χιλιομέτρων. Στη δράση συμμετείχαν συνολικά
16 εκπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ04 (Φυσικοί, Χημικοί, Βιολόγοι, Γεωλόγοι),
καθώς και δύο φιλόλογοι, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν τις
έννοιες της Γεωλογίας και της Γεωγραφίας με τρόπο βιωματικό και
αφηγηματικό.
Κατά τη διάρκεια της γεωδιαδρομής, οι συμμετέχοντες:
Παρατήρησαν και αναγνώρισαν πετρώματα και γεωλογικές δομές,
όπως πτυχές και ρήγματα.
Συζήτησαν φαινόμενα διάβρωσης και ορογένεσης.
Ανέδειξαν τη σχέση των μητρικών πετρωμάτων με τη βλάστηση της
περιοχής.
Ενημερώθηκαν για τον σχηματισμό σπηλαίων και άλλων γεωλογικών
μορφών.
Ανέλυσαν τον καθοριστικό ρόλο του γεωπεριβάλλοντος στην ιστορική
εξέλιξη της περιοχής (ίδρυση ναών, καλλιέργεια βοτάνων,
μελισσοκομία), καθώς και τη σημασία της παρουσίας του νερού.
Ιδιαίτερη σημασία για την αρτιότητα της δράσης είχε η παρουσία της
συναδέλφου κ. Βασιλικής Μέτσιου, η οποία συμμετείχε ως παρατηρητής.
Σκοπός της συμμετοχής της ήταν η συστηματική αξιολόγηση της διδασκαλίας,
ώστε μέσα από την ανατροφοδότηση να επιτευχθεί η συνεχής βελτίωση
τέτοιων καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών.
Οι εντυπώσεις όλων των συμμετεχόντων ήταν εξαιρετικές, καθώς η δράση
πέτυχε τον σκοπό της: να παρουσιάσει στους εκπαιδευτικούς τη δυνατότητα
να διδάξουν το μάθημα βιωματικά , μετατρέποντας το φυσικό περιβάλλον σε
ένα ζωντανό εργαστήριο κατανόησης και κριτικής σκέψης.
Θερμά συγχαρητήρια στην κ. Μπαρμπαρούση για την επιστημονική επιμέλεια
και υλοποίηση, καθώς και σε όλους τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν!
Αφηγηματική περιβαλλοντική γεωδιαδρομή
Στην περιοχή του Αισθητικού Δάσους Καισαριανής, η γεωποικιλότητα είναι αυτή
που υποστηρίζει τη βιοποικιλότητα, καθορίζει τους φυσικούς πόρους και την ύπαρξη
των πολιτιστικών και θρησκευτικών μνημείων. Η ανάδειξη αυτού του ρόλου του
γεωπεριβάλλοντος και της σημασίας του, στον καθορισμό θέσεων ειδικού
ενδιαφέροντος, μπορεί να επιτευχθεί μέσα από γεωδιαδρομές που θα προσφέρουν μια
βιωματική δράση ιδιαίτερα χρήσιμη για διδακτικούς σκοπούς.
Η διαδρομή που θα ακολουθήσουμε περιλαμβάνει 13 θέσεις και κάθε μια από αυτές
αποτελεί σημείο γεωλογικού, πολιτιστικού ή/και περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος,
ενώ η αφήγηση που παρατίθεται, συμβάλλει στην κατανόηση του φαινομένου και την
ερμηνεία του. Το συνολικό της μήκος είναι 4 χιλιόμετρα.
Πρόκειται για ήπια διαδρομή, η οποία με βάση την κατάταξη της Ελληνικής
Ομοσπονδίας Ορειβασίας και Αναρρίχησης (ΕΟΟΑ) για τις πεζοπορικές και
ορειβατικές διαδρομές, έχει βαθμό δυσκολίας 1.
Οδηγίες για τη γεωδιαδρομή
Πριν τη δράση, τονίζεται στους μαθητές ότι το δάσος είναι ευαίσθητο οικοσύστημα
και απαιτεί σεβασμό. Δίνονται κανόνες για την προστασία του περιβάλλοντος, καθώς
και οδηγίες για τον κατάλληλο ρουχισμό και εξοπλισμό.
Κανόνες συμπεριφοράς:
1. Σεβόμαστε τα άγρια ζώα και δεν τα ταΐζουμε.
2. Δεν κάνουμε σκουπίδια και αν κάνουμε, τα μαζεύουμε για να
πετάξουμε στον κατάλληλο κάδο όταν «κατέβουμε» από το βουνό.
3. Ακολουθούμε μόνο τα σηματοδοτημένα μονοπάτια και δεν κάνουμε
παρακάμψεις έξω από αυτά.
4. Όταν κινούμαστε ανάμεσα στην βλάστηση φροντίζουμε να μην
κάνουμε ζημιά στα φυτά και τα λουλούδια του περιβάλλοντος χώρου.
5. Σεβόμαστε τα αρχαιολογικά και ιστορικά μνημεία.
6. Σεβόμαστε τους κατοίκους και τους επισκέπτες του δάσους.
7. Χαιρετάμε ευγενικά πάντα όσους συναντάμε στο δρόμο μας
Ρουχισμός:
1. Φοράμε άνετα, ζεστά, ελαφριά και διαπνέοντα αθλητικά ρούχα κατά
προτίμηση όχι βαμβακερά.
2. Φοράμε αθλητικά παπούτσια κατά προτίμηση ψηλά μέχρι τον αστράγαλο ή
καλύτερα, αν υπάρχουν, ορειβατικά μποτάκια.
3. Τα πράγματα μας τα έχουμε σε σακίδιο πλάτης για να έχουμε τα χέρια μας
ελεύθερα.
4. Για την περίπτωση βροχής έχουμε μαζί μας αδιάβροχο και όχι ομπρέλα
(κίνδυνος από πτώση κεραυνού).
5. Έχουμε μαζί μας μια αλλαξιά ρούχα.
6. Σκούφο/καπέλο.
Σακίδιο:
1. Τροφή/σνακ/κολατσιό. 5. Χαρτομάντιλα/υγρά μαντιλάκια.
2. Νερό. 6. Αντιηλιακό.
3. Προσωπικό φαρμακείο. 7. Σακούλα σκουπιδιών.
4. Επιπλέον ρουχισμός.
Σημείο έναρξης της διαδρομής είναι η πλατεία της Μονής Καισαριανής.
«Ο Σύλλογος Διδασκόντων και η Δ/ντρια του 4ου Γ.Π.Φαλήρου εκφράζουν την θλίψη τους για την απώλεια της εκλεκτής συναδέλφου και φίλης Αλεξάνδρας Παρίσση. Η εκλιπούσα, η οποία δίδαξε στο Σχολείο μας από την ίδρυσή του, τίμησε με το ήθος, τη γνώση και την παιδαγωγική της υπευθυνότητα τον χώρο της εκπαίδευσης καθ’ όλη τη διάρκεια της μακράς της επαγγελματικής πορείας. Οι μαθητές της και οι γονείς τους θα την θυμούνται πάντα με αγάπη. Το ίδιο κι εμείς, οι συνάδελφοί της.
Επειδή το θλιβερό γεγονός της εκδημίας της συνέβη κατά την διάρκεια των σχολικών διακοπών (στις 12 Απρ. 2026, ημέρα του Πάσχα) και πολλά από τα μέλη του Συλλόγου δεν έγινε δυνατό να παραστούν στην τελετή της κηδείας, ο Σύλλογος Διδασκόντων και η Δ/ντρια του Σχολείου αποφάσισαν ομόφωνα τα εξής:
Η Διευθύντρια του Σχολείου, Αγγ. Ιγγλέση
Ο Σύλλογος Διδασκόντων
Την Πέμπτη 30 Απριλίου το σχολείο μας πραγματοποίησε μονοήμερη εκδρομή προς το Σούνιο και το Λαύριο. Στην εκδρομή συμμετείχαν περισσότεροι από 170 μαθητές και οι συνοδοί καθηγητές τους. Μικροί, μεγάλοι απολαύσαμε τη διαδρομή προς το Σούνιο, άλλωστε η μέρα ήταν ηλιόλουστη και η φύση ανθισμένη.
Πρώτος σταθμός ήταν ο ναός του Ποσειδώνα στο Σούνιο. Αφού θαυμάσαμε τον ναό και την υπέροχη τοποθεσία του, περιηγηθήκαμε, φωτογραφίσαμε και φωτογραφηθήκαμε, ξαποστάσαμε και συνεχίσαμε τη διαδρομή μας για την πόλη του Λαυρίου. Επόμενος σταθμός για τους μαθητές της Α’ γυμνασίου και ένα μέρος των μαθητών της Β’ γυμνασίου ήταν το αρχαιολογικό μουσείο του Λαυρίου. Πρόκειται για ένα μικρό, φιλόξενο μουσείο με ενδιαφέροντα ευρήματα της προϊστορικής και αρχαίας εποχής από την Λαυρεωτική και από τα μεταλλευτικά – μεταλλουργικά εργαστήρια της περιοχής. Οι μαθητές της Γ’ γυμνασίου και οι υπόλοιποι μαθητές της Β’ γυμνασίου επισκέφτηκαν το αρχαίο θέατρο του Θορικού, το παλαιότερο σωζόμενο θέατρο στην Ελλάδα, με τη χαρακτηριστική και σπάνια ορθογώνια ορχήστρα.
Μετά τις επισκέψεις είχαμε ελεύθερο χρόνο να περιηγηθούμε στην πόλη του Λαυρίου και να γευματίσουμε. Το απόγευμα πήραμε τον δρόμο της επιστροφής.
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μπαρμπαρούση Αναστασία
Συμμετοχή στην 4η ημερίδα του δικτύου μNet όπου ο Όμιλος Αστρονομίας συμμετείχε παρουσιάζοντας την εισαγωγή στην κοσμική ακτινοβολία.
Συνοδοί εκπαιδευτικοί:
Μέτσιου Βασιλική ΠΕ81
Μπαρμπαρούση Αναστασία ΠΕ04.05
Τζαμουτζιάν Μάρθα ΠΕ02
Μιχαλοπούλου Βασιλική ΠΕ04.02
Η εκδρομή της Γ’ Γυμνασίου η οποία πραγματοποιήθηκε κατά το χρονικό διάστημα 15/3/2026 – 19/3/2026 στο Άμστερνταμ – Βρυξέλλες – Κολωνία ολοκληρώθηκε επιτυχώς, εκπληρώνοντας τους μορφωτικούς και παιδαγωγικούς της στόχους. Ειδικότερα, δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριες να γνωρίσουν τον πολιτισμό των παραπάνω χωρών και να καλλιεργήσουν την κοινωνικότητά τους.
Αναλυτικότερα, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν μνημεία και ταξιδιωτικούς προορισμούς εξέχουσας σημασίας, τα φράγματα και γενικότερα τα τεχνικά έργα της Ολλανδίας και το ευρωκοινοβούλιο στις Βρυξέλλες, στα οποία γίνεται αναφορά παρακάτω.
Ελ. Βενιζέλος
Leiden
Περιήγηση στο Leiden, την πόλη που γεννήθηκε ο Ρέμπραντ και είναι η έδρα του παλαιότερου Πανεπιστημίου της Ολλανδίας.
Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Naturalis Biodiversity Center
Χάγη
Η έδρα του Διεθνούς Δικαστηρίου και του Ολλανδικού Κοινοβουλίου με το «Περίφημο Παλάτι της Ειρήνης»
Άμστερνταμ
Επίσκεψη στο Στάδιο του Άγιαξ
Περιήγηση στην πόλη
Επισκεφθήκαμε το RijksMuseum όπου θαυμάσαμε τα έργα των Βαν Γκογκ και Ρέμπραντ καθώς και άλλων σημαντικών Ολλανδών ζωγράφων.
Ντελφτ
Η πόλη που αποτέλεσε την πρώτη πρωτεύουσα του Ολλανδικού Κράτους. Διαθέτει όμορφα κανάλια καθώς και ένα πανέμορφο ιστορικό κέντρο με μεγαλοπρεπείς Βασιλικούς Ναούς.
Ρότερνταμ
Το μεγαλύτερο εμπορικό λιμάνι της Ευρώπης και το δεύτερο παγκοσμίως. Αποκαλείται «Πύλη της Ευρώπης» αφού συνδυάζει τη σύγχρονη αρχιτεκτονική με την πλούσια πολιτιστική κληρονομιά. Θαυμάσαμε τους τεράστιους ουρανοξύστες και τις εντυπωσιακές γέφυρες Willem και Erasmus.
Φράγματα της Ολλανδίας
Συνεχίσαμε για το φράγμα Maeslantkeringweg στο κέντρο επισκεπτών Keringhuis όπου είχαμε την ομαδική ξενάγησή μας σε μία από τις κορυφαίες κατασκευές του Delta Works.
Στη διαδρομή μας προς την Μπρυζ κάναμε δύο στάσεις για να δούμε άλλα δύο μεγάλα φράγματα του έργου Delta Works. To Brouwersdam (διασχίζει δρόμος Ν57) σε απόσταση 55 περίπου χιλιόμετρα από το Maeslantkeringweg και το Οοsterscheldekering, την πιο μεγάλη κατασκευή της σειράς –φράγμα μήκους 9 χιλιομέτρων που αποτελείται από 65 τεράστιους τσιμεντένιους πυλώνες ανάμεσα στους οποίους βρίσκονται κινητές πύλες.
Μπρυζ
Περπατήσαμε κατά μήκος των μαγευτικών καναλιών Steenhouwersdijk και Groenerei και των πέτρινων, μικρών γεφυριών της πόλης Meebrug και την Peerdenbrug. Διασχίσαμε τα σοκάκια γύρω από το μεσαιωνικό κωδωνοστάσιο της κεντρικής πλατείας Grotte Markt και της πλατείας του Δημαρχείου Burg Markt και επισκεφθήκαμε τον Καθεδρικό ναό Notre – Dame de Bruges. Είδαμε επίσης το Επαρχιακό Δικαστήριο, το Καμπαναριό Belfort, την βασιλική του Ιερού αίματος, τον Πύργο του Ναού της Παναγίας.
Γάνδη
Η Γάνδη είναι γεμάτη με κανάλια, υπέροχα κτίρια και πλακόστρωτα δρομάκια. Τα πρώην αρχοντικά, το μεσαιωνικό της κάστρο, οι γοτθικές εκκλησίες και η Αγία Τράπεζα της Γάνδης είναι ένα από τα σημαντικότερα έργα τέχνης στον κόσμο.
Στην περιήγηση μας είδαμε τη Γέφυρα του Αγίου Μιχαήλ, το μεσαιωνικό λιμάνι, το Ναό του Αγίου Νικολάου, την Πλατεία Sint-Baafsplein, τον Καθεδρικό Ναό Saint Bavο, το Graffiti Street.
Βρυξέλλες
Eπίσκεψη στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και στη συνέχεια περιήγηση στην πόλη όπου θαυμάσαμε την Grande Place που μαγνητίζει με την ομορφιά της καθότι θεωρείται μία από τις ωραιότερες πλατείες της Ευρώπης. Συνεχίσαμε με τη Στοά Galeries Royales Saint- Hubert, το Δημαρχείο, το Manneken Pis το αγαλματάκι που ουρεί, το Πάρκο των Βρυξελλών.
Κολωνία
Στην περιήγησή μας στην Κολωνία είδαμε το Kolner Dom, τo Alstadt, τη Μεγάλη Εκκλησία τους Αγίου Μαρτίνου, το Alter Markt, το Heumarkt, τη γέφυρα Hohenzollern, το Ρωμαϊκό – Γερμανικό Μουσείο.
Αεροδρόμιο Φρανκφούρτης
Τη Δευτέρα 2/3 επισκέφθηκε το σχολείο μας ομάδα μουσικών που παίζουν χάλκινα πνευστά.
Οι μαθητές μας γνώρισαν την τρομπέτα, το τρομπόνι, την τούμπα, το κόρνο αλλά και τα ντραμς, την “καρδιά” της ορχήστρας. Οι μουσικοί μάς έδειξαν πώς παράγεται ο ήχος σε κάθε όργανο, τι δυνατότητες έχει κάθε πνευστό. Έπαιξαν όλα τα είδη μουσικής, μας μίλησαν για τις δεξιότητες που απαιτούνται, τη σκληρή δουλειά και το πνεύμα συνεργασίας που χρειάζεται για να επιτευχθεί το σωστό αποτέλεσμα.
Ευχαριστούμε θερμά τους εκλεκτούς μουσικούς και τη μουσικό μας, την κυρία Παπαγιαννοπούλου, που είχε την πρωτοβουλία γι’ αυτή τη συνάντηση.
Η επίσκεψή μας στο Μουσείο Αφής στην Καλλιθέα αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία για τους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου.
Τα παιδιά ενημερώθηκαν για την αναπηρία της τύφλωσης, τις δυσκολίες της καθημερινότητας, τη μετακίνηση με το λευκό μπαστούνι, τους σκύλους-οδηγούς και τη γραφή Braille.
Μέσα από βιωματικά παιχνίδια προσομοίωσης, φορώντας μάσκες, κινήθηκαν στον χώρο και άγγιξαν τα ανάγλυφα εκθέματα, αντιλαμβανόμενα τον ρόλο της αφής και των άλλων αισθήσεων. Συμμετείχαν ενεργά, διατύπωσαν απορίες και έδειξαν έντονο ενδιαφέρον.
Η επίσκεψη αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια ενσυναίσθησης και σεβασμού, βοηθώντας τα παιδιά να δουν τον κόσμο με μια πιο ανοιχτή και ανθρώπινη ματιά.
Συνοδοί καθηγητές: Κούβαρη Καλλιόπη, Αναστασόπουλος Αχιλλέας, Τσακάλου Μαρία
Την Παρασκευή 30/1/2026 στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του Δημαρχείου βραβεύθηκαν οι μαθητές/τριες που διακρίθηκαν στον αθλητισμό και τις επιστήμες.