Άρθρα συντάκτη 4ο Γυμνάσιο Χανίων
«Ο Οδυσσέας σε σταθμούς»
Οι Φυσικές Επιστήμες γιόρτασαν και πάλι στα Χανιά με εντυπωσιακές δημιουργίες από το σχολείο μας!
Για άλλη μία χρονιά, το Σάββατο 3 Μαΐου, η καρδιά των φυσικών επιστημών χτύπησε δυνατά στα Χανιά, καθώς τα σχολεία της πόλης μας ένωσαν τις δυνάμεις τους σε μια γεμάτη έμπνευση εκδήλωση. Και φυσικά, το σχολείο μας δεν θα μπορούσε να λείπει από αυτό το συναρπαστικό ραντεβού!
Οι μαθητές της Α’ και της Γ’ Γυμνασίου, με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κυρίας Μαυρακάκη, και την πολύτιμη αρωγή της κυρίας Γεωργοπούλου, έστησαν με ενθουσιασμό τον δικό τους, γεμάτο δημιουργικότητα, πάγκο. Οι επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν τις πρωτότυπες κατασκευές που ετοίμασαν οι μαθητές στο πλαίσιο των μαθημάτων της Βιολογίας και της Γεωγραφίας.
Οι μικροί μας επιστήμονες της Α’ Γυμνασίου εντυπωσίασαν με τις αναπαραστάσεις του ηλιακού συστήματος, ταξιδεύοντας τους θεατές στα μυστήρια του διαστήματος, καθώς και με τις λεπτομερείς απεικονίσεις των ζωικών και φυτικών κυττάρων, αποκαλύπτοντας τον μικρόκοσμο της ζωής. Από την άλλη, οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου μάγεψαν με τις ευφάνταστες κατασκευές του DNA, του θεμελιώδους μορίου της ζωής.
Με αστείρευτο ενθουσιασμό και αυτοπεποίθηση, τα παιδιά μας εξηγούσαν σε κάθε επισκέπτη τα υλικά που χρησιμοποίησαν για τις κατασκευές τους, αλλά και τις επιστημονικές έννοιες που αυτές αντιπροσωπεύουν. Η χαρά και η περηφάνια τους ήταν εμφανείς σε κάθε τους λέξη και χειρονομία, μεταδίδοντας τον ενθουσιασμό τους για τις φυσικές επιστήμες.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν σε αυτή την υπέροχη εκδήλωση! Η δημιουργικότητα, η σκληρή δουλειά και το πάθος σας για τη γνώση μας γεμίζουν υπερηφάνεια. Συνεχίστε να εξερευνείτε τον συναρπαστικό κόσμο των φυσικών επιστημών!
Δράση Γ τάξη – Επαγγελματικός Προσανατολισμός
Στο πλαίσιο των Ειδικών Δεξιοτήτων και στην ενότητα Επαγγελματικός Προσανατολισμός, στο τμήμα Γ1 με την καθηγήτρια κ. Βερυκάκη, παρακολούθησε μια σύγχρονη κινηματογραφική ιστορία από τον χώρο του επαγγελματικού αθλητισμού.
Η πορεία ενός αφανή ταλαντούχου νέου και ενός ανθρώπου που τον στηρίζει με πίστη και επιμονή, ανέδειξε ζητήματα όπως τα κίνητρα, τα εμπόδια, η αξία του προσωπικού αγώνα, η σημασία της σωστής καθοδήγησης και του να πιστέψει κάποιος σε εμάς, ακόμα και όταν οι άλλοι αμφιβάλλουν, έδωσαν αφορμή για τους προβληματισμούς των παιδιών. Τα παιδιά εμπνευσμένα από τα μηνύματα της ταινίας, εξέφρασαν τις
δικές τους σκέψεις και ανησυχίες για τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό.
Στην ερώτηση « τι κάνεις όταν σου γκρεμίζουν τα όνειρα» οι μαθητές/ιες σχολίασαν: «κουράγιο», «σίγουρα θα είμαι λυπημένος αλλά θα προσπαθήσω να γίνω καλύτερος», «δεν τα παρατάς, δουλεύεις πιο σκληρά και αποδεικνύεις την αξία σου», «είναι σημαντικό να αντιδράμε ενεργά, να αναγνωρίζουμε την αποτυχία και την απογοήτευση και στη συνέχεια να αναθεωρήσουμε τους στόχους μας αναζητώντας νέες
ευκαιρίες», «δεν τα παρατάω μέχρι να πετύχω», «θα δουλεύω σκληρά για να τους δείξω ότι μπορώ μόνος μου να πετύχω το όνειρο μου», «δεν το βάζεις κάτω, συνεχίζεις να προσπαθείς», «η φράση δίνει ελπίδα και κουράγιο», «άμα μου στερούσαν τα όνειρα θα στεναχωριόμουν υπερβολικά γιατί τα όνειρα πρέπει να πραγματοποιούνται», «αυτή η φράση είναι η σκληρή πραγματικότητα που
περνάνε πολλοί άνθρωποι κάθε μέρα», «εκφράζει την απογοήτευση όταν τα όνειρα καταρρέουν και την δυσκολία να το ξεπεράσουμε».
Τα παιδιά σχολιάζοντας τη φράση «Αντίπαλος σου είναι μόνο ο εαυτό σου» έγραψαν: «οι πραγματικοί περιορισμοί προέρχονται από τις εσωτερικές μας αμφιβολίες και φόβους. Αν νικήσουμε αυτά τα εμπόδια μπορούμε να εξελιχθούμε. Ο μεγαλύτερος αγώνας είναι με τον
εαυτό μας», «για να γίνεις καλύτερος πρέπει να το πιστέψεις ο ίδιος», «το μόνο πράγμα που μας σταματά να κάνουμε κάτι είναι ο εαυτός μας, κανείς και τίποτα δεν πρέπει να σταματά», «τη μοίρα σου την καθορίζεις εσύ», «να κοιτάς τον εαυτό σου, να μη σε νοιάζει τι λένε οι άλλοι», «να ανταγωνίζεσαι τον εαυτό σου και όχι κάποιον άλλον», «αν δεν πιστεύεις στον εαυτό σου τότε δε θα φτάσεις στο στόχο σου», «ο πρωταγωνιστής δεν πίστευε στον εαυτό του, αλλά όταν άρχισαν να τον κοροϊδεύουν άρχισε να πιστεύει περισσότερο», «πρέπει να νικήσεις τον εαυτό σου για να γίνεις καλύτερος», «ο μεγαλύτερος αγώνας είναι εσωτερικός…η αυτογνωσία και η προσπάθεια είναι το κλειδί», «οι αρνητικές σκέψεις ή ο φόβος μας κρατούν πίσω», «η νίκη δεν είναι να κερδίσεις κάποιον άλλο αλλά να ξεπεράσεις και τα όρια σου», «μου άρεσε που ο ήρωας άφησε την πατρίδα του και πήγε στην Αμερική για να παίξει», «στην ουσία η μόνη δυσκολία είναι οι αρνητικές σκέψεις σου», «ο μεγαλύτερος αντίπαλος είναι ο εαυτός σου και αυτό δείχνει η ταινία», «ο
αγώνας είναι με τον εαυτό μας όχι με τους άλλους».
ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΑΠΤΕΡΑ
Στις 17 Μαρτίου 2025 η θεατρική ομάδα της Γ τάξης του 4ου Γυμνασίου, μαζί με την καθηγήτρια τους Δέσποινα Πολλαναγνωστάκη, ξενάγησε θεατρικά στην Αρχαία Απτέρα, τους φιλοξενούμενους Γάλλους μαθητές του προγράμματος Erasmus στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας.
Η ξενάγηση βασίστηκε στο θεατρικό έργο του αγαπημένου συναδέλφου Μενέλαου Τζανακάκη”, Ο Μάρκος και η αληθινή ιστορία της Αρχαίας Απτέρας “. Ο Μάρκος, ο ήρωας του έργου κάνει ένα ταξίδι στο χρόνο ξεκινώντας από τον διμερή ναό του 5ου αιώνα π.Χ., συνεχίζει στη Ρωμαϊκή δεξαμενή, στα Ρωμαϊκά λουτρά, στη Ρωμαϊκή βίλα και καταλήγει στο αρχαίο θέατρο. Στο δρόμο του συναντάει την θεά Άρτεμη, τον Θεό Απόλλωνα, Ρωμαίους αξιωματικούς, τον Αστερίξ και τον Οβελίξ. Στο αρχαίο θέατρο συναντάει τις Μούσες και τις Σειρήνες οι οποίες σύμφωνα με τον μύθο διαγωνίστηκαν στον λόφο της Απτέρας. Οι Σειρήνες έχασαν και λυπημένες πέταξαν τα φτερά τους στη θάλασσα και έμειναν Άπτερες, Λευκές. Με τα λευκά φτερά τους σχηματίστηκαν τα νησάκια που βρίσκονται στον κόλπο της Σούδας και ονομάζονται Λευκές.
Στο έργο οι Μούσες νικούν για δεύτερη φορά τις Σειρήνες και κερδίζουν την αθανασία στην τέχνη και στη ζωή και μαζί με αυτές και όλοι εμείς! Μας κάνουν δώρο τραγουδώντας στα αρχαία ελληνικά τον επιτάφιο του Σείκιλου, την αρχαιότερη πλήρως σωζόμενη μουσική σύνθεση, την οποία επιμελήθηκε η εκπληκτική μουσικός Μέλπω Παπαδόπουλου φτιάχνοντας μια χορωδία με παιδιά του 4ου και του 3ου γυμνασίου.
” Όσο ζεις , να λάμπεις
Μη λυπάσαι καθόλου
Η ζωή είναι σύντομη
Ο χρόνος οδηγεί στο τέλος”
Τα σκηνικά αντικείμενα τα έφτιαξε η μοναδική σκηνογράφος Νεκταρία Σαραβελάκη. Το βίντεο της παράστασης – ξενάγησης επιμελήθηκε ο ταλαντούχος Γιάννης Λουφαρδάκης!
Συγχαρητήρια σε όλους και όλες και ιδιαίτερα στα καταπληκτικά παιδιά που συμμετείχαν!
Δημοτική Πινακοθήκη Χανίων
Στις 19 Μαρτίου οι ομάδες χειροτεχνίας και θεάτρου του 4ου Γυμνασίου Χανίων επισκέφτηκαν την Δημοτική Πινακοθήκη Χανίων και ξεναγήθηκαν στην έκθεση
«ΔΗΠΕΘΕ ΚΡΗΤΗΣ – 50 ΧΡΟΝΙΑ – ΕΝΑ ΖΩΝΤΑΝΟ ΑΡΧΕΙΟ», της οποίας την επιμέλεια και τον σχεδιασμό έχει ο Αντώνης Βολανάκης. Επίσης συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η Τέχνη των Κοστουμιών: Υφές και Χρώματα» την επιμέλεια του οποίου έχει η Άννα Νεμπαυλάκη.
Η εμπειρία ήταν μοναδική για όλους . Εκπληκτικά κοστούμια, φωτογραφίες, βίντεο , σκηνικά αντικείμενα, αφίσες !
Φορώντας κοστούμια που τους μυούν σε έναν ρόλο, οι μαθητές γίνονται για λίγο ηθοποιοί.
Πλησιάζουν το γλυπτό και, με μια παιχνιδιάρικη διάθεση, το κάνουν δικό τους. Βάζουν το κεφάλι τους στη θέση του και ξαφνικά αποκτούν το σώμα του έργου. Μια φωτογραφία αποτυπώνει τη στιγμή—μια εικόνα όπου το παρελθόν και το παρόν ενώνονται με φαντασία και χιούμορ.
Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, ρωτούν, αναρωτιούνται, ανακαλύπτουν. Με θαυμασμό προσεγγίζουν την τέχνη του θεάτρου, μαθαίνοντας όχι μόνο γι’ αυτήν, αλλά και για τον εαυτό τους, καθώς γίνονται μέρος της.
Οι μαθητές γίνονται δημιουργοί, σχεδιάζοντας και χρωματίζοντας τα δικά τους κοστούμια. Με φαντασία και ενθουσιασμό, επιλέγουν υφάσματα, συνδυάζουν χρώματα και δίνουν μορφή στις ιδέες τους.
Η διάρκεια της έκθεσης είναι μέχρι τις 30 Απριλίου 2025!
Μοναδικές Διπλές Έλικες: Οι Μαθητές της Γ’ Γυμνασίου Δημιουργούν Εντυπωσιακές Κατασκευές DNA!
Η δομή του DNA, το θεμελιώδες μόριο της ζωής, ζωντάνεψε στα χέρια των μαθητών της Γ’ Γυμνασίου! Με αφορμή το μάθημα της Βιολογίας και με την καθοδήγηση της κυρίας Μαυρακάκη, οι μαθητές μας ανέλαβαν μια δημιουργική πρόκληση: να κατασκευάσουν μοντέλα του DNA. Το αποτέλεσμα; Μια εντυπωσιακή συλλογή έργων τέχνης που αποδεικνύουν πως η μάθηση μπορεί να είναι συναρπαστική και διασκεδαστική!
Με μεράκι και φαντασία, κάθε μαθητής έδωσε τη δική του μοναδική πινελιά στην αναπαράσταση της διπλής έλικας. Χρησιμοποιώντας ποικίλα υλικά – από χάντρες και σύρματα μέχρι ανακυκλώσιμα υλικά – οι κατασκευές που δημιουργήθηκαν ήταν πραγματικά εντυπωσιακές. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές δεν κατανόησαν απλώς τη χωρική διάταξη των νουκλεοτιδίων και την έννοια των συμπληρωματικών βάσεων (Α-Τ και C-G), αλλά ανέδειξαν και τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές της Γ’ Γυμνασίου για την αφοσίωση και τη φαντασία που επέδειξαν! Οι κατασκευές σας είναι ένα ζωντανό παράδειγμα του πώς η ενεργή συμμετοχή και η δημιουργικότητα μπορούν να μετατρέψουν την εκμάθηση ενός σύνθετου θέματος όπως το DNA σε μια αξέχαστη εμπειρία. Συνεχίστε έτσι!
Οι Μαθητές της Β’ Τάξης στην Πράξη για ένα Καθαρότερο Περιβάλλον!
Μια υπέροχη πρωτοβουλία ανέλαβαν οι μαθητές της Β’ τάξης του σχολείου μας στις 20 Μαρτίου, αποδεικνύοντας έμπρακτα την ευαισθησία τους για το περιβάλλον. Στο πλαίσιο της δράσης “Ενεργός Πολίτης” και με αφορμή την ευαισθητοποίηση για την ανθρώπινη επιρροή στο περιβάλλον, τα παιδιά βγήκαν στην αυλή και τους κήπους του σχολείου μας και έκαναν κάτι απλό αλλά τόσο σημαντικό: μάζεψαν τα σκουπίδια!
Με ενθουσιασμό και ομαδικό πνεύμα, οι μικροί μας μαθητές ανέλαβαν δράση, καθαρίζοντας τον χώρο όπου παίζουν και μαθαίνουν καθημερινά. Η εικόνα των γεμάτων σακουλών με σκουπίδια ήταν η πιο δυνατή απόδειξη της προσπάθειάς τους και της σημασίας που δίνουν σε ένα καθαρό και υγιές περιβάλλον.
Αυτή η δράση δεν ήταν απλώς μια συλλογή απορριμμάτων. Ήταν ένα μάθημα ζωής για την υπευθυνότητα, την αξία της προσφοράς και την κατανόηση της άμεσης σύνδεσης που έχουμε με το περιβάλλον γύρω μας. Συγχαρητήρια στους μαθητές της Β’ τάξης για αυτή την αξιέπαινη πρωτοβουλία! Είναι υπέροχο να βλέπουμε τους αυριανούς πολίτες να αναλαμβάνουν δράση για ένα καλύτερο μέλλον.
Μικροί Επιστήμονες σε Δράση: Ανακαλύπτοντας τον Κόσμο των Βακτηρίων στο Σχολείο μας
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Βιολογίας, οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου, υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κυρίας Μαυρακάκη, πραγματοποίησαν ένα ενδιαφέρον πείραμα για να εξερευνήσουν τον κόσμο των βακτηρίων. Με τη χρήση τρυβλίων με θρεπτικό υλικό, συνέλεξαν δείγματα από διάφορα σημεία του σχολείου, όπως πόμολα, θρανία και κινητά τηλέφωνα, για να παρατηρήσουν την ανάπτυξη βακτηρίων.
Μετά από λίγες μέρες, οι μαθητές παρατήρησαν την ανάπτυξη αποικιών βακτηρίων στα τρυβλία. Τα αποτελέσματα ήταν εντυπωσιακά και έδειξαν ότι υπάρχουν πολλά βακτήρια σε αντικείμενα που χρησιμοποιούμε καθημερινά.
Τι είναι τα βακτήρια;
Τα βακτήρια είναι μονοκύτταροι μικροοργανισμοί που βρίσκονται παντού γύρω μας: στο έδαφος, στο νερό, στον αέρα, ακόμα και μέσα στο σώμα μας. Μερικά βακτήρια είναι ωφέλιμα, όπως αυτά που βοηθούν στην πέψη των τροφών, ενώ άλλα μπορεί να προκαλέσουν ασθένειες.
Τα βακτήρια πολλαπλασιάζονται με μια διαδικασία που ονομάζεται δυαδική σχάση. Κατά τη διάρκεια της δυαδικής σχάσης, ένα βακτήριο διπλασιάζει το γενετικό του υλικό και στη συνέχεια διαιρείται σε δύο πανομοιότυπα βακτήρια. Αυτή η διαδικασία μπορεί να συμβεί πολύ γρήγορα, με αποτέλεσμα ένας μικρός αριθμός βακτηρίων να μετατραπεί σε εκατομμύρια μέσα σε λίγες ώρες.
Το πείραμα αυτό έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο των βακτηρίων και τη σημασία της υγιεινής. Μάθαμε ότι:
- Τα βακτήρια είναι παντού γύρω μας.
- Η καλή υγιεινή, όπως το τακτικό πλύσιμο των χεριών, είναι απαραίτητη για την πρόληψη της εξάπλωσης των μικροβίων.
- Η επιστήμη μπορεί να είναι διασκεδαστική και ενδιαφέρουσα!
Ένα ταξίδι στο ηλιακό μας σύστημα!!
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας και με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κ. Μαυρακάκη, οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου πραγματοποίησαν ένα εκπαιδευτικό ταξίδι στο ηλιακό μας σύστημα, δημιουργώντας εντυπωσιακές κατασκευές που αποτύπωσαν με μοναδικό τρόπο την ομορφιά και τα μυστήρια του διαστήματος. Με φαντασία και δημιουργικότητα, κάθε μαθητής έδωσε τη δική του πινελιά, κατασκευάζοντας ξεχωριστά έργα τέχνης που εντυπωσίασαν τους καθηγητές και τους συμμαθητές τους.
Το ηλιακό μας σύστημα:
Το ηλιακό μας σύστημα είναι ένα πλανητικό σύστημα που αποτελείται από τον Ήλιο, τους οκτώ πλανήτες που περιφέρονται γύρω του, τους δορυφόρους τους, τους αστεροειδείς, τους κομήτες και τη διαστημική σκόνη. Οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, με σειρά από τον Ήλιο, είναι οι εξής:
- Ερμής: Ο μικρότερος και πιο κοντινός στον Ήλιο πλανήτης.
- Αφροδίτη: Ο πιο λαμπερός πλανήτης, γνωστός και ως “Αυγερινός” ή “Αποσπερίτης”.
- Γη: Ο μοναδικός πλανήτης που φιλοξενεί ζωή.
- Άρης: Ο “κόκκινος πλανήτης”, με δύο μικρούς δορυφόρους.
- Δίας: Ο μεγαλύτερος πλανήτης του ηλιακού μας συστήματος, με πολλούς δορυφόρους.
- Κρόνος: Ο πλανήτης με τους εντυπωσιακούς δακτυλίους.
- Ουρανός: Ένας παγωμένος γίγαντας με μπλε χρώμα.
- Ποσειδώνας: Ο πιο απομακρυσμένος πλανήτης, με ισχυρούς ανέμους.
Οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου, χρησιμοποίησαν διάφορα υλικά, όπως χαρτόνια, πηλό, πλαστελίνη και χρώματα, για να δημιουργήσουν τις κατασκευές τους. Κάθε κατασκευή ήταν μοναδική, αποτυπώνοντας την προσωπική οπτική του κάθε μαθητή για το ηλιακό μας σύστημα. Μερικοί μαθητές δημιούργησαν τρισδιάστατα μοντέλα των πλανητών, ενώ άλλοι ζωγράφισαν εντυπωσιακές εικόνες του διαστήματος.
Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να εμβαθύνουν τις γνώσεις τους στη Γεωγραφία, μαθαίνοντας για το ηλιακό μας σύστημα με έναν διασκεδαστικό και δημιουργικό τρόπο. Μέσα από την κατασκευή των έργων τους, οι μαθητές ανέπτυξαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητές τους στη συνεργασία.
