Στο πλαίσιο του μαθήματος της Βιολογίας, οι μαθητές της Β’ Γυμνασίου, υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κυρίας Μαυρακάκη, πραγματοποίησαν ένα ενδιαφέρον πείραμα για να εξερευνήσουν τον κόσμο των βακτηρίων. Με τη χρήση τρυβλίων με θρεπτικό υλικό, συνέλεξαν δείγματα από διάφορα σημεία του σχολείου, όπως πόμολα, θρανία και κινητά τηλέφωνα, για να παρατηρήσουν την ανάπτυξη βακτηρίων.

Μετά από λίγες μέρες, οι μαθητές παρατήρησαν την ανάπτυξη αποικιών βακτηρίων στα τρυβλία. Τα αποτελέσματα ήταν εντυπωσιακά και έδειξαν ότι υπάρχουν πολλά βακτήρια σε αντικείμενα που χρησιμοποιούμε καθημερινά.

Τι είναι τα βακτήρια;

Τα βακτήρια είναι μονοκύτταροι μικροοργανισμοί που βρίσκονται παντού γύρω μας: στο έδαφος, στο νερό, στον αέρα, ακόμα και μέσα στο σώμα μας. Μερικά βακτήρια είναι ωφέλιμα, όπως αυτά που βοηθούν στην πέψη των τροφών, ενώ άλλα μπορεί να προκαλέσουν ασθένειες.

Τα βακτήρια πολλαπλασιάζονται με μια διαδικασία που ονομάζεται δυαδική σχάση. Κατά τη διάρκεια της δυαδικής σχάσης, ένα βακτήριο διπλασιάζει το γενετικό του υλικό και στη συνέχεια διαιρείται σε δύο πανομοιότυπα βακτήρια. Αυτή η διαδικασία μπορεί να συμβεί πολύ γρήγορα, με αποτέλεσμα ένας μικρός αριθμός βακτηρίων να μετατραπεί σε εκατομμύρια μέσα σε λίγες ώρες.

Το πείραμα αυτό έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο των βακτηρίων και τη σημασία της υγιεινής. Μάθαμε ότι:

• Τα βακτήρια είναι παντού γύρω μας.
• Η καλή υγιεινή, όπως το τακτικό πλύσιμο των χεριών, είναι απαραίτητη για την πρόληψη της εξάπλωσης των μικροβίων.
• Η επιστήμη μπορεί να είναι διασκεδαστική και ενδιαφέρουσα!

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας και με την καθοδήγηση της καθηγήτριάς τους, κ. Μαυρακάκη, οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου πραγματοποίησαν ένα εκπαιδευτικό ταξίδι στο ηλιακό μας σύστημα, δημιουργώντας εντυπωσιακές κατασκευές που αποτύπωσαν με μοναδικό τρόπο την ομορφιά και τα μυστήρια του διαστήματος. Με φαντασία και δημιουργικότητα, κάθε μαθητής έδωσε τη δική του πινελιά, κατασκευάζοντας ξεχωριστά έργα τέχνης που εντυπωσίασαν τους καθηγητές και τους συμμαθητές τους.

Το ηλιακό μας σύστημα:

Το ηλιακό μας σύστημα είναι ένα πλανητικό σύστημα που αποτελείται από τον Ήλιο, τους οκτώ πλανήτες που περιφέρονται γύρω του, τους δορυφόρους τους, τους αστεροειδείς, τους κομήτες και τη διαστημική σκόνη. Οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος, με σειρά από τον Ήλιο, είναι οι εξής:

• Ερμής: Ο μικρότερος και πιο κοντινός στον Ήλιο πλανήτης.
• Αφροδίτη: Ο πιο λαμπερός πλανήτης, γνωστός και ως “Αυγερινός” ή “Αποσπερίτης”.
• Γη: Ο μοναδικός πλανήτης που φιλοξενεί ζωή.
• Άρης: Ο “κόκκινος πλανήτης”, με δύο μικρούς δορυφόρους.
• Δίας: Ο μεγαλύτερος πλανήτης του ηλιακού μας συστήματος, με πολλούς δορυφόρους.
• Κρόνος: Ο πλανήτης με τους εντυπωσιακούς δακτυλίους.
• Ουρανός: Ένας παγωμένος γίγαντας με μπλε χρώμα.
• Ποσειδώνας: Ο πιο απομακρυσμένος πλανήτης, με ισχυρούς ανέμους.

Οι μαθητές της Α’ Γυμνασίου, χρησιμοποίησαν διάφορα υλικά, όπως χαρτόνια, πηλό, πλαστελίνη και χρώματα, για να δημιουργήσουν τις κατασκευές τους. Κάθε κατασκευή ήταν μοναδική, αποτυπώνοντας την προσωπική οπτική του κάθε μαθητή για το ηλιακό μας σύστημα. Μερικοί μαθητές δημιούργησαν τρισδιάστατα μοντέλα των πλανητών, ενώ άλλοι ζωγράφισαν εντυπωσιακές εικόνες του διαστήματος.

Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να εμβαθύνουν τις γνώσεις τους στη Γεωγραφία, μαθαίνοντας για το ηλιακό μας σύστημα με έναν διασκεδαστικό και δημιουργικό τρόπο. Μέσα από την κατασκευή των έργων τους, οι μαθητές ανέπτυξαν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τις δεξιότητές τους στη συνεργασία.

Την Παρασκευή 7 Μαρτίου, οι μαθητές της Γ’ τάξης του 4ου Γυμνασίου είχαν τη μοναδική ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια εικονική επίσκεψη στο CERN, το Ευρωπαϊκό Κέντρο Πυρηνικών Ερευνών, και συγκεκριμένα στον ανιχνευτή CMS (Compact Muon Solenoid).

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε ένα συναρπαστικό ταξίδι στον κόσμο της σωματιδιακής φυσικής, όπου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το CERN: Ένα από τα μεγαλύτερα και πιο σημαντικά ερευνητικά κέντρα στον κόσμο, όπου επιστήμονες από όλο τον πλανήτη συνεργάζονται για να αποκαλύψουν τα μυστήρια του σύμπαντος.

Επίσης είχαμε την ευκαιρία να μας εξηγεί τις λεπτομέρειες των εγκαταστάσεων η κυρία Σταθάκη και ταυτόχρονα ο κύριος Καλογερόπουλος μας ξενάγησε στον ανιχνευτή CMS. Έναν από τους δύο μεγάλους γενικής χρήσης ανιχνευτές σωματιδίων στον Μεγάλο Επιταχυντή Αδρονίων (LHC), ο οποίος έχει παίξει καθοριστικό ρόλο στην ανακάλυψη του σωματιδίου Χιγκς.

Μάθαμε για το πείραμα CMS. Ένα πείραμα που έχει ως στόχο τη μελέτη των βασικών δομικών λίθων της ύλης και των δυνάμεων που διέπουν τη συμπεριφορά τους.

Λίγα λόγια για το πείραμα CMS:

Το CMS είναι ένα τεράστιο και περίπλοκο πείραμα, σχεδιασμένο για να ανιχνεύει τα σωματίδια που παράγονται από τις συγκρούσεις πρωτονίων στον LHC. Οι επιστήμονες του CMS μελετούν αυτά τα σωματίδια για να κατανοήσουν:

• Τη φύση της ύλης και της αντιύλης.
• Τις θεμελιώδεις δυνάμεις της φύσης.
• Την προέλευση της μάζας.
• Τη σύνθεση της σκοτεινής ύλης.

Η εικονική επίσκεψη ήταν μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές να έρθουν σε επαφή με την επιστημονική έρευνα αιχμής και να εμπνευστούν από το έργο των επιστημόνων του CERN.

Ευχαριστίες:

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον κ. Αλέξη Καλογερόπουλο, πειραματικό φυσικό πυρηνικής φυσικής και πρόσφατα εκλεγμένο καθηγητή στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, για την εμπεριστατωμένη και συναρπαστική ξενάγηση που μας προσέφερε. Η βαθιά γνώση του και η ικανότητά του να μεταδίδει πολύπλοκες έννοιες με τρόπο κατανοητό και ενδιαφέρον ήταν εξαιρετικά πολύτιμες.

Επίσης, ευχαριστούμε θερμά την κ. Νεφέλη Σταθάκη, δημοσιογράφο στο τμήμα επικοινωνίας και δημοσίων σχέσεων στο CMS, για την άψογη οργάνωση της επίσκεψης και για την πολύτιμη βοήθειά της στην επικοινωνία με τους μαθητές.

Η γνώση και ο ενθουσιασμός τους ήταν μεταδοτικοί και έκαναν την επίσκεψη αυτή μια αξέχαστη εμπειρία.

Ελπίζουμε ότι αυτή η επίσκεψη θα αποτελέσει την αρχή ενός μακροχρόνιου ενδιαφέροντος για την επιστήμη και την έρευνα για τους μαθητές μας.

Δείτε το βίντεο εδώ!

4ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΧΑΝΙΩΝ 5 ΜΑΡΤΙΟΥ 2025

Ο σύλλογος εκπαιδευτικών του 4ου Γυμνασίου Χανίων αποφάσισε την συγκέντρωση χρηματικού ποσού στη μνήμη της εκλιπούσας μαθήτριας Δήμητρας Καρτάκη και την προσφορά του στα Συσσίτια της Σπλάτζιας .

Επίσης οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α3 του 4ου Γυμνασίου Χανίων θέλησαν να γιορτάσουν την 14η Φεβρουαρίου βοηθώντας συνανθρώπους τους. Έφτιαξαν κάρτες και μπισκότα, έστησαν ένα μικρό παζάρι και έγιναν αγγελιοφόροι αγάπης! Οι συμμαθητές και οι συμμαθήτριες τους αγόραζαν τις κάρτες και τα μπισκότα και ανέθεταν στους αγγελιοφόρους την σπουδαία αποστολή να τα παραδώσουν στο πρόσωπο της καρδιάς τους!

Τα χρήματα δόθηκαν από τα παιδιά στα Συσσίτια της Σπλάντζιας, τα οποία φροντίζουν καθημερινά εκατοντάδες ανθρώπους εδώ και πολλές δεκαετίες. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό και συγκίνηση στην προετοιμασία , στο σερβίρισμα και στην παράδοση των γευμάτων!

Ένα μεγάλο ταξίδι από καρδιά σε καρδιά, ένα ταξίδι αγάπης!

Δείτε το βίντεο εδώ!

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής γλώσσας, οι μαθητές του τμήματος Α3 υπό την επίβλεψη των εκπαιδευτικών( Λεπίδα Στέλλα, γενικής παιδείας και Οικονόμου Κατερίνα, ειδικής αγωγής) πραγματοποίησαν τη διαθεματική εργασία με τίτλο : « Ήσυχες γραφικές παραλίες ή πολυσύχναστα τουριστικά θέρετρα;» (3η Ενότητα). Οι μαθητές χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες. Η πρώτη ομάδα ανέλαβε τηδημιουργία αφίσας, η δεύτερη ομάδα συνέταξε ένα κείμενο επιχειρηματολογίας και η τρίτη ομάδα διεξήγαγε μία έρευνα εντός του σχολικού περιβάλλοντος. Στόχος της ομαδικής εργασίας ήταν η ανάπτυξη του ομαδικού πνεύματος, της συνεργασίας, του αλληλοσεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Μέσω της βιωματικής μάθησης αυξάνεται η ενεργητική συμμετοχή και εμπεδώνονται καλύτερα οι διδακτικοί στόχοι(είδη κειμένων, επιχειρηματολογία, πολυτροπικότητα) με έναν πιο δημιουργικό τρόπο.