4ο Δημοτικό Πετρούπολης

        Το Δ1 συμμετέχει στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα :

“ΝΕΡΟ ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ”.

Στην 1η φάση του προγράμματος, “Το νερό κι εγώ”,

δημιούργησαν τις αφίσες των ομάδων τους.

Στη συνέχεια, έψαξαν και μελέτησαν το νερό, την θέση του στην ιστορία, τη λαογραφία, την λογοτεχνία και σας παρουσιάζουν τα αποτελέσματά τους.

Τι είναι το νερό;

Το νερό στο σώμα μας

Το νερό στη θρησκεία

Το νερό στη λαογραφία

Το νερό στη λογοτεχνία και στην ποίηση

Έθιμα με το νερό

Ποτάμια της Ελλάδας – Μύθοι και Παραδόσεις

Η ιστορία του νερού στην πόλη μας (Αθήνα)

Ο μύθος του Ποσειδώνα και της Αθηνάς

[slideboom id=1481120&w=425&h=370]

[slideboom id=1482032&w=425&h=370]

Δημιούργησαν εννοιολογικούς χάρτες

Έφτιαξαν “σύννεφα λέξεων” για το νερό

[slideboom id=1481122&w=425&h=370]

Μας δίνουν κάποιες βασικές συμβουλές

[slideboom id=1481121&w=425&h=370]

Έγραψαν τις δικές τους φανταστικές ιστορίες με πρωταγωνιστή το νερό στις διάφορες μορφές του

Ιστορίες

Διοργάνωσαν στην τάξη τους Έκθεση με αντικείμενα σχετικά με το νερό

Ηχογράφησαν ανά ομάδες τα δικά τους στιχάκια για το νερό

Στην Μελέτη, γνωρίσαμε τα ζώα. Με την βοήθεια των ΤΠΕ και στο εργαστήριο της πληροφορικής, το ψάξαμε λίγο παραπάνω και σας παρουσιάζουμε τις εργασίες μας.

Σπονδυλωτά Ζώα

Ασπόνδυλα Ζώα

Το Γ3 δημιουργεί μικρά κόμικ και τα παρουσιάζει

ΕΔΩ!

Οδηγίες αντιμετώπισης της εποχιακής γρίπης!

Οδηγίες για  την πρόληψη της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης, μας απέστειλε το υπουργείο Παιδείας, ζητώντας παράλληλα   να τηρούνται και από το προσωπικό των κυλικείων.

Ειδικότερα σύμφωνα με τις οδηγίες, που εκδόθηκαν απ το υπουργείο Παιδείας,  μετά από σχετικά ερωτήματα:

1. Παιδιά που εμφανίζουν συμπτώματα γρίπης αναμένουν, σε χώρο όπου δε θα έρχονται σε επαφή με άλλα άτομα, μέχρι να τα παραλάβουν οι γονείς ή οι κηδεμόνες τους, οι οποίοι θα πρέπει να ειδοποιούνται αμέσως.

2. Συστήνεται για την αποφυγή της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης να τηρούνται οι κανόνες ατομικής υγιεινής, όπως:

• Αποφυγή επαφής χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα για τη μείωση του κινδύνου μόλυνσης.
• Αποφυγή κοινής χρήσης των μολυβιών, των στυλό, των μαρκαδόρων και άλλων προσωπικών αντικειμένων.
• Σε βήχα ή φτέρνισμα, κάλυψη της μύτης και του στόματος με το μανίκι στο ύψος του αγκώνα ή με χαρτομάντιλο. Το χρησιμοποιημένο χαρτομάντιλο πρέπει να απορρίπτεται αμέσως μετά τη χρήση στους κάδους απορριμμάτων.
• Απαγορεύεται τα παιδιά να πίνουν νερό απευθείας από τη βρύση με το στόμα.
• Τακτικό πλύσιμο των χεριών των παιδιών και των εργαζομένων με υγρό σαπούνι και νερό ή εναλλακτικά να χρησιμοποιείται αντισηπτικό αλκοολούχο διάλυμα ή χαρτομάντιλα με αλκοόλη.

Ο “Μικρός Πρίγκιπας” ΔΩΡΕΑΝ στη Θεατρική Σκηνή της Δραματικής Σχολής!

Η Ανώτερη Σχολή Δραματικής Τέχνης Πέτρας (Δήμου Πετρούπολης)  ξεκινά τις ελεύθερες για το κοινό, παιδικές, προγραμματισμένες παραστάσεις της.

Στην προσπάθειά της να αναπτύξουμε έναν ζωντανό διάλογο, μέσω της θεατρικής πράξης, με τα νέα παιδιά ανεβάζει το έργο “ο Μικρός Πρίγκιπας” του Antoine de Saint Exupery.

Παραστάσεις θα γίνονται κάθε Κυριακή πρωί στις 12.00 από 21/2 έως 28/3/16 στη Θεατρική Σκηνή της Δραματικής Σχολής (25ης Μαρτίου 80, 2ος όροφος).

Η είσοδος θα είναι ελεύθερη αλλά καλό θα είναι να γίνονται κρατήσεις θέσεων στα τηλέφωνα 2105069870, 6977771821.

 ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ:

Διασκευή-Σκηνοθεσία

Γεννατά Ηλέκτρα

 Παίζουν με αλφαβητική σειρά:

Γιακουμή Βίκυ

Νικολάκη Άρτεμις

Νότη Ηρώ

Τσουκαλά Αλίκη

Φλεμοτόμου Ιωάννα

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΓΟ:

O Μικρός Πρίγκιπας του Antoine de Saint Exupery, είναι ένα λογοτεχνικό έργο με συμβολικό – αλληγορικό χαρακτήρα. Αναφέρεται σ’ έναν φανταστικό κόσμο, όπου ο ήρωας, ο Μικρός Πρίγκιπας, αναζητά απαντήσεις στα ερωτήματα που τον απασχολούν. Μαθαίνει για τη ματαιοδοξία, την αγάπη, τη φιλία, την απληστία, την εμπιστοσύνη, τον θάνατο, την υπομονή, τη μοναξιά… Ο συγγραφέας αφιερώνει το έργο του σε όλους τους μεγάλους, για να τους θυμίσει ότι κάποτε υπήρξαν κι αυτοί παιδιά και δεν πρέπει να το ξεχνούν αυτό, γιατί έτσι χάνουν την παιδική τους αθωότητα, την αγνότητα και το νόημα της ζωής. Εμείς, προσπαθώντας να διατηρήσουμε τη δική μας αθωότητα και την παιδικότητά μας, περιπλανηθήκαμε μαζί του για να θυμηθούμε ξεχασμένα συναισθήματα. Ταξιδέψαμε κι ας ξέραμε «πόσο παράξενοι είναι οι μεγάλοι».

Ο Μικρός Πρίγκιπας δεν είναι από τη Γη. Είναι από τον πλανήτη 612, έναν αστεροειδή που έχει το μέγεθος ενός σπιτιού και τον ανακάλυψε ένας Τούρκος αστρονόμος. Εκεί, έχει μόνο ένα λουλούδι και τρία ηφαίστεια. Επειδή νιώθει μοναξιά, φεύγει και ταξιδεύει για να γνωρίσει τον κόσμο και τους ανθρώπους με οδηγό ένα κοπάδι αποδημητικά πουλιά. Πριν φτάσει στη Γη, περνάει από 6 πλανήτες και γνωρίζει πολλούς ανθρώπους. Ένας βασιλιάς, μια ματαιόδοξη, ένας μεθυσμένος, ένας έμπορος, ένας γεωγράφος, ένας επιχειρηματίας, αλλά και… ένα λουλούδι, μια αλεπού κι ένα φίδι θα του δώσουν τις απαντήσεις σε όλα όσα του είναι άγνωστα. Θα μάθει για τη βιασύνη, τα τουφέκια, την υπομονή, την ομορφιά, τα αγκάθια, τους δεσμούς, την ελπίδα, τη μοναξιά, τη φιλία, την ευθύνη, τη φροντίδα … Θα επιστρέψει στον πλανήτη του για να φροντίσει το λουλούδι του, γιατί τώρα νιώθει υπεύθυνος γι’ αυτό!

    Λίγη δουλίτσα στους υπολογιστές την ώρα της Πληροφορικής, πολύ φαντασία και τα παιδιά του Γ3 έγιναν παραμυθάδες!

Δείτε τις ιστορίες τους εδώ!

       Την Τρίτη 2 Φεβρουαρίου 2016 οργανώσαμε στην τάξη μας το “Υγιεινό Δεκατιανό”!
Έγινε στα πλαίσια του μαθήματος της Ευέλικτης Ζώνης, για το πρόγραμμα “Τρέφομαι Σωστά”. Αφού συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε σχετικά με τη θρεπτική αξία των φρούτων, φτιάξαμε και φάγαμε φρουτοσαλάτα! Τα φρούτα τα έφεραν οι ίδιοι οι μαθητές και τα συνδυάσαμε με μέλι και κανέλα. Το αποτέλεσμα ήταν πεντανόστιμο! Με τη βοήθεια της δασκάλας μας και της κ. Μαίρης γίναμε μικροί σεφ!