Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης Γ’ τάξη

Στις 19 Μαρτίου η Γ τάξη επισκέφτηκε το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης, όπου παρακολούθησε το πρόγραμμα “Γνωρίζοντας τα κυκλαδικά ειδώλια”. Μέσα από το πρόγραμμα αυτό, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την εποχή του χαλκού και τον Κυκλαδικό Πολιτισμό, ο οποίος άνθισε στις Κυκλάδες περίπου 5.000 χρόνια πριν.

20250319 111555

Στην αρχή, τα παιδιά παρακολούθησαν μια ενδιαφέρουσα προβολή, από την οποία έμαθαν πολλές πληροφορίες και μέσα από εικόνες, σχέδια, βίντεο και δραστηριότητες είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν ενεργά και να μάθουν με δημιουργικό και διαδραστικό τρόπο για τον Κυκλαδικό πολιτισμό.

Το αποκορύφωμα, όμως, ήταν όταν περιηγήθηκαν στην έκθεση και είδαν από κοντά τα εντυπωσιακά κυκλαδικά ειδώλια! Τους δόθηκαν έντυπα με δραστηριότητες μέσα από τις οποίες τα παιδιά μπόρεσαν να ανακαλύψουν επιλεγμένα εκθέματα και να συμμετέχουν ενεργά!

 

Μουσείο Αβέρωφ Στ’ τάξη

Στις 18 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε από την Έκτη τάξη επίσκεψη και ξενάγηση στο μουσείο Αβέρωφ, στον θρύλο του πολεμικού Ναυτικού. Γνωρίστηκαν με  την εποχή του ατμού, μελέτησαν τον μηχανολογικό του εξοπλισμό, τους εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους, τα εκθέματα της ελληνικής ναυτοσύνης πραγματοποιώντας ένα συναρπαστικό ταξίδι στον χρόνο.

Έκθεση ψηφιδωτών παραδοσιακών μοτίβων Γ’ τάξης

Τη Δευτέρα 17 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η έκθεση ψηφιδωτών παραδοσιακών μοτίβων των μαθητών και μαθητριών της Γ’ τάξης. Η δράση υλοποιήθηκε διαθεματικά στα πλαίσια της ενότητας “Παγκόσμια και τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά” των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων σε συνεργασία με το μάθημα των Εικαστικών. Τα παιδιά έφτιαξαν πανέμορφα έργα τέχνης με κύριο υλικό το γκοφρέ χαρτί πάνω σε σχέδια που δημιούργησε ο δάσκαλος των Εικαστικών του σχολείου μας, κ. Θωμάς Μπέλλος. Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό! Πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά αλλά και τους γονείς τους που συνέβαλαν στη δημιουργία αυτών των υπέροχων ψηφιδωτών!

“Μεγαλώνω και αλλάζω” Στ’ τάξη

Στις 10 Μαρτίου στα παιδιά της έκτης τάξης πραγματοποιήθηκε η δράση “Μεγαλώνω και αλλάζω” όπου έγινε ενημέρωση και συζήτηση πάνω στις αλλαγές που σημειώνονται στην εφηβεία σε σωματικό και συναισθηματικό επίπεδο όσο και στη συμπεριφορά και στις σχέσεις με τους γύρω τους.

“Συναισθηματικές δεξιότητες από το εγώ …. στο εμείς” Δ’ τάξη

Η Δ΄ Τάξη του σχολείου μας παρακολούθησε με ενδιαφέρον το πρόγραμμα  «Συναισθηματικές δεξιότητες από το εγώ …. στο εμείς»  του Κέντρου Πρόληψης ΙΡΙΔΑ, το οποίο διήρκησε 5 εβδομάδες (28/1/2025 – 5/3/2025) . Βασίστηκε στη βιωματική προσέγγιση μέσα από διάφορες δραστηριότητες υπό την καθοδήγηση της επιστημονικής ομάδας του κέντρου.

Στόχος του προγράμματος ήταν η δημιουργία κλίματος ομαδικότητας και συνεργασίας, η ενίσχυση αυτοεκτίμησης των μαθητών  και η καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας.

Επίσκεψη στο Μουσικό σχολείο Ιλίου Στ’ τάξη

Ιδιαίτερες και ξεχωριστές στιγμές έζησαν οι μαθητές της Στ’ τάξης στις 27 Φεβρουαρίου με την επίσκεψη στο Μουσικό σχολείο Ιλίου. Το καλωσόρισμα των παιδιών και των καθηγητών τους υπήρξε θερμό και εγκάρδιο. Οι μαθητές μας  είδαν και θαύμασαν  τη συλλογική και δημιουργική δουλειά  που πραγματοποιείται από διάφορα μαθητικά σύνολα με έγχορδα, πνευστά, παραδοσιακά όργανα, παραδοσιακό χορό  όπως και προβολές βιντεοσκοπημένων παρουσιάσεών τους. Τα παιδιά απέκτησαν πολύτιμη εμπειρία και ενισχύθηκε το ενδιαφέρον τους για τη φοίτησή τους στο Μουσικό σχολείο και τη μουσική τέχνη. Έμειναν εντυπωσιασμένα με αυτό το μοναδικό μουσικοχορευτικό θέαμα.

 

Αγαπάμε Σκύλους Οδηγούς!

Την Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου 2025 το σχολείο μας παρακολούθησε το πρόγραμμα “Αγαπάμε Σκύλους Οδηγούς” με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών σε θέματα σχετικά με την αναπηρία όρασης και τη διαφορετικότητα.

Την παρουσίαση του προγράμματος έκανε η χειρίστρια Άννα Μπαλάν, η οποία είναι τυφλή εκ γενετής , μαζί με τον Σκύλο Οδηγό της, τον Νίτρο. Μας μίλησε για τη ζωή της, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει και για το πόσο σημαντική βοήθεια προσφέρει στην καθημερινότητά της ο Σκύλος Οδηγός της. Μας υπέδειξε πώς πρέπει να αντιμετωπίζουμε ένα άτομο με αναπηρία όρασης άλλα και έναν Σκύλο Οδηγό, ειδικά όταν φοράει το ειδικό γιλέκο του. Μαζί τους ήταν και ο κύριος Μενέλας Τσαούσης, Εκπαιδευτής Κινητικότητας και Προσανατολισμού, ο οποίος μας παρουσίασε πώς κινείται ένας τυφλός με λευκό μπαστούνι, ενώ μας μίλησε και για άλλα σημαντικά θέματα σχετικά με την οπτική αναπηρία. Και οι δύο απάντησαν σε όλες της απορίες των παιδιών, τα οποία έδειξαν εξαιρετικό ενδιαφέρον και ενθουσιασμό!

Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο “Σκύλοι Οδηγοί Ελλάδας” γι’ αυτήν τη μοναδική και αξέχαστη εμπειρία!

Επίσκεψη σχολικής τροχονόμου Στ’ τάξη

Την Παρασκευή 21 Φεβρουαρίου τα παιδιά της έκτης τάξης υποδέχτηκαν την εθελόντρια σχολική τροχονόμο, κ. Σουλτάνα Γεωργιάδη, και συζήτησαν μαζί της για τους κινδύνους στον δρόμο, τη συμπεριφορά πεζών και οδηγών, τις ελλείψεις πεζοδρομίων στην περιοχή μας, τις παραβιάσεις του ΚΟΚ και τα ατυχήματα που συμβαίνουν καθημερινά. Επίσης δόθηκαν συμβουλές και υποδείξεις για την ασφάλεια τους στις μετακινήσεις τους.IMG 16a8d09e22952db66556944ee643dccc V

Γιορτάζοντας την Τσικνοπέμπτη

Την Πέμπτη 20 Φεβρουαρίου γιορτάσαμε στο σχολείο μας την Τσικνοπέμπτη με πολύ κέφι και χαρά!  Τα παιδιά φόρεσαν τις αποκριάτικες στολές τους και διασκέδασαν με χορούς και παιχνίδι! Ο Σύλλογος Γονέων φρόντισε να γίνει η γιορτή μας ακόμα πιο ξεχωριστή προσφέροντας σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες νόστιμα σουβλάκια! Ευχαριστούμε θερμά όλους όσοι βοήθησαν στο ψήσιμο και την οργάνωση! Και του χρόνου! Καλές Απόκριες!

20250220 114138

“Μπες στα παπούτσια μου” Δ’ τάξη

Την Παρασκευή 7 Φεβρουαρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η επίσκεψη από τη θεατρική ομάδα “Ονειρόδραμα”, η οποία παρουσίασε τη διαδραστική θεατρική παράσταση “Μπες στα παπούτσια μου”, την οποία παρακολούθησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης.

Σκοπός της παράστασης, εκτός από την ψυχαγωγία, ήταν η αφύπνιση της ενσυναίσθησης στη συνείδηση όλων. Μέσα από τους διαλόγους των ηρώων των παραμυθιών, από την αναγνώριση και την κατανόηση όλων των συναισθημάτων, καθώς και από τη συζήτηση μεταξύ των πρωταγωνιστών της παράστασης και των παιδιών, δόθηκε έμφαση στα μηνύματα που αφορούν την αγάπη, την αποδοχή, τη διαφορετικότητα και τη συνεργασία μεταξύ τους.