Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αρτάκης φόρεσε τα γιορτινά του.
Οι εικόνες που ονειρευτήκαμε, αναζητήσαμε και επεξεργαστήκαμε με προσοχή —ως το χιλιοστό στο Publisher— έγιναν ένα φωτεινό στολίδι που αγκαλιάζει το κτίριο και το μεταμορφώνει μέρα και νύχτα. 🌙✨🌞

Με την ευγενική χορηγία της εταιρείας Σκριμιζέας και την άψογη δουλειά του γραφίστα Αναστάσιου Χασσάνδρα, η εκτύπωση σε μουσαμά backlit πήρε ζωή και φως. 🎨🖨️
Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τον ιδιοκτήτη κ. Ευστράτιο Σκριμιζέα για τη γενναιόδωρη προσφορά και τη στήριξή του στο σχολείο μας. 🙏🌟

Οι παραστάσεις —η Γέννηση, οι Άγγελοι, ο Άγιος Βασίλης και οι πολύχρωμες γιορτές— δεν είναι απλώς διακόσμηση.
Είναι ένα μήνυμα χαράς, μια ευχή, μια ζεστή αγκαλιά για τα παιδιά και τους γονείς μας.

🎄 Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος!
Ας είναι φωτεινό, δημιουργικό και ειρηνικό για όλες τις οικογένειες της σχολικής μας κοινότητας. 🌟❤️

αλλά και την ημέρα…

ευχαριστήρια επιστολή

Στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αρτάκης, ο «υγρός χρυσός» έγινε η αφορμή για να καταργηθούν οι αποστάσεις. Οι μαθητές μας από το τμήμα ΖΕΠ (Ρομά, Ινδοί, Πακιστανοί και παιδιά από κάθε γωνιά της γης) έγιναν οι πρωταγωνιστές και οι οδηγοί μας.

📸 Στιγμιότυπα της Δράσης 

• Η Προετοιμασία: 👐 Στρώσιμο των λιοπανιών με ομαδικό πνεύμα.
  

• Το Ράβδισμα: 💪 Τα παιδιά της ΣΤ’ και του ΖΕΠ δείχνουν στα «πρωτάκια» την παραδοσιακή τεχνική.

• Η Συλλογή: 🧺 Χέρια κάθε χρώματος ενώνονται πάνω από τα καλάθια, μαζεύοντας τον καρπό.

• Το «Καφάσι»: 📦 Η στιγμή που το λάδι μπαίνει στα μπουκαλάκια των 50ml, έτοιμο να γίνει το «δώρο της Αθηνάς» για κάθε σπίτι.

  

🌿 Γιατί αυτή η δράση ήταν Μάθημα Ζωής;

• Συμπερίληψη στην Πράξη: 🤝 Μαθητές Ρομά, Ινδοί και Πακιστανοί μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες, ένιωσαν τη δύναμη της ομάδας και την αποδοχή της σχολικής κοινότητας.

• Peer Mentoring: 🧒👦 Οι μεγαλύτεροι μαθητές (ΣΤ’ Τάξη) λειτούργησαν ως μέντορες για τους μικρότερους (Α’ Τάξη), δημιουργώντας δεσμούς φιλίας και προστασίας.

• Πολιτισμική Γέφυρα: 🌉 Η ελιά, σύμβολο παγκόσμιας ειρήνης, μας θύμισε ότι οι ρίζες μας στη γη είναι κοινές για όλους.

👨‍🏫 Οι Συντελεστές

• Συντονισμός: Γεώργιος Παπανικολάου & Νεκτάριος Αναστάσιος Μπιλάλης (Δάσκαλος ΖΕΠ).

• Διδακτική Ομάδα: Κατερίνα Κωνσταντινίδου (Α’), Νάντια Παπουτσή (ΣΤ’), Κιρλίς Στυλιανή (Αγγλικών) .

• Υγεία & Ασφάλεια: Ηρώ Τζοχάτζη (Σχολική Νοσηλεύτρια ΠΔΕ).

  

Ενημέρωση, Ευαισθητοποίηση και Ενσυναίσθηση στη ΣΤ΄ Τάξη

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διαβήτη, οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ουσιαστική και βιωματική δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης, με στόχο να γνωρίσουν καλύτερα τι είναι ο σακχαρώδης διαβήτης και πώς επηρεάζει τη ζωή όσων τον αντιμετωπίζουν.

👩‍⚕️ Η δράση υλοποιήθηκε με την καθοδήγηση της Σχολικής Νοσηλεύτριας κας Τσοχατζή Καλλιρόης και τη στήριξη της δασκάλας της τάξης κας Παπουτσή Νάντιας. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για:

• τι είναι ο διαβήτης τύπου 1 και τύπου 2,

• πώς λειτουργεί η ινσουλίνη και η γλυκόζη στον οργανισμό,

• πώς γίνεται η διάγνωση και η καθημερινή ρύθμιση του σακχάρου,

• ποιες είναι οι ανάγκες και οι προκλήσεις ενός παιδιού που ζει με διαβήτη.

🩺 Η παρουσίαση πλαισιώθηκε από ένα εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας εκπαιδευτικό βίντεο, μέσα από το οποίο οι μαθητές γνώρισαν με απλό και εικονογραφημένο τρόπο τι συμβαίνει στο σώμα ενός παιδιού με διαβήτη τύπου 1. Ακολούθησε συζήτηση και διαδραστικό κουίζ που ενίσχυσε την κατανόηση και τη συμμετοχή όλων.

Ξεχωριστή στιγμή της δράσης αποτέλεσε η μαθητική παρέμβαση μιας συμμαθήτριας της τάξης, η οποία, με θάρρος και ωριμότητα, μίλησε για την προσωπική της εμπειρία με τον διαβήτη τύπου 1. Μοιράστηκε με τους συμμαθητές της:

• πώς αισθάνεται στις διαφορετικές φάσεις του σακχάρου,

• τι σημαίνει η χρήση αντλίας ινσουλίνης,

• ποιες είναι οι καθημερινές φροντίδες και προσαρμογές που απαιτεί η πάθηση.

Η μαθήτρια, με τη βοήθεια της Σχολικής Νοσηλεύτριας και ενός συμμαθητή της, παρουσίασε στους συμμαθητές της τη διαδικασία μέτρησης σακχάρου, εξηγώντας με απλό και βιωματικό τρόπο πώς γίνεται η παρακολούθηση του σακχάρου στην καθημερινότητα ενός ατόμου με διαβήτη.

✋🎨 Η δράση ολοκληρώθηκε με ένα συμβολικό εργαστήριο ενσυναίσθησης: οι μαθητές ζωγράφισαν την παλάμη τους και έγραψαν μέσα ευχές και λόγια ενθάρρυνσης, τα οποία πρόσφεραν στη συμμαθήτριά τους μαζί με μια αφίσα αφιερωμένη στην αποδοχή, τη φιλία και τη στήριξη.

🎯 Παιδαγωγική και κοινωνική διάσταση της δράσης

Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία εντάσσεται στο πλαίσιο του Ανοιχτού Σχολείου προς την Κοινωνία, όπου η γνώση συνδέεται με την ανθρώπινη εμπειρία και η σχολική κοινότητα λειτουργεί ως κύτταρο ευαισθητοποίησης και αλληλεγγύης.
Πέρα από τη γνωστική ενημέρωση, η δράση:

• καλλιέργησε ενσυναίσθηση και αποδοχή της διαφορετικότητας,

• ενίσχυσε την ψυχολογική ασφάλεια και τη συνεργατικότητα των μαθητών,

• προώθησε την υγεία, την πρόληψη και την υπευθυνότητα,

• ενδυνάμωσε τη μαθήτρια που μοιράστηκε την εμπειρία της, δείχνοντας πως η κατανόηση και η υποστήριξη μπορούν να μετατρέψουν τη δυσκολία σε δύναμη».

🤝 Η σχολική τάξη μετατράπηκε έτσι σε χώρο αληθινής συνάντησης και κατανόησης, όπου οι μαθητές έμαθαν όχι μόνο τι είναι ο διαβήτης, αλλά και πώς να στέκονται δίπλα σε όσους τον αντιμετωπίζουν — με σεβασμό, ευαισθησία και αγάπη.

👏 Ένα μεγάλο «μπράβο»

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης για τη συμμετοχή, τη ζωντάνια και τη διάθεση προσφοράς τους,
στη Σχολική Νοσηλεύτρια κα Τσοχατζή Καλλιρόη για την επιστημονική και ανθρώπινη παρουσία της,
καθώς και στη δασκάλα της τάξης κα Παπουτσή Νάντια για την έμπνευση και την παιδαγωγική στήριξη της δράσης.

Η σχολική κοινότητα απέδειξε για ακόμη μία φορά πως η γνώση, όταν συνδυάζεται με ευαισθησία και αγάπη, μπορεί να αλλάξει τον τρόπο που βλέπουμε τον κόσμο — και κυρίως, τον τρόπο που στεκόμαστε ο ένας δίπλα στον άλλον.

Η Διεύθυνση του Σχολείου

📸 Ακολουθεί φωτογραφική παρουσίαση με στιγμιότυπα της δράσης.

Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αρτάκης με χαρά ανακοινώνει τη συνεργασία του με την εταιρεία ELTON AEBE , στο πλαίσιο του προγράμματος εταιρικής κοινωνικής ευθύνης που υλοποιεί.

Η εταιρεία θα προσφέρει στο σχολείο μας εκπαιδευτικά πακέτα πειραμάτων Φυσικών Επιστημών, ενισχύοντας τη διερευνητική μάθηση και το πνεύμα ανακάλυψης στις ανώτερες τάξεις.

Η προσφορά αυτή τιμά τον εκπαιδευτικό κόσμο και αναδεικνύει την αξία της συνεργασίας σχολείου, οικογένειας και κοινωνίας.
Θα ακολουθήσει νεότερη ανάρτηση μετά την παράδοση του υλικού, με φωτογραφίες και στιγμιότυπα.

Παράδοση εξοπλισμού Φυσικών Επιστημών στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αρτάκης

📅 3 Νοεμβρίου 2025

Η σημερινή ημέρα ήταν ιδιαίτερα χαρούμενη για το σχολείο μας, καθώς πραγματοποιήθηκε η παράδοση του εξοπλισμού Φυσικών Επιστημών από την εταιρεία ELTON A.E.B.E., στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής συνεργασίας που ξεκίνησε τον Οκτώβριο.

Ο νέος εξοπλισμός, που θα αξιοποιηθεί στα μαθήματα Φυσικών και Τεχνολογίας, περιλαμβάνει όργανα, υλικά και μετρητικές διατάξεις που θα δώσουν στους μαθητές τη δυνατότητα να πειραματιστούν, να παρατηρήσουν και να μάθουν βιωματικά.

Ευχαριστούμε θερμά την εταιρεία ELTON A.E.B.E. για την ευγενική της προσφορά και τη διαχρονική στήριξη της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Η συνεργασία σχολείου – κοινωνίας – ιδιωτικού τομέα, όταν έχει παιδαγωγικό και κοινωνικό πρόσημο, ενδυναμώνει τη μάθηση και την ελπίδα για ένα καλύτερο σχολείο.

📸 Στιγμιότυπα από τη σημερινή παράδοση στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αρτάκης.

🔸 Παρόντες στην παράδοση

Στην τελετή παράδοσης παρευρέθηκαν:

• ο Διευθυντής του σχολείου κ. Παπανικολάου Γεώργιος,

• η κα. Δάγκουλα, Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και της Δημοτικής Ενότητας Νέας Αρτάκης,

• καθώς και οι εκπρόσωποι της εταιρείας ELTON, κα Δημητρίου και κα Θεοδοσοπούλου.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε σε εγκάρδιο και δημιουργικό κλίμα, με κοινό στόχο την ενίσχυση της εκπαιδευτικής πράξης και τη διάδοση της εμπειρικής μάθησης στο σχολείο μας. 🌟

🌱 Η χαρά του πειραματισμού

Η χαρά του πειραματισμού είναι ανεκτίμητη.
Κάθε φορά που ένα παιδί μετρά, συγκρίνει, αγγίζει, δοκιμάζει, η γνώση παύει να είναι θεωρία και γίνεται εμπειρία ζωής.
Με τον νέο εξοπλισμό, οι μαθητές του σχολείου μας θα έχουν τη δυνατότητα να “ανακαλύπτουν” μόνοι τους τους νόμους της φύσης, να εργάζονται ομαδικά και να νιώθουν ότι η επιστήμη είναι προσιτή, δημιουργική και χαρούμενη.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους όσοι στηρίζουν έμπρακτα το σχολείο μας, για να συνεχίσουμε να μαθαίνουμε με το μυαλό και με την καρδιά. 💡💛

📷 Ακολουθούν φωτογραφίες από τon εξοπλισμό και τα νέα υλικά Φυσικών Επιστημών.

✏️

Παπανικολάου Γεώργιος, M.Ed.
Διευθυντής
6/θέσιο 4ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αρτάκης

📘 Παρουσίαση: Η Παιδεία στην Αρτάκη διαχρονικά

Στις 25 Σεπτεμβρίου 2025, στην παραλία της Νέας Αρτάκης, μπροστά από το άγαλμα της Μικρασιάτισσας, στο πλαίσιο της Εκδήλωσης Μνήμης για τη Μικρασιατική Καταστροφή και την ίδρυση της Νέας Αρτάκης. Τα σχολεία της πόλης μας συγκεντρώθηκαν για να τιμήσουν την ημέρα που σηματοδοτεί την πρώτη εγκατάσταση των Αρτακινών στον νέο τους τόπο.

Την ομιλία με τίτλο: “Από την Αρτάκη της Κυζίκου στην Νέα Αρτάκη της Εύβοιας, μια πορεία μνήμης, παιδείας και καρδιάς” εκφώνησε ο Διευθυντής του 4ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αρτάκης κος Παπανικολάου Γεώργιος, με θέμα τη διαδρομή της εκπαίδευσης στην περιοχή μας και τη σημασία της για τη συλλογική μνήμη και ταυτότητα. (την οποία παραθέτουμε στη συνέχεια)

Στην εκδήλωση συμμετείχαν ενεργά οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης, του 4ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αρτάκης οι οποίοι απέδωσαν μουσικοποιητικό δρώμενο με τεχνολογική υποστήριξη.

Τραγούδησαν με συγκίνηση το παραδοσιακό τραγούδι «Τέσσερα μάτια, δυο καρδιές». (δείτε το video εδώ)
Η μουσική συνοδεία δημιουργήθηκε σε μορφή καραόκε, με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης (CapCut).

Σύντομα θα ακολουθήσει και η ανάρτηση ενός βιντεοκλίπ με το τραγούδι, που θα αποτελεί μια νοσταλγική γέφυρα ανάμεσα στην παλαιά και τη νέα Αρτάκη, κρατώντας ζωντανή τη μνήμη και την παράδοση.

Η δράση αυτή αποτέλεσε αφετηρία για τη διαμόρφωση ενός σχεδίου δράσης τοπικής ιστορίας, το οποίο εκπόνησα με στόχο να αξιοποιηθεί αρχικά από τις Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, και στη συνέχεια να επεκταθεί σε όλο το σχολείο.

Σκοπός του σχεδίου είναι:

• να συνδεθεί η διδασκαλία της Ιστορίας με τη ζώσα μνήμη της τοπικής κοινωνίας,
• να ενισχυθεί η συνεργασία σχολείου – οικογένειας – φορέων πολιτισμού,
• και να καλλιεργηθεί στους μαθητές ιστορική συνείδηση και ενεργός πολιτειότητα.

Διδακτική Αξιοποίηση στην Τοπική Ιστορία

(Εργαστήρια – Δεξιοτήτων)

Κάθε Σεπτέμβρης φέρνει μαζί του τη γλυκιά προσμονή μιας νέας αρχής.
Την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025, στις 8:45 το πρωί, θα τελεστεί στο σχολείο μας ο Αγιασμός, για να φωτίσει με χάρη και δύναμη το ξεκίνημα της φετινής σχολικής χρονιάς.

Οι γονείς είναι καλοδεχούμενοι να παρακολουθήσουν την τελετή και, με το πέρας της, να παραλάβουν τα παιδιά τους.

📚 Τα σχολικά βιβλία θα μοιραστούν την επόμενη ημέρα.
📝 Οι λίστες με τα απαραίτητα σχολικά υλικά έχουν ήδη αναρτηθεί στο τέλος της σελίδας. Θα εμπλουτιστούν και θα ολοκληρωθούν μόλις συγκεντρωθούν όλες οι προτάσεις των εκπαιδευτικών, τόσο των ειδικοτήτων όσο και οποιωνδήποτε επιπλέον υλικών θεωρηθεί σημαντικό να προστεθούν. Με αυτόν τον τρόπο, όλοι οι μαθητές θα έχουν στη διάθεσή τους πλήρη και ενημερωμένη εικόνα για το ξεκίνημα της χρονιάς
🏥 Οι μαθητές της Δ΄ τάξης οφείλουν να προσκομίσουν νέο επικαιροποιημένο ΑΔΥΜ, το οποίο θα αναρτηθεί εδώ και θα διανεμηθεί σε έντυπη μορφή την επόμενη μέρα, μαζί με τα βιβλία και τις οδηγίες.

Με χαμόγελο, πίστη και διάθεση για δημιουργία, ανοίγουμε τις πύλες της γνώσης∙
για να βαδίσουμε μαζί το μονοπάτι που οδηγεί στο φως της μάθησης και της αγάπης.

🌿 Ευχές 🌿

Ο Διευθυντής και το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου μας εύχονται σε όλους τους μαθητές και τις οικογένειές τους μια καλή και ευλογημένη σχολική χρονιά. Μια χρονιά γεμάτη υγεία, πρόοδο και δημιουργία∙ μια διαδρομή όπου η κάθε μέρα θα είναι βήμα πιο κοντά στη γνώση και στα όνειρα.

Ευχόμαστε οι τάξεις μας να πλημμυρίσουν χαμόγελα, φιλία και συνεργασία, και το φως της μάθησης να συνοδεύει τα παιδιά μας σε κάθε τους προσπάθεια. Με αγάπη, αλληλεγγύη και ελπίδα, ας βαδίσουμε όλοι μαζί σ’ αυτό το νέο ταξίδι που ξεκινά.

📂 Σχολικά Υλικά ανά Τάξη

Κατέβασε τη λίστα της Α τάξης

Κατέβασε τη λίστα της Β τάξης

Κατέβασε τη λίστα της Γ τάξης

Κατέβασε τη λίστα της Δ τάξης

Κατέβασε τη λίστα της Ε τάξης

Κατέβασε τη λίστα της ΣΤ τάξης

ΑΔΥΜ (Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή)

Στο σχολείο μας κατά τη φετινή σχολική χρονιά 2025 – 2026 έχουν τοποθετηθεί οι παρακάτω εκπαιδευτικοί:

Α’ τάξη    –  Κωνσταντινίδου Αικατερίνη

Β’ τάξη    – Βουτσελάς Σωτήριος

Γ’ τάξη    – Μαυροκεφαλίδου Μαρία

Δ’ τάξη   – Τενεκετζή Ειρήνη

Ε’ τάξη   – Τσάμη Αικατερίνη

ΣΤ’ τάξη – Τενεκετζή Ειρήνη

Φυσική Αγωγή – Θεοδουλίδου Ανατολή, Σαμαρά Ευδοξία

Αγγλικά – Κιρλίς Στυλιανή

Γερμανικά –  Γεν Αλεξάνδρα-Λίζμπετ

Γαλλικά – Ποδάρα Ελένη Σουλτάνα

Μουσική  – Σαμαλέκα Αναστασία

Θεατρική Αγωγή – Δημάδου Άννα

ΖΕΠ 2 : – Μπιλάλης Νεκτάριος Αναστάσιος

Τμήμα Ένταξης –  (αναμένεται προς τοποθέτηση)

Σχολική Ψυχολόγος – Κατσαρή Αργυρούλα

Κοινωνικός Λειτουργός – Λιόντος Κωνσταντίνος

Υπεύθυνος Βιβλιοθήκης : Τσουμή Άννα

Καθώς η σχολική χρονιά ρίχνει αυλαία, η μνήμη τρέχει πίσω — όχι μόνο στα μαθήματα και στους βαθμούς, αλλά στις στιγμές που ξεπετάχτηκαν από το αναμενόμενο, στις δράσεις που γέννησαν χαμόγελα, και στις δραστηριότητες που έβαλαν φωτιά στη φαντασία.
Το σχολείο μας, πιστό στον ρόλο του ως ζωντανό παιδαγωγικό εργαστήρι, φρόντισε φέτος να προσφέρει στους μαθητές όχι μόνο γνώση, αλλά και βιωματική εμπειρία, συγκίνηση, δημιουργία και σχέση.

Μέσα από πρωτότυπες δράσεις, θεατρικά εγχειρήματα, εκπαιδευτικά προγράμματα, επισκέψεις, συνεργασίες και μικρές καθημερινές ανατροπές της σχολικής ρουτίνας, επιχειρήσαμε να μετατρέψουμε το σχολείο από χώρο υποχρέωσης σε τόπο έμπνευσης και συμμετοχής.
Γιατί η παιδεία δεν είναι μόνο μεταφορά γνώσης — είναι ενδυνάμωση ψυχής, είναι συνάντηση με τον άλλον, είναι παιχνίδι και σοβαρότητα, μαζί.

Σε αυτή την ανάρτηση, επιχειρούμε έναν μικρό απολογισμό με μεγάλη αγάπη:
τι ζήσαμε, τι τολμήσαμε, τι δοκιμάσαμε, τι κράτησε το σχολείο αυτόν τον χρόνο σαν κρυφό θησαυρό στα χέρια του μαθητή.

Δημιουργία μουσικών οργάνων από τους μαθητές της Ε΄ τάξης

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας της Ε΄ Δημοτικού και συγκεκριμένα με αφορμή τη θεματική ενότητα «Μουσική» (Ενότητα 10 – «Μελωδικά ταξίδια»), οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας ανέλαβαν με ενθουσιασμό μια δημιουργική πρόκληση: να κατασκευάσουν μουσικά όργανα από ανακυκλώσιμα υλικά.

Η δράση συνδύασε τον γλωσσικό εγγραμματισμό με τη βιωματική και περιβαλλοντική εκπαίδευση, ενισχύοντας τη δημιουργικότητα, τη συνεργατικότητα και την αισθητική έκφραση των παιδιών. Οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες, χρησιμοποιώντας χαρτόνια, κουτιά, σωλήνες και άλλα καθημερινά υλικά, μεταμορφώνοντάς τα σε αυτοσχέδιες μαράκες, τύμπανα, κιθάρες και άλλα ευφάνταστα μουσικά όργανα.

Η πρωτοβουλία αυτή αποτέλεσε ένα ζωντανό παράδειγμα εφαρμογής της διαθεματικής και βιωματικής μάθησης, ενώ ανέδειξε την οικολογική συνείδηση των παιδιών μέσα από τον δημιουργικό επαναπροσδιορισμό του «άχρηστου» υλικού.

Αν επιθυμείς μπορείς να δεις φωτογραφικό υλικό

«Γιορτή Λήξης 2025 – Σαν παλιό Σινεμά»

Με μεγάλη επιτυχία και συγκίνηση πραγματοποιήθηκε η γιορτή λήξης της Στ΄ τάξης του 6/θέσιου 4ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αρτάκης, σηματοδοτώντας την ολοκλήρωση ενός όμορφου εκπαιδευτικού ταξιδιού.

Η εκδήλωση ήταν γεμάτη κέφι, ζωντάνια και δημιουργικότητα: οι μαθητές παρουσίασαν θεατρικά σκετς εμπνευσμένα από αγαπημένες σκηνές του ελληνικού κινηματογράφου, ξεσηκώνοντας γέλια και αναμνήσεις. Η συνέχεια δόθηκε στη σκηνή με παραδοσιακούς χορούς, αλλά και μοντέρνα χορευτικά, που ετοίμασαν με μεράκι και χαρά. Η μουσική, τα τραγούδια και οι αυθόρμητες εκδηλώσεις αγάπης μεταξύ μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών δημιούργησαν ένα θερμό, συγκινητικό κλίμα αποχαιρετισμού.

Ήταν μια γιορτή γεμάτη χαμόγελα, περηφάνια και αισιοδοξία, που αποτύπωσε με τον πιο όμορφο τρόπο τις σχέσεις που καλλιεργήθηκαν στο σχολείο και ευχήθηκε στους αποφοίτους καλό δρόμο και φωτεινό μέλλον στο Γυμνάσιο.

Δείτε φωτογραφίες  εδώ

«Ημέρα αφιερωμένη στα αδέσποτα ζώα»

Στο πλαίσιο της ευαισθητοποίησης των μαθητών μας σε θέματα φιλοζωίας και υπεύθυνης στάσης απέναντι στα ζώα, το σχολείο μας είχε την ιδιαίτερη χαρά να φιλοξενήσει μέλη της Φιλοζωικής Εταιρείας καθώς και τον κτηνίατρο κ. Τάσο Τσαλαμανή, ο οποίος με απλό και κατανοητό τρόπο ενημέρωσε τους μαθητές για τη φροντίδα, την προστασία και τα δικαιώματα των ζώων.

Μέσα από βιωματική συζήτηση, παραδείγματα και ερωταπαντήσεις, οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν, εξέφρασαν σκέψεις και απορίες, ενώ ενίσχυσαν τη φιλοζωική τους συνείδηση. Η δράση αυτή άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις και αποτέλεσε ένα βήμα καλλιέργειας ενσυναίσθησης, ευθύνης και σεβασμού προς κάθε μορφή ζωής.

Δείτε φωτογραφίες εδώ

Η μετάφραση ως παιδαγωγικό εργαλείο – Το project της ΣΤ’ Δημοτικού με αφορμή την παρουσίαση «Οργανούληδες»

«Η μετάφραση μάς προσφέρει ένα έξοχο παιδαγωγικό εργαλείο για να ενισχύσουμε τη μεταγλωσσική συνείδηση των μαθητών και την υπερηφάνεια για τη διγλωσσία τους» (Cummins, 2033). Με αυτή τη βασική παιδαγωγική αρχή ως αφετηρία, οργανώσαμε στη ΣΤ’ τάξη του Δημοτικού ένα project το οποίο συνδύαζε τη γλωσσική καλλιέργεια με τη διαθεματική μάθηση και τη συνεργασία.
Η εργασία των μαθητών βασίστηκε στην παρουσίαση του Ιδρύματος Ωνάση «Οργανούληδες», η οποία πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας τον Οκτώβριο. Το πρόγραμμα αφορά τη μεταμόσχευση οργάνων και είχε ως στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών γύρω από αυτό το σημαντικό ζήτημα υγείας.
Σκοπός της εργασίας ήταν οι μαθητές να αναπτύξουν δεξιότητες στη μετάφραση, αξιοποιώντας τη γραμματικομεταφραστική μέθοδο, αλλά και δεξιότητες παρουσίασης, δημιουργώντας το δικό τους PowerPoint και παρουσιάζοντάς το στην τάξη. Επιπλέον, μέσα από την εργασία ενίσχυσαν τις ικανότητές τους στον σχεδιασμό, την οργάνωση και τη συνεργασία.
Στο πλαίσιο της προετοιμασίας, έγινε εισαγωγή στη χρήση εργαλείων του PowerPoint, προκειμένου οι μαθητές να εξοικειωθούν με τη δομή και την αισθητική μιας παρουσίασης. Παράλληλα, επεξεργάστηκαν τις αρχικές εικόνες των μεταμοσχεύσιμων οργάνων και σχεδίασαν τις δικές τους εικαστικές εκδοχές, συνοδευόμενες από το μεταφρασμένο κείμενό τους.
Κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας για την παρουσίαση, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση σε δύο βασικές γλωσσικές δεξιότητες:
• Στρατηγικές ανάγνωσης: Οι μαθητές ενισχύθηκαν στην ικανότητα κατανόησης και επεξεργασίας του γραπτού λόγου, μέσα από ασκήσεις κατανόησης περιεχομένου, εντοπισμού βασικών ιδεών και διαχείρισης λεξιλογίου στα δύο γλωσσικά συστήματα.
• Φωνολογική απόδοση: Δουλέψαμε στοχευμένα στην εκφορά και σωστή προφορά των μεταφρασμένων κειμένων, εστιάζοντας στον ρυθμό, τη χροιά και την ακρίβεια της προφορικής απόδοσης, ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και εκφραστική επάρκεια.
Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, εκτός από την παρουσίαση της λειτουργίας των οργάνων, οι μαθητές πρόσθεσαν ως μια πρόταση εμπλουτισμού του project διατροφικές συνήθειες οι οποίες ενισχύουν τη σωστή λειτουργία των συγκεκριμένων οργάνων – μια δημιουργική σύνδεση γνώσης και καθημερινότητας.
Απώτερος σκοπός του προγράμματος ήταν η καλλιέργεια συνεργατικών δεξιοτήτων, η ενίσχυση της ομαδοσυνεργατικής μάθησης και η ανάπτυξη της προσωπικής ευθύνης στο πλαίσιο μιας συλλογικής προσπάθειας.
Προσωπικά, θα ήθελα να ευχαριστήσω θερμά όλους τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης για τη συνεργασία τους. Είμαι ιδιαίτερα υπερήφανη για την προσπάθεια και το αποτέλεσμα που παρουσίασαν. Εύχομαι ολόψυχα να αξιοποιήσουν όλες τις τεχνικές τις οποίες έμαθαν και να διατηρήσουν το ομαδοσυνεργατικό πνεύμα όχι μόνο στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αλλά και σε ολόκληρη τη ζωή τους.
Κιρλίς Στέλλα
Καθηγήτρια Αγγλικής Φιλολογίας

«Ενημέρωση από τον ΦΟΔΣΑ για την ανακύκλωση»

Στο πλαίσιο των περιβαλλοντικών δράσεων της σχολικής μας μονάδας και με στόχο την ενίσχυση της οικολογικής συνείδησης των μαθητών, πραγματοποιήθηκε ενημερωτική επίσκεψη από εκπρόσωπο του Φορέα Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων (ΦΟΔΣΑ).

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη διαδικασία της ανακύκλωσης, τη σωστή διαλογή των απορριμμάτων στην πηγή, καθώς και για τον ρόλο που μπορεί να έχει ο καθένας μας στην προστασία του περιβάλλοντος. Μέσα από παραδείγματα, εποπτικό υλικό και συμμετοχικές δραστηριότητες, οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν ως προς τη σημασία της μείωσης του όγκου των απορριμμάτων και της επαναχρησιμοποίησης υλικών, ενισχύοντας έτσι την καθημερινή τους πρακτική προς ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

Η δράση αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία διασύνδεσης της θεωρίας με την πράξη, ενδυναμώνοντας το σχολείο ως κύτταρο περιβαλλοντικής αγωγής και υπεύθυνης στάσης απέναντι στον πλανήτη.

Φωτογραφικό υλικό εδώ

Καλές Διδακτικές Πρακτικές

«Ημερολόγιο Παρατήρησης»
Ενέργειες δράσης, συσχετισμένες με τον Άξονα 1 της αξιολόγησης:
Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση
και το Σχέδιο Δράσης: Ανάδειξη του ρόλου των Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών,
με επίκεντρο τη χρήση του Ημερολογίου Παρατήρησης:

«Διαλειμματικά εργαστήρια ενσυναίσθησης»
Ενσυναίσθηση και Συναισθηματική Μάθηση με τον Άξονα 1:
Διδασκαλία, μάθηση και αξιολόγηση, και το Σχέδιο Δράσης:
Ανάδειξη του κεντρικού ρόλου των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών στην εκπαιδευτική διαδικασία:

🎉 Εκδήλωση Εκπαιδευτικής Ρομποτικής

4ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αρτάκης

📅 Σάββατο 17 Μαΐου | 🕖 19:00