4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΩ

Οι «ΓΕΦΥΡΕΣ ΣΚΑΚΙΟΥ» αποτελούν ένα σύνολο διαδικτυακών δραστηριοτήτων με στόχο τη δημιουργία διαύλου επικοινωνίας (μέσω του σκακιού) μεταξύ μαθητριών και μαθητών, οι οποίες/ οποίοι είναι κάτοικοι ελληνικών νομών. Τα παιδιά που διαμένουν σε περιοχές που στερούνται από βιωματικές αθλητικές και πολιτιστικές ευκαιρίες είναι πολύ σημαντικό να ωφεληθούν. Η επίτευξη του συγκεκριμένου αποτελέσματος θα συμβεί μόνο αν η εκδήλωση «ΓΕΦΥΡΕΣ ΣΚΑΚΙΟΥ» μετατραπεί σε θεσμό. Η Ελληνική Σκακιστική Ομοσπονδία με γνώμονα την εξισορρόπηση της ανισότητας ευκαιριών για τις δυσπρόσιτες περιοχές της Ελλάδας σκοπεύει να αυξήσει σε ετήσια βάση τον κύκλο των δράσεων με τίτλο «ΓΕΦΥΡΕΣ ΣΚΑΚΙΟΥ».

Το βέλτιστο σενάριο είναι οι αθλητικές και πολιτιστικές ευκαιρίες στους μαθητές/στις μαθήτριες να προσφέρονται ισότιμα και η κατανομή των δράσεων αυτών να λαμβάνει χώρα σε όλους τους νομούς της Ελλάδας. Όλα τα παιδιά πρέπει να ωφελούνται από βιωματικές αθλητικές και πολιτιστικές ευκαιρίες. Ακόμα και στις μέρες μας δεν υπάρχουν ισότιμες ευκαιρίες σε όλους τους μαθητές/μαθήτριες πανελληνίως. Η Ελληνική Σκακιστική Ομοσπονδία, αξιοποιώντας την τεχνολογία, μπορεί να δώσει μία κομβική λύση στο πρόβλημα αυτό. Με γνώμονα την δωρεάν παροχή ευκαιριών σε μαθήτριες/μαθητές, η Ελληνική Σκακιστική Ομοσπονδία μεταδίδει, με τη δέσμη εκδηλώσεων «ΓΕΦΥΡΕΣ ΣΚΑΚΙΟΥ», τα εξής μηνύματα:

– Κάνουμε ματ στην απόσταση!

– Παίζουμε παρέα όσο μακριά και αν είμαστε!

– Το σκάκι ενώνει απόμακρες περιοχές της Ελλάδας!

– Σκάκι παντού!

– Δικτύωση χωρίς όρια!

– Κάθε κίνηση γεφυρώνει την απόσταση!

– Κάθε παρτίδα μία νέα γνωριμία!

– Το σκάκι κατατροπώνει την απομόνωση!

– Σκάκι… και ξαφνικά το απρόσιτο γίνεται προσιτό!

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ :

Α) Συμπληρώνεται η ΦΟΡΜΑ ΔΗΛΩΣΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΤΙΣ ΓΕΦΥΡΕΣ ΣΚΑΚΙΟΥ, από το άτομο, που ασκεί τη γονική μέριμνα του μαθητή/ της μαθήτριας. Πρέπει να σκαναριστεί (υπογεγραμμένο από ασκούντα τη γονική μέριμνα) και να σταλεί από τους υπεύθυνους σχολείων στο doudaniotis@yahoo.gr (Ντουντανιώτης Δημήτρης – Συντονιστής και Υπεύθυνος αγώνων) Για κάθε μαθητή/μαθήτρια πρέπει να λάβουμε το αντίστοιχο αρχείο.

Β) Το αρχείο με τις οδηγίες εγγραφής στην  πλατφόρμα μπορεί χρησιμοποιηθεί από τον ενήλικα που θα μεριμνήσει για την εγγραφή.

Επισυναπτόμενα αρχεία:

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Τη Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026, οι μαθητές της Ε τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο αεροδρόμιο της Κω. Στα πλαίσια της επίσκεψής μας, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί συνοδοί , ξεναγήθηκαν τόσο στους χώρους του αεροδρομίου όσο και στην πυροσβεστική υπηρεσία του αεροδρομίου.

Αρχικά, οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη διαδικασία check-in. Στη συνέχεια πέρασαν από τον έλεγχο χειραποσκευών και έλυσαν τις απορίες τους για την όλη διαδικασία και τα μέτρα προστασίας. Τέλος κατευθύνθηκαν σε μία πύλη εξόδου του αεροδρομίου και με ειδικό λεωφορείο οδηγήθηκαν στην πυροσβεστική υπηρεσία.  Εδώ οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τους πυροσβέστες, να ενημερωθούν για τα διαφορετικά πυροσβεστικά μέσα, να γνωρίσουν τα πυροσβεστικά οχήματα, να λύσουν απορίες αλλά και να κάνουν ρίψεις νερού με τις πυροσβεστικές μάνικες.

Θέλουμε να εκφράσουμε τις θερμότερες ευχαριστίες μας τόσο στην κυρία Καμπούρη και την κυρία Δραμουντανή , υπεύθυνες της Fraport , όσο και σε όλο το προσωπικό της πυροσβεστικής υπηρεσίας. Η υποδοχή όλων ήταν παραπάνω από εγκάρδια και η φιλοξενία τους ζεστή και υπέροχη. Αξίζει να σημειωθεί ότι όλοι έδωσαν πολύ μεγάλη προσοχή στην ασφάλεια όλων μας καθ’ όλη τη διάρκεια παραμονής μας στο αεροδρόμιο .

Ευχαριστούμε πολύ όλους και ελπίζουμε και σε μελλοντικές επισκέψεις και άλλων μαθητών του σχολείου μας!

Με χαμόγελα και παιδικές φωνές, οι μαθητές του Δ1 τραγούδησαν τα κάλαντα της άνοιξης ” Χελιδονίσματα”, την Παρασκευή 20/3, στη λαϊκή αγορά, σε γείτονες, συγγενείς και καταστηματάρχες 🌸🎶, υπό την καθοδήγηση της κ. Μητού (εικαστικός), κ. Αμπατζίδου (μουσικός), κ. Γκουντούρα (δασκάλα).

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε ακόμη ένα Πιστοποιημένο Σεμινάριο Βασικής Υποστήριξης της Ζωής με την επιστημονική εγκυρότητα του ERC – European Resuscitation Council από το KIDS SAVE LIVES, εκπαιδεύοντας πολίτες στην #ΚΑΡΠΑ, τη χρήση Αυτόματου Εξωτερικού Απινιδωτή και τις Πρώτες Βοήθειες.

Σ Υ Γ Χ Α Ρ Η Τ Η Ρ Ι Α

σε όλους τους εκπαιδευόμενους που με τη συμμετοχή τους συμβάλλουν ενεργά στη δημιουργία μιας κοινωνίας έτοιμης να ανταποκριθεί και να σώσει ζωές!

#ΕΝΙΣΧΥΣΕ κι ΕΣΥ την κουλτούρα διάσωσης στη χώρα μας!

#ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΟΥ στο KIDS SAVE LIVES!

Φεβρουάριος 2026

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε τον Φεβρουάριο του 2026 στο σχολείο μας δράση με θέμα τη σωστή φίλαθλη συμπεριφορά και τις αξίες του αθλητισμού, με τη συμμετοχή όλων των τμημάτων του σχολείου.

Η δράση υλοποιήθηκε με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής και την υποστήριξη όλων των δασκάλων του σχολείου, οι οποίοι συνέβαλαν ενεργά στην οργάνωση και την ομαλή διεξαγωγή των δραστηριοτήτων.

Στο πλαίσιο της δράσης:

Οι μαθητές των δύο τμημάτων της ΣΤ΄ τάξης ανέλαβαν τον ρόλο των διαιτητών στις σκυταλοδρομίες που πραγματοποιήθηκαν από όλα τα τμήματα, βιώνοντας στην πράξη την έννοια της ευθύνης, της δικαιοσύνης και της αντικειμενικότητας.

Παράλληλα, μαθητές συμμετείχαν ως «φίλαθλοι», αναλαμβάνοντας διαφορετικούς ρόλους και παρουσιάζοντας τόσο παραδείγματα ορθής φίλαθλη συμπεριφοράς όσο και οπαδικής συμπεριφοράς, δίνοντας την ευκαιρία για συζήτηση, προβληματισμό και εξαγωγή χρήσιμων συμπερασμάτων.

Ιδιαίτερη τιμή για το σχολείο μας αποτέλεσε η παρουσία του Ολυμπιονίκη άρσης βαρών Χρήστος Σπύρου, ο οποίος επισκέφθηκε το σχολείο και μίλησε στους μαθητές για τον αθλητισμό και τον πρωταθλητισμό. Μέσα από την προσωπική του πορεία, παρουσίασε το άθλημα της άρσης βαρών και μοιράστηκε εμπειρίες σχετικά με τις συμπεριφορές που έχει συναντήσει τόσο από αθλητές όσο και από θεατές κατά τη διάρκεια της καριέρας του.

Η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στην καλλιέργεια του σεβασμού, της ευγενούς άμιλλας και της σωστής φίλαθλη στάσης, ενισχύοντας τις αξίες που οφείλουν να συνοδεύουν κάθε αθλητική δραστηριότητα.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας για την πολύτιμη υποστήριξη και συμβολή τους στην υλοποίηση της δράσης, καθώς και στον Ολυμπιονίκη Χρήστος Σπύρου για την τιμητική του παρουσία και την ουσιαστική του ομιλία που ενέπνευσε τους μαθητές μας.

Στις 4 Δεκεμβρίου οι μαθητές της Ε τάξης μαζί με τη δασκάλα του Τμήματος Ένταξης πραγματοποίησαν με ιδιαίτερη χαρά μια διαδικτυακή σύνδεση με την εκπαιδευτικό Ειδικής Αγωγής Στέλλα Μιχολίτση. Η κυρία Μιχολίτση μας τίμησε με την παρουσία της και δέχτηκε να απαντήσει στις ερωτήσεις των μαθητών μας που αφορούσαν στο θέμα της τύφλωσης μιας και η ίδια είναι εκ γενετής τυφλή. Μέσα από μια ουσιαστική και ανθρώπινη συνέντευξη, μας μίλησε για την καθημερινότητά της, τη διαδρομή της στην εκπαίδευση και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει στη ζωή, μεταδίδοντας παράλληλα μηνύματα δύναμης, αισιοδοξίας και αποδοχής.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με την έννοια της αναπηρίας μέσα από έναν ζωντανό διάλογο. Οι μαθητές ανέπτυξαν ενσυναίσθηση, κατανόηση και σεβασμό στη διαφορετικότητα, ενώ συνειδητοποίησαν πως τα εμπόδια μπορούν να ξεπεραστούν όταν υπάρχει θέληση, υποστήριξη και ίσες ευκαιρίες. Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενεργών, ευαισθητοποιημένων και κοινωνικά υπεύθυνων πολιτών και ενισχύουν το σχολείο ως χώρο συμπερίληψης και αποδοχής.

Με αφορμή την Ημέρα Ατόμων Με Αναπηρία την Τετάρτη 3/12 το σχολείο μας πραγματοποίησε δράσεις που σκοπό είχαν να μας υπενθυμίσουν την ανάγκη για σεβασμό , ισότητα και ορατότητα.

Αφού πρώτα το προηγούμενο διάστημα ανοίξαμε κουβέντα με τους μαθητές για την έννοια της αναπηρίας , τα δικαιώματα και τις καθημερινές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία από την κοινωνία , προχωρήσαμε σε πρακτικές δράσεις. Με τη χρήση αμαξιδίου οι μαθητές κινήθηκαν στον αύλειο χώρο αντιμετωπίζοντας δυσκολίες μετακίνησης, με στόχο την ευαισθητοποίηση για τον σεβασμό στην προσβασιμότητα. Δεν ξεχάσαμε βέβαια τις δυνατότητες που συνεχίζει να διαθέτει ένα άτομο με αναπηρία σε άλλους τομείς , όπως για παράδειγμα τον αθλητισμό. Έτσι, αρχικά παρακολουθήσαμε Παραολυμπιακούς Αγώνες και συνεντεύξεις αθλητών που μεταφέρουν στα παιδιά σπουδαία μηνύματα. Έπειτα, προσομοιώσαμε Παραολυμπιακά αθλήματα παίζοντας goallbal, καθιστό βόλεϊ, τρέξιμο με συνοδό, Boccia κ.α. παρατηρώντας και αξιοποιώντας τις υπόλοιπες αισθήσεις μας. Οι μαθητές έδειξαν ενδιαφέρον, προβληματίστηκαν και “ήρθαν πιο κοντά” στην έννοια της Αναπηρίας. Παρόμοιες δράσεις θα συνεχίζονται καθ’ όλη τη σχολική χρονιά, καθώς είναι ένα θέμα που οφείλει να μας απασχολεί και να μας κινητοποιεί καθημερινά.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ Δημοτικού ολοκλήρωσαν με επιτυχία το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ελιά: από το χωράφι στο τραπέζι». Η δράση ξεκίνησε με βιβλιογραφική έρευνα, μέσα από την οποία τα παιδιά έμαθαν για την ιστορία της ελιάς, τη σημασία της στη διατροφή και τον ρόλο της στην ελληνική παράδοση και μυθολογία.

Στη συνέχεια, οι μαθητές συγκέντρωσαν τις ελιές από τα δέντρα του σχολείου μας, συμμετέχοντας ενεργά στη διαδικασία συγκομιδής και βιώνοντας την αξία της συλλογικής προσπάθειας. Το πρόγραμμα κορυφώθηκε με επίσκεψη στο ελαιοτριβείο Χατζηπέτρου, όπου τα παιδιά ξεναγήθηκαν σε όλα τα στάδια παραγωγής ελαιόλαδου: από τον καθαρισμό και τη σύνθλιψη, έως την εξαγωγή και αποθήκευση του λαδιού.

Η εμπειρία αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν πώς ο καρπός φτάνει από το χωράφι στο τραπέζι, συνδέοντας τη γνώση με την πράξη και ενισχύοντας τον σεβασμό τους προς τη φύση και τα προϊόντα της.

Τον μήνα Νοέμβρη οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας με την εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης είχαν την ευκαιρία να “δουν” τον κόσμο αλλιώς. Συγκεκριμένα, τα παιδιά γνώρισαν την Οπτική Αναπηρία και την ζωή των ατόμων με Τύφλωση. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για το σύστημα γραφής και ανάγνωσης braille, κινήθηκαν με το λευκό μπαστούνι και γίνανε οι ίδιοι συνοδοί / οδηγοί. Η δράση αυτή είχε ως σκοπό την ενίσχυση της ευαισθητοποίησης των παιδιών σχετικά με τις αναπηρίες και τις ευάλωτες ομάδες. Οι μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και εξέφρασαν συναισθήματα και σκέψεις. Την ενδιαφέρουσα και πολύ σημαντική αυτή δράση πλαισίωσε το Μουσείο Αφής της Ελλάδος “Φάρος”, το οποίο κι ευχαριστούμε θερμά για την συνεργασία του με την παροχή του εκπαιδευτικού υλικού και την ενημέρωση που είχαμε με διαδικτυακή σύνδεση.