Και φέτος το σχολείο μας συμμετέχει στο μάθημα της κολύμβησης. Τα παιδιά της Γ΄ τάξης ανακαλύπτουν τον μαγικό κόσμο της κολύμβησης και γίνονται μικρά… δελφίνια! Με κάθε μάθημα, το νερό γίνεται φίλος τους, η αυτοπεποίθηση μεγαλώνει και η χαρά ξεχειλίζει!
Μπράβο σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια και το κέφι τους!
Τα παιδιά της Α’ και Β’ τάξης γνώρισαν τον καλλιτέχνη Vincent van Gogh (Βίνσεντ βαν Γκογκ) και εμπνεύστηκαν από έργα του όπως η «Έναστρη Νύχτα» και τα «Ηλιοτρόπια».
Μέσα από τις δημιουργίες τους, τα παιδιά πειραματίστηκαν με τα έντονα χρώματα και τις χαρακτηριστικές στροβιλιστές πινελιές του καλλιτέχνη, αποδίδοντας την αίσθηση της κίνησης και της ζωντάνιας που κάνουν τα έργα του να μοιάζουν σαν να «κινούνται».
Τα παιδιά της Γ’ και Δ’ τάξης γνώρισαν τον καλλιτέχνη Πιτ Μοντριάν (Piet Mondrian – Πιτ Μοντριάν) και εμπνεύστηκαν από τη γεωμετρική του αισθητική.
Δημιούργησαν έργα με ευθείες γραμμές, ορθογώνια σχήματα και βασικά χρώματα, πειραματιζόμενοι με τη σύνθεση και την ισορροπία.
Τα παιδιά του Α΄1 με τη βοήθεια της σχολικής ψυχολόγου, ταξιδέψαμε στον κόσμο των συναισθημάτων μέσα από το βιβλίο «Το ξενοδοχείο των συναισθημάτων». Με έμπνευση από την ιστορία, δημιουργήσαμε το δικό μας ξενοδοχείο, ένα ξεχωριστό μέρος όπου κάθε παιδί έχει το δικό του «δωμάτιο».
Κάθε μέρα, τα παιδιά επιλέγουν και τοποθετούν το συναίσθημα που τα εκφράζει. Χαρά, λύπη, θυμός, φόβος… όλα τα συναισθήματα είναι καλοδεχούμενα, γιατί όλα έχουν κάτι να μας πουν. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε, να εκφράζουμε και –κυρίως– να συζητάμε ό,τι νιώθουμε.
Όταν κάποιο «δύσκολο» συναίσθημα εμφανίζεται, δεν το αγνοούμε. Το κοιτάμε μαζί, το συζητάμε, το κατανοούμε… και σιγά σιγά βρίσκουμε τρόπους να το «αποχαιρετήσουμε», ώστε να ανοίξει ξανά χώρος για τη χαρά.
Γιατί στην τάξη μας, τα συναισθήματα έχουν φωνή, χώρο και αξία. Και κάθε παιδί μαθαίνει πως, ό,τι κι αν νιώθει, δεν είναι μόνο του. 🤍
Τα παιδιά της Α’ και Β’ τάξης, εμπνευσμένα από τον καλλιτέχνη Χουάν Μιρό (Joan Miró), δημιούργησαν έργα γεμάτα φαντασία, έντονα χρώματα και ονειρικές μορφές.
Αντλώντας στοιχεία από τον συμβολικό και φανταστικό κόσμο του καλλιτέχνη, τα παιδιά εξέφρασαν τη δημιουργικότητά τους μέσα από ελεύθερες γραμμές και πρωτότυπα σύμβολα.
Τα έργα τους συντέθηκαν σε ομαδικά ταμπλό και τοποθετήθηκαν στον χώρο του σχολείου, δημιουργώντας ένα ζωντανό και χαρούμενο εικαστικό περιβάλλον.
Την Τετάρτη 22 Απριλίου τα παιδιά της Β΄ και της Γ΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή επίσκεψη στο Πάρκο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης στον Λαγκαδά. Στόχος μας ήταν να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με την έννοια της ανταποδοτικής ανακύκλωσης με τρόπο διασκεδαστικό και βιωματικό. Χρησιμοποιώντας τα σύγχρονα μηχανήματα, τοποθέτησαν τα μπουκάλια και είδαν στην πράξη πώς η σωστή ανακύκλωση έχει όφελος στην κοινωνία, εκδίδοντας τα σχετικά κουπόνια. Είδαν πώς άχρηστα υλικά μπορούν να μεταμορφωθούν σε έργα τέχνης δίνοντάς τους μια δεύτερη ευκαιρία. Δεν ήταν μια συνηθισμένη εκδρομή, αλλά ένα μάθημα ζωής για το πώς μπορούμε να προστατέψουμε τον πλανήτη μας!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Στ΄1 και της Ε΄ τάξης πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σπήλαιο του Αγίου Γεωργίου στο Κιλκίς.
Κατά την άφιξή μας, μας υποδέχτηκε ο αντιδήμαρχος της πόλης κ. Κοσμίδης Θ., ο οποίος μας μίλησε για τη σημασία του σπηλαίου και τη σπουδαιότητά του ως φυσικού και ιστορικού μνημείου. Στη συνέχεια, είχαμε την ευκαιρία να περιηγηθούμε στο εσωτερικό του σπηλαίου και να γνωρίσουμε από κοντά έναν εντυπωσιακό υπόγειο κόσμο.
Το σπήλαιο βρίσκεται στους πρόποδες του λόφου του Αγίου Γεωργίου και ανακαλύφθηκε τυχαία το 1925. Αποτελεί ένα από τα σημαντικότερα αξιοθέατα του νομού μας και ξεχωρίζει για τη μοναδική του ομορφιά. Εκτείνεται σε δύο επίπεδα και περιλαμβάνει αρκετούς θαλάμους και διαδρόμους, που δημιουργούν ένα δαιδαλώδες σύστημα διαδρομών.
Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, θαυμάσαμε εντυπωσιακούς σταλακτίτες και σταλαγμίτες, καθώς και σπάνιους σχηματισμούς που θυμίζουν κοράλλια. Το σπήλαιο διαθέτει πλούσιο διάκοσμο, ενώ ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν και τα απολιθώματα ζώων που έχουν βρεθεί εκεί, τα οποία μαρτυρούν ότι το σπήλαιο κατοικούνταν χιλιάδες χρόνια πριν.
Η θερμοκρασία στο εσωτερικό του παραμένει σταθερή καθ’ όλη τη διάρκεια του χρόνου, γεγονός που δημιουργεί ένα ξεχωριστό περιβάλλον. Η επίσκεψή μας αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία, καθώς συνδυάσαμε τη γνώση με την εξερεύνηση και τον θαυμασμό για τα δημιουργήματα της φύσης.
Ήταν μια αξέχαστη εκπαιδευτική δράση που μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα την ιστορία και τα φυσικά μνημεία της πατρίδας μας.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Στ΄1 συμμετείχαν σε μια σειρά δράσεων με θέμα την αλληλεγγύη και την ενσυναίσθηση, σε συνεργασία με την ψυχολόγο της ΕΔΥ του σχολείου μας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζητήσεις και ομαδικά παιχνίδια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σημασία του να μπαίνουμε στη θέση του άλλου, να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματα των συμμαθητών μας και να προσφέρουμε βοήθεια και υποστήριξη όπου χρειάζεται. Οι δράσεις αυτές ενίσχυσαν το κλίμα συνεργασίας και σεβασμού μέσα στην τάξη, καλλιεργώντας αξίες που συμβάλλουν στη δημιουργία μιας πιο ανθρώπινης και συμπεριληπτικής σχολικής κοινότητας. Η εμπειρία ήταν ιδιαίτερα θετική για όλους και αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για προσωπική ανάπτυξη και ενδυνάμωση των σχέσεων μεταξύ των μαθητών.
Με ιδιαίτερη χαρά το σχολείο μας υποδέχτηκε ομάδα εκπαιδευτικών από το Ικόνιο της Τουρκίας, στο πλαίσιο εκπαιδευτικής συνεργασίας και ανταλλαγής καλών πρακτικών ERASMUS+.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους, οι φιλοξενούμενοι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη λειτουργία του σχολείου μας, να ξεναγηθούν στους χώρους του και να έρθουν σε επαφή με τη σχολική καθημερινότητα. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην παρακολούθηση καινοτόμων δράσεων και διδακτικών πρακτικών που εφαρμόζονται στο σχολείο μας, οι οποίες προάγουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τη βιωματική μάθηση των μαθητών.
Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν ενεργά σε δραστηριότητες μέσα στις τάξεις, αντάλλαξαν απόψεις και εμπειρίες με το διδακτικό προσωπικό και συζήτησαν τρόπους ενίσχυσης της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και της ευρωπαϊκής συνεργασίας.
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους, καθώς ενίσχυσε το άνοιγμα του σχολείου μας προς τη διεθνή εκπαιδευτική κοινότητα και ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας, της εξωστρέφειας και της ανταλλαγής καλών πρακτικών στην εκπαίδευση.
Το σχολείο μας συνεχίζει με συνέπεια να υλοποιεί δράσεις που ενισχύουν την καινοτομία και τη συνεργασία, καλλιεργώντας στους μαθητές αξίες όπως ο σεβασμός, η αποδοχή και η ενεργός συμμετοχή σε ένα σύγχρονο, ανοιχτό σχολικό περιβάλλον.