Ο πουαντιγισμός είναι καλλιτεχνικό ρεύμα του 19ου αιώνα, με εισηγητή τον Γάλλο μετα-ιμπρεσσιονιστή Ζωρζ Σερά. Βασίζεται στη δημιουργία εικόνων χρησιμοποιώντας μικρές, καθαρές τελείες χρώματος που τοποθετούνται κοντά η μία στην άλλη, δημιουργώντας την ψευδαίσθηση της ανάμειξης και της φωτεινότητας στο μάτι του θεατή από απόσταση, αντί για τη φυσική ανάμειξη των χρωμάτων στην παλέτα. Οι δημιουργίες των παιδιών είχαν να κάνουν με εικόνες που διάλεξαν και τους ενέπνευσαν.
Ο Wassily Kandinsky πίστευε ότι η ζωγραφική μπορεί να μοιάζει με μουσική. Χρησιμοποιούσε έντονα χρώματα, κύκλους, γραμμές και σχήματα για να εκφράσει συναισθήματα και ρυθμούς. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α ´ και Β ´ Δημοτικού άκουσαν μουσική και προσπάθησαν να ζωγραφίσουν ό,τι ένιωθαν. Άφησαν τα σχήματα και τις γραμμές να «χορεύουν» πάνω στο χαρτί, δημιουργώντας πολύχρωμες συνθέσεις γεμάτες κίνηση και φαντασία.
Ο Paoul Klee ήταν ζωγράφος που αγαπούσε τα έντονα χρώματα και τα γεωμετρικά σχήματα. Το έργο «Κάστρο και Ήλιος» αποτελείται από μικρά πολύχρωμα σχήματα που θυμίζουν πόλη και ουρανό. Οι μαθητές/τριες της Α’ και Β’ δημοτικού, δημιούργησαν τα δικά τους έργα χρησιμοποιώντας χρώμα, φαντασία και γεωμετρικές μορφές.
Την Τρίτη 9 Ιουνίου 2026, στα πλαίσια της δράσης του Δήμου Κιλκίς «Πρωινοί Ιστορικοί Περίπατοι», τα παιδιά της Στ΄ τάξης επισκέφθηκαν τον λόφο του Ηρώου Κιλκίς, όπου ενημερώθηκαν από εκπρόσωπο της 71ης Αερομεταφερόμενης Ταξιαρχίας «Πόντος» για την ιστορία και τη σημασία του μνημείου, καθώς και για τα εκθέματα του Πολεμικού Μουσείου. Κατά την περιήγησή τους στους χώρους του μουσείου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά ιστορικά αντικείμενα, στρατιωτικές στολές, οπλισμό και πλούσιο φωτογραφικό υλικό που σχετίζεται με τους Βαλκανικούς Πολέμους (1912-1913). Μέσα από την ξενάγηση και τον διάλογο, τα παιδιά γνώρισαν σημαντικές στιγμές της νεότερης ελληνικής ιστορίας και αντιλήφθηκαν τη συμβολή όσων αγωνίστηκαν για την ελευθερία και την ανεξαρτησία της πατρίδας. Η εκπαιδευτική αυτή δράση προσέφερε πολύτιμες βιωματικές εμπειρίες, εμπλούτισε τις ιστορικές τους γνώσεις και ενίσχυσε τον σεβασμό τους απέναντι στην ιστορική κληρονομιά του τόπου μας.
Τη Δευτέρα 25 Μαΐου 2026, η εβδομάδα μας ξεκίνησε πολύ όμορφα και διαφορετικά! Μας επισκέφθηκαν οι φίλοι και οι φίλες μας από το 4ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς και τους ξεναγήσαμε στο σχολείο μας!
Στην αρχή είδαν πως παίζουμε στο διάλειμμα και έπειτα τους πήραμε κάθε πρωτάκι ένα παιδί από το Νηπιαγωγείο, κάναμε ζευγαράκια και η ξενάγηση ξεκίνησε!
Επισκεφθήκαμε το γραφείο του Διευθυντή μας, ο οποίος μας μίλησε και απάντησε σε όλες τις απορίες των μικρών μας φίλων. Συστήσαμε στα παιδιά του Νηπιαγωγείου και τη σχολική μας Νοσηλεύτρια.
Έφτασε η ώρα για παιχνίδι και όλοι μαζί κάναμε τους καλομόκιρκους τους οποίους γνωρίσαμε στην επίσκεψη μας στο Μουσείο της Λίμνης Δοϊράνης. Αρπάξαμε τα ζελεδένια σκουληκάκια έχοντας ανοιχτά τα φτερά μας!
Τα παιδιά της Ε’ και ΣΤ’ τάξης γνώρισαν τον σπουδαίο καλλιτέχνη Πάμπλο Πικάσο (Pablo Picasso – Πάμπλο Πικάσο) και ήρθαν σε επαφή με τον κυβισμό, ένα από τα σημαντικότερα καλλιτεχνικά κινήματα του 20ού αιώνα.
Εμπνευσμένοι από τα προσωπεία και τον ιδιαίτερο τρόπο με τον οποίο ο Πικάσο απέδιδε το ανθρώπινο πρόσωπο, οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν τις δικές τους συνθέσεις με έντονα χρώματα, γεωμετρικά σχήματα και δημιουργικές παραμορφώσεις. Μέσα από τη διαδικασία αυτή πειραματίστηκαν με τη μορφή, τη σύνθεση και την ελεύθερη καλλιτεχνική έκφραση.
Οι δημιουργίες τους παρουσιάζονται μέσα από το ακόλουθο φωτογραφικό υλικό, ολοκληρώνοντας ένα ακόμη δημιουργικό ταξίδι στον κόσμο της τέχνης.
Τα παιδιά της Α΄ και Β΄ τάξης γνώρισαν τον καλλιτέχνη Τζάκσον Πόλοκ (Jackson Pollock – Τζάκσον Πόλοκ) και ήρθαν σε επαφή με τη «ζωγραφική δράσης», μια πρωτοποριακή μορφή καλλιτεχνικής έκφρασης.
Δουλεύοντας μέσα σε χαρτοκιβώτια, τα παιδιά πειραματίστηκαν ελεύθερα με το χρώμα, αφήνοντάς το να στάζει, να εκτοξεύεται και να απλώνεται στην επιφάνεια, όπως στις δημιουργίες του Πόλοκ. Μέσα από αυτή τη διαδικασία δημιούργησαν έργα γεμάτα κίνηση, αυθορμητισμό και φαντασία.
Η δράση έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά και να ανακαλύψουν έναν διαφορετικό τρόπο προσέγγισης της ζωγραφικής.
Μια μοναδική εμπειρία γεμάτη ιστορία, γνώση και όμορφες εικόνες έζησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης του σχολείου μας κατά την εκπαιδευτική τους επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη.
Πρώτος σταθμός της περιήγησης ήταν ο ιστορικός Ιερός Ναός Αγίου Δημητρίου, αφιερωμένος στον πολιούχο της πόλης. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την ιστορία του ναού, να θαυμάσουν την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική του και να αισθανθούν τη βαθιά πνευματικότητα του χώρου. Ξεχωριστό ενδιαφέρον παρουσίασε η επίσκεψη στις εντυπωσιακές κατακόμβες, όπου τα παιδιά ταξίδεψαν πίσω στον χρόνο και γνώρισαν σημαντικές πτυχές της ιστορίας και της παράδοσης της Θεσσαλονίκης.
Στη συνέχεια, η εκδρομή συνεχίστηκε στον Λευκό Πύργο, το πιο γνωστό σύμβολο της πόλης. Τα παιδιά περιηγήθηκαν στους χώρους του μνημείου, ενημερώθηκαν για την ιστορία του και απόλαυσαν τη θέα προς τον Θερμαϊκό κόλπο και την παραλία της Θεσσαλονίκης.
Μια ξεχωριστή και γεμάτη εμπειρίες τριήμερη εκδρομή πραγματοποίησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ Δημοτικού στην Αθήνα. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά σημαντικά ιστορικά και πολιτιστικά μνημεία της πρωτεύουσας, να ταξιδέψουν στην ιστορία και να ζήσουν όμορφες στιγμές με τους συμμαθητές και τους εκπαιδευτικούς τους.
Κατά τη διάρκεια της εκδρομής περιηγήθηκαν στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο, γνωρίζοντας σημαντικές στιγμές της νεότερης ελληνικής ιστορίας μέσα από εκθέματα και ιστορικά κειμήλια. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν τη Βουλή των Ελλήνων, όπου ενημερώθηκαν για τη λειτουργία του Κοινοβουλίου και τον σημαντικό ρόλο της δημοκρατίας στη χώρα μας.
Ιδιαίτερα εντυπωσιακή ήταν η επίσκεψη στην Ακρόπολη και στο Μουσείο Ακρόπολης, όπου τα παιδιά θαύμασαν από κοντά μοναδικά μνημεία και έργα τέχνης του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα ζωντανό μάθημα ιστορίας και πολιτισμού που θα τους μείνει αξέχαστο.
Παράλληλα, τα παιδιά περιηγήθηκαν στο ιστορικό κέντρο της Αθήνας, περπατώντας στην όμορφη Πλάκα και το πολύχρωμο Μοναστηράκι. Επισκέφθηκαν την Πλατεία Συντάγματος και το Μνημείο του Αγνώστου Στρατιώτη, παρακολούθησαν την αλλαγή φρουράς και απόλαυσαν τη βόλτα τους στον Εθνικό Κήπο.
Η περιήγηση περιελάμβανε και το ιστορικό Παναθηναϊκό Στάδιο, το επιβλητικό Ζάππειο Μέγαρο και τις εντυπωσιακές Στήλες του Ολυμπίου Διός, όπου τα παιδιά γνώρισαν ακόμη περισσότερα στοιχεία της μακραίωνης ιστορίας της πόλης.
Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με τις καλύτερες εντυπώσεις, πολλά χαμόγελα και όμορφες αναμνήσεις. Ήταν μια μοναδική εμπειρία γνώσης και ψυχαγωγίας, που σίγουρα θα μείνει αξέχαστη σε όλους.
Το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τη συγγραφέα παιδικών βιβλίων Χριστίνα Κωνσταντουδάκη, η οποία παρουσίασε στις τάξεις της Γ΄ Δημοτικού το βιβλίο της ‘Μπες στην ιστορία – Τα συναισθήματα – ο εκφοβισμός’.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζήτηση και αλληλεπίδραση με τους μαθητές, η συγγραφέας μίλησε για σημαντικά ζητήματα που απασχολούν τα παιδιά, όπως ο σχολικός εκφοβισμός, η διαχείριση των συναισθημάτων και η σωστή συμπεριφορά απέναντι στους άλλους. Τα παιδιά συμμετείχαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον, εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους και προβληματίστηκαν δημιουργικά πάνω σε καθημερινές καταστάσεις που συναντούν στο σχολικό και κοινωνικό τους περιβάλλον.
Η Χριστίνα Κωνσταντουδάκη είναι νηπιαγωγός από τα Χανιά και ασχολείται ενεργά με τη φιλαναγνωσία και την παιδική λογοτεχνία. Τα βιβλία της σειράς «Μπες στην ιστορία» βοηθούν τα παιδιά να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται συναισθήματα και δύσκολες καταστάσεις μέσα από διαδραστικές ιστορίες και δραστηριότητες.
Η παρουσίαση σημείωσε μεγάλη επιτυχία και ενθουσίασε μικρούς και μεγάλους, γι’ αυτό και προγραμματίζεται να επαναληφθεί και την επόμενη σχολική χρονιά.
Ευχαριστούμε θερμά τη συγγραφέα για την όμορφη και ουσιαστική εμπειρία που χάρισε στους μαθητές μας!
