4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΙΛΚΙΣ

Τα παιδιά της Β’ και Γ’ τάξης επισκέφθηκαν το Περιβαλλοντικό Κέντρο Κιλκίς στο Παλιό Γυναικόκαστρο. Συζήτησαν με τους υπεύθυνους του Κέντρου για το οικοσύστημα και έμαθαν πληροφορίες για το Κάστρο που βρίσκεται στο χωριό. Στη συνέχεια, περπάτησαν τη διαδρομή μέσα στο δάσος, γνωρίζοντας δέντρα και φυτά, περνώντας το ποταμάκι και κατέληξαν σε έναν ανοιχτό χώρο στη φύση, όπου έπαιξαν και έμαθαν, πώς μπορούν να βρουν την ηλικία των δέντρων. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν. Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία για όλους!

Το 4ο Δημοτικό Σχολείο Κιλκίς είχε τη χαρά να υποδεχθεί ομάδα Γάλλων εκπαιδευτικών, φιλοξενούμενων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κιλκίς, στο πλαίσιο προγράμματος Erasmus+.

Οι φιλοξενούμενοι συμμετείχαν σε δράση ανταποδοτικής ανακύκλωσης στο Κέντρο Ανακύκλωσης Λαγκαδά Θεσσαλονίκης, γνωρίζοντας από κοντά πρακτικές περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και βιώσιμης ανάπτυξης.

Στο πλαίσιο της ίδιας δράσης, το σχολείο μας φιλοξένησε τον Γάλλο εκπαιδευτικό Πληροφορικής Alexandre Seib, μέλος της αποστολής, ο οποίος παρακολούθησε καλές πρακτικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες που παρουσίασε η εκπαιδευτικός Πληροφορικής Δήμητρα Τζήκα.

Ο φιλοξενούμενος εκπαιδευτικός επισκέφθηκε επίσης το τμήμα Ε1 στο μάθημα Αγγλικών, όπου συμμετείχε σε μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα συνέντευξη με τους μαθητές. Οι ερωτήσεις αφορούσαν την περιοχή της Βρετάνης, όπου ζει, τον τρόπο ζωής στη Γαλλία, το σχολείο στο οποίο εργάζεται, το College Saint-Pierre, καθώς και την καθημερινότητα των μαθητών του. Η συζήτηση πραγματοποιήθηκε σε πολύ ζεστό και ευχάριστο κλίμα, με τους μαθητές να δείχνουν μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό.

Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν και η υποδοχή από τους μαθητές του Β2, οι οποίοι καλωσόρισαν τον Alexandre Seib και του πρόσφεραν ζωγραφιές που δημιούργησαν ειδικά για την επίσκεψή του.

Την Τετάρτη 20 Μαΐου μας επισκέφθηκε τα τμήματα της Α’ Δημοτικού ο κ. Σάββας Πουρσανίδης, μελισσοκόμος και πατέρας μιας μαθήτριας της Α΄. Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων “Τα ζώα του τόπου μας”, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε μ’ένα ιδιαίτερα ευφυές και πολύτιμο ζώο για τον πλανήτη μας, τη μέλισσα.  Στην αρχή μάθαμε διάφορα γενικά στοιχεία για τη μέλισσα. Έπειτα, ο κ. Πουρσανίδης μας παρουσίασε αναλυτικά και με εποπτικό τρόπο πολλές και ποικίλες γνώσεις  για τη μέλισσα και τη μελισσοκομία.

Μας έδειξε αντικείμενα όπως το κουτί της κυψέλης, τη στολή του μελισσοκόμου, το καπνιστήρι. Αγγίξαμε το μέλι, τη γύρη, την κηρήθρα και διάφορα προϊόντα από μέλι. Φορέσαμε το ειδικό καπέλο των μελισσοκόμων και μέσα από δύο φυλλάδια που μας μοίρασε, διαβάσαμε και άλλες πληροφορίες για τις μέλισσες και ξεχωρίσαμε τη βασίλισσα, την εργάτρια και τον κηφήνα. Μάθαμε ότι συχνά το μέλι στον τόπο μας οι μέλισσες το φτιάχνουν από έναν θάμνο, το παλιούρι. Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Πουρσανίδη για όσα μας εξήγησε και μας έμαθε και για όλα όσα είχε προετοιμάσει!

Ευχαριστούμε θερμά και τον κύριο Ανδρέα Νάκα, επίσης μελισσοκόμο και πατέρα παιδιών της Α’ για όλα τα χρήσιμα αντικείμενα μελισσοκομίας που μας έστειλε!

Στο τέλος της παρουσίασης μιλήσαμε για τον Άγιο Φιλάρετο, προστάτη των μελισσοκόμων και μοιραστήκαμε από μια εικόνα του!

Στο πλαίσιο του προγράμματος της τοπικής ιστορίας τα παιδιά της Γ΄ τάξης επισκέφθηκαν το Λαογραφικό Μουσείο Κιλκίς. Ακολούθησε ξενάγηση, τα παιδιά γνώρισαν αντικείμενα της παλαιότερης εποχής και έμαθαν για την ιστορία του Κιλκίς στα προσφυγικά χρόνια.

Την Τρίτη 19 Μαΐου, αφιερώθηκαν στην Α’ και στη Β’ δημοτικού δύο διδακτικές ώρες στον εορτασμό της Μνήμης της Γενοκτονίας των Ποντίων.  Τα παιδιά του Β’2 μας τραγούδησαν το τραγούδι “Η μάνα εν’ κρύον νερόν” με τους συγκλονιστικούς στίχους, των οποίων ακούσαμε και την απόδοση στα νέα Ελληνικά. Τα παιδιά του Β’1 χόρεψαν τον ποντιακό χορό “Ομάλ” με το τραγούδι “Σαράντα μήλα κόκκινα”. Εννοείται ότι στη συνέχεια χορέψαμε όλοι μαζί! Είδαμε και το βιβλίο “Παραμύθια από τον Πόντο” της κ. Χρυσάνθης Συμεωνίδου-Χείλαρη από το οποίο διαβάσαμε παραμύθια στην ποντιακή διάλεκτο και την απόδοσή τους στα νέα Ελληνικά.
Ο Θεός να αναπαύει τις ψυχές των προγόνων μας που έχασαν τα σπίτια, τις οικογένειες, την πατρίδα και τη ζωές τους αλλά κράτησαν την αθάνατη ελληνική ψυχή, την ιστορία, τον πολιτισμό, την παράδοση και τις αξίες!

Το Σάββατο και την Κυριακή στις 16 και 17 Μαΐου πραγματοποιήθηκε το 4ο Παιδαγωγικό Συνέδριο Εκπαιδευτικών Κιλκίς με θέμα:” Δημιουργικότητα και Φαντασία στην τάξη”. Το Σάββατο 16 Μαΐου 2026, στο πλαίσιο των εργασιών του Συνεδρίου, το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε με δύο εισηγήσεις, οι οποίες αφορούσαν δύο προγράμματα δράσεων σε συνεργασία με άλλα σχολεία της πόλης μας.
Στην εισήγηση της πρωινής συνεδρίας του Σαββάτου (Αίθουσα Γ) στην οποία στο προεδρείο ήταν και ο διευθυντής του σχολείου μας κ. Γιάννης Δούνας, έγινε περιγραφή των δράσεων συμπερίληψης τις οποίες σχεδίασαν και οργάνωσαν οι εκπαιδευτικοί της Α’ Δημοτικού, κ.Ελένη Γρηγορίου και κ.Χαρίκλεια Λουκίδου μαζί με τους εκπαιδευτικούς του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Κιλκίς, κ.Κωνσταντίνα Γκαράνη, κ.Μιχαήλ Γεωργιάδη και κ.Κωνσταντίνα Νικολαΐδου. Οι δράσεις πραγματοποιήθηκαν τη φετινή σχολική χρονιά σε τέσσερις επισκέψεις του 2ου και του 5ου τμήματος του Ειδικού Δημοτικού σχολείου στα δύο τμήματα της Α’ Δημοτικού και αφορούσαν στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων “Φροντίζω τη διατροφή μου”, “Τα δικαιώματα των Παιδιών” και την Παγκόσμια Ημέρα Φιλίας και Δικαιωμάτων των Παιδιών. Οι δράσεις αυτές είναι ευχής έργο να αποτελέσουν την αφετηρία για τη συνεργασία του σχολείου μας με το Ειδικό Δημοτικό σχολείο.

Στην εισήγηση της μεσημεριανής συνεδρίας (Αίθουσα Β), η εκπαιδευτικός του Γ’2 τμήματος του σχολείου μας κ. Κατερίνα Μπόσκου σε συνεργασία με την κ. Ελένη Λαζαρίδου, φιλόλογο από το 2ο Πειραματικό Γυμνάσιο Κιλκίς αναφέρθηκαν στο καινοτόμο πρόγραμμα “Η Οδύσσεια ως πηγή γνώσης, έμπνευσης και καινοτομίας των μαθητών”. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ’2 τμήματος παρουσίασαν μια περιπέτεια του Οδυσσέα. Δραματοποίησαν την περιπέτεια “Ο Οδυσσέας σκοτώνει τον Κύκλωπα ” και την παρουσίασαν στους μαθητές του Γυμνασίου.Έγινε αλληλεπίδραση μεταξύ των μαθητών και ανανεώσαμε τη συνεργασία μας και για την επόμενη σχολική χρονιά.

Την Τρίτη 19 Μαΐου, ημέρα μνήμης της Γενοκτονίας των Ποντίων, η κ. Κική Πασχαλίδου και η κ. Μπέκια Ελένη επισκέφθηκαν την Γ΄ τάξη. Ενημέρωσαν τα παιδιά για τα γεγονότα εκείνης της περιόδου, έδειξαν βίντεο και ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά. Τις ευχαριστούμε πολύ για το ενδιαφέρον που έδειξαν στην πρόσκλησή μας.

Η Τετάρτη 13 Μαΐου 2026 ήταν μια ξεχωριστή ημέρα για τα πρωτάκια του 4ου Δημοτικού σχολείου! Καθώς ασχολούμαστε στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων με “Τα ζώα του τόπου μας” και θέλαμε να γνωρίσουμε και έναν ιδιαίτερο μέρος Τοπικής Γεωγραφίας του Νομού μας, επισκεφθήκαμε το Μουσείο Λίμνης Δοϊράνης! Στο Μουσείο επισκεφθήκαμε την αίθουσα με τις πληροφορίες για την πανίδα του υδροβιότοπου της Λίμνης, παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και η αγαπημένη μας στιγμή ήταν όταν παρατηρήσαμε και αγναντέψαμε με τα ειδικά κιάλια τη Λίμνη!

Θαυμάσαμε τις διάφορες καλλιτεχνικές δημιουργίες που κοσμούν το Μουσείο, εμπνευσμένες από τη Λίμνη και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε κι εμείς με τη σειρά μας στην αίθουσα ζωγραφικής και διαβάσαμε στοιχεία για τα ζώα της Λίμνης.

Έπειτα έφτασε η ώρα για παιχνίδι! Πατώντας σαν τις γάτες αθόρυβα για να μην “τρομάξουμε” τα ζώα μαζέψαμε κάρτες με τις φωτογραφίες και τις ονομασίες των πουλιών, των ψαριών, των θηλαστικών του υδροβιότοπου και το κάθε παιδί παρουσίασε τα ζώα που βρήκε. Στα επόμενα παιχνίδια, αρπάξαμε ζελεδένια σκουληκάκια με ανοιχτά τα “φτερά” μας σαν τον αρπακτικό καλαμόκιρκο, πηδήξαμε μετρώντας με τις δεκάδες σαν τον αμφίβιο πηλοβάτη, “πέσαμε σε χειμερία νάρκη” σαν το ψάρι γλήνι και ταΐσαμε με καλαμάκια και λαστιχάκια τα μικρά μας σαν το μπεκατσίνι με το μακρύ ράμφος.Το Μουσείο μας άρεσε πολύ και ευχαριστούμε την κυρία Ελισάβετ, την ξεναγό για τη ζεστή φιλοξενία.

Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στο συνοριοφυλάκιο στο οποίο μας μίλησε ο κ. Παναγιώτης, αστυνομικός-συνοριοφύλακας και ακολούθησε ένα ωραίο πικνίκ με φαγητό και παιχνίδι μέσα στη δροσιά. Μέσα από αυτή την εκδρομή γνωρίσαμε θησαυρούς της Λίμνης Δοϊράνης και της πατρίδας μας!

Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της Α1 τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα ξεχωριστό πρόγραμμα βιωματικών δράσεων, με στόχο την αναγνώριση και τη διαχείριση του πλούσιου εσωτερικού μας κόσμου.

Πηγή έμπνευσης για τις δραστηριότητές μας στάθηκε το υπέροχο παραμύθι της Lidia Brankovic, «Το Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων». Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού της τάξης και της ψυχολόγου του σχολείου μας τα παιδιά έμαθαν ότι η καρδιά μας είναι σαν ένα μεγάλο ξενοδοχείο, όπου κάθε συναίσθημα είναι ένας επισκέπτης που χτυπά την πόρτα μας.

Με οδηγό τη φαντασία και το παιχνίδι, οι μαθητές μας:

• Γνώρισαν τους «Ενοίκους»: Μιλήσαμε για τη χαρούμενη Ευτυχία, τη μικρή Λύπη, τον θορυβώδη Θυμό κ.α.
• Έγιναν «Διευθυντές του Ξενοδοχείου»: Κατάλαβαν ότι κανένας επισκέπτης δεν είναι κακός. Άλλοι μένουν για πολύ, άλλοι φεύγουν γρήγορα, αλλά όλοι έχουν κάτι να μας πουν.
• Εξέφρασαν τα συναισθήματα δημιουργικά: Μέσα από τη ζωγραφική και το θεατρικό παιχνίδι τα παιδιά έδωσαν μορφή και χρώμα σε όσα νιώθουν.
• Έφτιαξαν το δικό τους «Ξενοδοχείο των Συναισθημάτων» στην τάξη: Με τον τρόπο αυτό έχουν την ευκαιρία να εκφράζουν και να αποδέχονται τα συναισθήματά τους ως ένα συνεχές στην ψυχική τους υγεία.

«Δεν έχει σημασία ποιος έρχεται στην πόρτα μας. Σημασία έχει να τον υποδεχόμαστε με καλοσύνη, γιατί κάθε συναίσθημα είναι μέρος του εαυτού μας.»

Μέσα από τέτοια προγράμματα, επιδιώκουμε να ενισχύσουμε τη συναισθηματική νοημοσύνη των παιδιών από τα πρώτα τους σχολικά βήματα. Μαθαίνοντας να ονομάζουν και να αποδέχονται τα συναισθήματά τους, οι μαθητές και οι μαθήτριες καλλιεργούν την αυτοεκτίμηση τους και αναπτύσσουν δεξιότητες που θα τους συνοδεύουν σε όλη τους τη ζωή.

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα «Η διδασκαλία πρώτων βοηθειών στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων».

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν βιωματικοί τρόποι διδασκαλίας με στόχο την απόκτηση βασικών δεξιοτήτων αντιμετώπισης επειγόντων περιστατικών, όπως η αντιμετώπιση πνιγμονής από ξένο σώμα, η παροχή βοήθειας σε περίπτωση πνιγμού, η διαχείριση αναίσθητου θύματος ή θύματος χωρίς αναπνοή, καθώς και η ορθή κλήση στις Υπηρεσίες Έκτακτης Ανάγκης.

Ιδιαίτερη αξία στην επιμόρφωση έδωσε η συμμετοχή των μαθητριών του σχολείου μας, Μπουκάρα Ζωής και Ναούμη Βαρβάρας, οι οποίες είχαν λάβει μέρος στον διαγωνισμό ΚΑΡ.Π.Α. Οι μαθήτριες ανέλαβαν ενεργό ρόλο και, για λίγο, «πήραν τη θέση των εκπαιδευτικών», βοηθώντας στην παρουσίαση των δεξιοτήτων και μεταφέροντας τις γνώσεις και την εμπειρία τους στους εκπαιδευτικούς του σχολείου.

Μέσα σε ένα κλίμα συνεργασίας, αλληλεπίδρασης και ενθουσιασμού, οι εκπαιδευτικοί έγιναν μαθητές και οι μαθήτριες εκπαιδεύτριες, αποδεικνύοντας πως η γνώση αποκτά ακόμη μεγαλύτερη αξία όταν μοιράζεται. Η δράση αυτή ανέδειξε τη σημασία της εκπαίδευσης στις πρώτες βοήθειες, αλλά και τη δύναμη της βιωματικής μάθησης και της συνεργασίας μέσα στη σχολική κοινότητα.

Η εμπειρία υπήρξε ιδιαίτερα ουσιαστική για όλους τους συμμετέχοντες, ενισχύοντας το αίσθημα ευθύνης, ετοιμότητας και προσφοράς προς τον συνάνθρωπο.