**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Τα παιδιά της Ε΄ τάξης ως… μικροί εκπαιδευτικοί!

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης ανέλαβαν έναν ιδιαίτερο και δημιουργικό ρόλο: αυτόν του εκπαιδευτικού. Με ενθουσιασμό ετοίμασαν τα δικά τους σχεδιαγράμματα, οργάνωσαν το υλικό τους και παρουσίασαν στους συμμαθητές το μάθημα, σαν να βρίσκονταν οι ίδιοι στη θέση του δασκάλου.

Η δράση αυτή είχε ως στόχο να ενισχύσει την κατανόηση της ιστορικής γνώσης μέσα από τη βιωματική μάθηση, να καλλιεργήσει την υπευθυνότητα και την ομαδικότητα, καθώς και να ενθαρρύνει την ανάπτυξη δεξιοτήτων παρουσίασης και επικοινωνίας.

Οι μικροί μας «εκπαιδευτικοί» ανταποκρίθηκαν με ωριμότητα και φαντασία, αποδεικνύοντας ότι όταν οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετέχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία, η γνώση γίνεται πιο ουσιαστική και χαρούμενη.

Μπράβο σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική προσπάθεια!

Πρόγραμμα πολιτικής προστασίας στην Γ’ τάξη

Στο πλαίσιο του προγράμματος Πολιτικής Προστασίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες εργάστηκαν πάνω σε βασικές οδηγίες ασφάλειας σε περίπτωση σεισμού και πυρκαγιάς!

Αξιοποιήσαμε όσα μάθαμε από την άσκηση σεισμού που κάναμε στο σχολείο αλλά και την ενημέρωση που μας παρείχε η Πυροσβεστική Υπηρεσία, αφού επισκέφτηκε το σχολείο μας. Καταγράψαμε βασικούς κανόνες, τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης και τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουμε σε περιπτώσεις κινδύνου, οργανώνοντάς τα μέσα από ομαδική συζήτηση και συνεργασία.

Έπειτα, η καταγραφή μας αποτυπώθηκε σε αφίσες που οι ίδιοι δημιουργήσαμε! Αφού ολοκληρώθηκαν, τις τοποθετήσαμε στον τοίχο της τάξης μας έτσι ώστε να μας θυμίζουν πώς πρέπει να αντιδρούμε σε τέτοιες κρίσιμες καταστάσεις!

Με την τρόπο αυτό, ενισχύθηκε η ετοιμότητα των μαθητών/τριών, η καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης απέναντι σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης και η εξοικείωσή τους με πρακτικές οδηγίες που μπορούν να εφαρμοστούν στην καθημερινότητα. Παράλληλα, καλλιεργήθηκε η ομαδικότητα, η ενεργή συμμετοχή και η δημιουργική επεξεργασία της γνώσης , ώστε οι μαθητές/τριες να αποκτήσουν ουσιαστική κατανόηση των διαδικασιών πολιτικής προστασίας!

Με μεγάλη επιτυχία η εκδήλωση για την υδατοσφαίριση

Με ιδιαίτερη επιτυχία στέφθηκε η ενημέρωση που πραγματοποιήθηκε για τα παιδιά των Δ΄ και Ε΄ τάξεων του σχολείου μας, για το άθλημα της υδατοσφαίρισης.

Στα πλαίσια της επίσκεψης κλιμακίου της Κολυμβητικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (Κ.Ο.Ε), το οποίο αποτελούνταν από τον τεχνικό διευθυντή κ. Δημήτρη Σελετόπουλο, τον προπονητή της εθνικής παίδων κ. Λαμπάτο και τον υπεύθυνο οργάνωσης Εθνικών ομάδων κ. Μαρκόπουλο, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το άθλημα, να ενημερωθούν για τους κανόνες και τις βασικές τεχνικές, αλλά και να βιώσουν μια μοναδική εμπειρία φορώντας τα μετάλλια και τα σκουφάκια των νικητών της εθνικής Ελλάδας.

Η ενθουσιώδης συμμετοχή των μαθητών/τριών, η χαρά και η ενεργητική εμπλοκή τους σε όλες τις δραστηριότητες, ανέδειξαν την εκδήλωση σε μια πραγματικά αξέχαστη εμπειρία, ενισχύοντας ταυτόχρονα την αγάπη τους για τον αθλητισμό και την ομαδική συνεργασία.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου εκφράζουμε τις ευχαριστίες μας στο κλιμάκιο της Κ.Ο.Ε. για την παρουσία του και την πολύτιμη ενημέρωση που προσέφεραν στα παιδιά, καθώς και για την άψογη διοργάνωση της εκδήλωσης.

Η ημέρα αυτή θα μείνει σίγουρα αξέχαστη στα παιδιά και αποτελεί ένα εξαιρετικό παράδειγμα της σημασίας της ενεργούς συμμετοχής των μαθητών/τριών σε αθλητικές και εκπαιδευτικές δράσεις.

Με μεγάλη επιτυχία η εκδήλωση για την επέτειο του Πολυτεχνείου

Η εκδήλωση του 4ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Κέρκυρας – «Αθηναγόρειο», για την επέτειο του Πολυτεχνείου, που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 14 Νοεμβρίου, ολοκληρώθηκε με εξαιρετική επιτυχία και εντυπωσιακή συμμετοχή του κόσμου, ο οποίος γέμισε την αίθουσα του Δημοτικού Θεάτρου Κέρκυρας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν θεατρικά δρώμενα, αφηγήσεις, τραγούδια και προβολές υψηλού επιπέδου, αποτέλεσμα συστηματικής προετοιμασίας και στενής συνεργασίας με τους εκπαιδευτικούς τους. Το κοινό ανταποκρίθηκε θερμά, στηρίζοντας έμπρακτα τα παιδιά και το μήνυμα της ημέρας.

Η μεγάλη προσέλευση και η ενεργή συμμετοχή της σχολικής κοινότητας και των συμπολιτών μας ανέδειξε ότι το μήνυμα του Πολυτεχνείου παραμένει ζωντανό, διαχρονικό και βαθιά ριζωμένο στις αξίες της δημοκρατίας, της ελευθερίας και της συμμετοχής.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου και οι μαθητές και οι μαθήτριες ευχαριστούν όλους όσοι τίμησαν με την παρουσία τους την εκδήλωση και έδωσαν δύναμη στα παιδιά μας να παρουσιάσουν μια δουλειά ουσίας, ποιότητας και σεβασμού στην ιστορική μνήμη.

Η σημερινή ημέρα αποτελεί ακόμη μία απόδειξη ότι όταν σχολείο, οικογένεια και κοινωνία συμπορεύονται, μπορούν να δημιουργούνται στιγμές που αξίζει να θυμόμαστε.

Η Δ’ τάξη για το Πολυτεχνείο

Λίγες ημέρες πριν από την επέτειο του Πολυτεχνείου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης αφιέρωσαν χρόνο για να συζητήσουν και να σκεφτούν το διαχρονικό μήνυμα της ημέρας, «Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία» και τη σημασία που εξακολουθεί να έχει για όλους μας σήμερα. Μιλήσαμε για τις έννοιες της ελευθερίας, της δημοκρατίας, της ισότητας και της δικαιοσύνης, προσπαθώντας να τις συνδέσουμε με τη ζωή μας στο σχολείο και την καθημερινότητά μας.

Με πολλή φαντασία και ομαδικό πνεύμα δημιουργήσαμε τις δικές μας κατασκευές-ντουντούκες, σύμβολα φωνής και διεκδίκησης. Τις στολίσαμε με χρώματα, συνθήματα και μηνύματα ελπίδας, εκφράζοντας με τον δικό μας τρόπο όσα μας ενώνουν και μας εμπνέουν.

Κάθε παιδί συμμετείχε ενεργά, μοιράστηκε σκέψεις και συναισθήματα, άκουσε τους συμμαθητές του και πρόσθεσε τη δική του πινελιά στη συλλογική προσπάθεια.

Η δράση αυτή μας βοήθησε να κατανοήσουμε πως ο εορτασμός του Πολυτεχνείου δεν είναι μόνο μια ιστορική ανάμνηση, αλλά και μια ευκαιρία να εκφράσουμε ιδέες, αξίες και όνειρα, με δημιουργικότητα, συνεργασία και σεβασμό.

Το Β1 για το Πολυτεχνείο

Με αφορμή τον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β1 τμήματος ασχολήθηκαν με τη σημασία των γεγονότων του Νοέμβρη του 1973. Δημιούργησαν ένα έργο με τα ιστορικά συνθήματα «Ψωμί – Παιδεία – Ελευθερία», παρακολουθώντας παράλληλα βίντεο που παρουσίαζαν τις εξελίξεις και τα γεγονότα που οδήγησαν στην κατάλυση της δικτατορίας των συνταγματαρχών.

Μέσα από τη συνεργασία και τη δημιουργική έκφραση, τα παιδιά σχεδίασαν ένα αγωνιστικό πανό που αποτυπώνει το πνεύμα της εποχής και τον αγώνα για ελευθερία και δημοκρατία. Οι συμβολισμοί του περιστεριού και του γαρίφαλου αποτέλεσαν αφορμή για συζήτηση σχετικά με τις αξίες της ειρήνης, της ελπίδας και της αντίστασης.

Η δραστηριότητα βοήθησε τα παιδιά να κατανοήσουν ότι η ελευθερία αποτελεί ύψιστο αγαθό, για το οποίο άνθρωποι της εποχής εκείνης αγωνίστηκαν και θυσιάστηκαν, ώστε εμείς σήμερα να ζούμε σε μια κοινωνία δημοκρατίας και να τους τιμούμε με σεβασμό και ευγνωμοσύνη.

Μαθαίνουμε να διαβάζουμε τις ετικέτες των τροφίμων!

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης ασχολήθηκαν με ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον και πρακτικό θέμα: τις ετικέτες των συσκευασμένων τροφίμων. Με αφορμή το σχετικό κεφάλαιο του βιβλίου, η τάξη προσκάλεσε στο σχολείο τη διατροφολόγο κα Σοφία Παπικινού, η οποία με απλό και κατανοητό τρόπο βοήθησε τα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα τον κόσμο της σωστής διατροφής.

Κάθε παιδί έφερε από το σπίτι του ένα αγαπημένο συσκευασμένο τρόφιμο και, με τη βοήθεια της κας Παπικινού, έμαθε να «διαβάζει» τις πληροφορίες που αναγράφονται στη συσκευασία. Μαζί αποκωδικοποιήσαμε τις δύσκολες λέξεις και τους αριθμούς που συναντάμε στις ετικέτες, ανακαλύπτοντας τι σημαίνουν οι θερμίδες, τα λιπαρά, οι πρωτεΐνες και οι υδατάνθρακες, αλλά και ποιος είναι ο ρόλος των συντηρητικών, των βιταμινών και των ελαίων.

Η συζήτηση οδήγησε τα παιδιά να σκεφτούν πιο συνειδητά τις διατροφικές τους επιλογές και να καταλάβουν πόσο σημαντικό είναι να επιλέγουμε προϊόντα που προσφέρουν ενέργεια και υγεία, χωρίς υπερβολή σε ζάχαρη ή λιπαρά. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με ένα μικρό «παιχνίδι ετικέτας», όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες προσπάθησαν να βρουν ποιο από δύο προϊόντα ήταν η πιο υγιεινή επιλογή – μια άσκηση που τους ενθουσίασε και τους έδωσε αφορμή για πολλές παρατηρήσεις και ερωτήσεις.

Μια βιωματική εμπειρία που ένωσε τη γνώση με την καθημερινή ζωή και έδειξε στα παιδιά ότι η σωστή διατροφή ξεκινά από… την ανάγνωση της ετικέτας!

Εκπαιδευτικός περίπατος της Ε’ τάξης στην Παλιά Πόλη της Κέρκυρας

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης συμμετείχαν στον πρώτο εκπαιδευτικό περίπατο στο πλαίσιο του Προγράμματος «Γνωριμία με την Παλιά Πόλη», που υλοποιείται από τον Δήμο Κεντρικής Κέρκυρας και Διαποντίων Νήσων, σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στα γραφικά καντούνια της Παλιάς Πόλης, να γνωρίσουν σημαντικά μνημεία και να παρατηρήσουν το εντυπωσιακό καμπαναριό του Αγίου Σπυρίδωνα. Μέσα από βιωματικά παιχνίδια, ερωτήσεις και ομαδικές δραστηριότητες, ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης, συνεργασίας και κριτικής σκέψης, ενώ ταυτόχρονα ήρθαν σε επαφή με την ιστορία, τον πολιτισμό και την αξία του Μνημείου Παγκόσμιας Κληρονομιάς της UNESCO.

Τα παιδιά εξέφρασαν το θαυμασμό τους για τα μνημεία και τις ιστορίες του τόπου μας, συμμετείχαν ενεργά στις δραστηριότητες και μοιράστηκαν μεταξύ τους τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε την περιέργεια, τη φαντασία και την αγάπη τους για την τοπική πολιτιστική κληρονομιά.

Η ξενάγηση πραγματοποιήθηκε από την κυρία Αλίκη Κατσαρού, σύμβουλο του Δημάρχου και ειδική στην Εκπαίδευση της Πολιτιστικής Κληρονομιάς, την οποία ευχαριστούμε θερμά για την εξαιρετική εμπειρία και την ενθουσιώδη προσέγγισή της.

Δράση της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας στο σχολείο μας

Την εβδομάδα που πέρασε, το σχολείο μας είχε την ιδιαίτερη χαρά να υποδεχθεί την Πυροσβεστική Υπηρεσία Κέρκυρας. Οι πυροσβέστες που μας επισκέφθηκαν με όχημα της υπηρεσίας μίλησαν στους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των τάξεων για το πολύτιμο έργο που επιτελούν καθημερινά, προστατεύοντας ανθρώπινες ζωές, περιουσίες και το φυσικό περιβάλλον.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, τα παιδιά ενημερώθηκαν για βασικούς κανόνες πρόληψης και ασφάλειας σε περιπτώσεις πυρκαγιάς. Έμαθαν ποιον αριθμό πρέπει να καλούν σε περίπτωση ανάγκης, τι να κάνουν αν αντιληφθούν φωτιά και ποιες είναι οι σωστές ενέργειες για να προστατεύσουν τον εαυτό τους και τους γύρω τους.

Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον άκουσαν για το επάγγελμα του πυροσβέστη, είδαν από κοντά τον εξοπλισμό και τα ειδικά οχήματα, ενώ είχαν την ευκαιρία να «γίνουν» για λίγο πυροσβέστες, φορώντας κράνη, κρατώντας τη μάνικα και ρίχνοντας νερό όπως οι επαγγελματίες!

Η δράση ολοκληρώθηκε με χαμόγελα, ενθουσιασμό και θαυμασμό για αυτούς τους ανθρώπους που, με θάρρος και αφοσίωση, βρίσκονται πάντα στην πρώτη γραμμή για να προσφέρουν βοήθεια όπου υπάρχει ανάγκη.

Μια εμπειρία γεμάτη γνώση, συγκίνηση και έμπνευση, που μας υπενθύμισε τη σημασία της πρόληψης, της υπευθυνότητας και της προσφοράς στο κοινωνικό σύνολο.

Το σχολείο στην 8η Γιορτή Μανιταριού

Μαθητές και μαθήτριες του 4ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Κέρκυρας – «Αθηναγόρειο» συμμετείχαν την Παρασκευή 7 Νοεμβρίου 2025 στην 8η Γιορτή Μανιταριού, που πραγματοποιήθηκε στην Αγία Βαρβάρα, στην Πόρτα Σινιών, ζώντας μια ξεχωριστή εμπειρία γνωριμίας με τη φύση, τη γνώση και την καλλιτεχνική δημιουργία.

Η εκδήλωση διοργανώθηκε με μεγάλη επιτυχία από τον Μορφωτικό Πολιτιστικό Σύλλογο Σινιών σε συνεργασία με τον Σύλλογο Μανιταρόφιλων Κέρκυρας και Ελλάδας με στόχο να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στον φυσικό πλούτο του τόπου μας και να τα ευαισθητοποιήσει σε θέματα περιβάλλοντος και πολιτιστικής κληρονομιάς.

Το πλούσιο πρόγραμμα της ημέρας ξεκίνησε με την παρουσίαση “Η χελώνα Καρέτα – Καρέτα στις παραλίες μας” , μέσα από την οποία τα παιδιά γνώρισαν τη ζωή και τις απειλές που αντιμετωπίζει αυτό το εμβληματικό είδος, καθώς και την ανάγκη προστασίας του θαλάσσιου οικοσυστήματος.

Ακολούθησε εικαστικό εργαστήριο πηλού, σε συνεργασία με το εργαστήρι «reon», όπου οι μαθητές δημιούργησαν πρωτότυπα έργα εμπνευσμένα από τα μανιτάρια και τη φύση. Με τα χέρια τους, τη φαντασία τους και φυσικά υλικά, τα παιδιά αποτύπωσαν τη μαγεία του μικρόκοσμου του δάσους, εκφράζοντας δημιουργικά τις εντυπώσεις τους.

Η πιο βιωματική στιγμή της ημέρας ήταν η εξόρμηση στο δάσος, με τη συνοδεία έμπειρων μανιταρολόγων και εθελοντών. Εκεί, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν από κοντά τη χλωρίδα της περιοχής, να ανακαλύψουν διάφορα είδη μανιταριών και να μάθουν για τον τρόπο αναγνώρισης των βρώσιμων και τοξικών ειδών. Οι ειδικοί εξήγησαν στα παιδιά τη σημασία των μανιταριών για το οικοσύστημα, τον ρόλο τους στη διατήρηση της ισορροπίας της φύσης και τη σύνδεσή τους με την πολιτιστική μας παράδοση. Σε όλη τη διάρκεια της εκδήλωσης, ο Σύλλογος Σινιών φρόντισε για την άψογη διοργάνωση, προσφέροντας στα παιδιά σνακ, χυμούς και νερό, ενώ υπήρχε και ιατρικό προσωπικό για την ασφάλεια όλων.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα ζωντανό μάθημα περιβαλλοντικής αγωγής, συνεργασίας και σεβασμού προς τη φύση. Τα παιδιά ήρθαν σε άμεση επαφή με τον φυσικό κόσμο, ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης και διερεύνησης, και βίωσαν τη χαρά της ομαδικής συμμετοχής και της δημιουργικής έκφρασης.

Το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – «Αθηναγόρειο» εκφράζει θερμές ευχαριστίες προς τον Μορφωτικό Πολιτιστικό Σύλλογο Σινιών, τον Σύλλογο Μανιταρόφιλων Κέρκυρας και Ελλάδας, το εργαστήρι “reon”, τους ειδικούς μανιταρολόγους, τους εθελοντές και όλους όσοι συνέβαλαν στην επιτυχία αυτής της υπέροχης δράσης.

Η συμμετοχή σε τέτοιες πρωτοβουλίες ενισχύει τη σύνδεση του σχολείου με την τοπική κοινότητα, καλλιεργεί στα παιδιά σεβασμό και αγάπη για το περιβάλλον, και δίνει νόημα στη φράση ότι η πραγματική μάθηση γεννιέται μέσα από την εμπειρία.

Η Πηνελόπη Δέλτα μέσα από τα μάτια των παιδιών

Σήμερα 5 Νοεμβρίου, στην Ε΄ τάξη, διαβάσαμε το κείμενο «Ο Μάγκας» από το βιβλίο της Γλώσσας και γνωρίσαμε τη συγγραφέα Πηνελόπη Δέλτα. Τα παιδιά έφεραν πληροφορίες για τη ζωή και το έργο της, διάβασαν αποσπάσματα από τα βιβλία της και μίλησαν για τα μηνύματα που άφησε μέσα από τις ιστορίες της.

Στο τέλος, φτιάξαμε όλοι μαζί ένα όμορφο κολάζ με τίτλο «Η Πηνελόπη Δέλτα μέσα από τα μάτια των παιδιών», γεμάτο ζωγραφιές, σκέψεις και λόγια των μαθητών μας.

Εξαιρετική παρουσία του σχολείου μας στην παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου

Με υπερηφάνεια και συγκίνηση το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο συμμετείχε στις εκδηλώσεις για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου. Οι μαθήτριες και οι μαθητές μας παρέλασαν με σεβασμό, αυτοπεποίθηση και συλλογικό πνεύμα, τιμώντας την ιστορική μνήμη της ημέρας.

Η ευπρεπής παρουσία, η ομοιομορφία και η υπεύθυνη στάση των παιδιών ανέδειξαν το αποτέλεσμα της καθημερινής εκπαιδευτικής προσπάθειας και της συνεργασίας σχολείου, εκπαιδευτικών και οικογενειών.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την ωριμότητα και τη συνέπειά τους, στους εκπαιδευτικούς που τα προετοίμασαν με φροντίδα, ιδιαίτερα στον καθηγητή Φυσικής Αγωγής κ. Ηλία Γιώτη, καθώς και στους γονείς που στηρίζουν με εμπιστοσύνη το έργο του σχολείου.

Η συμμετοχή στην παρέλαση αποτέλεσε μια ευκαιρία για τους μαθητές να εκφράσουν τη χαρά της συμμετοχής και της συλλογικότητας, διατηρώντας ζωντανές τις αξίες του σεβασμού, της υπευθυνότητας και της δημοκρατικής συνύπαρξης.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Opening του Ομίλου «Σχολική κουτάλα» – μια νόστιμη αρχή!

Πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνάντηση του Ομίλου «Σχολική Κουτάλα», γεμάτη γεύσεις, χρώματα και δημιουργικότητα! Τα παιδιά μπήκαν με ενθουσιασμό στο πνεύμα του προγράμματος, που στόχο έχει να τα φέρει πιο κοντά στη χαρά της υγιεινής διατροφής, μέσα από δραστηριότητες βιωματικές, παιγνιώδεις και φυσικά… νόστιμες!

Η συνάντηση ξεκίνησε με μια συζήτηση για τα φρούτα: ποια είναι τα αγαπημένα του κάθε παιδιού, ποια τρώμε πιο συχνά στο σπίτι ή στο σχολείο, και γιατί είναι τόσο σημαντικά για την υγεία μας. Μέσα από εικόνες, καρτέλες και σύντομες ιστορίες, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι κάθε φρούτο έχει τη δική του «υπερδύναμη» — άλλες μπανάνες χαρίζουν ενέργεια, τα πορτοκάλια βιταμίνη C, τα μήλα βοηθούν το πεπτικό μας σύστημα.

Ακολούθησε ένα παιχνίδι γνωριμίας με μπαλόνι, όπου κάθε παιδί που το κρατούσε έλεγε το όνομά του και μοιραζόταν μια διατροφική του συνήθεια ή προτίμηση: από «τρώω φρούτα κάθε πρωί» μέχρι «δεν αγαπώ καθόλου το μπρόκολο!». Το παιχνίδι έγινε αφορμή για ζωντανή συζήτηση γύρω από τις συνήθειες όλων και το πώς μπορούμε να κάνουμε πιο ισορροπημένες επιλογές, χωρίς στερήσεις αλλά με γνώση και φαντασία.

Και επειδή κάθε μάθηση γίνεται πιο γλυκιά όταν συνδυάζεται με δημιουργία, στο τέλος τα παιδιά έφτιαξαν μια χαριτωμένη Halloween κατασκευή με μπανάνα. Χρησιμοποιώντας μπανάνες, σταφίδες και λίγη φαντασία, δημιούργησαν διασκεδαστικά “φαντασματάκια” – ένα υγιεινό σνακ που συνδύασε τέχνη και διατροφή με τον πιο ευχάριστο τρόπο.

Η πρώτη μας συνάντηση ολοκληρώθηκε μέσα σε γέλια, αρώματα φρούτων και πολλή όρεξη για συνέχεια. Τα παιδιά έφυγαν κρατώντας μικρές υποσχέσεις για καλύτερες διατροφικές επιλογές και ανυπομονώντας για το επόμενο μας «μαγειρικό» ραντεβού.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Εξαιρετική παρουσία του σχολείου μας στην παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Μια ξεχωριστή επίσκεψη στο Μουσείο χαρτονομισμάτων Κέρκυρας

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Α’ και Β’ τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση με στόχο να γνωρίσουν την έννοια της αποταμίευσης και να κατανοήσουν τη σημασία της για τη ζωή μας.

Η ημέρα ξεκίνησε με συζήτηση στην τάξη, όπου τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις τους για το τι σημαίνει «αποταμιεύω», αν έχουν δικό τους κουμπαρά και πώς νιώθουν όταν καταφέρνουν να φυλάξουν κάτι πολύτιμο — είτε αυτό είναι χρήμα, είτε ένα αγαπημένο αντικείμενο ή μια όμορφη ανάμνηση. Μέσα από παραδείγματα και σύντομα βίντεο, οι μαθητές αντιλήφθηκαν πως η αποταμίευση δεν είναι μόνο οικονομική πράξη, αλλά και στάση ζωής που μας μαθαίνει υπομονή, προγραμματισμό και υπευθυνότητα.

Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Χαρτονομισμάτων Κέρκυρας (Μουσείο Ιονικής Τράπεζας). Στο μουσείο αυτό που είναι μοναδικό στην Ελλάδα, και ένα από τα ελάχιστα σε παγκόσμια κλίμακα εκτίθενται μεγάλη συλλογή χαρτονομισμάτων, μήτρες εκτύπωσης, τραπεζικά έγγραφα, φωτογραφίες και μακέτες με όλα τα στάδια παραγωγής των χαρτονομισμάτων: από το αρχικό σχέδιο και της παραγωγή του χαρτιού έως την καταστροφή των παλαιών σε ειδικούς κλίβανους.

Στο μουσείο τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά χαρτονομίσματα από διάφορες εποχές, να μάθουν για την ιστορία του χρήματος, τη μετάβαση από το εμπόριο και την ανταλλακτική οικονομία στα νομίσματα και, τελικά, στα χαρτονομίσματα.

Οι υπεύθυνοι του Μουσείου παρουσίασαν με ζωντανό και κατανοητό τρόπο την πορεία του χρήματος μέσα στον χρόνο, ενώ μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικά παιχνίδια τα παιδιά εξασκήθηκαν στο να αναγνωρίζουν σύμβολα, αξίες και πρόσωπα που εμφανίζονται στα ελληνικά και ξένα χαρτονομίσματα.

Η διαδρομή προς το μουσείο έγινε με τα πόδια, κατά μήκος της παραλιακής διαδρομής της πόλης. Ο περίπατος δίπλα στη θάλασσα, με θέα το Παλαιό Φρούριο και τα νεοκλασικά κτίρια της Κέρκυρας, πρόσφερε μια όμορφη φθινοπωρινή εμπειρία, γεμάτη εικόνες, αρώματα και συζητήσεις για όσα θα ακολουθούσαν.

Επιστρέφοντας στο σχολείο, οι μικροί μαθητές ανέλαβαν ρόλο «μικρών αποταμιευτών». Δημιούργησαν τους δικούς τους κουμπαράδες από ανακυκλώσιμα υλικά, διακόσμησαν το καθένα με φαντασία και χρώματα, και έθεσαν προσωπικούς στόχους αποταμίευσης – άλλος για να αγοράσει ένα βιβλίο, άλλος για ένα παιχνίδι, κι άλλος απλώς «για να δω πόσο θα μαζέψω μέχρι τα Χριστούγεννα».

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με την κοινή διαπίστωση πως η αποταμίευση είναι μια μικρή, αλλά σπουδαία συνήθεια, που μας βοηθά να εκτιμούμε την αξία των πραγμάτων και να σχεδιάζουμε το μέλλον με σύνεση και χαρά.
Μια μέρα γεμάτη μάθηση, δημιουργία και συνεργασία – όπως ακριβώς αξίζει στα παιδιά που κάνουν τα πρώτα τους βήματα στον κόσμο της γνώσης και της ζωής.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Διαγωνισμός χορού: μια γιορτή δημιουργικότητας και θάρρους

Την εβδομάδα που πέρασε, το σχολείο γέμισε μουσική, ρυθμό και χαμόγελα, καθώς πραγματοποιήθηκε ο διαγωνισμός χορού, με τη συμμετοχή μαθητών και μαθητριών από όλες τις τάξεις. Μικρά και μεγάλα παιδιά, έτοιμα να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

Συνολικά δέκα ομάδες των 3 έως 8 παιδιών παρουσίασαν τις χορογραφίες τους, δείχνοντας φαντασία, συνεργασία και κέφι. Στα διαλείμματα όλης της εβδομάδας έκαναν πρόβες, ένωσαν δυνάμεις και σχημάτισαν ομάδες-παρέες, μέσα από τις οποίες γεννήθηκαν πρωτότυπες ιδέες και χορογραφίες γεμάτες ζωντάνια και ρυθμό.

Η κριτική επιτροπή, που αποτελούνταν από 3 μαθητές και 2 δασκάλες, αξιολόγησε τις εμφανίσεις με σεβασμό και δίκαιο τρόπο, στις κατηγορίες: χορογραφία, δυσκολία, εμφάνιση, χαμόγελα και συγχρονισμός.

Αυτό που ξεχώρισε πάνω απ’ όλα ήταν το θάρρος των παιδιών – να σταθούν μπροστά σε συμμαθητές και εκπαιδευτικούς, να χορέψουν και να μοιραστούν τη χαρά τους. Μας έκαναν όλους περήφανους με τη στάση τους, το χαμόγελο, την αυτοπεποίθηση και τη θετική τους ενέργεια.

Η εκδήλωση ανέδειξε τη συνεργασία, την αλληλοϋποστήριξη και τη δημιουργικότητα που χαρακτηρίζουν τη σχολική μας κοινότητα. Όλοι μαζί – συμμετέχοντες και θεατές – ζήσαμε μια αξέχαστη στιγμή γεμάτη μουσική, ρυθμό και συγκίνηση.

Περισσότερο από τη νίκη σε αυτήν τη δράση, οι πραγματικοί νικητές είναι όλα τα παιδιά που τόλμησαν, προσπάθησαν και μοιράστηκαν την εμπειρία του χορού με καρδιά, θάρρος και χαρά.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Το Ε2 για την 28η του Οκτώβρη

Σήμερα το Ε2 προσέγγισε την 28η Οκτωβρίου μέσα από την ιστορία. Είδαμε τα γεγονότα του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου, τη θέση της Ελλάδας εκείνη την περίοδο, το “Όχι” ως στάση αντίστασης απέναντι στον φασισμό, αλλά και την καθημερινότητα των ανθρώπων στην Κατοχή.

Συζητήσαμε για τον ρατσισμό, τον ναζισμό και τον φασισμό, για τις συνέπειες του πολέμου και την αξία της ειρήνης.

Με αφορμή τον πίνακα του Πάμπλο Πικάσο “Γκουέρνικα”, τα παιδιά δημιούργησαν δύο δικές τους εκδοχές: μια Γκουέρνικα του Πολέμου και μια της Ειρήνης.

Οι δημιουργίες τους κοσμούν πλέον τον “Τοίχο της Ειρήνης” της τάξης μας, υπενθυμίζοντάς μας τη διαφορά στη ζωή των ανθρώπων όταν κυριαρχεί ο πόλεμος και όταν ανθίζει η ειρήνη.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Το Β2 για την 28η του Οκτώβρη

Με αφορμή την εθνική μας γιορτή της 28ης Οκτωβρίου, οι μαθητές της Β΄2 τάξης μίλησαν πρώτα για την αξία του μεγάλου «Όχι» που είπαν οι ήρωες του 1940 και για το τι συμβόλιζε εκείνη η στάση: το θάρρος, την ενότητα και την αγάπη για την πατρίδα και την ελευθερία.

Στη συνέχεια, συνδέοντας το μήνυμα εκείνης της εποχής με το σήμερα, δημιούργησαν δύο αφίσες με δικά τους μηνύματα – λέγοντας «όχι» στη βία, στο ψέμα και στον φόβο, και «ναι» στην αγάπη, στην αλήθεια και στην ελευθερία.

Μια όμορφη δράση που μας θύμισε πως το πνεύμα του «Όχι» ζει μέσα στις αξίες που επιλέγουμε κάθε μέρα.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Α΄ Τάξη – Αντιπολεμική δράση για την 28η Οκτωβρίου

Με αφορμή την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, η Α΄ τάξη συμμετείχε σε μια βιωματική, αντιπολεμική δράση με στόχο να προσεγγίσει και να αναβιώσει το πνεύμα της εποχής από την πλευρά του άμαχου πληθυσμού.

Μέσα από παιχνίδια ενεργοποίησης τα παιδιά χωρίστηκαν βάση των ενδιαφερόντων τους σε ζευγάρια και δούλεψαν μαζί σε ένα παιχνίδι ρόλων, όπου ξύπνησαν τις αισθήσεις τους και «πέρασαν» συμβολικά μέσα από τον πόλεμο και ανακάλυψαν ξανά την αξία της ειρήνης.

Στο τέλος, για εκτόνωση και αποφόρτιση, βγήκαμε στην αυλή και παίξαμε το παιχνίδι «Πόλεμος και Ειρήνη».

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Η τοπική μας ντοπιολαλιά – Ένα ταξίδι στη γλώσσα του τόπου μας

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 πραγματοποίησαν μια μικρή έρευνα για την τοπική διάλεκτο της Κέρκυρας.
Στόχος του πρότζεκτ ήταν να γνωρίσουν τον πλούτο και τη γλωσσική ποικιλία του τόπου τους, να κατανοήσουν τη σημασία της διατήρησης των διαλέκτων και να ενισχύσουν τη γλωσσική τους συνείδηση.
Μέσα από τη διαδικασία αυτή ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και σεβασμού στη γλωσσική διαφορετικότητα.
Το έργο τους ανέδειξε τη γλώσσα ως φορέα πολιτισμού και ταυτότητας, συνδέοντας τη γλωσσολογική γνώση με την τοπική ιστορία και παράδοση.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Είμαστε όλοι κομμάτια του ίδιου παζλ!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 δημιούργησαν μια πολύχρωμη αφίσα με το μήνυμα «Είμαστε όλοι κομμάτια του ίδιου παζλ», θέλοντας να δείξουν πως κάθε παιδί είναι μοναδικό, αλλά όλοι μαζί σχηματίζουμε μια όμορφη, δεμένη ομάδα.
Μέσα από τη συνεργασία, τη φιλία και τον σεβασμό, τα παιδιά υπενθυμίζουν πως το σχολείο μας είναι ένας χώρος που χωράει, στηρίζει και ενώνει όλους και όλες.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

28η Οκτωβρίου – Μήνυμα Ειρήνης από την Ε΄ Τάξη

Με αφορμή την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε1 δημιούργησαν μια εντυπωσιακή σύνθεση με καρδιές που φέρουν τις σημαίες διαφόρων χωρών.
Το έργο τους στέλνει ένα δυνατό μήνυμα αγάπης, φιλίας και ειρήνης:
«Όλου του κόσμου οι λαοί αγαπιούνται πολύ!»
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά θυμήθηκαν το “Όχι” του 1940, αλλά και το διαχρονικό “Ναι” στη συνεργασία, την αλληλεγγύη και την ειρηνική συνύπαρξη των λαών.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Μάτια στον πόλεμο – Μάτια στην ειρήνη, από τη Γ΄ τάξη

28η Οκτωβρίου 1940
Σήμερα μιλήσαμε για τον πόλεμο του 1940 και για όλα όσα σκορπίζει κάθε πόλεμος: φόβο, πόνο, δάκρυα, καταστροφές. Με αφορμή τη γιορτή του «ΟΧΙ» καταλάβαμε πως ο πόλεμος αφήνει πίσω του πληγές που δύσκολα επουλώνονται, ενώ η ειρήνη χαρίζει χαμόγελα, αγκαλιές και χαρά.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης δημιούργησαν δύο ομαδικά κολάζ, αποτυπώνοντας όσα «βλέπουν» τα μάτια στον πόλεμο και όσα στην ειρήνη.
Τα μάτια του πολέμου γεμίζουν όπλα, τανκς, καπνούς, βροχή από σφαίρες και πρόσωπα λυπημένα.
Τα μάτια της ειρήνης βλέπουν περιστέρια, καρδιές, δέντρα και λουλούδια με ζωηρά, φωτεινά χρώματα.

Κοιτάζοντας τα δύο έργα, καταλήξαμε όλοι πως θέλουμε να βλέπουμε τον κόσμο με μάτια ειρήνης — γεμάτα ελπίδα, χαρά και αγάπη.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Η αυλή του σχολείου γέμισε χαμόγελα, χώμα και… ελπίδα!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2 τμήματος, μαζί με τον καθηγητή φυσικής αγωγής τους, συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση: φύτεψαν το δικό τους δέντρο στο προαύλιο.

Με πολλή χαρά, μικρά χεράκια κράτησαν τα φτυάρια, άνοιξαν το χώμα, τοποθέτησαν το δεντράκι και το πότισαν με προσοχή και αγάπη.

Καθώς το κοιτούσαν να στέκεται πια στη θέση του, μίλησαν για το πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε τη φύση και να φροντίζουμε το περιβάλλον γύρω μας.

Το δέντρο αυτό θα μεγαλώνει μαζί με τα παιδιά, θα ριζώνει όπως ριζώνουν και οι αξίες της φιλίας, της συνεργασίας και της αγάπης για τη γη.

Μια μικρή πράξη με μεγάλο νόημα — γιατί κάθε δέντρο που φυτεύουμε είναι μια υπόσχεση για ένα πιο πράσινο και όμορφο αύριο.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Παγιδεύοντας τις βαριές σκέψεις στη Δ’ τάξη

Τα παιδιά της Δ’ τάξης δημιούργησαν έναν ιδιαίτερο ιστό με αράχνες, πάνω στον οποίο μπορούν να «παγιδεύουν» τις δύσκολες σκέψεις και τα συναισθήματα που τους βαραίνουν. Κάθε φορά που οι μαθητές και οι μαθήτριες τοποθετούν μια σκέψη στον ιστό, η αράχνη την «τρώει», απελευθερώνοντας χώρο για φως, χαρά και δημιουργία.

Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν για όσα τα απασχολούν, να τα μετατρέψουν σε λέξεις ή εικόνες και να τα «αφήσουν» στον ιστό. Η διαδικασία αυτή τους βοήθησε να δουν ότι οι δύσκολες σκέψεις δεν χρειάζεται να τα κρατούν δέσμια· μπορούν να τις εκφράσουν και να τις αφήσουν πίσω τους.

Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, δίνοντας χώρο στις θετικές σκέψεις που τα ενισχύουν, τα εμπνέουν και τους δίνουν ενέργεια για δημιουργία. Η δραστηριότητα ενθαρρύνει την αυτογνωσία, την ψυχική ισορροπία και την ενσυναίσθηση, προσφέροντας μια δημιουργική, χαρούμενη και ασφαλή εμπειρία μάθησης, όπου τα συναισθήματα γίνονται εργαλείο ανάπτυξης και έκφρασης.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Εκπαιδευτική εξόρμηση στο Μον Ρεπό

Στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας, το Ε2 τμήμα πραγματοποίησε μια εκπαιδευτική εξόρμηση στο δάσος του Μον Ρεπό, με τελικό προορισμό το παλάτι. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες: η πρώτη ανέλαβε τη χάραξη του χάρτη της διαδρομής, ενώ η δεύτερη μέτρησε την απόσταση από το σημείο εκκίνησης έως τον τερματισμό, προκειμένου να καθοριστεί με ακρίβεια η κλίμακα του χάρτη.

Κατά την ολοκλήρωση της διαδρομής, πραγματοποιήθηκαν δύο παιχνίδια συνεργασίας, με στόχο την ενίσχυση της ομαδικότητας και της εμπιστοσύνης μεταξύ των μαθητών και των μαθητριών.

Η δράση θα συνεχιστεί σύντομα, στο μάθημα της Γεωγραφίας, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες θα ολοκληρώσουν τη δημιουργία του χάρτη, αξιοποιώντας την εμπειρία της εξόρμησης σε συνδυασμό με το εργαλείο Google Maps. Η δραστηριότητα συνέβαλε ουσιαστικά στη βιωματική προσέγγιση της γνώσης, ενώ ταυτόχρονα ενίσχυσε τη συνεργασία, την ομαδικότητα και τη σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των παιδιών.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Δράσεις των Α’ και Β’ τάξεων για τη διατροφή

Τα παιδιά της Α’ και Β’ τάξης, με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα διατροφής, είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν την αξία του χειροποίητου και του σπιτικού φαγητού, αλλά και τη χαρά της συνεργασίας και της δημιουργίας.

Με την πολύτιμη καθοδήγηση της κυρίας Αναστασίας Γιώτη και της κυρίας Σπυριδούλας, οι μικροί μαθητές και οι μικρές μαθήτριες φόρεσαν τις ποδιές τους, άνοιξαν φύλλο με μεράκι, έπλασαν και γέμισαν αλμυρές και γλυκές πίτες, μαθαίνοντας βήμα – βήμα τα μυστικά της παραδοσιακής κουζίνας.

Η δράση ολοκληρώθηκε με το άρωμα των φρεσκοψημένων πιτών να πλημμυρίζει το σχολείο. Τα παιδιά τις μοιράστηκαν και τις απόλαυσαν, κατανοώντας ότι η καλή διατροφή συνδέεται με την αγάπη, την παράδοση και τη φροντίδα που βάζουμε σε ό,τι φτιάχνουμε.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Παγκόσμια ημέρα υγιεινής διατροφής στο Ε2

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής, ασχοληθήκαμε στο τμήμα μας το Ε2 με τη σημασία της σωστής διατροφής και τον τρόπο που επηρεάζει την υγεία και τη διάθεσή μας. Συζητήσαμε ότι η διατροφή είναι το «καύσιμο» του οργανισμού μας· μας δίνει την ενέργεια που χρειαζόμαστε για να κινούμαστε, να παίζουμε, να σκεφτόμαστε και να μαθαίνουμε.

Μιλήσαμε για τις θερμίδες, κατανοώντας ότι δεν είναι «καλές» ή «κακές», αλλά η ενέργεια που χρειάζεται το σώμα μας για να λειτουργεί σωστά. Γνωρίσαμε τα θρεπτικά συστατικά που το σώμα χρειάζεται: υδατάνθρακες, πρωτεΐνες, καλά λιπαρά, βιταμίνες, μέταλλα, ιχνοστοιχεία και νερό.

Στη συνέχεια, χωριστήκαμε σε ζευγάρια και κάθε ομάδα ανέλαβε ένα θρεπτικό συστατικό. Τα παιδιά ζωγράφισαν τρόφιμα που το περιέχουν και τα τοποθετήσαμε όλα μαζί στον τοίχο της τάξης, συνδέοντάς τα με το κυκλικό διάγραμμα ισορροπημένης διατροφής που δημιουργήσαμε. Τονίσαμε ιδιαίτερα τη σημασία του νερού, που αποτελεί περίπου το 70–80% του σώματός μας και είναι απαραίτητο για τη λειτουργία όλων των οργάνων.

Συζητήσαμε επίσης ότι κάθε σώμα είναι μοναδικό· τα κιλά δεν δείχνουν ούτε την αξία ούτε την υγεία μας. Η σωστή διατροφή δεν έχει στόχο να μας κάνει «λεπτούς» ή «παχείς», αλλά να μας κρατά υγιείς και με καλή διάθεση. Τέλος, επισημάναμε ότι δεν υπάρχουν “καλά” ή “κακά” φαγητά και ότι το πιο σημαντικό είναι η ισορροπία. Όταν παίρνουμε από όλες τις ομάδες τροφών, το σώμα μας λειτουργεί σωστά και μας χαρίζει δύναμη, ενέργεια και χαρά κάθε μέρα.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Τρώμε υγιεινά – φτιάχνουμε φρουτοσαλάτα!

Στο τμήμα μας αφιερώσαμε χρόνο για να συζητήσουμε τη σημασία της υγιεινής διατροφής και πώς αυτή επηρεάζει την ενέργεια, την υγεία και την ευεξία μας. Στη συνέχεια, περάσαμε στη δημιουργία μιας νόστιμης φρουτοσαλάτας, που συνδύασε μάθηση με διασκέδαση. Πλύναμε προσεκτικά τα φρούτα, τα κόψαμε σε μικρά κομμάτια και τα ανακατέψαμε, απολαμβάνοντας τα έντονα χρώματα και τις μυρωδιές τους. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, τα παιδιά συζήτησαν για τις βιταμίνες και τα θρεπτικά συστατικά που παρέχουν τα φρούτα και πώς αυτά συμβάλλουν στη δύναμη και την υγεία μας κάθε μέρα. Η δραστηριότητα αυτή όχι μόνο ικανοποίησε την περιέργεια και την όρεξή τους, αλλά ενίσχυσε και την κατανόηση ότι η φροντίδα του σώματος ξεκινά από τις καθημερινές μας επιλογές.

Παράλληλα δημιουργήσαμε την «Ποδιά της Υγιεινής Διατροφής», στην οποία τα παιδιά αποτύπωσαν εικόνες, λέξεις και σύντομες φράσεις σχετικές με υγιεινές τροφές, εκφράζοντας όσα έμαθαν για τη σωστή διατροφή και τη φροντίδα του σώματος. Η ποδιά έγινε ένα εργαλείο για να καλλιεργήσουν τη φαντασία τους, να συνεργαστούν δημιουργικά και να εκφράσουν με χρώμα και λόγο τις γνώσεις τους.

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες ομαδικότητας, υπευθυνότητας και δημιουργικής έκφρασης, ενώ ταυτόχρονα συνειδητοποίησαν ότι η υγεία και η ευεξία δεν είναι κάτι μακρινό, αλλά κάτι που χτίζεται καθημερινά μέσα από μικρές, συνειδητές επιλογές στη διατροφή και στη ζωή μας.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 23 Οκτωβρίου 2025, στο 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – «Αθηναγόρειο», η εκδήλωση με τίτλο «Μικροί & Μεγάλοι Κωδικο-δημιουργοί», στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (EU Code Week).

Η συμμετοχή μαθητών, μαθητριών, γονέων, εκπαιδευτικών και φίλων του σχολείου ξεπέρασε κάθε προσδοκία, μετατρέποντας την εκδήλωση σε μια πραγματική γιορτή μάθησης, συνεργασίας και δημιουργίας. Όλοι ια όλες όσοι/ες συμμετείχαν είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν βασικές αρχές της κωδικοποίησης, της ρομποτικής και της τεχνητής νοημοσύνης, μέσα από σταθμούς βιωματικών δραστηριοτήτων.

Το ενδιαφέρον, ο ενθουσιασμός και η ενεργός συμμετοχή όλων έδειξαν έμπρακτα ότι η εκπαιδευτική καινοτομία μπορεί να εμπνέει, να ενώνει και να καλλιεργεί δεξιότητες του 21ου αιώνα.

Ιδιαίτερη αναφορά και συγχαρητήρια αξίζουν στην καθηγήτρια Πληροφορικής, κα Βασιλική Καραμπά, για την πρωτοβουλία, τον συντονισμό και τη δημιουργική της συμβολή στην οργάνωση της δράσης. Την εκδήλωση χαιρέτησε ο Σύμβουλος πληροφορικής κ. Αθανάσιος Μπασούνας .

Η εκδήλωση ανέδειξε πως ο προγραμματισμός δεν είναι μόνο τεχνολογία, αλλά ένας τρόπος σκέψης, συνεργασίας και δημιουργικής έκφρασης. Μέσα από τη συμμετοχή παιδιών, γονέων και εκπαιδευτικών, αποδείχθηκε ότι η εκπαιδευτική καινοτομία μπορεί να λειτουργήσει ως γέφυρα επικοινωνίας ανάμεσα στις γενιές και να ενισχύσει την αίσθηση του ανήκειν στη σχολική κοινότητα.

Η δράση προώθησε αξίες όπως η ομαδικότητα, η αλληλοβοήθεια και ο σεβασμός στη διαφορετική σκέψη, αναδεικνύοντας τον ρόλο του σχολείου ως χώρου κοινωνικής συνοχής, συμμετοχής και δημιουργίας.
Όταν το σχολείο, η οικογένεια και η τοπική κοινότητα συνεργάζονται δημιουργικά, το αποτέλεσμα δεν είναι μόνο ένα επιτυχημένο εκπαιδευτικό γεγονός, αλλά μια εμπειρία συλλογικής μάθησης και κοινωνικής ενδυνάμωσης που αφήνει θετικό αποτύπωμα σε όλους.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Η Δ΄ τάξη για την παγκόσμια ημέρα ψυχικής υγείας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης αφιέρωσαν χρόνο για να συζητήσουν τι σημαίνει να νιώθουμε καλά μέσα μας και πόσο σημαντικό είναι να φροντίζουμε όχι μόνο το σώμα, αλλά και τη σκέψη και την καρδιά μας. Μίλησαν για τις στιγμές που αισθάνονται χαρά, λύπη, άγχος ή θυμό και κατάλαβαν πως όλα τα συναισθήματα είναι φυσιολογικά και απαραίτητα, αρκεί να μάθουμε να τα αναγνωρίζουμε και να τα εκφράζουμε με υγιή τρόπο.

Στο πλαίσιο της δράσης, κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του “τετράδιο καλών λόγων” — ένα προσωπικό, πολύχρωμο τετράδιο γεμάτο αγάπη και θετική ενέργεια. Εκεί, οι συμμαθητές και οι συμμαθήτριές του έγραψαν λόγια ενθάρρυνσης, καλοσύνης και αποδοχής: μικρά μηνύματα που υπενθυμίζουν σε κάθε παιδί πόσο ξεχωριστό και σημαντικό είναι.

Ο στόχος αυτής της δραστηριότητας ήταν να μάθουν τα παιδιά να αναγνωρίζουν το καλό στους άλλους, να εκφράζουν ευγνωμοσύνη και να προσφέρουν χαρά μέσα από τον λόγο τους. Μέσα από τη διαδικασία αυτή καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, τη θετική σκέψη και τη δύναμη της αλληλοϋποστήριξης.

Έτσι, κάθε φορά που κάποιος νιώθει λυπημένος ή απογοητευμένος, μπορεί να ανοίξει το τετράδιό του, να διαβάσει τα όμορφα λόγια των φίλων του και να θυμηθεί ότι δεν είναι μόνος· πως γύρω του υπάρχουν άνθρωποι που τον νοιάζονται, τον εκτιμούν και τον αγαπούν.

Το «τετράδιο καλών λόγων» έγινε έτσι ένα μικρό φυλαχτό χαράς και δύναμης, ένα πολύτιμο εργαλείο ψυχικής ενδυνάμωσης για κάθε παιδί — μια υπενθύμιση ότι οι λέξεις έχουν δύναμη, και όταν τις χρησιμοποιούμε με καλοσύνη, μπορούν να αλλάξουν τη μέρα, ακόμα και τη ζωή ενός ανθρώπου.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Το Ε2 για την Παγκόσμια ημέρα ψυχικής υγείας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ε2 αφιέρωσαν χρόνο για να συζητήσουν, να σκεφτούν και να εκφράσουν τι σημαίνει πραγματικά να είμαστε «καλά μέσα μας».
Η τάξη μετατράπηκε σε έναν μικρό, ασφαλή κύκλο επικοινωνίας, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις, συναισθήματα και εμπειρίες από την καθημερινότητά τους. Μίλησαν για τη χαρά, τη λύπη, τον φόβο, το άγχος και τον θυμό — για όλα εκείνα τα συναισθήματα που άλλοτε μας δυναμώνουν και άλλοτε μας δυσκολεύουν, αλλά που όλα έχουν τη θέση και τη σημασία τους στη ζωή.

Κατανόησαν ότι η ψυχική υγεία δεν αφορά μόνο τους ενήλικες, είναι δικαίωμα όλων, μικρών και μεγάλων. Είναι η ικανότητά μας να γνωρίζουμε τον εαυτό μας, να εκφραζόμαστε, να συνδεόμαστε με τους άλλους και να αντιμετωπίζουμε με θάρρος ό,τι μας προβληματίζει.
Έμαθαν ότι το να ζητάς βοήθεια δεν είναι σημάδι αδυναμίας, αλλά ένδειξη δύναμης και ωριμότητας — μια πράξη που δείχνει εμπιστοσύνη και σεβασμό στον εαυτό σου και στους ανθρώπους γύρω σου.

Μέσα από συζήτηση και δραστηριότητες, τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως κάποιες φορές το πιο πολύτιμο που μπορούμε να προσφέρουμε σε έναν άνθρωπο είναι απλώς να τον ακούσουμε με καλοσύνη, χωρίς να τον κρίνουμε. Έμαθαν πως μια απλή πράξη ενσυναίσθησης — ένα βλέμμα, ένα χαμόγελο, μια κουβέντα ενθάρρυνσης — μπορεί να φωτίσει τη μέρα κάποιου που το έχει ανάγκη.

Για να εκφράσουν όσα έμαθαν και ένιωσαν, δημιούργησαν ένα βίντεο με μηνύματα ενσυναίσθησης, κατανόησης και στήριξης. Μέσα από τις φωνές τους, μας θύμισαν πως κανείς δεν είναι μόνος, ότι όλοι έχουμε ανάγκη από φροντίδα και αποδοχή, και πως η ψυχική υγεία είναι ένα πολύτιμο κομμάτι της ανθρώπινης ζωής που αξίζει να προστατεύουμε κάθε μέρα.

Γιατί η αληθινή ευτυχία ξεκινά όταν μάθουμε να φροντίζουμε όχι μόνο το σώμα, αλλά και την ψυχή μας — με σεβασμό, αγάπη και ειλικρίνεια.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Το Ε1 για την παγκόσμια ημέρα ψυχικής υγείας

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ψυχικής υγείας, τα παιδιά του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να σταθούν για λίγο «μέσα τους» — να σκεφτούν, να νιώσουν και να μιλήσουν για όλα εκείνα που συμβαίνουν στην καρδιά και στο μυαλό τους. Μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες, όπως παιχνίδια, ζωγραφιές, αφήγηση ιστοριών και συζητήσεις στην τάξη, έμαθαν να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους και να τα εκφράζουν με τρόπο δημιουργικό και ουσιαστικό.

Μίλησαν για τη χαρά, τη λύπη, το φόβο, το θυμό, το άγχος, τη φιλία και την αγάπη. Κατάλαβαν ότι κάθε συναίσθημα έχει τη δική του σημασία, ότι όλα αποτελούν κομμάτι της ζωής μας και ότι κανένα δεν είναι «καλό» ή «κακό» — όλα είναι φυσικά και πολύτιμα, γιατί μας βοηθούν να γνωρίσουμε καλύτερα τον εαυτό μας και τους άλλους.

Μέσα από συνεργατικά παιχνίδια, έμαθαν πόσο σημαντικό είναι να ακούμε, να σεβόμαστε και να δείχνουμε κατανόηση στους γύρω μας. Έμαθαν ότι η ψυχική υγεία δεν είναι κάτι μακρινό ή δύσκολο, είναι οι μικρές καθημερινές στιγμές καλοσύνης, ένα καλό λόγο, ένα χαμόγελο, μια αγκαλιά που προσφέρει ασφάλεια και ζεστασιά.

Οι δραστηριότητες αυτές βοήθησαν τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν πως η φροντίδα της ψυχής μας είναι εξίσου σημαντική με τη φροντίδα του σώματός μας. Μια καλή σκέψη, μια πράξη ενσυναίσθησης ή μια αγκαλιά μπορούν να κάνουν τη διαφορά — τόσο για εμάς όσο και για τους ανθρώπους γύρω μας.

Γιατί η ψυχική υγεία ξεκινά από τα απλά: από τη δύναμη να μοιράζεσαι, να κατανοείς, να αγαπάς και να αφήνεις χώρο για όλα όσα νιώθεις.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Το Β2 για την παγκόσμια ημέρα ψυχικής υγείας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β2 ταξίδεψαν στον κόσμο των συναισθημάτων μέσα από ένα σύνολο βιωματικών και δημιουργικών δράσεων. Στόχος ήταν να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους, να αναγνωρίσουν τι νιώθουν και να μάθουν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους με σεβασμό, κατανόηση και ανοιχτή καρδιά.

Μέσα από τα παιχνίδια «Η καρδιά των συναισθημάτων», «Το παζλ των συναισθημάτων» και «Ο καιρός των συναισθημάτων», τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, συζήτησαν, συνεργάστηκαν και μοιράστηκαν προσωπικές εμπειρίες και σκέψεις. Έμαθαν να «διαβάζουν» τα συναισθήματα των συμμαθητών τους, να κατανοούν πότε κάποιος χαίρεται, λυπάται ή ανησυχεί, και να αντιδρούν με τρόπους που δείχνουν αποδοχή και φροντίδα.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία ανακάλυψαν πως η ψυχική υγεία δεν είναι κάτι αφηρημένο· είναι η εσωτερική μας ισορροπία, η ικανότητά μας να νιώθουμε, να επικοινωνούμε και να συνδεόμαστε με τους άλλους. Κατανόησαν ότι, όπως φροντίζουμε το σώμα μας με καλή διατροφή και άσκηση, έτσι χρειάζεται να φροντίζουμε και την ψυχή μας με θετικές σκέψεις, αγάπη, κατανόηση και εμπιστοσύνη.

Οι δράσεις αυτές μας υπενθύμισαν ότι το σχολείο δεν είναι μόνο χώρος μάθησης, αλλά και κοινότητα φροντίδας. Μας θύμισαν πως η ενσυναίσθηση, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η αγάπη είναι θεμέλια για μια πιο ζεστή, ισορροπημένη και χαρούμενη καθημερινότητα — μια καθημερινότητα όπου κάθε παιδί νιώθει ότι ακούγεται, κατανοείται και ανήκει.

**********************************************************************************************************************************************************************************************************

Συμμετοχή του σχολείου στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα REBOAT (HORIZON PROJECT)

Την Πέμπτη 9 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε συνάντηση συνεργασίας του Διευθυντή και της Υποδιευθύντριας του σχολείου με την Αντιπεριφερειάρχη Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων, Ψηφιακού Μετασχηματισμού και Καινοτομίας της Π.Ι.Ν., κα Αιμιλία Μόσχου, και την κα Μυρτώ Αλεξάκη, Ανώτερη Σύμβουλο – Υπεύθυνη Έργου για τον Δημόσιο Τομέα. Αντικείμενο της συνάντησης ήταν η συμμετοχή του σχολείου μας στις εκπαιδευτικές δράσεις ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης υλικών που θα υλοποιηθούν από την Περιφέρεια Ιονίων Νήσων τα επόμενα χρόνια, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος REBOAT (HORIZON PROJECT) – “Circular Systemic Solution for Sustainable Tourism in European Islands by Movable Plant on a Boat and Co-Creation with Island Stakeholders.”

Το σχολείο μας συμμετέχει με ιδιαίτερη χαρά στο πρόγραμμα, αναλαμβάνοντας να συνεισφέρει με τη γνώση και την εμπειρία του στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών δράσεων που προάγουν την ανακύκλωση και τη βιώσιμη διαχείριση των πόρων. Παράλληλα, θα επικοινωνήσει τις ιδέες και τις καλές του πρακτικές, συμβάλλοντας ενεργά στην ενίσχυση και διάχυση των δράσεων του έργου, στο οποίο θα συμμετάσχουν σχολεία και από άλλες ευρωπαϊκές χώρες.

Πρόκειται για μια ιδιαίτερα θετική εξέλιξη για το Πειραματικό Σχολείο μας, που ενισχύει την περιβαλλοντική του κουλτούρα και συμβάλλει ουσιαστικά στην προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης στα νησιά μας.

«Καθαρή Θάλασσα, Υπεύθυνος Πολίτης»
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Aegean Rebreath στο 4ο Πειραματικό Δημ. Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο

Το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τον περιβαλλοντικό οργανισμό Aegean Rebreath, στο πλαίσιο της επίσκεψής του στην Κέρκυρα (3–5 Οκτωβρίου), σε συνεργασία με τον Δήμο Κεντρικής Κέρκυρας και Διαποντίων Νήσων.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε ένα εξειδικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Καθαρή Θάλασσα, Υπεύθυνος Πολίτης», που είχε ως στόχο την ενημέρωση για τη θαλάσσια ρύπανση και την καλλιέργεια περιβαλλοντικής υπευθυνότητας.

Το πρόγραμμα, που έχει ήδη υλοποιηθεί με επιτυχία σε περισσότερους από 4.000 μαθητές/τριες σε όλη την Ελλάδα, αναπτύχθηκε σε δύο άξονες:

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση: τα παιδιά γνώρισαν τον αντίκτυπο της θαλάσσιας ρύπανσης στο περιβάλλον και την κοινωνία, μέσα από βίντεο και δεδομένα που ανέδειξαν την επιβάρυνση των ελληνικών θαλασσών, ενώ παράλληλα συζήτησαν την ανάγκη για υπεύθυνη καταναλωτική συμπεριφορά.
Δράση και προτάσεις: ακολούθησε διάλογος για παρεμβάσεις που μπορούν να εφαρμοστούν στο σχολικό και οικογενειακό περιβάλλον, με έμφαση στη μείωση και την ανακύκλωση απορριμμάτων. Οι μαθητές/τριες ανέλαβαν ρόλους και κατανόησαν τον άμεσο αντίκτυπο των δράσεών τους.

Μέσα από αυτή την εμπειρία, οι μαθητές και οι μαθήτριες:

ενίσχυσαν τις γνώσεις τους για τις επιπτώσεις των ανθρώπινων δραστηριοτήτων στο θαλάσσιο οικοσύστημα,
καλλιέργησαν οικολογική συνείδηση και προσωπική υπευθυνότητα,
ανέπτυξαν κριτική σκέψη και δεξιότητες δράσης, μετατρεπόμενοι σε ενεργούς πρεσβευτές της ανακύκλωσης και της προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος.

Η εκπαιδευτική δράση εντάσσεται στη φιλοσοφία του Σχολείου να παρέχει ολιστική περιβαλλοντική εκπαίδευση, που εμπνέει τα παιδιά να εξελιχθούν σε υπεύθυνους και ενεργούς πολίτες της κοινότητας.

Παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας

Η 1η Οκτωβρίου είναι αφιερωμένη στους ανθρώπους της τρίτης ηλικίας, στους παππούδες και τις γιαγιάδες μας, που με σοφία, αγάπη και στοργή γεμίζουν τις ζωές μας. Είναι η ευκαιρία να τους πούμε ένα μεγάλο «ευχαριστώ» για όλα όσα μας προσφέρουν καθημερινά: τις αναμνήσεις, τα χαμόγελα, τις αγκαλιές και τις πολύτιμες συμβουλές τους.

Οι μαθητές του Ε΄1 τμήματος του 4ου Πειραματικού Σχολείου Κέρκυρας «Αθηναγόρειο», με χαρά και δημιουργικότητα, τίμησαν τη μέρα αυτή, στέλνοντας το πιο ζεστό μήνυμα αγάπης: Χρόνια πολλά σε όλους τους παππούδες και τις γιαγιάδες!

Δύναμη του αθλητισμού: μαθήματα ζωής στο σχολείο

Με μεγάλη επιτυχία και ενθουσιασμό πραγματοποιήθηκαν την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025 οι εκδηλώσεις για την 12η Πανελλήνια / Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού. Το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο συμμετείχε ενεργά στον εορτασμό με το σύνθημα: «Πώς η Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού γίνεται μάθημα ζωής!», προσφέροντας στους μαθητές και στις μαθήτριες εμπειρίες που συνδύασαν άθληση, γνώση, δημιουργικότητα και έμπνευση.

Ο κύριος στόχος της διοργάνωσης ήταν να αναδειχθεί η σημασία της σωματικής άσκησης για την υγεία, τη φυσική κατάσταση και την ψυχική ευεξία, αλλά και να ενισχυθεί η καλλιέργεια κοινωνικών δεξιοτήτων όπως η συνεργασία, η αλληλεγγύη και το πνεύμα του «ευ αγωνίζεσθαι». Παράλληλα, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με αθλήματα και αθλητές που αποτελούν αυθεντικά πρότυπα ζωής, να γνωρίσουν διαφορετικά είδη σωματικής δραστηριότητας και να εμπνευστούν για προσωπική προσπάθεια και επίτευξη στόχων.

Οι αθλητικές δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν σε διάφορους χώρους της Κέρκυρας, όπως το Κολυμβητήριο «Σπύρος Γιαννιώτης», το Εθνικό Στάδιο, τα Άλση Γαρίτσας και Ανεμομύλου. Το πρόγραμμα περιλάμβανε μια πλούσια γκάμα αθλημάτων, με βιωματικό χαρακτήρα και καθοδήγηση από έμπειρους προπονητές:

Μπάσκετ: Τα παιδιά γνώρισαν βασικές τεχνικές και συμμετείχαν σε παιχνίδια υπό την καθοδήγηση του προπονητή κ. Βαγγέλη Αθανασίου, προπονητή τοπικού συλλόγου, με έμφαση στη συνεργασία και την ατομική βελτίωση.
Κρίκετ: Μέλη της Ελληνικής Ομοσπονδίας Κρίκετ, υπό τον συντονισμό του κ. Δημήτρη Βαρζακάκου, δίδαξαν κανόνες, τεχνικές και στρατηγική, προσφέροντας στα παιδιά μια νέα εμπειρία και ενθουσιασμό για το άθλημα.
Ποδόσφαιρο: Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες με τον προπονητή των Μικτών ομάδων της Ε.Π.Σ Κέρκυρας, κ. Νίκο Γράψα και τον διαιτητή του Συνδέσμου Διαιτητών κ. Βασίλη Δράμπαλο, οι μαθητές έμαθαν πώς η ομαδικότητα, η στρατηγική και η πειθαρχία είναι αναπόσπαστο μέρος κάθε παιχνιδιού.
Εδαφοσφαίριση (Πετάνκ): Τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια και ασκήσεις με τη στήριξη των μελών του αντίστοιχου σωματείου, αναδεικνύοντας τη σημασία της ακρίβειας και της ψυχραιμίας στο παιχνίδι.

Οι δραστηριότητες δεν ήταν απλώς σωματική άσκηση. Ανέδειξαν τη χαρά της συμμετοχής, την αξία της προσπάθειας και την πλούσια εμπειρία που προσφέρει ο αθλητισμός στην ανάπτυξη χαρακτήρα και κοινωνικών δεξιοτήτων.

Ιδιαίτερη αξία για τα παιδιά είχαν οι συναντήσεις με τρεις σπουδαίους Κερκυραίους αθλητές:

Τον Σπύρο Γιαννιώτη, Ολυμπιονίκη της κολύμβησης ανοιχτής θάλασσας, στο χώρο του Κολυμβητηρίου που φέρει τιμητικά το όνομά του, ο οποίος μίλησε για την αξία της επιμονής και της πειθαρχίας.
Τη Μαρία Γεωργάτου, Ολυμπιονίκη της ρυθμικής γυμναστικής, στο Άλσος Ανεμομύλου, η οποία τόνισε τη σημασία της υπομονής και της συνεχούς βελτίωσης.
Τον Αρσένη Τσίμινο, κάτοχο παγκόσμιου ρεκόρ στα 2.000 μ. στιπλ., στο Εθνικό Στάδιο Κέρκυρας, που αναφέρθηκε στην αξία του στόχου, της αυτοπειθαρχίας και της διαχείρισης αποτυχιών.

Οι αθλητές μοιράστηκαν εμπειρίες, μίλησαν για τις χαρές και τις δυσκολίες του αθλητισμού και αποτέλεσαν ισχυρό κίνητρο για τα παιδιά, δείχνοντάς τους ότι τα όνειρα κατακτώνται με προσπάθεια, συνέπεια και αυτοπεποίθηση.

Η φετινή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού δεν ήταν απλώς μια αφορμή για παιχνίδι και άσκηση, αλλά ένα πραγματικό μάθημα ζωής. Τα παιδιά βίωσαν στιγμές χαράς, συνεργασίας, έμπνευσης και προσωπικής ανάπτυξης που θα τα συνοδεύουν για χρόνια. Η δράση του 4ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Κέρκυρας – Αθηναγόρειο απέδειξε για ακόμη μία φορά ότι ο σχολικός αθλητισμός είναι πολύτιμο παιδαγωγικό εργαλείο, που χτίζει όχι μόνο υγιή σώματα, αλλά και δυνατούς χαρακτήρες, έτοιμους να ενταχθούν δημιουργικά στην κοινωνία.

Δράση υποδοχής των παιδιών της Α’ τάξης

Με χαμόγελα, παιχνίδια και μια ζεστή ατμόσφαιρα ολοκληρώθηκε στο 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο μια ξεχωριστή πρωτοβουλία για την ομαλή ένταξη των μαθητών της Α΄ τάξης. Οι μαθητές της Στ΄ τάξης ανέλαβαν τον ρόλο του «μεγάλου αδελφού», καλωσορίζοντας τους νεοεισερχόμενους συμμαθητές τους και βοηθώντας τους να γνωρίσουν καλύτερα το σχολικό περιβάλλον.

Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού τους, προετοίμασαν παιχνίδια γνωριμίας, δραστηριότητες ζωγραφικής και ομαδικές ασκήσεις, μέσα από τις οποίες τα παιδιά συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν εμπειρίες και έσπασαν τον πάγο. Οι μεγαλύτεροι έδειξαν υπευθυνότητα και ενσυναίσθηση, απαντώντας με προθυμία στις απορίες των μικρών και προσφέροντάς τους αίσθηση ασφάλειας και αποδοχής.

Τα «πρωτάκια», που στην αρχή μπορεί να ένιωθαν άγχος ή δισταγμό, αποχώρησαν με χαμόγελα, νέες φιλίες και περισσότερη αυτοπεποίθηση. Η δράση απέδειξε ότι η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό μπορεί να γίνει μια ευχάριστη εμπειρία, όταν στηρίζεται στη φροντίδα, τη συνεργασία και την αλληλεγγύη.

Συνεχίζουμε με συνέπεια και όραμα να καλλιεργούμε ένα σχολείο όπου κυριαρχούν η συνεργασία, η αλληλοβοήθεια και η αποδοχή. Ένα μεγάλο μπράβο σε όλα τα παιδιά μας!

2 0 2 4 – 2 0 2 5

Με επιτυχία η συμμετοχή στην παρέλαση της επετείου της 21ης του Μάη

Με περηφάνια και συγκίνηση συμμετείχαμε στην ιστορική παρέλαση της 21ης Μαΐου, τιμώντας την Ένωση των Επτανήσων με την Ελλάδα. Οι μαθήτριες και οι μαθητές του σχολείου μας, με λεβεντιά, σεμνότητα και βαθύ σεβασμό στην παράδοση, έδωσαν το παρών σε μια μέρα-σύμβολο για τον τόπο μας.

Η παρουσία μας στην παρέλαση αποτέλεσε ύμνο στην ενότητα, στην ιστορική μνήμη και στην πίστη στις διαχρονικές αξίες του Ελληνισμού.

Συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς και κυρίως τα παιδιά μας, που απέδειξαν πως η νέα γενιά μπορεί να κρατήσει ψηλά το φως της ιστορίας και του πολιτισμού μας!

Μυθοπεριπέτειες στον Λαβύρινθο!

Στον όμιλο «Μυθοπεριπέτειες» του σχολείου μας, ταξιδέψαμε μέχρι την αρχαία Κρήτη και μπλέξαμε – κυριολεκτικά και μεταφορικά – στον μύθο του Μίτου της Αριάδνης! Με οδηγό τη φαντασία μας και εργαλείο τη συνεργασία, κατασκευάσαμε τον δικό μας Λαβύρινθο, εμπνευσμένο από τον γνωστό μύθο.

Χρησιμοποιήσαμε γλωσσοπίεστρα για να σχηματίσουμε τους περίπλοκους διαδρόμους και μικροσκοπικές φιγούρες για να δώσουμε ζωή στον Θησέα και τον Μινώταυρο. Το πιο μαγικό στοιχείο όμως ήταν ο «μίτος» – μια κλωστή που χαράκωνε τη διαδρομή του ήρωα μας μέσα από τα σκοτεινά περάσματα του Λαβυρίνθου, μέχρι να φτάσει στον Μινώταυρο και να βρει ξανά το φως της εξόδου.

Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, όχι μόνο γνωρίσαμε καλύτερα τον μύθο, αλλά τον ανασυνθέσαμε με τα δικά μας χέρια. Η ιστορία δεν ήταν πια μόνο λόγια σε ένα βιβλίο· έγινε χώρος, μορφή, παιχνίδι, δημιουργία. Και κάπως έτσι, καταλάβαμε πώς ένας μίτος μπορεί να μας οδηγήσει – όχι μόνο έξω από έναν Λαβύρινθο – αλλά και βαθύτερα μέσα στον κόσμο της ελληνικής μυθολογίας.

Μουσικά βήματα του 4^ου Πειραματικού Κέρκυρας στο Φεστιβάλ Καρδίτσας

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η συμμετοχή της Χορωδίας του 4ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Κέρκυρας – Αθηναγόρειο στη 17η Διεθνή Συνάντηση Σχολικών Χορωδιών, που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του 43ου Διεθνούς Χορωδιακού Φεστιβάλ Καρδίτσας — ενός εκ των σημαντικότερων πολιτιστικών θεσμών της χώρας, με ευρεία διεθνή απήχηση.

Η νεοσύστατη χορωδία του σχολείου, υπό τη μουσική καθοδήγηση της εκπαιδευτικού μουσικής κας Αυγούστας Ευθυμίου και του δασκάλου – μουσικού κ. Γιώργου Μπολοβίνου, ταξίδεψε στην Καρδίτσα και συμμετείχε στην εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 10 Μαΐου 2025, στην αίθουσα «Αφροδίτη» του ξενοδοχείου Kierion. Οι μικροί μας χορωδοί παρουσίασαν ένα ιδιαίτερα επιμελημένο και καλαίσθητο πρόγραμμα, αποσπώντας θερμό χειροκρότημα και εξαιρετικά θετικά σχόλια από κοινό και διοργανωτές.

Το φεστιβάλ ήταν αφιερωμένο σε εμβληματικές μορφές της παγκόσμιας μουσικής, όπως οι Giovanni Pierluigi da Palestrina, Μίκης Θεοδωράκης, George Bizet, Johann Strauss, Alessandro Scarlatti και Antonio Salieri, προσφέροντας μοναδική ευκαιρία στους μαθητές μας να έρθουν σε επαφή με τη χορωδιακή τέχνη σε διεθνές επίπεδο, να αλληλεπιδράσουν με άλλα σχολεία και να εκφραστούν δημιουργικά μέσω της μουσικής.

Η Χορωδία του σχολείου ιδρύθηκε το σχολικό έτος 2024-2025, με στόχο να καλλιεργήσει τη μουσική έκφραση, τη συνεργασία και τη συλλογική δημιουργία. Στη σύνθεσή της συμμετέχουν μαθητές και μαθήτριες από όλα τα τμήματα, οι οποίοι ενώνουν τις φωνές τους σε ένα χαρούμενο και ενθουσιώδες μουσικό σύνολο. Ήδη από την ίδρυσή της έχει δώσει ξεχωριστό παρόν σε σχολικές εκδηλώσεις, παρουσιάζοντας πλούσιο ρεπερτόριο. Στο φεστιβάλ παρουσίασε τα εξής έργα:

Το Καραβάκι – Μίκης Θεοδωράκης
Μυρτιά – Μίκης Θεοδωράκης
Le Violette – Alessandro Scarlatti
Η Ξανθούλα – Νικόλαος Μάντζαρος

Η συμμετοχή αυτή αποτέλεσε ξεχωριστή εμπειρία για τους μαθητές, ενισχύοντας την αγάπη τους για τη μουσική και το πνεύμα συνεργασίας. Το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο συνεχίζει με συνέπεια να επενδύει στην καλλιτεχνική παιδεία, προσφέροντας στους μαθητές του πολύτιμες ευκαιρίες συμμετοχής σε πολιτιστικά γεγονότα πανελλήνιας και διεθνούς εμβέλειας.

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά της Χορωδίας για την εξαιρετική παρουσία τους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που με μεράκι και αφοσίωση εργάστηκαν για την υλοποίηση αυτής της σημαντικής συμμετοχής!

Με μεγάλη επιτυχία η συμμετοχή μας στο 14ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής δημιουργίας

Με ξεχωριστή επιτυχία συμμετείχε το σχολείο μας στο 14ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής δημιουργίας, παρουσιάζοντας μια πρωτότυπη ταινία μικρού μήκους αφιερωμένη στην Κέρκυρα. Το έργο αποτέλεσε καρπό ομαδικής δουλειάς, έμπνευσης και δημιουργικότητας μαθητών και μαθητριών όλων των τάξεων, αναδεικνύοντας με σύγχρονο τρόπο την πολιτιστική ταυτότητα του νησιού μας.

Στην παραγωγή της ταινίας μας συμμετείχαν ενεργά μαθητές της Α’ και Β’ Δημοτικού, οι οποίοι, με τις αυθεντικές παιδικές φωνές τους, πλαισίωσαν το οπτικό υλικό με παραδοσιακά τραγούδια της Κέρκυρας. Παράλληλα, η χορωδία του σχολείου εμπλούτισε το έργο με τη δική της μουσική συμβολή, τονίζοντας τη ζωντανή μουσική κληρονομιά του τόπου.

Τον κορμό της δημιουργίας ανέλαβαν τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης, μέλη του ομίλου ψηφιακής επεξεργασίας βίντεο. Χρησιμοποιώντας το λογισμικό Kdenlive, επεξεργάστηκαν εικόνα και ήχο, εισήγαγαν τίτλους, μουσική, μεταβάσεις και τίτλους τέλους, συνθέτοντας ένα ολοκληρωμένο πολυμεσικό έργο. Η διαδικασία αυτή αποτέλεσε για τα παιδιά μια πολύτιμη βιωματική εμπειρία, μέσα από την οποία απέκτησαν πρακτικές δεξιότητες και ανέπτυξαν την κριτική τους σκέψη.

Η συμμετοχή στο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής δημιουργίας που είναι ένας πανελλήνιος θεσμός που τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με στόχο να αναδείξει τη δημιουργική χρήση των ψηφιακών τεχνολογιών από τα παιδιά, να ενισχύσει τις δεξιότητές τους και να καλλιεργήσει την εξωστρέφεια και τη συνεργασία μεταξύ των σχολικών μονάδων, ενίσχυσε τους μαθητές και τις μαθήτριές μας σε σημαντικές δεξιότητες τους:

Συνεργασία και ομαδικότητα
Δημιουργική έκφραση και φαντασία
Γνωριμία με την πολιτιστική τους κληρονομιά
Εξοικείωση με ψηφιακά εργαλεία
Αυτοπεποίθηση και αίσθημα επιτυχίας

Η παρουσία μας στο 14ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας αποτελεί τρανταχτή απόδειξη της προσήλωσης του σχολείου μας στη σύγχρονη, καινοτόμο και βιωματική εκπαίδευση, παρέχοντας στους μαθητές και στις μαθήτριές μας ουσιαστικές ευκαιρίες έκφρασης, δημιουργίας και ανάπτυξης.

Εργαστήριο Κυανοτυπίας

Την Τρίτη 6 Μαΐου, στο πλαίσιο του Ομίλου Εικαστικών «Η τέχνη στην καθημερινότητα, τα είδη των τεχνών», πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία εργαστήριο κυανοτυπίας από γονείς του σχολείου μας, τον κ. Γρηγόρη Παπαζαφειρίου και την κα Μαριλένα Συνοδινού.

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν τόσο ατομικά όσο και ομαδικά έργα, χρησιμοποιώντας φύλλα δέντρων, διάφορα αντικείμενα και χαρτιά. Μέσα από τη δημιουργική διαδικασία, οι συμμετέχοντες γνώρισαν τη μέθοδο της κυανοτυπίας – μια καλλιτεχνική τεχνική εκτύπωσης με ιστορικές ρίζες στον 19ο αιώνα. Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακές, μοναδικές συνθέσεις με χαρακτηριστικό μπλε αποτύπωμα.

Αξίζει να σημειωθεί ότι τα υλικά που χρησιμοποιήθηκαν ήταν οικολογικά και μη τοξικά, με σεβασμό προς το περιβάλλον.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Παπαζαφειρίου και την κ. Συνοδινού για τη γενναιόδωρη προσφορά και υποστήριξή τους. Με την καθοδήγησή τους, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την τέχνη του τυπώματος, εξερευνώντας δημιουργικά έναν μοναδικό εικαστικό κόσμο.

Τα παιδιά στη «χώρα των μικροβίων» με τη δράση e-bug!

Την Τετάρτη 7 Μαΐου 2025 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η πρώτη εκπαιδευτική δράση με τίτλο «e-bug: οι μαθητές στη χώρα των μικροβίων», στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας του Υπουργείου Υγείας για το σχολικό έτος 2024-2025.

Η δράση είχε στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σχετικά με τους μικροοργανισμούς, τη μετάδοση των λοιμώξεων και τη σημασία της υγιεινής στην καθημερινή ζωή. Την υλοποίηση ανέλαβε η νοσηλεύτρια κα Πολυξένη Ταμπάκη, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παρουσιάσεις και συζήτηση με τα παιδιά.

Συμμετείχαν συνολικά 79 μαθητές και μαθήτριες των Δ’, Ε’ και Στ’ τάξεων, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν, με τρόπο παιγνιώδη και διαδραστικό, βασικές έννοιες που σχετίζονται με την πρόληψη και την υγεία.

Η δεύτερη εκπαιδευτική δράση του προγράμματος θα πραγματοποιηθεί την επόμενη Τετάρτη.

Το σχολείο μας συνεχίζει με συνέπεια να συμμετέχει σε δράσεις που ενισχύουν τη γνώση, την υπευθυνότητα και την καλλιέργεια θετικών στάσεων ζωής στους μαθητές.

Ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “Easter Creations: Celebrating through Arts and Crafts”

Το σχολείο μας συμμετέχει ενεργά στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “Easter Creations: Celebrating through Arts and Crafts”, ένα πολιτιστικό πρόγραμμα συνεργασίας που φέρνει κοντά μαθητές και εκπαιδευτικούς από διάφορες χώρες της Ευρώπης: Ρουμανία, Σλοβενία, Σλοβακία, Πολωνία, Ισπανία, Κροατία, Ιταλία, Εσθονία, Πορτογαλία και φυσικά Ελλάδα.

Μέσα από το πρόγραμμα, οι μαθητές/τριες έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τα πασχαλινά έθιμα και παραδόσεις των άλλων χωρών, να ανταλλάξουν χειροποίητες δημιουργίες, να συνεργαστούν μέσω διαδικτυακών δράσεων και να καλλιεργήσουν τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την πολιτισμική πολυμορφία.

Κεντρικός στόχος του προγράμματος είναι η διάχυση πολιτισμών, ηθών και εθίμων, μέσω της τέχνης, της δημιουργικής έκφρασης και της συνεργασίας. Οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες όπως:

κατασκευή πασχαλινών καρτών και διακοσμητικών
ανταλλαγή παραδοσιακών συνταγών
παρουσίαση εθίμων κάθε χώρας μέσω βίντεο και αφισών
συνεργατικές ψηφιακές δημιουργίες (eBooks, παρουσιάσεις, quizzes)

Το eTwinning, ως μέρος του Erasmus+ και της ευρωπαϊκής πλατφόρμας σχολικής συνεργασίας, ενισχύει τη διαπολιτισμική επικοινωνία, την ευρωπαϊκή συνείδηση, και δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να λειτουργήσουν ως πολίτες του κόσμου, γνωρίζοντας και σεβόμενοι τον πολιτισμό των άλλων.

Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα αποτελεί μια ακόμη δημιουργική ευκαιρία για εξωστρέφεια, ανταλλαγή καλών πρακτικών και ενίσχυση του ευρωπαϊκού προσανατολισμού του σχολείου μας.

Μια ξεχωριστή επίσκεψη γεμάτη χορό, τραγούδι και πολιτισμό!

Μια σπουδαία εμπειρία έζησαν την Τετάρτη 9 Απριλίου 2025 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Ομίλου καινοτομίας και δεξιοτήτων του σχολείου μας «Χορέψετε, χορέψετε τα νιάτα να χαρείτε», κατά την επίσκεψή τους στο Λύκειο Ελληνίδων Κέρκυρας. Εκεί συμμετείχαν σε ένα πλούσιο πρόγραμμα παραδοσιακών χορών και τραγουδιών, γεμίζοντας την αίθουσα με κέφι, συγκίνηση και πολιτιστική ανάταση.

Τα παιδιά παρουσίασαν και γνώρισαν χορούς από διάφορες περιοχές της Ελλάδας, ζώντας μια αυθεντική πολιτιστική εμπειρία. Η δράση πλημμύρισε από ζωντάνια, χαμόγελα και ενθουσιασμό. Οι μικροί μας χορευτές και χορεύτριες βίωσαν τον πλούτο της ελληνικής λαϊκής παράδοσης μέσα από γνήσιους ρυθμούς, μελωδίες και βήματα. Παράλληλα, ήρθαν σε επαφή με στοιχεία της άυλης πολιτιστικής μας κληρονομιάς, αποκομίζοντας μια μοναδική, βιωματική εμπειρία.

Τη διδασκαλία, καθοδήγηση και συνοδεία της ομάδας είχε ο εκπαιδευτικός κ. Ηλίας Γιώτης, ο οποίος, με μεράκι, αγάπη και παιδαγωγική ευαισθησία, καλλιεργεί στους μαθητές την εκτίμηση προς τον λαϊκό πολιτισμό και την παράδοση, μετατρέποντας τη μάθηση σε εμπειρία ψυχής.

Το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο συνεχίζει σταθερά να στηρίζει και να ενθαρρύνει παιδαγωγικές και πολιτιστικές δράσεις που αναδεικνύουν την ελληνική ταυτότητα, ενισχύουν τη δημιουργικότητα των μαθητών και προάγουν τη συλλογικότητα, τη συνεργασία και τη χαρά της συμμετοχής.

Πρωτοβουλίες σαν κι αυτήν μας υπενθυμίζουν πως η εκπαίδευση δεν περιορίζεται στη σχολική αίθουσα, αλλά ανθίζει μέσα από την τέχνη, την παράδοση και την καρδιά των παιδιών μας.

Στην εκδήλωση του Λυκείου Ελληνίδων Κέρκυρας «Το Πάσχα με τη δική μας ματιά»

Με μεγάλη επιτυχία συμμετείχε το σχολείο μας στην ξεχωριστή εκδήλωση του Λυκείου Ελληνίδων Κέρκυρας με τίτλο «Το Πάσχα με τη δική μας ματιά», η οποία πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 11 Απριλίου 2025, στον Ιερό Ναό Αγίου Ιωάννη στην πόλη της Κέρκυρας.

Μέλη του Ομίλου καινοτομίας και δεξιοτήτων του σχολείου μας «Χορέψετε, χορέψετε, τα νιάτα να χαρείτε», υπό την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού κ. Ηλία Γιώτη, συμμετείχαν στην εκδήλωση αποδίδοντας με σεβασμό και ενθουσιασμό χορούς της ελληνικής παράδοσης, μεταφέροντας στους παρευρισκόμενους το πνεύμα και τους συμβολισμούς της Πασχαλινής περιόδου μέσα από την κίνηση, τη μουσική και το συναίσθημα.

Η συμμετοχή αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για τα παιδιά, καθώς τους έδωσε την ευκαιρία να εκφραστούν καλλιτεχνικά, να συνδεθούν με τις ρίζες και τις παραδόσεις του τόπου τους και να νιώσουν περήφανα που γίνονται φορείς πολιτισμού.

Για το σχολείο μας, κάθε τέτοια δράση ενισχύει το άνοιγμα στην τοπική κοινωνία, ενδυναμώνει τις παιδαγωγικές και πολιτιστικές του κατευθύνσεις και δίνει στα παιδιά χώρο να δημιουργήσουν, να συνεργαστούν και να χαρούν τη συμμετοχή.

Συγχαίρουμε και ευχαριστούμε το Λύκειο Ελληνίδων Κέρκυρας για την ευκαιρία που μας πρόσφερε και σε όλο τον κόσμο που μας χάρισε την πιο θερμή υποδοχή και υποστήριξη.

Ήταν ένα απόγευμα πλούσιο σε εικόνες, συναισθήματα και μηνύματα – μια εκδήλωση που ανέδειξε την ομορφιά της ελληνικής παράδοσης και μάς έφερε πιο κοντά στο βαθύτερο νόημα του Πάσχα: το φως, την αγάπη και την ελπίδα.

Το σχολείο στο Φεστιβάλ «Μαζί» 2025!

Μαθητές και μαθήτριες του 4ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Κέρκυρας «Αθηναγόρειο» συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό και δημιουργική διάθεση στο Μαθητικό Καλλιτεχνικό Φεστιβάλ «Μαζί» 2025, που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 10 Απριλίου στην Κέρκυρα.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές μας παρουσίασαν με ευαισθησία και φαντασία τη δική τους καλλιτεχνική προσέγγιση στο πλαίσιο του προγράμματος «Κι αν ήσουν εσύ;», με τη στήριξη και καθοδήγηση της εκπαιδευτικού εικαστικών κας Έλενας Προβατά. Μέσα από θεατρικά δρώμενα, βιωματικά παιχνίδια και δημιουργικά εργαστήρια, τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για την αποδοχή, τη συμπερίληψη, τη διαφορετικότητα και τη δύναμη της συλλογικότητας.

Η συμμετοχή μας στην εκδήλωση ήταν μια πολύτιμη εμπειρία – τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό, συνεργάστηκαν, συμμετείχαν ενεργά και εξέφρασαν την ανάγκη να συνεχίσουν να μιλούν και να δημιουργούν «μαζί». Το ενδιαφέρον τους για τα θέματα της εκδήλωσης ήταν ζωντανό και αυθόρμητο, ενώ η επαφή με συνομηλίκους από άλλα σχολεία ενίσχυσε τη χαρά της συμμετοχής και την αίσθηση κοινότητας.

Ευχαριστούμε θερμά το Πανελλήνιο δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες για τη διοργάνωση αυτής της ξεχωριστής δράσης, καθώς και τους τοπικούς φορείς και την καλλιτεχνική ομάδα που συνέβαλαν στην υλοποίησή της.

Ήταν μια γιορτή έκφρασης, δημιουργικότητας και ανθρωπιάς – ένα πολύτιμο βήμα για έναν κόσμο πιο συμπεριληπτικό, πιο δίκαιο και πιο ανθρώπινο.

Μεγάλη διάκριση για την εφημερίδα του Σχολείου μας!

Ηλεκτρονική εφημερίδα «Το Πειραματικό μας Ταξίδι» – 3η θέση πανελλαδικά!

Με μεγάλη ικανοποίηση και περηφάνια ανακοινώνουμε τη μεγάλη επιτυχία της ηλεκτρονικής σχολικής μας εφημερίδας «Το Πειραματικό μας Ταξίδι», η οποία κατέκτησε την 3η θέση στον πανελλήνιο διαγωνισμό σχολικών εφημερίδων που διοργανώθηκε από τον εκπαιδευτικό οργανισμό Ορίζοντες.

Πρόκειται για έναν σημαντικό διαγωνισμό, στον οποίο συμμετείχαν πολλά σχολεία από όλη την Ελλάδα, με αξιόλογες και ιδιαίτερα δημιουργικές δημοσιογραφικές δουλειές. Η διάκρισή μας μέσα σε ένα τόσο υψηλό επίπεδο συμμετοχών αποτελεί τιμή και αναγνώριση της προσπάθειας, της ομαδικότητας και του μεράκι των μαθητών και εκπαιδευτικών μας.

Η ηλεκτρονική μας εφημερίδα δημιουργήθηκε με αγάπη, ενθουσιασμό και αίσθημα ευθύνης, αποτυπώνοντας τη φωνή, τις σκέψεις, τις ανησυχίες, αλλά και τη δημιουργικότητα των μαθητών μας. Το αποτέλεσμα είναι ένα ζωντανό «ταξίδι» μάθησης και έκφρασης που αξίζει να διαβαστεί!

Η εκδήλωση βράβευσης θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 2 Μαΐου 2025, στο Στάδιο Ειρήνης και Φιλίας (Σ.Ε.Φ.) στην Αθήνα.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που εργάστηκαν με αφοσίωση, σε όλους τους εκπαιδευτικούς που στήριξαν την προσπάθεια και σε κάθε μέλος της σχολικής μας κοινότητας που συνέβαλε με τον δικό του τρόπο!

Συνεχίζουμε δυναμικά, με έμπνευση, όρεξη και δημιουργική διάθεση!

Το ταξίδι της σχολικής δημοσιογραφίας συνεχίζεται… με πυξίδα τη φαντασία και τον σεβασμό στη φωνή των παιδιών!

Με επιτυχία ολοκληρώθηκαν οι αγώνες ΑθλοΠΑΙΔΕΙ’ΑΣ Πετοσφαίρισης Δημ. Σχολείων Κέρκυρας

Με απόλυτη επιτυχία και τη συμμετοχή 21 Δημοτικών Σχολείων από όλη το νησί της Κέρκυρας, πραγματοποιήθηκαν την Τρίτη 8 Απριλίου 2025 οι αγώνες ΑθλοΠΑΙΔΕΙ’ΑΣ πετοσφαίρισης (βόλεϊ) για μαθητές και μαθήτριες Δ’, Ε’ και Στ’ τάξης, στο 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο.

Η διοργάνωση εντάσσεται στο πλαίσιο των σχολικών αθλητικών δράσεων για το σχολικό έτος 2024-2025 και υλοποιήθηκε με ευθύνη της Οργανωτικής Επιτροπής Σχολικών Αθλητικών Δραστηριοτήτων (Ο.Ε.Σ.Α.Δ.) Νομού Κέρκυρας, σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων και τη Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.

Οι αγώνες διεξήχθησαν σε πνεύμα ευγενούς άμιλλας και συναδελφικότητας, δίνοντας την ευκαιρία στους/στις μαθητές/τριες να συνεργαστούν, να αθληθούν και να χαρούν τη συμμετοχή σε μια όμορφη, παιδαγωγικά προσανατολισμένη αθλητική δράση.

Το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο ευχαριστεί θερμά όλα τα σχολεία που συμμετείχαν, τους/τις εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής για την καθοριστική τους συμβολή στη διεξαγωγή των αγώνων, καθώς και όλους/ες τους/τις συνοδούς εκπαιδευτικούς για την υπεύθυνη παρουσία τους.

Συγχαρητήρια αξίζουν στους μικρούς αθλητές και αθλήτριες για την προσπάθεια και το ήθος που επέδειξαν! Η ενεργός συμμετοχή και το χαμόγελο των παιδιών αποτελούν την καλύτερη επιβράβευση για όλους/ες μας.

Η σχολική κοινότητα συνεχίζει να στηρίζει δράσεις που προάγουν την ευγενή άμιλλα, τη συνεργασία και την αγάπη για τη σωματική άσκηση, συμβάλλοντας στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών/τριών μας.

Στο 3ο Πανελλήνιο μαθητικό υβριδικό συνέδριο «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου».

Το σχολείο μας συμμετείχε με ιδιαίτερη επιτυχία στο 3ο Πανελλήνιο μαθητικό υβριδικό συνέδριο με θέμα «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου». Η συμμετοχή των μαθητών μας αποτέλεσε μια σημαντική πρόκληση, καθώς το επίπεδο του συνεδρίου, που διοργανώνεται για τρίτη συνεχή χρονιά από το Πειραματικό Λύκειο του Πανεπιστημίου Πατρών, ήταν εξαιρετικά απαιτητικό.

Η ένταξή μας στο Εθνικό Θεματικό Δίκτυο Πολιτιστικής Εκπαίδευσης με τον ίδιο τίτλο, το οποίο στοχεύει στην ενασχόληση των μαθητών με την τοπική ιστορία και την ανάδειξη θεμάτων σχετικών με αυτή, μας έδωσε την ευκαιρία να δουλέψουμε και να παρουσιάσουμε εξαιρετικά θέματα του τόπου μας:

Τα παραδοσιακά προϊόντα της Κέρκυρας
Χορεύοντας με τις παραδόσεις του τόπου μας

Το συνέδριο αποτέλεσε μια πραγματική γιορτή γνώσης, συνεργασίας και αλληλεπίδρασης, καθώς συμμετείχαν 342 σχολεία και χιλιάδες μαθητές όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης! Όλοι οι συμμετέχοντες παρουσίασαν τις εργασίες τους με έμπνευση, μεράκι και αγάπη για την τοπική ιστορία.

Η εμπειρία αυτή ήταν μοναδική για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, καθώς:
✔ Εμβάθυναν στην ιστορία, τον πολιτισμό και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του τόπου μας.

✔ Ανέπτυξαν ερευνητικές δεξιότητες.

✔ Ενίσχυσαν την ομαδικότητα και τη συνεργασία τους.

✔ Ήρθαν σε επαφή με μαθητές από όλη την Ελλάδα, ανταλλάσσοντας ιδέες και αποκτώντας πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες που θα τους συνοδεύουν για πάντα.

Το σχολείο μας συγχαίρει θερμά τους μαθητές και τις μαθήτριες για την εξαιρετική τους παρουσία, καθώς και τους εκπαιδευτικούς για την καθοδήγηση και την υποστήριξή τους.

Είμαστε ιδιαίτερα περήφανοι που οι μαθητές/τριές μας συμμετείχαν σε ένα τόσο σημαντικό συνέδριο, αναδεικνύοντας τον πολιτιστικό πλούτο και την ομορφιά του τόπου μας. Δεσμευόμαστε να συνεχίσουμε να στηρίζουμε και να ενθαρρύνουμε τη συμμετοχή τους σε ανάλογες δράσεις, καθώς πιστεύουμε ότι αποτελούν πολύτιμα εφόδια για την προσωπική και ακαδημαϊκή τους ανάπτυξη.

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου: μια μέρα γιορτής και δημιουργίας

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, οι μαθητές/τριες του 4^ου Πειραματικού Δημ. Σχολείου Κέρκυρας – Αθηναγόρειο συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση που τους/τις έφερε πιο κοντά στο μαγικό κόσμο των βιβλίων, αλλά και στη διαδικασία της δημιουργίας τους. Στόχος της δράσης ήταν να καλλιεργηθεί η φιλαναγνωσία και να αναδειχθεί η σημασία του βιβλίου ως μέσου γνώσης, φαντασίας και δημιουργικής έκφρασης.

Το σχολείο φιλοξένησε την υπεύθυνη των εκδόσεων Image, Ελβίρα Μεταλληνού, και τη ζωγράφο – εικονογράφο Σπυριδούλα Ζάχου, οι οποίες πραγματοποίησαν μια διαδραστική συνάντηση με τα παιδιά, που συζητήθηκαν και αναλύθηκαν ενδιαφέροντα ερωτήματα όπως:

Πώς φτιάχνεται ένα βιβλίο;
Ποιος είναι ο ρόλος του συγγραφέα, του εικονογράφου και του γραφίστα;
Τι συμβαίνει στο τυπογραφείο και το βιβλιοδετείο;
Ποια είναι η σημασία του εκδοτικού οίκου;

Μέσα από μια δημιουργική και διαδραστική προσέγγιση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τα επαγγέλματα που σχετίζονται με το χώρο του βιβλίου και να κατανοήσουν τη διαδρομή ενός βιβλίου από τη σύλληψη της ιδέας ως το ράφι της βιβλιοθήκης.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε την παρακολούθηση ενός εκπαιδευτικού βίντεο που παρουσίαζε όλα τα στάδια δημιουργίας ενός βιβλίου, από τη σύλληψη της ιδέας και τη συγγραφή, μέχρι την εικονογράφηση, την εκτύπωση και τη διάθεσή του στους αναγνώστες. Μετά την προβολή, ακολούθησε συζήτηση, όπου τα παιδιά ανέλυσαν όσα είδαν και προσπάθησαν να εντοπίσουν αυτά τα στοιχεία σε πραγματικά βιβλία που είχαν στη διάθεσή τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες εξερεύνησαν το βιβλίο «20 Σπουδαία Κορίτσια που Άλλαξαν τον Κόσμο», διαβάζοντας αποσπάσματα και συζητώντας για τις ηρωικές προσωπικότητες που παρουσιάζει. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, εμπνεύστηκαν από τις αξίες και τα μηνύματα που μεταφέρει το βιβλίο και στη συνέχεια δημιούργησαν κολάζ με τα δικά τους αγαπημένα κορίτσια – είτε ιστορικές προσωπικότητες, είτε φανταστικούς χαρακτήρες από τη λογοτεχνία και τον κινηματογράφο. Στη συνέχεια έγινε προσέγγιση σε διάφορους τίτλους παιδικών βιβλίων Κερκυραίων συγγραφέων.

Επιπλέον, στο πλαίσιο της δράσης, έγινε παρουσίαση του βιβλίου «Η πόλη που έγινε τριανταφυλλένια» του συγγραφέα Γιώργου Σκλαβούνου. Μέσα από την αφήγηση και τη συζήτηση, τα παιδιά ανακάλυψαν τα μηνύματα και τα νοήματα του βιβλίου, ενώ είχαν τη δυνατότητα να εκφράσουν τις σκέψεις και τις εντυπώσεις τους.

Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία του «Τρένου των Βιβλίων». Κάθε παιδί διακόσμησε το δικό του βαγόνι με χρώματα και σχέδια, ενώ στη συνέχεια θα προσθέσει μικρογραφίες από τα εξώφυλλα των βιβλίων που θα διαβάσει μέσα στη χρονιά. Έτσι, θα δημιουργηθεί μια μοναδική «βιβλιο-διαδρομή», ενισχύοντας το ομαδικό πνεύμα και την αγάπη για την ανάγνωση.

Το σχολείο ευχαριστεί θερμά τις εκδόσεις Image για την ευγενική τους προσφορά και τη δωρεά παιδικών βιβλίων στη σχολική του βιβλιοθήκη, καθώς και για τη στήριξή τους στη διοργάνωση αυτής της ξεχωριστής εμπειρίας.

Η Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου ήταν για όλους μας μια γιορτή της γνώσης, της δημιουργίας και της φαντασίας, που θα συνεχίσουμε να γιορτάζουμε κάθε μέρα μέσα από την ανάγνωση και την αγάπη μας για τα βιβλία!

Γιορτάζοντας την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου!

Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας ημέρας παιδικού βιβλίου, ο Όμιλος Αγγλικών “English is Fun” πραγματοποίησε μια ξεχωριστή δράση, αφιερωμένη στη χαρά της ανάγνωσης και στη μαγεία των παιδικών βιβλίων.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για τα οφέλη του διαβάσματος και να κατανοήσουν γιατί αυτή η ιδιαίτερη ημέρα γιορτάζεται στις 2 Απριλίου, ημερομηνία γέννησης του σπουδαίου Δανού συγγραφέα Hans Christian Andersen. Στη συνέχεια, παρακολούθησαν αποσπάσματα από έργα του διάσημου παραμυθά και ταξίδεψαν στον φανταστικό του κόσμο, γνωρίζοντας ήρωες όπως το Ασχημόπαπο, η Μικρή Γοργόνα και ο Μολυβένιος Στρατιώτης.

Η δράση κορυφώθηκε με μια διαδραστική στιγμή, όπου τα παιδιά παρουσίασαν τα αγαπημένα τους βιβλία, μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους και αντάλλαξαν απόψεις για ιστορίες που τους έχουν εμπνεύσει. Ως ενθύμιο αυτής της όμορφης εμπειρίας, κάθε μαθητής έλαβε έναν σελιδοδείκτη διακοσμημένο με εικόνες από τα έργα του Hans Christian Andersen, για να θυμάται αυτή τη σημαντική ημέρα και να συνεχίσει να ανακαλύπτει νέους κόσμους μέσα από τα βιβλία!

Μια δημιουργική πασχαλινή διαδρομή!

Οι μαθητές και μαθήτριες της Α’ τάξης του σχολείου μας συμμετέχουν με ενθουσιασμό στο ευρωπαϊκό e-Twinning πρόγραμμα “Easter Creations”, μια ξεχωριστή δράση που ενώνει παιδιά από διαφορετικές χώρες μέσα από τη χαρά της δημιουργίας και της ανταλλαγής ευχών.

Στο πλαίσιο του προγράμματος, οι μικροί μας μαθητές σχεδίασαν, ζωγράφισαν και διακόσμησαν με αγάπη τις δικές τους μοναδικές πασχαλινές κάρτες, γεμίζοντάς τες με χρώματα, σύμβολα της άνοιξης και ζεστά μηνύματα για το Πάσχα. Οι κάρτες αυτές στάλθηκαν σε σχολεία από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, ενώ και το δικό μας σχολείο θα λάβει ευχετήριες κάρτες από τους συνεργάτες του προγράμματος.

Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά όχι μόνο εξασκούν τη δημιουργικότητά τους, αλλά και έρχονται σε επαφή με τα πασχαλινά έθιμα και τις παραδόσεις άλλων λαών, ανακαλύπτοντας τις ομοιότητες και τις διαφορές που μας συνδέουν. Παράλληλα, καλλιεργούν σημαντικές δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και διαπολιτισμικής κατανόησης, ενισχύοντας την αίσθηση ότι ανήκουμε όλοι σε μια μεγάλη, παγκόσμια κοινότητα.

Η αποστολή των καρτών ολοκληρώθηκε με επιτυχία, σκορπίζοντας ευχές και χαμόγελα πέρα από σύνορα και γλώσσες! Ανυπομονούμε να λάβουμε κι εμείς τις δικές μας κάρτες και να συνεχίσουμε αυτό το υπέροχο ταξίδι της δημιουργικής επικοινωνίας!

Το Κουτί της Πανδώρας… αλλιώς!

Ο Όμιλος «Μυθοπεριπέτειες» του σχολείου ασχολήθηκε με το γνωστό αρχαιοελληνικό μύθο του Κουτιού της Πανδώρας, δίνοντάς του μια διαφορετική και αισιόδοξη προοπτική. Αντί να εστιάσουν στις συμφορές που απελευθερώθηκαν από το κουτί, τα παιδιά του Ομίλου επέλεξαν να ανατρέψουν την ιστορία και να δημιουργήσουν ένα κουτί γεμάτο με όλα τα θετικά στοιχεία που μπορούν να κάνουν τον κόσμο καλύτερο.

Με δημιουργικότητα και φαντασία, κατασκεύασαν ένα πολύχρωμο και καλαίσθητο κουτί, το οποίο δεν έκρυβε θλίψη και πόνο, αλλά αντίθετα, ήταν γεμάτο ελπίδα, χαρά, αγάπη, φιλία και αλληλεγγύη. Κάθε στοιχείο που τοποθετήθηκε μέσα του επιλέχθηκε με προσοχή, ώστε να συμβολίζει τις θετικές δυνάμεις που μας βοηθούν να προχωράμε μπροστά και να δημιουργούμε έναν πιο φωτεινό και αρμονικό κόσμο.

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά όχι μόνο γνώρισαν καλύτερα τον μύθο, αλλά τον ερμήνευσαν με έναν τρόπο που αναδεικνύει τη δύναμη της αισιοδοξίας και της πίστης στο καλό. Η δραστηριότητα τους ενθάρρυνε να σκεφτούν τις θετικές αξίες της ζωής, να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της ενότητας και της συνεργασίας και να καταλάβουν ότι όλοι μπορούμε να συνεισφέρουμε στη δημιουργία ενός κόσμου γεμάτου φως και αγάπη.

Το δικό τους «Κουτί της Πανδώρας» δεν είναι ένα κουτί δυστυχίας, αλλά ένας θησαυρός ελπίδας και θετικής ενέργειας που μας υπενθυμίζει πως, ακόμα και στις πιο δύσκολες στιγμές, υπάρχουν πάντα λόγοι να πιστεύουμε σε ένα καλύτερο αύριο!

«Αιμοδοσία: Ένα μάθημα ζωής!»

Εξαιρετική επιτυχία είχε η εθελοντική αιμοδοσία που πραγματοποιήθηκε στο 4^ο Πειραματικό Δημ. Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο την Παρασκευή 28 Μαρτίου. Χάρη στην ανιδιοτελή προσφορά γονέων, εκπαιδευτικών και πολιτών, συλλέχθηκαν 18 πολύτιμες φιάλες αίματος και γράφτηκαν 8 νέοι δότες μυελού των οστών.

Η πολύ καλή συμμετοχή απέδειξε για ακόμα μία φορά ότι η αλληλεγγύη στην πράξη και η κοινωνική προσφορά αποτελούν βασικές αξίες της σχολικής μας κοινότητας. Κάθε φιάλη αίματος, κάθε νέος δότης μυελού των οστών, είναι μια ελπίδα ζωής για τους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη. Η πρωτοβουλία αυτή απέδειξε ότι η δύναμη της προσφοράς και της ανθρωπιάς μπορεί να φέρει ουσιαστική αλλαγή και να δώσει ελπίδα σε όσους τη χρειάζονται.

Στο πλαίσιο της αιμοδοσίας, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν στην εκπαιδευτική δράση «Αιμοδοσία: Ένα μάθημα ζωής!», που είχε στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίησή τους για τη σημασία της εθελοντικής αιμοδοσίας και της δωρεάς μυελού των οστών. Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν περιλάμβαναν: προβολές ενημερωτικού βίντεο, διαδραστικές παρουσιάσεις και βιωματικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν την κατανόηση των μαθητών για τη σημασία της αιμοδοσίας, δημιουργικές κατασκευές και ασκήσεις δημιουργικής γραφής με θέμα την αξία της προσφοράς κ.ά.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχαν οι ενημερωτικές ομιλίες που έγιναν στα παιδιά από το γιατρό κ. Βασίλειο Ανδριώτη και την ιατρικό επισκέπτη κα Φωτεινή Ίσερη, με θέμα: «Μαθαίνω για τη σημασία και την αξία της εθελοντικής αιμοδοσίας».

Η εκπαιδευτική αυτή δράση είχε βιωματικό χαρακτήρα και στόχευε στην καλλιέργεια του αισθήματος κοινωνικής ευθύνης στα παιδιά, ώστε να γίνουν τα ίδια πρεσβευτές αυτής της ανεκτίμητης αξίας στις οικογένειές τους.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου συγχαίρουν και ευχαριστούν το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου, το Τμήμα Αιμοδοσίας του Γ. Ν. Κέρκυρας, καθώς και όλους/ες όσοι/ες συνέβαλαν με κάθε τρόπο στην επιτυχία αυτής της δράσης.

Η συμμετοχή δημιουργεί αισιοδοξία και ελπίδα για το μέλλον.

Με επιτυχία η γιορτή για την Επέτειο της 25ης Μαρτίου

Με ιδιαίτερη συγκίνηση και περηφάνια πραγματοποιήθηκε η γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου στο 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο, την οποία επιμελήθηκε και παρουσίασε η Ε’ τάξη του σχολείου μας. Η εκδήλωση αποτέλεσε ένα μοναδικό αφιέρωμα στην Επανάσταση του 1821 και στους ήρωες της, μεταφέροντας όλους τους παρευρισκόμενους στο κλίμα της εποχής και αναδεικνύοντας το νόημα της θυσίας για την ελευθερία.
Ήταν μια σχολική γιορτή με ένταση, συγκίνηση και ιστορικό βάθος, που περιλάμβανε:
Αφήγηση ιστορικών γεγονότων, που μας ταξίδεψε από την προετοιμασία της Επανάστασης έως την απελευθέρωση.
Θεατρικά δρώμενα, στα οποία τα παιδιά ζωντάνεψαν σημαντικές στιγμές της Επανάστασης, ενσαρκώνοντας προσωπικότητες όπως ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης, η Μπουμπουλίνα, ο Ρήγας Φεραίος κ.ά
Παραδοσιακά τραγούδια και ποιήματα από τη μαθητική χορωδία του σχολείου, που απέδωσαν με τρόπο μοναδικό τη δύναμη και το πάθος των αγωνιστών.
Χορούς από όλη την Ελλάδα, με τα παιδιά να μας εντυπωσιάζουν αποδίδοντας με σεβασμό και ζωντάνια τις παραδόσεις της πατρίδας μας.
Μαθητές μαθήτριες, γονείς και εκπαιδευτικοί παρακολουθήσαμε με ενθουσιασμό και συγκίνηση τη γιορτή μέχρι τη στιγμή που έπεσε η αυλαία μέσα σε δυνατά χειροκροτήματα.
Συγχαρητήρια στα παιδιά της Ε’ τάξης και στους εκπαιδευτικούς τους και ιδιαίτερα την δασκάλα τους κα Δασούλα για την εξαιρετική δουλειά τους! Μας έκαναν όλους υπερήφανους και μας υπενθύμισαν τη σημασία της εθνικής μας κληρονομιάς και της ελευθερίας.

Το Πειραματικό σχολείο για την παγκόσμια ημέρα ποίησης!

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ποίησης, στις 21 Μαρτίου, το 4^ο Πειραματικό Δημ. Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο φιλοξένησε την κ. Στυλιανή Βουτσά, φιλόλογο – διδάκτωρ του Ιονίου Πανεπιστημίου, σε μια ξεχωριστή εκδήλωση αφιερωμένη στην ελληνική ποίηση.

Η δράση περιλάμβανε μια εμπνευσμένη παρουσίαση για το έργο τεσσάρων σπουδαίων Νεοελλήνων ποιητών παγκόσμιας εμβέλειας: του Διονυσίου Σολωμού, του Κωνσταντίνου Καβάφη, του Γεωργίου Σεφέρη και του Οδυσσέα Ελύτη. Η κα Βουτσά παρουσίασε τη ζωή και το έργο των ποιητών, αναδεικνύοντας όχι μόνο το λογοτεχνικό τους μεγαλείο, αλλά και τον τρόπο με τον οποίο η ποίησή τους αποτυπώνει τις κοινωνικές, ιστορικές και φιλοσοφικές αναζητήσεις της εποχής τους. Μέσα από αποσπάσματα των σημαντικότερων ποιημάτων τους, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε άμεση επαφή με το ύφος, τη γλώσσα και τα μηνύματα που αποτυπώνουν τα έργα αυτών των κορυφαίων δημιουργών.

Η εκδήλωση προκάλεσε μεγάλο ενθουσιασμό και συγκίνηση στα παιδιά, που συμμετείχαν ενεργά και όχι μόνο γνώρισαν σε βάθος τους τέσσερις κορυφαίους ποιητές, αλλά εξέφρασαν και τις δικές τους σκέψεις και τα συναισθήματα μέσα από συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες. Οι στίχοι που ακούστηκαν ξύπνησαν συναισθήματα θαυμασμού, νοσταλγίας, προβληματισμού και ενδοσκόπησης, αποδεικνύοντας ότι η ποίηση αποτελεί ένα ζωντανό, διαχρονικό μέσο έκφρασης και στοχασμού.

Τα παιδιά με ιδιαίτερο συναισθηματισμό παρουσίασαν δικές τους ποιητικές δημιουργίες, εμπνευσμένες από τα έργα των τεσσάρων ποιητών. Η δημιουργική αυτή προσέγγιση κατέδειξε την αμεσότητα της ποίησης και τη διαχρονική της επιρροή στην προσωπική και συλλογική έκφραση.

Το σχολείο ευχαριστεί θερμά την κ. Βουτσά για την παρουσία και την πολύτιμη συνεισφορά της στη διάδοση της ελληνικής ποιητικής κληρονομιάς. Η εκδήλωση αυτή αποτελεί για το Πειραματικό σχολείο μια σημαντική στιγμή που αναδεικνύει τη σημασία της λογοτεχνίας και της τέχνης στην εκπαίδευση και ενισχύει τη φιλαναγνωσία και την αισθητική καλλιέργεια των μαθητών/τριών μας.

Στο Λαογραφικό Μουσείο Σιναράδων!

Το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο, στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών του δράσεων, πραγματοποίησε σήμερα εκπαιδευτική επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Σιναράδων με τη συμμετοχή των μαθητών των Α’ και Β’ τάξεων.

Η επίσκεψη είχε ως στόχο να φέρει τα παιδιά σε επαφή με την πλούσια πολιτιστική κληρονομιά της Κέρκυρας, γνωρίζοντας από κοντά τα παραδοσιακά ήθη και έθιμα του νησιού. Μέσα από μια αναλυτική ξενάγηση στους χώρους του μουσείου, τα μικρά παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά αντικείμενα της καθημερινής ζωής των παλαιών Κερκυραίων, να ακούσουν ενδιαφέρουσες ιστορίες για τις συνήθειες των προγόνων μας και να κατανοήσουν τον τρόπο ζωής σε παλαιότερες εποχές.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε έναν ζωντανό τρόπο μάθησης, επιτρέποντας στα παιδιά να συνδέσουν τις γνώσεις τους με την τοπική ιστορία και παράδοση.

Η επίσκεψη εντάσσεται, ταυτόχρονα, στις δράσεις προετοιμασίας του σχολείου μας για τη συμμετοχή μας στο πανελλήνιο συνέδριο «έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου», το οποίο θα πραγματοποιηθεί σε λίγες ημέρες στην Πάτρα. Μέσα από αυτή τη βιωματική προσέγγιση, οι μαθητές μας προετοιμάζονται να παρουσιάσουν τις εργασίες τους, συμβάλλοντας στη διατήρηση και ανάδειξη της πολιτιστικής μας ταυτότητας.

Η εκπαιδευτική επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για όλους και επιβεβαίωσε τη σημασία της διασύνδεσης της σχολικής μάθησης με την τοπική κληρονομιά.

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Λαογραφικού Μουσείου Σιναράδων για τη φιλοξενία και την εξαιρετική ξενάγηση.

Βιώσιμη μόδα από τους/τις μαθητές/τριες της Α’ τάξης!

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος The New Story of Paper, οι μαθητές/τριες της Α’ τάξης συμμετείχαν σε μια μοναδική δημιουργική δράση, όπου η τέχνη και η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση συναντήθηκαν στη σκηνή ενός fashion show με ρούχα φτιαγμένα από ανακυκλωμένο χαρτί!

Με οδηγό τη φαντασία και την ομαδική εργασία, τα παιδιά δημιούργησαν εντυπωσιακές ενδυμασίες, αποδεικνύοντας πως τα υλικά που θεωρούμε άχρηστα μπορούν να αποκτήσουν νέα ζωή μέσα από την επαναχρησιμοποίηση και τη δημιουργικότητα.

Η δική μας πρωτότυπη κατασκευή:

Ξεχωρίσαμε με ένα εντυπωσιακό γιλέκο, φτιαγμένο εξ ολοκλήρου από ανακυκλωμένα υλικά, το οποίο απέδειξε ότι η βιώσιμη μόδα δεν είναι απλώς μια τάση, αλλά μια συνειδητή επιλογή που συμβάλλει στην προστασία του περιβάλλοντος.

Τι πετύχαμε μέσα από αυτή τη δράση;

✔ Μάθαμε για την αξία της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης.

✔ Καλλιεργήσαμε τη δημιουργικότητα και την καλλιτεχνική έκφραση.

✔ Αναδείξαμε τη σημασία της βιώσιμης μόδας και της οικολογικής συνείδησης.

✔ Συνεργαστήκαμε και διασκεδάσαμε, φέρνοντας τις ιδέες μας στη ζωή!

Η συμμετοχή στο πρόγραμμα The New Story of Paper μας έδωσε την ευκαιρία να δούμε το χαρτί με μια διαφορετική ματιά: όχι ως ένα απλό υλικό, αλλά ως έναν καμβά δημιουργίας με άπειρες δυνατότητες.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ελληνικό Κοινοβούλιο

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών/τριών της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας στο Ελληνικό Κοινοβούλιο, η οποία πραγματοποιήθηκε το τριήμερο 13-15 Μαρτίου 2025. Η εκδρομή αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία γνώσης και πολιτισμού, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με την ιστορία, την τέχνη, την επιστήμη και τη λειτουργία των δημοκρατικών θεσμών.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές μας περιηγήθηκαν σε σπουδαίους αρχαιολογικούς και πολιτιστικούς χώρους, όπως:

Το Νεκρομαντείο του Αχέροντα στο Μεσοπόταμο Πρέβεζας, όπου γνώρισαν τις αρχαίες αντιλήψεις για τον κάτω κόσμο.
Η Αρχαία Νικόπολη, όπου ανακάλυψαν την ιστορία της πόλης που ίδρυσε ο Οκταβιανός Αύγουστος μετά τη ναυμαχία του Ακτίου.
Η Ακρόπολη και το Μουσείο της, όπου ξεναγήθηκαν στα μοναδικά εκθέματα της αρχαίας ελληνικής κληρονομιάς.
Η Πινακοθήκη και ο Κήπος των Ηρώων στο Μεσολόγγι, όπου τιμήθηκε η ιστορική μνήμη της Εξόδου του Μεσολογγίου.
Το Παναθηναϊκό Στάδιο, ένας εμβληματικός χώρος της αθλητικής ιστορίας.
Το Πλανητάριο του Ευγενιδείου Ιδρύματος, όπου παρακολούθησαν μια εντυπωσιακή προβολή για το σύμπαν και τους πλανήτες.
Το Μουσείο της Προεδρικής Φρουράς, όπου έμαθαν για την ιστορία και την παράδοση των Ευζώνων.
Το Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, όπου απόλαυσαν μια μοναδική μουσικοθεατρική παράσταση.

Η επίσκεψη στο Ελληνικό Κοινοβούλιο ήταν η πιο ξεχωριστή στιγμή της εκδρομής. Tα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στην αίθουσα της Ολομέλειας, να γνωρίσουν τον τρόπο λειτουργίας της Βουλής και να συζητήσουν για τη δημοκρατία και τη νομοθετική διαδικασία.

Η εκπαιδευτική αυτή δράση προσέφερε στους μαθητές και στις μαθήτριές μας όχι μόνο γνώσεις αλλά και πολύτιμες εμπειρίες που ενίσχυσαν την κριτική τους σκέψη, την ομαδικότητα και το ενδιαφέρον τους για την ιστορία και τον πολιτισμό.

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στους συνοδούς εκπαιδευτικούς, κ. Αγγελική Μέλλου (Υπεύθυνη αποστολής), κ. Σοφία Μεσχίνη, κ. Ηλία Γιώτη και κ. Αρετή Μάμαλη, καθώς και στους γονείς που στήριξαν και εμπιστεύτηκαν το σχολείο μας, αλλά κυρίως στα παιδιά για την εξαιρετική συμπεριφορά και το ενδιαφέρον τους..

Το σχολείο μας παραμένει αφοσιωμένο στην προσφορά ποιοτικών εκπαιδευτικών εμπειριών, που εμπλουτίζουν τη γνώση και την προσωπική ανάπτυξη των μαθητών μας.

Διαδικτυακή συνεργασία μαθητών/τριών με Δημοτικό Σχολείο της Θήβας!

Στο πλαίσιο της όμορφης συνεργασίας που οικοδόμησε το σχολείο με ένα Δημοτικό Σχολείο της Θήβας, οι μαθητές της Ε’ τάξης είχαν σήμερα την ευκαιρία να συναντηθούν διαδικτυακά μέσω της πλατφόρμας Webex με τους φίλους τους από αυτήν την πόλη, με τους οποίους είχαν ανταλλάξει χριστουγεννιάτικες κάρτες!

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι μαθητές παρουσίασαν τον εαυτό τους και μίλησαν για τα χόμπι τους στην αγγλική γλώσσα, αναπτύσσοντας έτσι τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες με έναν διασκεδαστικό και δημιουργικό τρόπο.

Ήταν μια μοναδική εμπειρία γεμάτη χαμόγελα και ενθουσιασμό! Οι μαθητές χάρηκαν ιδιαίτερα που είδαν ξανά τους φίλους δι’ αλληλογραφίας που απέκτησαν, ενισχύοντας έτσι τη φιλία και την αλληλεπίδρασή τους.

Συνεχίζουμε να καλλιεργούμε τη συνεργασία και τη μάθηση πέρα από τα όρια της τάξης!

Ο όμιλος Roboμάθεια στον Περιφερειακό διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής STEM Education 2025

Το πειραματικό σχολείο μας συμμετείχε με τον όμιλο καινοτομίας και δεξιοτήτων Roboμάθεια στον Περιφερειακό Διαγωνισμό Εκπαιδευτικής Ρομποτικής STEM Education 2025 για τα Ιόνια Νησιά, που πραγματοποιήθηκε στην Κέρκυρα.

Τα παιδιά μας έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, παρουσιάζοντας με ενθουσιασμό τη δημιουργία τους: έναν ρομποτικό βραχίονα σχεδιασμένο για να βοηθήσει τον άνθρωπο που θα αποικίσει τον Άρη στην ανέγερση κτιρίων και την κατασκευή δρόμων. Η πρωτοτυπία της κατασκευής, η λειτουργικότητα και η εφαρμογή καινοτόμων λύσεων εντυπωσίασαν τόσο τους θεατές όσο και τους κριτές του διαγωνισμού.

Με τη συμμετοχή τους οι μαθητές και οι μαθήτριές μας:

ανέδειξαν την αξία της συνεργασίας και της ομαδικής εργασίας.
κατάφεραν να εφαρμόσουν γνώσεις μηχανικής, προγραμματισμού και ρομποτικής με εξαιρετική ακρίβεια, και
διακρίθηκαν για τη δημιουργικότητα και τη μεθοδική σκέψη τους.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα μοναδικό ταξίδι γνώσης και έμπνευσης για τα παιδιά, που απέδειξαν πως με φαντασία, επιμονή και συνεργασία, η ρομποτική μπορεί να δώσει λύσεις σε προκλήσεις του μέλλοντος.

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που συμμετέχουν στις δράσεις του ομίλου, τους γονείς που στηρίζουν τη δουλειά του σχολείου, μα κυρίως στην κα Χρύσα Γεωργάκη, δασκάλα της Β τάξης για την πολύτιμη προσφορά της για την επίτευξη των στόχων μας!

Στο ταχυδρομείο!

Την Παρασκευή, 14 Μαρτίου 2025, οι μαθητές της Β’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ταχυδρομείο της πόλης μας, στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο δίκτυο των Πειραματικών Σχολείων. Στόχος της επίσκεψης ήταν η αποστολή γραμμάτων που έγραψαν οι μαθητές μας προς τα παιδιά της Β’ τάξης του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας.

Κάθε μαθητής της Β’ τάξης έγραψε ένα προσωπικό γράμμα, στο οποίο παρουσίασε τον εαυτό του, περιγράφοντας τα χαρακτηριστικά του, τα ενδιαφέροντά του και τις αγαπημένες του δραστηριότητες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τα παιδιά του άλλου σχολείου και να ανταλλάξουν εμπειρίες και σκέψεις.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης στο ταχυδρομείο, οι υπάλληλοι μας φιλοξένησαν με μεγάλη προθυμία και μας εξήγησαν αναλυτικά τη διαδικασία αποστολής ενός γράμματος. Μας έδειξαν τα στάδια που ακολουθούνται από την παραλαβή του γράμματος έως την παράδοσή του στον παραλήπτη, ενώ μας ενημέρωσαν για τα βασικά στοιχεία που πρέπει να περιλαμβάνει ένας φάκελος, όπως η σωστή διεύθυνση αποστολέα και παραλήπτη, το βάρος και τα απαραίτητα γραμματόσημα.

Μετά την επιτυχή αποστολή των γραμμάτων μας, περιμένουμε με μεγάλη ανυπομονησία να λάβουμε τις απαντήσεις από τα παιδιά του 16ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Λαμίας. Αυτή η όμορφη ανταλλαγή γραμμάτων μας δίνει την ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τους συμμαθητές μας από την άλλη πόλη και να συνεχίσουμε αυτήν την ενδιαφέρουσα επικοινωνία!

Ευχαριστούμε όλους όσους συνέβαλαν στην ομαλή διεξαγωγή αυτής της εκπαιδευτικής δραστηριότητας και ειδικά τους υπαλλήλους του ταχυδρομείου για τη φιλοξενία και τις χρήσιμες πληροφορίες που μας παρείχαν.

Παγκόσμια ημέρα γυναικών στην επιστήμη: μια γιορτή γυναικών πρωτοπόρων!

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα γυναικών στην επιστήμη, τα παιδιά της Α’ τάξης γνώρισαν τη ζωή και τα επιτεύγματα δύο εξαιρετικών γυναικών που άφησαν το στίγμα τους στην ιστορία: την Αμέλια Έρχαρτ και τη Μαντάμ Κιουρί!

Στην τάξη διάβασαν ένα παραμύθι για τη ζωή της Αμέλια Έρχαρτ, της πρώτης γυναίκας αεροπόρου που έγραψε ιστορία στον κόσμο της αεροπορίας. Τα παιδιά εξερεύνησαν εικόνες, διάβασαν το παραμύθι και κατέγραψαν τα σπουδαία κατορθώματά της, εμπνευσμένα από το θάρρος και την αποφασιστικότητά της! Ταυτόχρονα μελέτησαν τη ζωή της Μαντάμ Κιουρί, και μετά δημιούργησαν ένα όμορφο πόστερ που τιμά τις δύο αυτές σπουδαίες γυναίκες. Η συνεργασία μας έδειξε πώς η γνώση και η επιμονή μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο!

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά μας έμαθαν να εκτιμούν τη συμβολή των γυναικών στην επιστήμη και την τεχνολογία, ενώ παράλληλα εμπνεύστηκαν να ακολουθήσουν τα όνειρά τους χωρίς φόβο και με αυτοπεποίθηση!

Δημιουργική δραστηριότητα στο πρόγραμμα “The New Story of Paper”

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος με θέμα την ανακύκλωση “The New Story of Paper”, το Α2 τμήμα μας καλεί να ανακαλύψουμε μια δημιουργική δραστηριότητα γεμάτη φαντασία και έμπνευση! Τα παιδιά μας, χρησιμοποιώντας χαρτοπολτό που δημιούργησαν τα ίδια έφτιαξαν όμορφες χάντρες. Αφού στέγνωσαν, τις ζωγράφισαν με ζωντανά χρώματα και δημιούργησαν μοναδικά κολιέ και βραχιόλια, τα οποία μοιράστηκαν με τους συμμαθητές τους!

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά δεν απέκτησαν μόνο μια νέα εμπειρία δημιουργίας, αλλά και μια βαθύτερη κατανόηση της σημασίας της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης υλικών. Η δημιουργικότητά τους μας θυμίζει πόσο σημαντική είναι η φροντίδα του περιβάλλοντος και πώς μπορούμε να μετατρέψουμε το παλιό σε καινούριο με λίγη φαντασία!

Στην Εύξεινο Λέσχη Ποντίων Κέρκυρας!

Την Τετάρτη 5 Μαρτίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετέχουν στον όμιλο «Χορέψετε, χορέψετε, τα νιάτα να χαρείτε» του σχολείου μας είχαν τη χαρά να επισκεφθούν την Εύξεινο Λέσχη Ποντίων Κέρκυρας, όπου βίωσαν μια ξεχωριστή πολιτιστική- λαογραφική εμπειρία γνωριμίας με τον ποντιακό ελληνισμό.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις παραδοσιακές ανδρικές και γυναικείες φορεσιές, να ανακαλύψουν την ιστορία του ποντιακού ελληνισμού και να εμβαθύνουν στη γνώση των παραδοσιακών ποντιακών χορών, υπό την καθοδήγηση του έμπειρου Πόντιου χοροδιδασκάλου κ. Γιώργου Ιακωβίδη. Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν εξαιρετικά, συμμετέχοντας ενεργά και με ενθουσιασμό στη διαδικασία της εκμάθησης.

Αυτές οι βιωματικές προσεγγίσεις αποτελούν έναν ιδιαίτερα αποτελεσματικό τρόπο για να προκαλέσουν το ενδιαφέρον των παιδιών, να ενισχύσουν τη συμμετοχή τους και να επιτύχουν τους στόχους της μάθησης. Μέσα από την εκμάθηση των παραδοσιακών χορών, τα παιδιά γνωρίζουν και αγαπούν τη λαϊκή μας παράδοση, ενώ ταυτόχρονα συμβάλλουν στη διατήρηση και τη μεταβίβαση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Ενώνοντας τη μάθηση με την εμπειρία και τη δημιουργικότητα, το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο συνεχίζει να προάγει την καινοτομία στην εκπαίδευση, πάντα με στόχο την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών και των μαθητριών του.

Ο Διευθυντής και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου ευχαριστούν θερμά και συγχαίρουν την Εύξεινο Λέσχη Ποντίων Κέρκυρας και τον κ. Ιακωβίδη για τη φιλοξενία και τη στήριξή τους στη διάδοση της πολιτιστικής μας παράδοσης.

Συγχαρητήρια αξίζουν και στον εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής κ. Ηλία Γιώτη για την οργάνωση αυτής της σπουδαίας πρωτοβουλίας και δράσης!

Αθλητική δράση School Kids’ Athletics στο σχολείο!

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η αθλητική δράση School Kids’ Athletics στο σχολείο μας, μια εκδήλωση που διοργανώθηκε από τον ΣΕΓΑΣ για τους μαθητές και τις μαθήτριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων. Η πρωτοβουλία αυτή είχε στόχο να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στον αθλητισμό, προάγοντας τη φυσική δραστηριότητα, τη συνεργασία και το αθλητικό ιδεώδες.

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν σε μια σειρά από διασκεδαστικά και συναρπαστικά τεστ ρίψης, αντοχής, ταχύτητας και ευκινησίας, με την καθοδήγηση εξειδικευμένων προπονητών και εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις βασικές αρχές του στίβου, να δοκιμάσουν τις ικανότητές τους και, κυρίως, να διασκεδάσουν μέσα από τον υγιή συναγωνισμό.

Η εκδήλωση στέφθηκε με απόλυτη επιτυχία, καθώς τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενθουσιασμό και συμμετείχαν ενεργά σε όλες τις δραστηριότητες. Μέσα από το πρόγραμμα School Kids’ Athletics, ενισχύθηκαν η ομαδικότητα, η αυτοπεποίθηση και η ευγενής άμιλλα, αξίες που αποτελούν θεμέλιο για την ανάπτυξη των παιδιών.

Ευχαριστούμε θερμά τον ΣΕΓΑΣ για την εξαιρετική διοργάνωση, τους προπονητές και τους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στην υλοποίηση της δράσης, καθώς και τους μαθητές μας για το πάθος και τη συμμετοχή τους.

Ευχόμαστε να έχουμε την ευκαιρία να φιλοξενήσουμε ξανά τέτοιες όμορφες αθλητικές εκδηλώσεις στο μέλλον!

Συμμετοχή του σχολείου στην ενημερωτική ημερίδα «Δράσεις Ενεργού Πολίτη».

Με μεγάλη επιτυχία συμμετείχε το σχολείο μας στην ενημερωτική ημερίδα με τίτλο «Δράσεις Ενεργού Πολίτη», που διοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) και το Υπουργείο Παιδείας, Θ.Α την Τρίτη 11 Μαρτίου 2025

Η ημερίδα είχε ως κύριο στόχο την παρουσίαση του νέου Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη», καθώς και την προώθηση πρωτοβουλιών που ενισχύουν την ενεργό πολιτειότητα και την κοινωνική ευθύνη των μαθητών/τριών. Μέσα από αυτές τις δράσεις, επιδιώκεται η ευαισθητοποίηση των [παιδιώνσε θέματα περιβάλλοντος, κοινωνικής συνοχής και ανάπτυξης βιώσιμων πρακτικών.

Το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στην ημερίδα, με την Υποδιευθύντρια κα Αγγελική Μέλλου να αναλαμβάνει τον ρόλο της εισηγήτριας, παρουσιάζοντας τις δράσεις και τις πρωτοβουλίες που έχουν υλοποιηθεί στο πλαίσιο του προγράμματος. Παράλληλα, μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας πήραν το λόγο και παρουσίασαν έργα και μελέτες σε τρία βασικά θέματα:

Ανακύκλωση: Οι μαθητές μας παρουσίασαν πρωτότυπες ιδέες και πρακτικές για την προώθηση της ανακύκλωσης στο σχολείο και στην τοπική κοινωνία. Επισημάνθηκε η σημασία της μείωσης των απορριμμάτων και της ευαισθητοποίησης των πολιτών για τη βιώσιμη διαχείριση των πόρων.
Προετοιμασία για τον σεισμικό κίνδυνο: τα παιδιά ανέπτυξαν ένα σχέδιο δράσης για την προετοιμασία του σχολείου σε περίπτωση σεισμικής δραστηριότητας. Η παρουσίαση περιλάμβανε πρακτικές συμβουλές, ασκήσεις προετοιμασίας και στρατηγικές για την αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών.
Ανάπλαση Άλσους: τα παιδιά παρουσίασαν τη συμμετοχή μας στην πρωτοβουλία ανάπλασης του «άλσους των Φυλακών» της Κέρκυρας.

Η ημερίδα μεταδόθηκε ζωντανά μέσω διαδικτύου στο κανάλι της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων, επιτρέποντας σε όσους δεν μπορούσαν να παρευρεθούν να παρακολουθήσουν τις παρουσιάσεις και να ενημερωθούν για τις πρωτοβουλίες που προωθούνται.

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια σε όσους και όσες εκπροσώπησαν το σχολείο για τη δημιουργικότητά τους. Η συμμετοχή μας σε αυτή την ημερίδα αποτελεί μια σημαντική πράξη αναγνώρισης της δουλειάς μας και μια ευκαιρία να συνεχίσουμε να προωθούμε τις αξίες της βιωσιμότητας, της κοινωνικής ευθύνης και της περιβαλλοντικής συνείδησης.

Το σχολείο μας συνεχίζει να στηρίζει πρωτοβουλίες που ενισχύουν την ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών στην κοινωνία και την προστασία του περιβάλλοντος.

Συμμέτοχοι στην ανάπλαση ενός Άλσους!

Το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο συμμετείχε στο Hackathon – Δημιουργία Καινοτόμων Λύσεων για τη Βιώσιμη Ανάπλαση Δημόσιων Χώρων, το οποίο πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 5 Μαρτίου 2025 στο Άλσος έναντι του Σωφρονιστικού Καταστήματος Κέρκυρας.

Η δράση, που διοργανώθηκε στο πλαίσιο των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων URBACT Re-Gen και URBACT Let’s Go Circular!, είχε ως στόχο την ενίσχυση της βιώσιμης διαχείρισης του αστικού περιβάλλοντος και της κυκλικής οικονομίας, μέσα από την ενεργό συμμετοχή μαθητών/τριών στη διαδικασία σχεδιασμού αναπλάσεων δημόσιων χώρων.

Το σχολείο μας συμμετείχε με ομάδα μαθητών/τριών που, μαζί με συνομηλίκους τους από άλλα δημοτικά σχολεία της Κέρκυρας, κλήθηκαν να καταθέσουν τις ιδέες και τις προτάσεις τους για τη διαμόρφωση του Άλσους σε έναν ασφαλή, λειτουργικό και φιλικό προς τα παιδιά χώρο αναψυχής, διαδραματίζοντας το ρόλο μικρών «αρχιτεκτόνων» του δημόσιου χώρου!

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, τα παιδιά πήραν μέρος σε μια σειρά από δημιουργικές και συμμετοχικές δραστηριότητες, όπως:

Αποτύπωση των ιδεών τους μέσω ζωγραφικής: σχεδίασαν πώς φαντάζονται έναν ιδανικό χώρο παιχνιδιού, ξεκούρασης και δημιουργικής απασχόλησης στο Άλσος.

Συμπλήρωση ερωτηματολογίων: Ανέλυσαν τις ανάγκες τους και κατέθεσαν τις απόψεις τους για το πώς ένας δημόσιος χώρος μπορεί να γίνει πιο προσβάσιμος και ελκυστικός για τα παιδιά.

Συνεργασία και ανταλλαγή απόψεων: Μέσα από ομαδικές δραστηριότητες, αντάλλαξαν ιδέες με μαθητές/τριες από άλλα σχολεία, καλλιεργώντας την κριτική σκέψη, τη συνεργασία και την περιβαλλοντική τους συνείδηση.

Γνωριμία με την έννοια της κυκλικής οικονομίας: Μέσα από συζήτηση και παραδείγματα, έμαθαν πώς η βιώσιμη ανάπτυξη μπορεί να βελτιώσει την ποιότητα ζωής στην πόλη τους.

Η εμπειρία των παιδιών ήταν ιδιαίτερα διασκεδαστική και εποικοδομητική, καθώς είχαν τη δυνατότητα να δουν πώς οι ιδέες τους μπορούν να έχουν πραγματικό αντίκτυπο στο περιβάλλον γύρω τους.

Μας γεμίζει περηφάνια η ενεργή συμμετοχή των μαθητών/τριών μας και η ευρηματικότητα που έδειξαν σε όλη τη διάρκεια της δράσης.

Με μεγάλη επιτυχία οι εκδηλώσεις «Γνωρίζω το Πειραματικό Σχολείο»!

Με μεγάλη επιτυχία και σε μια ατμόσφαιρα γεμάτη ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, πραγματοποιήθηκαν οι εκδηλώσεις της δράσης «Γνωρίζω το Πειραματικό Σχολείο» στο 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο. Η σχολική κοινότητα του Πειραματικού άνοιξε τις πόρτες της στην τοπική κοινωνία, παρουσιάζοντας το σημαντικό έργο, τις καινοτόμες δράσεις και τις εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες που διαμορφώνουν ένα σύγχρονο και δημιουργικό περιβάλλον μάθησης, προσφέροντας μια ολοκληρωμένη εμπειρία στους επισκέπτες.

Μαθητές, μαθήτριες, νήπια, γονείς, εκπαιδευτικοί και επισκέπτες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τους Ομίλους καινοτομίας και δεξιοτήτων, να παρακολουθήσουν παρουσιάσεις, να συμμετάσχουν σε βιωματικά εργαστήρια και να ενημερωθούν για τις εθνικές και διεθνείς συνεργασίες και τις άλλες πρωτοβουλίες του σχολείου. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε η ξενάγηση στους χώρους του σχολείου, όπου τα παιδιά, με ενθουσιασμό και αυθεντικότητα, παρουσίασαν τις δράσεις τους, που καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων, από τη ρομποτική, την εικαστική έκφραση, τις τεχνολογίες, την παράδοση και τον πολιτισμό, την ανακύκλωση, τη θεατρική έκφραση, τα περιβαλλοντικά προγράμματα και τόσα άλλα.

Η αυλή του σχολείου μεταμορφώθηκε σε χώρο δημιουργίας και χαράς, με τη μαθητική χορωδία, τα χορευτικά σύνολα και τα παραδοσιακά παιχνίδια να προσφέρουν στιγμές ψυχαγωγίας και ενθουσιασμού. Η ενεργή συμμετοχή των παιδιών, η ζεστή ανταπόκριση των επισκεπτών και η θετική ενέργεια που κυριαρχούσε απέδειξαν ότι το Πειραματικό Σχολείο αποτελεί έναν χώρο παιδείας, καινοτομίας και συνεργασίας, που προωθεί την αντίληψη μιας σύγχρονης εκπαίδευσης.

Στην εκδήλωση παραβρέθηκαν και είχαν ουσιαστική συμμετοχή σημαντικά πρόσωπα της τοπικής κοινότητας και της εκπαίδευσης, μεταξύ των οποίων ο Αντιδήμαρχος Παιδείας κ. Γιαννούλης, ο Περιφερειακός Διευθυντής κ. Αγγελόπουλος, η Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας Ιονίων Νήσων κα Παχή, η Διευθύντρια Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας κα Σαββίδου, οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης κα Πανταζή και κα Τζίβα, καθώς και ο Πρόεδρος του ΕΠ.Ε.Σ. κ. Λέτσιος. Η παρουσία τους ενίσχυσε ακόμη περισσότερο τη σημασία της εκδήλωσης και τόνωσε το ηθικό της σχολικής κοινότητας.

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια σε όλους όσοι συνέβαλαν στην επιτυχία της εκδήλωσης: τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη ζωντάνια, τη δημιουργικότητα και τον ενθουσιασμό τους, τους εκπαιδευτικούς για το ακούραστο έργο και την αφοσίωσή τους, τα νήπια Νηπιαγωγείων της Κέρκυρας, καθώς και τους γονείς και επισκέπτες που αγκάλιασαν με ανοιχτή καρδιά τη δράση του σχολείου.

Το σχολείο θα συνεχίσει την προσπάθειά του να ενισχύει τα παιδιά, να καινοτομεί, να δημιουργεί και να διαμορφώνει ένα ισχυρό περιβάλλον μάθησης, καινοτομίας και βιωμάτων!

Δράσεις για την πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού

Στο πλαίσιο της πανελλήνιας ημέρας κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, το σχολείο οργάνωσε μια σειρά από δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενδυνάμωση των μαθητών για την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού. Οι δράσεις αυτές είχαν ως κύριο στόχο την προώθηση της αλληλεγγύης, του σεβασμού και της αποδοχής στο σχολικό περιβάλλον, καθώς και την ενίσχυση της κοινωνικής συνείδησης των μαθητών.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων ενημερώθηκαν σχετικά με το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, τις επιπτώσεις του και τους τρόπους αντιμετώπισής του. Για τους μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων, πραγματοποιήθηκε μια ειδική παρουσίαση από την κοινωνική λειτουργό της 1ης ΤΟΜΥ Κέρκυρας, κ. Σοφία Μπάρμπα. Η παρουσίαση επικεντρώθηκε στην κατανόηση των αιτιών και των συνεπειών του εκφοβισμού, καθώς και στην προώθηση θετικών συμπεριφορών, όπως η ενσυναίσθηση, η συνεργασία και η αποδοχή της διαφορετικότητας. Μέσα από διαδραστικές συζητήσεις και εκπαιδευτικό υλικό, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν κριτική σκέψη και να ενισχύσουν τις δεξιότητες κοινωνικής διαχείρισης συγκρούσεων.

Για την ενίσχυση και την ευαισθητοποίηση των παιδιών πραγματοποιήθηκαν διάφορες δράσεις, όπως:

Βιβλιοπαρουσιάσεις: οι μαθητές/τριες γνώρισαν βιβλία που αναφέρονται σε θέματα βίας, εκφοβισμού και αποδοχής του άλλου, ενθαρρύνοντας τη συζήτηση και την ανταλλαγή απόψεων.
Προβολές ταινιών: προβολές ταινιών και ντοκιμαντέρ που αντιμετωπίζουν το φαινόμενο του εκφοβισμού, ακολουθούμενες από συζητήσεις και ανάλυση των μηνυμάτων που περνούν.
Εικαστικά εργαστήρια: τα παιδιά συμμετείχαν σε δημιουργικά εργαστήρια, όπου μέσα από την τέχνη εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους σχετικά με τη βία και τον εκφοβισμό.
Διαδραστικές ομιλίες: τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε διαδραστικές ομιλίες και εργασίες ομάδας, που ενίσχυσαν την κατανόηση και την αντιμετώπιση του προβλήματος.

Μετά την ολοκλήρωση της ενημέρωσης, τα παιδιά συγκεντρώθηκαν στην αυλή του σχολείου για μια συμβολική και δημιουργική δράση. Χρησιμοποιώντας χρώματα, αποτύπωσαν τις παλάμες τους σε έναν μεγάλο καμβά, δημιουργώντας το “Δέντρο της Φιλίας”. Αυτό το πολύχρωμο έργο τέχνης συμβόλισε την ενότητα, τη συνεργασία και τη φιλία μεταξύ τους, ενώ ταυτόχρονα υπενθύμισε τη σημασία της συλλογικής ευθύνης για τη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με μια συγκινητική στιγμή ενότητας, κατά την οποία όλοι οι μαθητές και όλες οι μαθήτριες ένωσαν τα χέρια τους και τραγούδησαν το τραγούδι “Χέρια σαν κι αυτά” των Locomondo. Αυτή η μουσική στιγμή αποτέλεσε ένα ισχυρό μήνυμα αγάπης, αποδοχής και αλληλεγγύης, που αντήχησε σε όλο το σχολείο.

Οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν στο 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας “Αθηναγόρειο” αναδεικνύουν τη σημασία της συλλογικής προσπάθειας για την καταπολέμηση του σχολικού εκφοβισμού. Μέσα από την εκπαίδευση, την ευαισθητοποίηση και τη δημιουργική έκφραση, τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν και να αντιμετωπίζουν το φαινόμενο του εκφοβισμού, ενώ παράλληλα ενισχύθηκε το αίσθημα της κοινότητας και της αλληλοϋποστήριξης.

Το σχολείο πιστεύει ότι η δημιουργία ενός ασφαλούς και φιλικού περιβάλλοντος είναι βασική προϋπόθεση για την πλήρη ανάπτυξη των μαθητών, τόσο σε ακαδημαϊκό όσο και σε κοινωνικό επίπεδο. Η συμμετοχή όλων των μαθητών σε αυτές τις δράσεις αποτέλεσε ένα βήμα προς την κατεύθυνση αυτή, στέλνοντας ένα ισχυρό μήνυμα: “Μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο χωρίς βία και εκφοβισμό, όπου κάθε παιδί νιώθει ασφαλές, σεβαστό και αγαπημένο.”

Επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη Κέρκυρας

Την Τρίτη, 4 Μαρτίου 2025, η Γ’ τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε μια εκπαιδευτική επίσκεψη στη Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη της Κέρκυρας, που στεγάζεται στο Παλαιό Φρούριο Κέρκυρας. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές μας να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να γνωρίσουν καλύτερα την ιστορία και τον πολιτισμό της περιοχής μας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές ενημερώθηκαν αρχικά για την ιστορία του χώρου που στεγάζει τη βιβλιοθήκη, γνωρίζοντας τα ιστορικά γεγονότα και τη σημασία του κτιρίου. Στη συνέχεια, παρακολούθησαν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα «Γνωρίζω τα Επτάνησα», το οποίο είχε ως στόχο την εμβάθυνση στη γνώση των επτά νησιών του Ιονίου.

Μέσα από βιντεοπροβολές, βιβλία και διαδραστικά παιχνίδια, οι μαθητές γνώρισαν πολλές ενδιαφέρουσες πληροφορίες για τα Επτάνησα, όπως:

-Τα ονόματά τους και η προέλευσή τους.

-Τα χαρακτηριστικά εμβλήματα κάθε νησιού.

– Τα ήθη και έθιμα που τα χαρακτηρίζουν.

-Διάσημες προσωπικότητες που κατάγονται από τα νησιά αυτά.

-Διάσημες παραλίες και φυσικές ομορφιές.

Επιπλέον, οι μαθητές ανέπτυξαν ικανότητες κριτικής σκέψης και αυτονομίας, καθώς μέσα από ένα βιωματικό παιχνίδι έμαθαν πώς λειτουργεί μια βιβλιοθήκη και πώς μπορούν να αναζητήσουν και να εντοπίσουν ένα βιβλίο που τους ενδιαφέρει, ακολουθώντας τις κατάλληλες διαδικασίες και αξιοποιώντας τα στοιχεία που υπάρχουν στα βιβλία.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα άφησε πολύ θετικές εντυπώσεις στους μαθητές, οι οποίοι εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους για τις νέες γνώσεις και τις εμπειρίες που αποκτήθηκαν. Η φιλοξενία από την πλευρά της βιβλιοθήκης ήταν εξαιρετική, και γι’ αυτό ευχαριστούμε θερμά όλους τους φορείς που συνέβαλαν στην επιτυχία αυτής της επίσκεψης.

Η Α’ τάξη στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “The New Story of Paper”!

Το σχολείο μας συμμετέχει ενεργά σε δράσεις ανακύκλωσης, και η Α’ τάξη κάνει ένα βήμα παραπέρα, λαμβάνοντας μέρος στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο “The New Story of Paper”! Μαζί με σχολεία από Τουρκία, Σερβία και Ρουμανία, τα παιδιά θα συνεργαστούν για να ανακαλύψουν νέους τρόπους αξιοποίησης του χαρτιού, προωθώντας την περιβαλλοντική συνείδηση και τη βιώσιμη ανάπτυξη.

📜 Τι θα κάνουμε στο πρόγραμμα;
✅ Θα ανταλλάξουμε ιδέες, προτάσεις και εμπειρίες για τη χρήση του χαρτιού.
✅ Θα δημιουργήσουμε κατασκευές από ανακυκλωμένο χαρτί.
✅ Θα φτιάξουμε το δικό μας χαρτί από ήδη χρησιμοποιημένο!
✅ Θα γνωρίσουμε την κουλτούρα και τις συνήθειες άλλων χωρών, προσεγγίζοντας το θέμα της ανακύκλωσης με διεθνή ματιά.

🎨📢 Η πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση!
Σήμερα έγινε η πρώτη διαδικτυακή συνάντηση με τα σχολεία του προγράμματος! Τα παιδιά συστήθηκαν μέσα από ζωγραφιές και αντάλλαξαν ευχές και σκέψεις για το ξεκίνημα αυτής της όμορφης συνεργασίας. Ήταν μια υπέροχη εμπειρία, γεμάτη χαμόγελα και δημιουργικότητα!

🌱 Γιατί είναι σημαντικό;
Το πρόγραμμα αυτό αποτελεί μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές μας να μάθουν πώς η ανακύκλωση και η βιωσιμότητα μπορούν να επηρεάσουν θετικά το περιβάλλον. Παράλληλα, έρχονται σε επαφή με συνομηλίκους από άλλες χώρες, καλλιεργώντας την ανταλλαγή απόψεων, την ομαδικότητα και τη διαπολιτισμική επικοινωνία.

♻️ Μέσα από μικρές πράξεις, συμβάλλουμε σε ένα καλύτερο αύριο!

Συνεργασία με παιδιά από ευρωπαϊκές χώρες!

♻️ Μέσα από μικρές πράξεις, συμβάλλουμε σε ένα καλύτερο αύριο!

Ανακύκλωση και δημιουργία με την τεχνική του Quilling!

Σήμερα, τα παιδιά της Α’ τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την τεχνική του quilling, μετατρέποντας απλές λωρίδες χαρτιού σε όμορφες δημιουργίες! Μέσα από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “The New Story of Paper”, συνεχίζουμε να ανακαλύπτουμε πρωτότυπους τρόπους για να ανακυκλώνουμε και να επαναχρησιμοποιούμε το χαρτί που περισσεύει από άλλες κατασκευές.

📜 Τι κάναμε σήμερα;
✅ Χρησιμοποιήσαμε χαρτί που είχε περισσέψει από προηγούμενες κατασκευές.
✅ Μάθαμε την τεχνική του quilling (τεχνική περιελίξεως χαρτιού), όπου λεπτές λωρίδες χαρτιού τυλίγονται και διαμορφώνονται σε εντυπωσιακά σχέδια.
✅ Δημιουργήσαμε σαλιγκάρια 🐌, δίνοντας νέα ζωή στο χαρτί με έναν διασκεδαστικό και καλλιτεχνικό τρόπο.
✅ Κατανοήσαμε τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης υλικών και του σεβασμού στο περιβάλλον.

🌍♻️ Μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία, τα παιδιά έμαθαν ότι το χαρτί δεν πετιέται, αλλά μπορεί να μεταμορφωθεί σε κάτι καινούργιο και όμορφο!

Τσικνοπέμπτη με Κυνήγι Θησαυρού! 🎭🎉

Την ημέρα της Τσικνοπέμπτης, το σχολείο μας γέμισε χαρά, ενθουσιασμό και αποκριάτικο κέφι! Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας συμμετείχαν σε ένα διαδραστικό κυνήγι θησαυρού με γρίφους εμπνευσμένους από τις Απόκριες, δοκιμάζοντας τη σκέψη, τη συνεργασία και την παρατηρητικότητά τους.

Το παιχνίδι ξεκίνησε με τον πρώτο γρίφο, ο οποίος οδήγησε τις ομάδες σε ένα σημείο του σχολείου όπου τους περίμενε η επόμενη πρόκληση. Κάθε γρίφος ήταν βασισμένος σε παραδοσιακές αποκριάτικες παραδόσεις και σύμβολα, απαιτώντας από τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν τη λογική τους και τη φαντασία τους για να βρουν τη σωστή απάντηση.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες, την πράσινη και την κόκκινη, και με ομαδικό πνεύμα προσπάθησαν να λύσουν κάθε γρίφο όσο πιο γρήγορα μπορούσαν. Η αγωνία κορυφωνόταν σε κάθε νέο στοιχείο, μέχρι που έφτασαν στον τελικό γρίφο, ο οποίος αποκάλυψε τα πατροπαράδοτα έθιμα της Καθαράς Δευτέρας: τον χαρταετό και τα κούλουμα!

Η δράση αυτή χάρισε στα παιδιά μια μοναδική εμπειρία, μέσα από την οποία όχι μόνο διασκέδασαν, αλλά έμαθαν και για την παράδοση, ενώ παράλληλα ανέπτυξαν τη συνεργασία και την ομαδικότητά τους.

Μια ξεχωριστή Τσικνοπέμπτη που θα μείνει αξέχαστη σε όλους! 🎭🎊

Εμπειρίες των παιδιών από τις ξεναγήσεις την Παγκόσμια ημέρα Ξεναγού

Με επιτυχία συμμετείχε το σχολείο μας στο γιορτασμό της Παγκόσμιας ημέρας ξεναγού, τη Δευτέρα 17 Φεβρουαρίου 2025. Η πρωτοβουλία αυτή, που υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την Ένωση Διπλωματούχων Ξεναγών Ιονίων Νήσων και Δυτικής Ελλάδας, έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να γνωρίσουν καλύτερα την πολιτιστική κληρονομιά της Κέρκυρας μέσα από ειδικά σχεδιασμένες ξεναγήσεις, προσαρμοσμένες στην ηλικία και τις γνώσεις τους.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες κάθε τάξης που ξεναγήθηκαν σε σημεία ιστορικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος (ιστορικό κέντρο Κέρκυρας και Μουσείο Καποδίστρια) αποκόμισαν σημαντικά οφέλη:

Μέσα από τη βιωματική εμπειρία γνώρισαν την πλούσια ιστορία της Κέρκυρας, τα μνημεία της και τις επιρροές διαφορετικών εποχών και πολιτισμών.
Ανέπτυξαν την ικανότητα να παρατηρούν, να συγκρίνουν και να ερμηνεύουν τα ιστορικά και πολιτιστικά στοιχεία που συνθέτουν την ταυτότητα της πόλης.
Συμμετείχαν ενεργά σε ερωτήσεις και συζητήσεις, αναπτύσσοντας δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας.
Κατανόησαν τη σημασία της διατήρησης και της προστασίας της πολιτιστικής κληρονομιάς μας.

Η δράση αυτή επιβεβαίωσε πόσο σημαντική είναι η βιωματική μάθηση και η εξοικείωση των παιδιών με τον πολιτισμό και αποτελεί δέσμευση για το σχολείο η συνέχιση και η ενίσχυση τέτοιων πρωτοβουλιών, που εμπλουτίζουν τις εμπειρίες και τις γνώσεις των παιδιών μας!

Οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου εκφράζουμε τις ευχαριστίες μας στους διπλωματούχους ξεναγούς, που με επαγγελματισμό και πάθος μετέφεραν στα παιδιά τη γνώση τους.

Εμείς συνεχίζουμε με νέες δράσεις που φέρνουν την ιστορία, τον πολιτισμό και τη μάθηση πιο κοντά στους μαθητές και στις μαθήτριές μας!

Μυθοπεριπέτειες

Στον όμιλο “Μυθοπεριπέτειες”, η ολομέλεια της τάξης ταξίδεψε στον κόσμο της ελληνικής μυθολογίας και ασχολήθηκε με τους 12 άθλους του Ηρακλή!

Αφού διαβάσαμε για τους άθλους, εμπνευστήκαμε από εικόνες και δημιουργήσαμε το δικό μας ατομικό βιβλιαράκι, ζωγραφίζοντας με εναλλακτικούς τρόπους τις περιπέτειες του μεγάλου ήρωα. Στο τέλος, φτιάξαμε τον χάρτη της Ελλάδας και σημειώσαμε τους 12 σταθμούς του ταξιδιού του Ηρακλή, ζωντανεύοντας έτσι το μύθο μέσα από τη χαρτογράφηση!

Ένα μοναδικό ταξίδι γνώσης, φαντασίας και δημιουργικότητας! 🏛️📜🎨

Ευρωπαϊκό πρόγραμμα E-Twinning για την Ανακύκλωση

Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος E-Twinning “The New Story of Paper”, το σχολείο μας συμμετέχει ενεργά στην προώθηση της ανακύκλωσης και της βιώσιμης ανάπτυξης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο τμημάτων της Α’ τάξης έζησαν μια μοναδική εμπειρία, πραγματοποιώντας την πρώτη διαδικτυακή τους συνάντηση με συνεργαζόμενα σχολεία από την Τουρκία, τη Σερβία και τη Ρουμανία.

Τα παιδιά με τη χρήση της τεχνολογίας, μέσα από ζωγραφιές, συστήθηκαν και αντάλλαξαν ευχές για την έναρξη αυτού του όμορφου ταξιδιού, το οποίο επικεντρώνεται στην ανακύκλωση και τη δημιουργική επαναχρησιμοποίηση του χαρτιού. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, θα έχουν την ευκαιρία να ανταλλάξουν απόψεις, ιδέες και προτάσεις για τη χρήση του χαρτιού, να δημιουργήσουν κατασκευές με ανακυκλωμένο χαρτί και να φτιάξουν το δικό τους χαρτί από ήδη χρησιμοποιημένο υλικό.

Το πρόγραμμα αυτό αποτελεί μια σημαντική παιδαγωγική και κοινωνική πρωτοβουλία, που ενώνει παιδιά από διαφορετικές χώρες, καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα, την περιβαλλοντική συνείδηση, αλλά και τη διαπολιτισμική επικοινωνία και την ανταλλαγή απόψεων και γνώσεων για διαφορετικές κουλτούρες και πολιτισμούς.

Μέσα από το πρίσμα της πράσινης οικονομίας και της βιώσιμης ανάπτυξης, γινόμαστε όλοι μέρος μιας προσπάθειας για ένα καλύτερο περιβάλλον και ένα πιο βιώσιμο μέλλον!

Πρόγραμμα HELMEPA

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του προγράμματος HELMEPA για την προστασία της θάλασσας, οι μαθητές της Α’ και Β’ τάξης συμμετείχαν σε έναν δημιουργικό διαγωνισμό με θέμα τα λιβάδια Ποσειδωνίας!

Αφού γνώρισαν τη σημασία των λιβαδιών Ποσειδωνίας για το θαλάσσιο οικοσύστημα, τα παιδιά εμπνεύστηκαν από εικόνες και μουσικές και δημιούργησαν μια ομαδική ζωγραφιά ανά τμήμα. Μέσα από αυτή τη δράση, ανέδειξαν με φαντασία και χρώματα την ομορφιά και την αξία της θαλάσσιας ζωής.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή και τη δημιουργικότητά τους! 🌊🎨✨

Έναρξη προγράμματος κομποστοποίησης

Το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο κάνει ένα ακόμη βήμα προς την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση και τη βιώσιμη ανάπτυξη!

Την Τρίτη 11 Φεβρουαρίου, πραγματοποιήθηκε στο χώρο του σχολείου η επίσημη έναρξη του προγράμματος κομποστοποίησης, με την εγκατάσταση και αξιοποίηση κατάλληλων κομποστοποιητών, με στόχο την εκπαίδευση και την ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με την ανακύκλωση οργανικών αποβλήτων και τη δημιουργία φυσικού λιπάσματος.

Η κομποστοποίηση είναι μια φυσική διαδικασία, κατά την οποία τα οργανικά απόβλητα, όπως φρούτα, λαχανικά και φύλλα, μετατρέπονται σε ένα πλούσιο οργανικό μείγμα – το κομπόστ. Αυτό το πολύτιμο προϊόν λειτουργεί ως εδαφοβελτιωτικό και φυσικό λίπασμα, το οποίο μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στις γλάστρες και στον σχολικό μας κήπο, ενισχύοντας έτσι τη φυσική ανάπτυξη των φυτών. Στο σχολείο βρίσκεται σε εξέλιξη η εγκατάσταση θερμοκηπίου, μια πρωτοβουλία που θα συμβάλει στην παραπέρα εκπαίδευση των μαθητών/τριών στη βιώσιμη γεωργία και την καλλιέργεια φυτών σε ελεγχόμενο περιβάλλον, χώρος που θα αξιοποιηθεί το υλικό των κομποστοποιητών.

Στο πλαίσιο των δράσεων το σχολείο φιλοξένησε την Αντιδήμαρχο Κυκλικής Οικονομίας και Περιβάλλοντος του Δήμου Βόρειας Κέρκυρας, κα Σπυριδούλα Κόκκαλη, η οποία ενημέρωσε τα παιδιά μαθητές και τους εκπαιδευτικούς για τα οφέλη της κομποστοποίησης και την αξία της κυκλικής οικονομίας. Η κα Κόκκαλη έκανε ένα πραγματικό μάθημα ζωής και ευαισθητοποίησης, με παιδαγωγικές διαστάσεις και παιχνίδια, σε όλα τα παιδιά του σχολείου, αφήνοντας εξαιρετικές εντυπώσεις.

Όλα τα παιδιά συμμετείχαν στη δράση φέρνοντας φρούτα και λαχανικά, που χρησιμοποιήθηκαν στη διαδικασία της κομποστοποίησης. Με τη συμμετοχή όλων, μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά και να συμβάλουμε στη διαμόρφωση ενός πιο οικολογικού και βιώσιμου περιβάλλοντος.

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου εκφράζουν τις θερμές ευχαριστίες τους στην Αντιδήμαρχο κα Κόκκαλη για την τόσο πολύτιμη προσφορά της στα παιδιά!

Πρόγραμμα eTwinning “Shine Your Emotion”

Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning “Shine Your Emotion”, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Α1, Α2 και Γ συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης, φυτεύοντας πολύχρωμα λουλούδια στην αυλή του σχολείου μας!

Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία, είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τη γη, να αγγίξουν το χώμα και να βιώσουν τη χαρά της φροντίδας και της δημιουργίας. Ανακάλυψαν πώς μια απλή πράξη, όπως η φύτευση ενός λουλουδιού, μπορεί να γεμίσει την καρδιά τους με συναισθήματα χαράς, γαλήνης και πληρότητας.

Η σύνδεση με τη φύση μας κάνει να νιώθουμε όμορφα, μας διδάσκει την αξία της φροντίδας και της υπομονής και μας χαρίζει πολύτιμες στιγμές συνεργασίας και χαμόγελου!

Συνεχίζουμε να ομορφαίνουμε το σχολείο μας και να καλλιεργούμε θετικά συναισθήματα! 🌱💚🌸

Συμμετοχή του Σχολείου σε εκδήλωση για τους Τρεις Ιεράρχες

Μια πολύ όμορφη και τιμητική εμπειρία έζησαν μαθητές και μαθήτριες και εκπαιδευτικοί του Σχολείου μας, που συμμετείχαν στην εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 30 Ιανουαρίου 2025 στο Πνευματικό Κέντρο της Μητρόπολης Κέρκυρας, Παξών και Διαποντίων Νήσων, προς τιμήν των Τριών Ιεραρχών, των προστατών της παιδείας και των ελληνικών γραμμάτων.

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας και οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να τιμήσουν τη σπουδαία αυτή ημέρα μέσα από μια πολύπλευρη παρουσία. Συγκεκριμένα:

Η μαθητική χορωδία μας παρουσίασε το απολυτίκιο και τραγούδια αφιερωμένα στους Τρεις Ιεράρχες,
Η υποδιευθύντρια κα Μέλλου παρουσίασε ομιλία και προβολή με θέμα τη σημασία της παιδείας και της ανθρωπιστικής σκέψης και τη δυνατότητα δημιουργίας παιδαγωγικού υλικού στο σχολείο με αφορμή τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών.
Τα παιδιά του σχολείου μέσα από καλλιτεχνικές εκφράσεις, μετέφεραν μηνύματα ελπίδας, γνώσης και πνευματικής καλλιέργειας.

Η εκδήλωση αυτή υπήρξε μια ξεχωριστή εμπειρία τόσο για τους μαθητές και τις μαθήτριες όσο και για τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς που παρευρέθηκαν, ενισχύοντας τη σημασία της Παιδείας ως θεμέλιο μιας υγιούς κοινωνίας.

Ευχαριστούμε τη Μητρόπολη Κέρκυρας, Παξών και Διαποντίων Νήσων καθώς και την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων για την πρόσκληση και την ευκαιρία να συμβάλουμε σε αυτή τη σημαντική εκδήλωση.

Συγχαρητήρια και ευχαριστίες αξίζουν στους εκπαιδευτικούς μας, που καθοδήγησαν τους μαθητές και τις μαθήτριές μας στη δημιουργία αυτού του όμορφου αφιερώματος, καθώς και στους γονείς που στήριξαν και ενίσχυσαν τη συμμετοχή τους.

Κοπή Πρωτοχρονιάτικης πίτας

Με χαρά και γιορτινή διάθεση πραγματοποιήθηκε η κοπή της πρωτοχρονιάτικης πίτας των μαθητών του σχολείου μας, μια όμορφη παράδοση που σηματοδοτεί την έναρξη της νέας χρονιάς με αισιοδοξία και ευχές για πρόοδο και επιτυχίες.

Η πρωτοβουλία αυτή υλοποιήθηκε με την ευγενική προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου, ο οποίος για ακόμη μία φορά στάθηκε δίπλα στα παιδιά, ενισχύοντας το πνεύμα συνεργασίας και στήριξης μέσα στη σχολική κοινότητά μας.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι μαθητές απόλαυσαν την παραδοσιακή βασιλόπιτα, ενώ τυχεροί ήταν όσοι βρήκαν το φλουρί, κερδίζοντας ένα συμβολικό δώρο.

Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη προσφορά του και ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες μια δημιουργική και ευτυχισμένη χρονιά, γεμάτη γνώση, χαμόγελα και όμορφες στιγμές!

Επίσκεψη στη Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας

Οι μαθητές των τάξεων Δ1 και Δ2 είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία στη Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας, μέσω του βιωματικού προγράμματος «Επτά νησιών τόπος». Στόχος του προγράμματος ήταν η γνωριμία των παιδιών με τα Επτάνησα μέσα από διαδραστικά παιχνίδια και εκπαιδευτικές δράσεις που συνδύασαν τη μάθηση με τη διασκέδαση.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να εξερευνήσουν σπάνια βιβλία και αρχειακό υλικό που αφορούσε την ιστορία και τον πολιτισμό των Επτανήσων. Συμμετείχαν σε δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη δημιουργική τους σκέψη και τη συνεργασία μεταξύ τους, ενώ παράλληλα έμαθαν για τις σημαντικές προσωπικότητες και τα ιστορικά γεγονότα που διαμόρφωσαν την περιοχή.

Η δράση αυτή πρόσφερε στα παιδιά μια ξεχωριστή οπτική για τον τόπο τους, ενισχύοντας τη γνώση και την αγάπη τους για την ιστορία, τον πολιτισμό και τη φυσική ομορφιά των Επτανήσων. Παράλληλα, καλλιέργησε την ομαδικότητα, την κριτική σκέψη και την ενεργή συμμετοχή τους, καθώς τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν σε ομαδικά παιχνίδια γνώσεων και να ανακαλύψουν ενδιαφέροντα στοιχεία μέσα από ένα διαδραστικό περιβάλλον.

Ευχαριστούμε θερμά τη Δημόσια Κεντρική Ιστορική Βιβλιοθήκη Κέρκυρας για την εξαιρετική φιλοξενία και την άριστη οργάνωση αυτού του προγράμματος, που μετέτρεψε τη μάθηση σε μια πραγματικά βιωματική και διασκεδαστική εμπειρία. Ευελπιστούμε σε μελλοντικές συνεργασίες που θα συνεχίσουν να εμπλουτίζουν τη γνώση και τις εμπειρίες των μαθητών μας.

Για τους τρεις Ιεράρχες

Με αφορμή τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών, την Πέμπτη 30 Ιανουαρίου, οι μαθητές του Α2 αφιέρωσαν χρόνο στη μελέτη του έργου των Τριών Ιεραρχών στην κοινωνία. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, κατέγραψαν τις αξίες και τις αρχές που πρεσβεύει το συνολικό τους έργο, κατανοώντας τη σημασία της προσφοράς, της παιδείας και της αγάπης προς τον συνάνθρωπο.

Στο πλαίσιο της δραστηριότητας, κάθε παιδί δημιούργησε το δικό του στέμμα, το “Στέμμα των Αξιών”. Πάνω στην κάθε κορώνα έγραψαν σημαντικές αξίες, όπως η αγάπη, η καλοσύνη και η μάθηση, τιμώντας με τον δικό τους δημιουργικό τρόπο το έργο των Τριών Ιεραρχών.

Η εκπαιδευτική αυτή δράση έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να μπουν στον ρόλο των Τριών Ιεραρχών, να σκεφτούν και να συζητήσουν για τις αξίες που εκείνοι προώθησαν, ενισχύοντας τη σύνδεσή τους με τις διαχρονικές αρχές της παιδείας και της ηθικής. Ήταν μια ημέρα γεμάτη μάθηση, δημιουργικότητα και προβληματισμό!*************************************************************************************************************************************************************************************************************

Μια αξέχαστη επίσκεψη στο Μον Ρεπό

Χθες, οι μαθητές της Α’ τάξης πραγματοποίησαν μια αξέχαστη επίσκεψη στο Μον Ρεπό, όπου είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τη φύση μέσα στον χειμώνα. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά μάζεψαν χειμωνιάτικα λουλούδια, παρατήρησαν το φυσικό περιβάλλον και απόλαυσαν το παιχνίδι μέσα στη φύση.

Η παρατήρηση ξεκίνησε με την καταγραφή των χαρακτηριστικών του τοπίου του Μον Ρεπό κατά τη χειμερινή περίοδο. Οι μαθητές κατέγραψαν στοιχεία της φύσης, όπως τα γυμνά δέντρα, τα ανθισμένα χειμωνιάτικα λουλούδια και την ηρεμία που αποπνέει ο χώρος. Στη συνέχεια, εξέφρασαν τα συναισθήματά τους για την εμπειρία τους και μίλησαν για την ομορφιά της φύσης και την αρμονία που ένιωσαν.

Ως δημιουργική δραστηριότητα, τα παιδιά δημιούργησαν ένα όμορφο κολάζ, αποτυπώνοντας τα συναισθήματά τους και τις εικόνες που τους εντυπωσίασαν. Χρησιμοποίησαν χρώματα για να ζωγραφίσουν τα δέντρα και τα λουλούδια που παρατήρησαν, ενώ κόλλησαν και μερικά από τα πιο αντιπροσωπευτικά χειμερινά λουλούδια που συνέλεξαν.

Ήταν μια ημέρα γεμάτη χαρά, μάθηση και δημιουργικότητα, που έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να ανακαλύψουν τη φύση μέσα από τις αισθήσεις τους. Ανυπομονούμε για τις επόμενες εξορμήσεις μας!

Διεθνής Ημέρα Μνήμης για τα θύματα του Ολοκαυτώματος -εκπαιδευτική δράση του Σχολείου

Στις 27 Ιανουαρίου, Διεθνή Ημέρα Μνήμης για τα Θύματα του Ολοκαυτώματος και Ημέρα Μνήμης των Ελλήνων Εβραίων Μαρτύρων και Ηρώων του Ολοκαυτώματος, το 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο διοργάνωσε μια σημαντική εκπαιδευτική δράση, που είχε ως στόχο τη διατήρηση της ιστορικής μνήμης και την καλλιέργεια αξιών όπως η αλληλεγγύη, η ανεκτικότητα, η ισότητα, ο σεβασμός στα ανθρώπινα δικαιώματα και η ειρήνη.

Η δράση περιλάμβανε επίσκεψη στην Εβραϊκή συνοικία της Κέρκυρας, έναν ιστορικό χώρο με ιδιαίτερο συμβολισμό, καθώς κατά τη διάρκεια του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου αποτέλεσε τόπο μαρτυρίου για την Εβραϊκή κοινότητα του νησιού. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικά ιστορικά γεγονότα που σχετίζονται με την εκδίωξη και τον αφανισμό μεγάλου μέρους της τοπικής Εβραϊκής κοινότητας από τις δυνάμεις κατοχής.

Η επίσκεψη κορυφώθηκε με την παρουσία τους στο μνημείο του Ολοκαυτώματος, που είναι αφιερωμένο στους Εβραίους κατοίκους της Κέρκυρας που εκτοπίστηκαν και εξοντώθηκαν στα στρατόπεδα συγκέντρωσης, κυρίως στο Άουσβιτς.

Στο πλαίσιο της δράσης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με την κα Νίνα Βιτάλ, ενεργό μέλος της Εβραϊκής Κοινότητας της Κέρκυρας, η οποία παρουσίασε την πλούσια ιστορία της κοινότητας, η οποία πριν από τον πόλεμο αποτελούσε αναπόσπαστο κομμάτι της κοινωνικής και πολιτιστικής ζωής του νησιού, και εξήγησε τις τραγικές συνθήκες που οδήγησαν στην εξόντωση της πλειονότητας των μελών της κατά τη διάρκεια της ναζιστικής κατοχής. Μέσα από τις προσωπικές αφηγήσεις της, οι μαθητές μπόρεσαν να κατανοήσουν τη βαθιά ανθρώπινη διάσταση αυτής της τραγωδίας.

Η δράση ολοκληρώθηκε με μια λιτή, αλλά βαθιά συγκινητική τελετή μνήμης. Οι μαθητές κατέθεσαν λουλούδια και άναψαν κεριά στο μνημείο, τιμώντας τα θύματα του Ολοκαυτώματος. Η στιγμή αυτή έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να αναλογιστούν τη σημασία του «Ποτέ ξανά» ως διαχρονικό μήνυμα ενάντια στον ρατσισμό, τις διακρίσεις και τη μισαλλοδοξία.

Μετά την τελετή, ακολούθησε συζήτηση, κατά την οποία οι μαθητές μοιράστηκαν τις σκέψεις τους και έθεσαν ερωτήματα σχετικά με τα γεγονότα και τις εμπειρίες που είχαν μόλις βιώσει. Ο διάλογος αυτός βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της ιστορικής μνήμης για την οικοδόμηση ενός μέλλοντος βασισμένου στη δικαιοσύνη, τον σεβασμό και την αλληλεγγύη.

Η εκπαιδευτική αυτή πρωτοβουλία εντάσσεται στο ευρύτερο πλαίσιο δράσεων του σχολείου, που στοχεύουν στην ευαισθητοποίηση των μαθητών απέναντι στην ιστορία, την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την ανάπτυξη της κοινωνικής τους ευθύνης. Μέσα από δράσεις όπως αυτή, το σχολείο συμβάλλει στη διαμόρφωση πολιτών που προάγουν τις πανανθρώπινες αξίες, καταδικάζουν τη μισαλλοδοξία και δεσμεύονται να αγωνιστούν για έναν κόσμο ειρηνικό και δίκαιο.

Μαθητικό σκακιστικό πρωτάθλημα στο σχολείο

Με ενθουσιασμό και εντυπωσιακή συμμετοχή περισσότερων από 80 μαθητών και μαθητριών, πραγματοποιήθηκε το μαθητικό σκακιστικό πρωτάθλημα στο 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο.

Οι αγώνες, που διοργανώθηκαν από τον Σύνδεσμο Παικτών Ζατρικίου Κέρκυρας, αποτέλεσαν μια γιορτή για το σκάκι, αναδεικνύοντας την εκπαιδευτική και κοινωνική αξία του. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες όπως η στρατηγική σκέψη, η συγκέντρωση και η υπομονή.

Η ζωντάνια των μαθητών, οι αμφίρροπες παρτίδες και η χαρά της συμμετοχής κυριάρχησαν στη διοργάνωση. Η τελετή απονομής των μεταλλίων, κυπέλλων και διπλωμάτων πραγματοποιήθηκε την επόμενη ημέρα, με τα παιδιά να γιορτάζουν τις επιτυχίες τους σε μια ζεστή και γεμάτη χαμόγελα ατμόσφαιρα.

Μεγάλη πρωταγωνίστρια της διοργάνωσης ήταν η μαθήτρια της Ε’ τάξης, Ίριδα Τασούλα, η οποία κέρδισε επάξια τον τίτλο της πρωταθλήτριας του σχολείου, χάρη στη στρατηγική σκέψη και τις ικανότητές της.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν! Οι αγώνες ανέδειξαν την αξία του σκακιού ως μέσο καλλιέργειας πνευματικών δεξιοτήτων, αλλά και ενίσχυσης της συνεργασίας και του αθλητικού πνεύματος.

Αξίζουν συγχαρητήρια στο Σύνδεσμο Παικτών Ζατρικίου Κέρκυρας για τη σπουδαία διοργάνωση, καθώς και το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου, για την υποστήριξή του.

Οι εκπαιδευτικοί του Πειραματικού σχολείου εκφράζουν την ικανοποίησή τους για την επιτυχία της εκδήλωσης και τη χαρά τους χάρισε στα παιδιά, προσφέροντάς τους μια ξεχωριστή εμπειρία.

Ανακυκλώνοντας… δημιουργώ!

Μια ξεχωριστή δράση του Ομίλου Εικαστικών «Η τέχνη στην καθημερινότητα, τα είδη των τεχνών», η οποία συνδυάζει τη δημιουργικότητα, την οικολογική ευαισθητοποίηση και την εορταστική διάθεση, πραγματοποιήθηκε πρόσφατα. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας εργάστηκαν με μεράκι για να δημιουργήσουν χριστουγεννιάτικα στολίδια από ανακυκλωμένα υλικά, δίνοντας νέα ζωή σε αντικείμενα που θεωρούνταν άχρηστα.

Η Διαδικασία

Συλλογή και προετοιμασία υλικών

Η δράση ξεκίνησε με τη συγκέντρωση υλικών από άχρηστες φωτοτυπίες μαθημάτων, που σε διαφορετική περίπτωση θα κατέληγαν στα σκουπίδια. Τα χαρτιά αυτά αποτέλεσαν τη βάση για όλες τις δημιουργίες μας.

Δημιουργία χαρτοπολτού

Τα παιδιά έκοψαν το χαρτί σε μικρά κομμάτια και το άφησαν να μουλιάσει σε νερό. Στη συνέχεια, με επιμέλεια και υπομονή, το επεξεργάστηκαν μέχρι να δημιουργηθεί ένας ομοιόμορφος χαρτοπολτός, κατάλληλος για διαμόρφωση.

Κατασκευή στολιδιών

Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας έπλασαν τον χαρτοπολτό σε διάφορα σχήματα, όπως: καραμέλες, μπάλες, κρίκους και φιόγκους.

Παράλληλα, χρησιμοποίησαν υπόλοιπο χαρτί για να φτιάξουν:

Μικρές κατασκευές οριγκάμι (ζώα, αστέρια, δέντρα).
Χάντρες από χαρτοπολτό, που αποτέλεσαν μέρος των συνθέσεών τους.

Συναρμολόγηση και διακόσμηση

Τα διάφορα κομμάτια ενώθηκαν για να δημιουργηθούν ολοκληρωμένα στολίδια.

Η τελική πινελιά προστέθηκε με τη διακόσμηση των δημιουργιών, χρησιμοποιώντας χρώματα, λάμψεις και απλά υλικά, πάντα με σεβασμό στην αρχή της επαναχρησιμοποίησης.

Στόχοι της δράσης

Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία είχε πολλαπλούς στόχους:

Εκπαίδευση στην ανακύκλωση: Τα παιδιά έμαθαν τη σημασία της επαναχρησιμοποίησης υλικών και την αξία της προστασίας του περιβάλλοντος.
Ανάπτυξη δημιουργικότητας: Μέσα από τη διαδικασία κατασκευής, ανέπτυξαν τη φαντασία και την αισθητική τους.
Καλλιέργεια συνεργασίας: Δούλεψαν ομαδικά, μοιράζοντας ιδέες και ευθύνες για το τελικό αποτέλεσμα.
Προώθηση της οικολογικής συνείδησης: Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι ακόμα και τα πιο απλά υλικά μπορούν να μετατραπούν σε όμορφα και χρήσιμα αντικείμενα.

Τα αποτελέσματα

Οι δημιουργίες των μαθητών/τριών κοσμούν ήδη τον χώρο του σχολείου μας, προσθέτοντας μια ζεστή, εορταστική ατμόσφαιρα. Τα στολίδια τους δεν είναι μόνο διακοσμητικά, αλλά και σύμβολα της δημιουργικής δύναμης που προκύπτει από τη συνεργασία και την οικολογική ευαισθησία.

Είμαστε ιδιαίτερα περήφανοι για τη συμμετοχή και την προσπάθεια των παιδιών μας, που απέδειξαν ότι η φαντασία και η αγάπη για το περιβάλλον μπορούν να οδηγήσουν σε θαυμαστά αποτελέσματα.

Ευρωπαϊκή ημέρα γλωσσών, για την ειρήνη

Στα πλαίσια του εορτασμού της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών, το σχολείο μας συμμετείχε στο διαγωνισμό T-shirt, με θέμα τη λέξη “ΕΙΡΗΝΗ”.

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης δημιούργησαν δύο μοναδικά σχέδια, ένα για κάθε τμήμα, χρησιμοποιώντας τη λέξη “Ειρήνη” σε διάφορες γλώσσες. Με φαντασία και δημιουργικότητα, αποτύπωσαν το μήνυμα της ειρήνης στις μπλούζες τους, μεταφέροντας τη δύναμη της πολυγλωσσίας και της συνεργασίας.

Ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα του διαγωνισμού (στον οποίο πέρυσι συμμετείχαν πάνω από 2.000 σχολεία από διάφορες χώρες της Ευρώπης), οι μαθητές μας εργάστηκαν με χαρά και ενθουσιασμό, προωθώντας αξίες όπως η ομαδικότητα και η φιλία.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς που στήριξαν τη δράση!

Οικοδομούμε τη συνεργασία με άλλα σχολεία

Στα πλαίσια της συνεργασίας μας με μαθητές και μαθήτριες των τάξεων Ε΄ και Στ΄ από σχολεία της Θήβας, τα παιδιά των αντίστοιχων τάξεων του σχολείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια χριστουγεννιάτικη δράση γεμάτη αγάπη και δημιουργικότητα.

Με κέφι και αφοσίωση, ετοίμασαν κάρτες με ευχές στα αγγλικά, γαλλικά και γερμανικά, εκφράζοντας το πνεύμα των Χριστουγέννων και την επιθυμία για φιλία και επικοινωνία. Η δράση κορυφώθηκε με την επίσκεψή μας στο ταχυδρομείο, όπου όλοι μαζί στείλαμε τις κάρτες στους φίλους μας στη Θήβα, μοιράζοντας το μήνυμα της γιορτής.

Συγχαίρουμε την κα Αρετή που πήρε την πρωτοβουλία και όλα τα παιδιά για τη δράση τους!

Με μεγάλη επιτυχία η Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση του σχολείου

Μεγάλη επιτυχία είχε η Χριστουγεννιάτικη εκδήλωση του 4ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Κέρκυρας – Αθηναγόρειο, που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου 2024, στο Εργατικό Κέντρο Κέρκυρας.

Η εκδήλωση ξεπέρασε κάθε προσδοκία, συγκεντρώνοντας πλήθος γονέων και συμπολιτών μας που κατέκλυσαν το χώρο με γιορτινή διάθεση και χαμόγελα. Ήταν μια βραδιά γεμάτη δημιουργία, ταλέντο και συνεργασία, που αναδείκνυε το πνεύμα των Χριστουγέννων μέσα από την προσπάθεια μαθητών, μαθητριών, εκπαιδευτικών και γονέων.

Η θεατρική παράσταση “Η κλοπή των δώρων του Άη Βασίλη” μάγεψε μικρούς και μεγάλους. Οι μαθητές και οι μαθήτριες των μικρών τάξεων, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, παρουσίασαν με ζωντάνια και ενθουσιασμό μια πρωτότυπη χριστουγεννιάτικη ιστορία, αποσπώντας θερμό χειροκρότημα και χαμόγελα από όλο τον κόσμο.

Η πρώτη εμφάνιση της μαθητικής μας χορωδίας του σχολείου ήταν μια συγκινητική στιγμή. Τα ταλαντούχα παιδιά παρουσίασαν ένα πλούσιο ρεπερτόριο γεμάτο χριστουγεννιάτικες μελωδίες, δημιουργώντας μια μοναδική ατμόσφαιρα.

Το Χριστουγεννιάτικο μπαζάρ, που λειτούργησε από το Σύλλογο γονέων κι κηδεμόνων στον χώρο, ενθουσίασε το κοινό με τις μοναδικές χειροποίητες δημιουργίες από γονείς και παιδιά. Πολλοί είχαν την ευκαιρία να προμηθευτούν πρωτότυπα δώρα για τους αγαπημένους τους, στηρίζοντας παράλληλα τις δράσεις του Συλλόγου.

Η συναυλία του συγκροτήματος “Harmonic Sessions Band” έδωσε ρυθμό στη γιορτή, χαρίζοντας μια μουσική εμπειρία γεμάτη ενέργεια και γιορτινό κέφι.

Ο Άγιος Βασίλης έκανε την εμφάνισή του, μοιράζοντας δώρα στα παιδιά και χαρίζοντάς τους αμέτρητα χαμόγελα, ενώ τα κεράσματα και το ζεστό κρασί συμπλήρωσαν τη γιορτινή εμπειρία.

Η βραδιά έκλεισε με συγκίνηση και αισιοδοξία, ενισχύοντας την έννοια της συλλογικότητας και της αγάπης, κάτι που αποτελεί την καλύτερη απόδειξη ότι, με την προσπάθεια και τη συνεργασία όλων, μπορούμε να δημιουργούμε μοναδικές εμπειρίες για την τοπική μας κοινότητα.

Πρόγραμμα κυκλοφοριακής αγωγής

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης στα πλαίσια της κυκλοφοριακής αγωγής, του εργαστηρίου δεξιοτήτων, κατασκεύασαν πινακίδες και συζήτησαν για τη συμπεριφορά που πρέπει να έχουμε στον δρόμο ως οδηγοί, ως πεζοί, ως ποδηλάτες.

Την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου παρακολούθησαν το πρόγραμμα κυκλοφοριακής αγωγής στο Αστυνομικό τμήμα Κέρκυρας. Μπήκαν στη θέση του οδηγού, του πεζού και του ποδηλάτη και συμμετείχαν στις δραστηριότητες που τους είχαν ετοιμάσει.

Η Κυκλοφοριακή Αγωγή μέσα από τη μύηση των παιδιών στην κατάλληλη οδική συμπεριφορά με θεωρητικό αλλά και βιωματικό τρόπο, είναι ένα σύντομο και ασφαλές μονοπάτι για να μπορούν, σήμερα, να προστατεύσουν τον εαυτό τους στον δρόμο συνετίζοντας παράλληλα εμάς τους μεγάλους όποτε παρεκκλίνουμε από τα ίδια μας τα διδάγματα και, αύριο, να εξελιχθούν σε ευσυνείδητους οδηγούς και χρήστες του οδικού δικτύου.

Ο όμιλος «Μυθοπεριπέτειες» για τους μύθους των 12 θεών του Ολύμπου.

Ο όμιλος «Μυθοπεριπέτειες» ολοκλήρωσε τον πρώτο κύκλο μαθημάτων αφιερωμένο στους μύθους των 12 θεών του Ολύμπου! Μέσα από το παιχνίδι ρόλων, την παντομίμα, το παιχνίδι μνήμης με κάρτες, την αφήγηση και τη δραματοποίηση τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τους μύθους των θεών, ταυτίστηκαν με το ρόλο τους και κατανόησαν τη σημασία των εν λόγω μύθων. Ως επιστέγασμα της επαφής μας με τους/τις θεούς/θεές, τα παιδιά του ομίλου κατασκεύασαν τον Όλυμπο σε μικρογραφία, το παλάτι των θεών στην κορυφή του και ορισμένες φιγούρες, όπως ο χρυσός Δίας ως βασιλιάς των Θεών, η θεά Ήρα με το πράσινο παγόνι της, ο Ποσειδώνας, που βγαίνει από τη θάλασσα με την τρίαινά του, καθώς και η θεά Άρτεμη που προστατεύει τον Όλυμπο με το τόξο της!

Ενημέρωση για θέματα διατροφής από τη διατροφολόγο Σοφία Παπικινού

Στο πλαίσιο του προγράμματος «Εθνικό Πρόγραμμα Άσκησης και Υγιεινής Διατροφής – Αντιμετώπιση της παιδικής παχυσαρκίας», που υλοποιείται από το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF, πραγματοποιήθηκε στο 4ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο, μια πολύ ενδιαφέρουσα ενημέρωση για θέματα διατροφής.

Η διατροφολόγος κα Σοφία Παπικινού, παρουσίασε αναλυτικά τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής, ανέδειξε τις σωστές και λανθασμένες διατροφικές συνήθειες της σύγχρονης εποχής και έδωσε ιδιαίτερη έμφαση στο φαινόμενο της παιδικής παχυσαρκίας, που αποτελεί ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα υγείας στη χώρα μας.

Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν με μεγάλο ενθουσιασμό, συμμετείχαν ενεργά με ερωτήσεις και δραστηριότητες, ενώ είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν οι ίδιοι υγιεινά και θρεπτικά smoothies και μπισκότα.

Η συγκεκριμένη δράση στόχευε στην αξιοποίηση της γνώσης και της εμπειρίας ειδικών επιστημόνων, ενθαρρύνοντας τα παιδιά να υιοθετήσουν υγιεινές συνήθειες, που θα βελτιώσουν την καθημερινότητά τους και θα τα προστατεύσουν μακροπρόθεσμα.

Στο Πανεπιστημιακό Μουσείο του Ι.Π: μια μοναδική εμπειρία στην τέχνη της τυπογραφίας

Τη Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου οι μαθητές των τμημάτων μας Δ1 και Δ2 είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν, με τη συνοδεία των υπεύθυνων εκπαιδευτικών τους, το Πανεπιστημιακό Μουσείο του Ιονίου Πανεπιστημίου, με επίκεντρο τη Συλλογή Τυπογραφίας. Ήταν μια βιωματική εμπειρία που ανέδειξε την ιστορία και την εξέλιξη της τυπογραφίας, από τις πρώτες μηχανές.

Οι μαθητές παρακολούθησαν ένα εξαιρετικά ενδιαφέρον βίντεο, το οποίο παρουσίασε τα βασικά στάδια της εξέλιξης της τυπογραφικής τέχνης. Στη συνέχεια, είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά ιστορικές τυπογραφικές μηχανές και να κατανοήσουν πώς χρησιμοποιούνταν στην πράξη.

Η επίσκεψη δεν ήταν μόνο παρατήρηση, αλλά και συμμετοχή! Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά μέσα από ερωτήσεις και απαντήσεις, ενώ στο τέλος, με τη βοήθεια του προσωπικού του Πανεπιστημίου, δοκίμασαν να τυπώσουν ένα χαρτί σε μία από τις μηχανές. Τον ενθουσιασμό τους προκάλεσε το γεγονός ότι μπόρεσαν να δουν τα αποτελέσματα της προσπάθειάς τους και να κατανοήσουν την πολυπλοκότητα αυτής της τεχνικής διαδικασίας.

Η εμπειρία αυτή έδωσε στους μαθητές μας μια πολύτιμη εικόνα για την αξία της τυπογραφίας, τόσο ως μέσο διάδοσης της γνώσης όσο και ως τεχνολογική και πολιτιστική καινοτομία. Ήταν μια μέρα γεμάτη μάθηση και δημιουργία που θα μείνει αξέχαστη!

Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Ιονίου Πανεπιστημίου για την άψογη φιλοξενία και την εξαιρετική ξενάγηση που μας πρόσφεραν.

Η Ε’ Τάξη για την προσβασιμότητα των ΑμεΑ στην Κέρκυρα

Την Τετάρτη 4 Δεκεμβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης, στο πλαίσιο του μαθήματος της Γεωγραφίας και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), πραγματοποίησαν μια βιωματική δράση χαρτογράφησης των προσβάσιμων διαδρομών για ΑμεΑ στην πόλη της Κέρκυρας.

Με οδηγούς το χάρτη φιλικών διαδρομών ΑμεΑ του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας και το διαδραστικό χάρτη που δημιούργησαν άλλοι παιδιά του σχολείου με έρευνά τους, περιηγήθηκαν σε κεντρικά σημεία της πόλης και κατέγραψαν τις προσβάσιμες και μη προσβάσιμες υποδομές:

Δημοτικό Θέατρο: Πλήρης πρόσβαση για ΑμεΑ, τόσο εξωτερικά όσο και εσωτερικά.
Μουσείο Μουσικής “Ν.Χ. Μάντζαρος”: Εξωτερικά μη προσβάσιμο.
Εκκλησία Αγίου Σπυρίδωνα: Μη προσβάσιμη, λόγω σκαλιού στην είσοδο.
Μουσείο Χαρτονομισμάτων: Εσωτερικά προσβάσιμο (ανελκυστήρας), αλλά μη προσβάσιμο εξωτερικά, λόγω σκαλιών.
Ασιατικό Μουσείο: Πρόσβαση μέσω πλαϊνής εισόδου.
Πινακοθήκη: Μη προσβάσιμη.
Παλαιό Φρούριο: Πρόσβαση για ΑμεΑ στην είσοδο, με αρκετές προσβάσιμες υποδομές στο εσωτερικό και διαθέσιμη τουαλέτα ΑμεΑ.

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά βίωσαν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία στην καθημερινότητά τους, ακόμα και κατά τη διάρκεια μιας απλής βόλτας στην πόλη. Παράλληλα, εστίασαν στα δικαιώματα και στις δυνατότητες που πρέπει να έχουν τα Άτομα με Αναπηρία, υπογραμμίζοντας την ανάγκη βελτίωσης της προσβασιμότητας στους δημόσιους χώρους.

Η εκπαιδευτική πρωτοβουλία αυτή αποτελεί ένα ακόμη βήμα του σχολείου μας για την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση των μαθητών και των μαθητριών μας για τα κοινωνικά ζητήματα και την ανάπτυξη ενσυναίσθησης, με στόχο τη δημιουργία μιας πιο δίκαιης και συμπεριληπτικής κοινωνίας.

Ανακύκλωση: Μια εκπαιδευτική περιπέτεια για έναν καθαρότερο πλανήτη!

Το σχολείο μας, με στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενεργή συμμετοχή όλων σε περιβαλλοντικά ζητήματα, οργανώνει μια σειρά από δράσεις με θέμα την ανακύκλωση. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει δημιουργικές, ενημερωτικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες που εκτείνονται σε όλη τη σχολική χρονιά και

απευθύνονται σε όλη τη σχολική μας κοινότητα.

Τι θα κάνουμε αυτή τη σχολική χρονιά;

Θα μετατρέψουμε τις τάξεις μας σε μικρά εργαστήρια ανακύκλωσης: Με ζωγραφιές και σχέδια θα δημιουργήσουμε τους δικούς μας κάδους και θα μάθουμε να διαχωρίζουμε τα υλικά.
Θα γίνουμε μικροί επιστήμονες: Θα ετοιμάσουμε φυλλάδια, ερωτηματολόγια και παιχνίδια για να ενημερώσουμε τους συμμαθητές μας για την ανακύκλωση.
Θα διακοσμήσουμε το σχολείο μας: Με ζωγραφιές και φυτά θα κάνουμε τους κάδους ανακύκλωσης πιο όμορφους και θα δημιουργήσουμε μια πράσινη γωνιά.
Θα γίνουμε καλλιτέχνες: Θα φτιάξουμε στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά για να στολίσουμε τις τάξεις μας.
Θα εξερευνήσουμε τον κόσμο μας: Θα επισκεφτούμε τον ΧΥΤΑ και θα μάθουμε από κοντά τη διαδικασία της ανακύκλωσης.
Θα γίνουμε πολίτες του κόσμου: Θα γράψουμε επιστολές σε φορείς για να εκφράσουμε τις ανησυχίες μας για το περιβάλλον.
Θα καθαρίσουμε τη γειτονιά μας: Μαζί θα μαζέψουμε σκουπίδια και θα κρεμάσουμε αφίσες για να ευαισθητοποιήσουμε τους πάντες.

Γιατί είναι σημαντική η ανακύκλωση;

Για να προστατεύσουμε τον πλανήτη μας.
Για να εξοικονομήσουμε ενέργεια και πόρους.
Για να έχουμε ένα καθαρότερο περιβάλλον.

Κάθε μήνας θα είναι ο δρόμος για μια νέα περιπέτεια γνώσης και δράσης. Το χρονοδιάγραμμά μας είναι:

Νοέμβριος

1η δράση

Ενημερώνονται όλοι οι εκπαιδευτικοί για την κατασκευή μικρών κάδων ανακύκλωσης μέσα σε όλες τις αίθουσες διδασκαλίας, σε αποχρώσεις μπλε-κίτρινο-κόκκινο. Συγκεκριμένα οι εκπαιδευτικοί μαζί με τους μαθητές των τμημάτων τους καλούνται να μετατρέψουν τρεις κούτες σε αυτοσχέδιους κάδους ανακύκλωσης, κάνοντας πάνω τους ζωγραφιές και σχέδια σχετικά με το θέμα της Ανακύκλωσης. Μέσα από την διαδικασία αυτή, οι μαθητές μας θα καλλιεργήσουν δεξιότητες αδρής και λεπτής κινητικότητας και θα αναπτύξουν ικανότητες κριτικής και δημιουργικής σκέψης.

2η δράση:

Μικρές ομάδες μαθητών/τριών της Γ’ και της Δ’ τάξης επισκέπτονται τις υπόλοιπες τάξεις με σκοπό την ενημέρωσή τους σχετικά με τη δράση της ανακύκλωσης, που περιλαμβάνει:

Ενημερωτικά φυλλάδια που θα γράψουν και θα διανέμουν οι ίδιοι οι μαθητές και οι μαθήτριες , σχετικά με τα οφέλη της ανακύκλωσης και με τα υλικά που πρέπει να ανακυκλώνονται.
Διαμοιρασμός ερωτηματολογίων με στόχο την αυτοξιολόγηση των ίδιων των παιδιών, κατά πόσο γνωρίζουν πράγματα γύρω από την ανακύκλωση (ποια υλικά, με ποιον τρόπο κ.λπ.)
Αφισοκόλληση στους εσωτερικούς χώρους του σχολείου με στόχο την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών και των επισκεπτών.
Διανομή αφισών ως δώρο σε όλες τις τάξεις.
Διανομή παιχνιδιών – εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων (κρυπτόλεξα, κουίζ, φύλλα εργασίας) με στόχο την ευαισθητοποίηση σχετικά με την ανακύκλωση μέσα από παιγνιώδη τρόπο (μαθαίνουμε παίζοντας).

Οι μαθητές της Γ – Δ τάξης θα φέρουν μαζί τους και τα ήδη κατασκευασμένα κουτιά-κάδους που έχουν ετοιμάσει με στόχο τον διαμοιρασμό ιδεών προς τις υπόλοιπες τάξεις.

3η δράση:

Κάθε εκπαιδευτικός του τμήματος επιλέγει εβδομαδιαία τρία παιδιά, που θα πηγαίνουν κάποια στιγμή να αδειάζουν τις κούτες στους μεγάλους κάδους ανακύκλωσης που βρίσκονται στην αυλή. Δημιουργείται ένα μικρό ημερολόγιο τοίχου, στο οποίο αναγράφονται η μέρα και τα ονόματα των παιδιών που είναι αρμόδια για την ανακύκλωση τη βδομάδας.

4η δράση:

Ενημέρωση γονέων

Δεκέμβριος

5η δράση:

Διακόσμηση των εξωτερικών κάδων ανακύκλωσης που βρίσκονται στον προαύλιο χώρο του σχολείου. Συγκεκριμένα, ζωγραφίσουμε το σήμα της ανακύκλωσης στο έδαφος μπροστά από τους κάδους και τοποθετούμε κάποια πινακίδα με πληροφορίες. Επίσης, πλαστικοποίηση και εφαρμογή εικονογραφημένων καρτελών στο μπροστινό μέρος των κάδων που θα περιλαμβάνουν τα υλικά που ανακυκλώνονται σε κάθε κάδο (βοηθάει τις μικρές τάξεις). Τέλος σχεδιάζεται και οργανώνεται η διαμόρφωση παρτεριού και η χρήση λουλουδιών γύρω από τους κάδους με στόχο τη δημιουργία μιας οικολογικής, πράσινης γωνιάς του σχολείου.

6η δράση:

Ανακυκλώσιμα στολίδια! Οι μαθητές των τάξεων, αξιοποιώντας τα ανακυκλώσιμα υλικά δημιουργούν στολίδια για την αίθουσά τους και για το σπίτι τους.

Φλεβάρης

7η δράση:

Πρόσκληση στο σχολείο της Αντιδημάρχου Κυκλικής οικονομίας του Δήμου Βόρειας Κέρκυρας κας Κόκκαλη Σπυριδούλας, για να μιλήσει στους μαθητές μας σχετικά με την αξία και την πρακτική εφαρμογή της ανακύκλωσης σε τοπικό και περιφερειακό επίπεδο.

8η δράση:

Με αρμόδιους τα τμήματα της Γ’ και της Δ” τάξης και με τη βοήθεια της αξιοποίησης των ψηφιακών μέσων προτείνεται η προβολή εκπαιδευτικών βίντεο στις υπόλοιπες τάξεις, με στόχο την ενημέρωση σχετικά με τη διαδικασία της ανακύκλωσης στα εργοστάσια κ.λπ.

9η δράση:

Σχολικός διαγωνισμός. Συγκεκριμένα προτείνεται ο διαγωνισμός μεταξύ των τμημάτων με θέμα την ανακύκλωση. Οι μαθητές καλούνται να καταμετρούν και να καταγράψουν πόσα/ποια υλικά μάζεψαν για ανακύκλωση. Η νικήτρια ομάδα επιβραβεύεται με κάποιον τρόπο.

Μάρτιος

10η δράση:

Μαθητές και μαθήτριες του σχολείου βγαίνουν στους δρόμους και παρατηρούν. Συγκεκριμένα οι μαθητές μετατρέπονται σε μικρούς εξερευνητές και κάνουν μια βόλτα στα πάρκα της γειτονιάς τους. Παρατηρούν εάν υπάρχουν κάδοι ανακύκλωσης και των αριθμό τους. Στη συνέχεια παρατηρούν εάν υπάρχουν ανακυκλώσιμα σκουπίδια πεταμένα σε δρόμους κ.λπ.

11η δράση:

Οι μαθητές/τριες του σχολείου συντάσσουν γράμμα, επιστολή, ηλεκτρονική αλληλογραφία προς δημόσιους φορείς, δημάρχους κ.ά με στόχο να εκφράσουν τυχόν παράπονα σχετικά με το πρόβλημα της ανακύκλωσης στη γειτονιά, όπως αυτό παρατηρήθηκε προηγουμένως (αξία έχει η σύνταξη και το περιεχόμενο της επιστολής).

Απρίλιος

12η δράση:

Τίτλος: Ανακυκλώνω στη γειτονιά.

Οι μαθητές/τριες καλούνται να λάβουν άμεση δράση προκειμένου να σώσουν τη γειτονιά τους από τα σκουπίδια. Συγκεκριμένα, βγαίνουν στους δρόμους, στα πάρκα και στην παραλία και εφαρμόζοντας πάντα τα μέτρα ατομικής προστασίας (γάντια κ.λπ) συγκεντρώνουν σκουπίδια που ανακυκλώνονται και όχι μόνο. Κρεμάνε αφίσες σε δημόσιους χώρους, όπως στάσεις λεωφορείων, κολώνες ή τοίχους ανακοινώσεων. Με τη δράση αυτή βοηθάμε στην ευαισθητοποίηση όλης της γειτονιάς μας σχετικά με το θέμα της ανακύκλωσης. Μπορούμε να διανέμουνε ενημερωτικά φυλλάδια σε περαστικούς και μαγαζιά.

Μάιος

13η δράση:

Επίσκεψη μαθητών (μεγάλων τάξεων) στη Βόρεια Κέρκυρα, στον ΧΥΤΑ Κέρκυρας – χώρο ανακύκλωσης;

Ιούνιος

14η δράση:

Διάχυση των αποτελεσμάτων με φωτογραφικό υλικό ή βίντεο κατά την καλοκαιρινή γιορτή του σχολείου.

Είμαστε έτοιμοι όλοι για ανακύκλωση! Έτοιμοι για δράση!

Συνθήματα:

Ομάδα αλουμινίου

Ανακυκλώνω – δυναμώνω!

Ομάδα χαρτιού:

Όταν ανακυκλώνεις χαρτί σώζεις ένα δέντρο!

Ομάδα πλαστικού:

Όχι πλαστικά στην θάλασσα μόνο στον μπλε κάδο!

Καλούμε όλη την κοινότητα σχολείου μας να στηρίξει τις δράσεις μας, καλλιεργώντας στα παιδιά μας μια στάση ζωής που σέβεται και προστατεύει το περιβάλλον.

Η επέτειος του Πολυτεχνείου και η σύνδεσή της με το γιορτασμό της Παγκόσμιας ημέρας Ατόμων με αναπηρία.

Το Σχολείο κάνει μια διαρκή προσπάθεια να προάγει τις αξίες της ελευθερίας, της ισότητας και της αλληλεγγύης, συνδέοντας με δημιουργικό τρόπο σημαντικά γεγονότα και ημέρες που σηματοδοτούν τον αγώνα για δικαιώματα και ανθρώπινη αξιοπρέπεια.

Στο πλαίσιο αυτό, η γιορτή της επετείου του Πολυτεχνείου αποτέλεσε μια αφορμή να διασυνδεθεί με το γιορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία στις 3 Δεκεμβρίου. Μέσα από τις εκδηλώσεις μας αναδείξαμε τον κοινό αγώνα για ένα κόσμο όπου όλοι οι άνθρωποι έχουν ίσες ευκαιρίες, ανεξάρτητα από ιδιαιτερότητες και αναπηρίες.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες μας συμμετείχαν σε δράσεις ευαισθητοποίησης που περιλάμβαναν:

Αφιερώματα και καλλιτεχνικές δημιουργίες με θέμα τον αγώνα για ισότητα.

Βιωματικές δραστηριότητες για να κατανοήσουν τις καθημερινές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία.

Συζητήσεις για το πώς μπορούμε να συμβάλλουμε στη δημιουργία ενός σχολείου και μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς.
Είναι σημαντικό τα παιδιά μας να κατανοήσουν ότι ο αγώνας για δικαιοσύνη και ελευθερία δεν περιορίζεται σε ιστορικά γεγονότα, αλλά συνεχίζεται καθημερινά μέσα από την αποδοχή και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.

Ηχητικό απόσπασμα των παιδιών της Στ’ τάξης

Εκδήλωση για την Επέτειο του Πολυτεχνείου

Η Γ’ τάξη στο Μουσείο Χαρτονομισμάτων της Ιονικής Τράπεζας

Με ιδιαίτερη χαρά, οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Χαρτονομισμάτων της Ιονικής Τράπεζας.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία, καθώς τα παιδιά γνώρισαν την εξέλιξη των χρημάτων στην Ελλάδα, από τα αρχαία νομίσματα μέχρι το σύγχρονο ευρώ. Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στους μαθητές η κουκουβάγια, ένα σύμβολο που κοσμούσε τα αρχαία αθηναϊκά νομίσματα και συνεχίζει να υπάρχει στα σημερινά κέρματα του ευρώ.

Μέσα από τη σύνδεση της ιστορίας και της μυθολογίας, οι μαθητές έμαθαν για τα σύμβολα που στόλιζαν τα παλιά νομίσματα και χαρτονομίσματα, όπως τον φοίνικα, το πρώτο νόμισμα του νεοσύστατου ελληνικού κράτους, και τη δραχμή, που αποτέλεσε αναπόσπαστο κομμάτι της ελληνικής ταυτότητας για πολλά χρόνια.

Η βιωματική αυτή εμπειρία δεν εμπλούτισε μόνο τις γνώσεις των μαθητών αλλά ενίσχυσε και την αγάπη τους για την ιστορία και τον πολιτισμό.

Στην έκθεση σκίτσου με θέμα “Το σκάκι”

Την Πέμπτη, 28 Νοεμβρίου 2024, οι μαθητές των τμημάτων Δ1 και Δ2 του σχολείου μας επισκέφθηκαν την έκθεση σκίτσου με τίτλο “Το Σκάκι” του σκιτσογράφου Σπύρου Μουρατίδη, η οποία φιλοξενείται στον χώρο του Ιατρείου Κέρκυρας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους, οι μαθητές/τριες είχαν τη μοναδική ευκαιρία να ξεναγηθούν στην έκθεση από τον ίδιο το δημιουργό. Ο κ. Μουρατίδης μοιράστηκε μαζί τους τις πηγές έμπνευσής του, καθώς και ενδιαφέροντα στοιχεία για το παιχνίδι του σκακιού, τη βαθύτερη σύνδεσή του με την τέχνη και τη δημιουργία. Μέσα από τη συζήτηση, τα παιδιά γνώρισαν την ιδιαίτερη οπτική του καλλιτέχνη και τη σημασία του σκακιού ως εργαλείου σκέψης και στρατηγικής.

Μετά την ξενάγηση, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν τη δική τους δημιουργικότητα, φιλοτεχνώντας ζωγραφιές εμπνευσμένες από τα σκίτσα της έκθεσης. Η δράση αυτή ενίσχυσε την καλλιτεχνική τους έκφραση, ενώ παράλληλα τους έφερε σε επαφή με τον μαγικό κόσμο του σκακιού.

Η επίσκεψη στην έκθεση αποτέλεσε μια εξαιρετική εμπειρία που συνδύασε τη μάθηση, την τέχνη και το παιχνίδι, αφήνοντας τις καλύτερες εντυπώσεις τόσο στα παιδιά όσο και στους εκπαιδευτικούς που τους συνόδευσαν.

Το σχολείο μας συνεχίζει να υποστηρίζει δράσεις που καλλιεργούν τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τη γνώση, προσφέροντας στα παιδιά πολύτιμες εμπειρίες!

Στο Μον Ρεπό για την προσβασιμότητα

Στις 27 Νοεμβρίου 2024, με αφορμή την επικείμενη Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στις 3 Δεκεμβρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Δ1 και Δ2 του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο ιστορικό πάρκο του Μον Ρεπό στην Κέρκυρα. Σκοπός της επίσκεψης ήταν να αξιολογηθεί ο βαθμός προσβασιμότητας του χώρου για άτομα με αναπηρίες (ΑμΕΑ).

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας, τα παιδιά, συνοδευόμενα από τους εκπαιδευτικούς τους, παρατήρησαν τις εγκαταστάσεις, σημείωσαν τις δυσκολίες που πιθανόν να αντιμετωπίζουν άτομα με κινητικές ή άλλες αναπηρίες και συζήτησαν τρόπους βελτίωσης της προσβασιμότητας του χώρου.

Η δράση αυτή έδωσε την ευκαιρία στα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν περαιτέρω για τα δικαιώματα και τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία, ενώ αποτέλεσε μια σημαντική αφορμή για προβληματισμό σχετικά με το πώς μπορούμε να κάνουμε τους δημόσιους χώρους πιο φιλικούς και λειτουργικούς για όλους.

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία μάς υπενθυμίζει ότι η πραγματική πρόοδος ξεκινά από την κατανόηση, τη συνεργασία και τη δράση, έννοιες τις οποίες το σχολείο μας προσπαθεί να προωθήσει.

Σεμινάριο ενδοσχολικής επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε το δεύτερο επιμορφωτικό σεμινάριο του προγράμματος ενδοσχολικής επιμόρφωσης του σχολείου, την Τετάρτη 27 Νοεμβρίου 2024, με θέμα: «Παιδαγωγική αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων στο σχολείο».

Οι εισηγήτριες (η κα Ευσταθία Πανταζή, Σύμβουλος Εκπαίδευσης της Δ.Π.Ε. Κέρκυρας και η κ. Αλεξανδροπούλου, Σύμβουλος Αγγλικών, Επόπτρια Ποιότητας Δ.Δ.Ε Κέρκυρας) ανέλυσαν διεξοδικά τις δυνατότητες που προσφέρουν τα ψηφιακά μέσα στη διδακτική πράξη και παρουσίασαν πρακτικά εργαλεία που μπορούν να ενσωματωθούν στις καθημερινές δραστηριότητες της σχολικής τάξης. Οι εμπεριστατωμένες εισηγήσεις συνοδεύτηκαν από παραδείγματα και συζήτηση, στην οποία οι εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν τις εμπειρίες και τις απορίες τους, δημιουργώντας ένα δημιουργικό και παραγωγικό κλίμα.

Η ενεργός συμμετοχή και το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών ανέδειξαν για ακόμη μία φορά τη σημασία των επιμορφωτικών δράσεων για τη συνεχή εξέλιξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Εκπαιδευτική δράση στο Μουσείο Χαρτονομισμάτων της Κέρκυρας

Οι μαθητές/τριες της Δ1 τάξης είχαν την ευκαιρία την Τρίτη 26 Νοεμβρίου 2024 να ζήσουν μια μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία, επισκεπτόμενοι το Μουσείο Χαρτονομισμάτων της Κέρκυρας. Με ενθουσιασμό και περιέργεια, οι μικροί εξερευνητές ταξίδεψαν στον κόσμο των νομισμάτων, μαθαίνοντας για την ιστορία τους και την εξέλιξή τους μέσα από τους αιώνες.

Το Μουσείο Χαρτονομισμάτων, ένα από τα λίγα του είδους του στην Ευρώπη, αποτελεί έναν θησαυρό ιστορικών εκθεμάτων. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά συλλεκτικά χαρτονομίσματα, να μάθουν για την ιστορία των νομισμάτων στην Ελλάδα και την Ευρώπη, και να κατανοήσουν πώς αυτά συνδέονται με την οικονομική και πολιτιστική πορεία των κοινωνιών. Από την αρχαιότητα μέχρι τη σύγχρονη εποχή, η ξενάγηση ζωντάνεψε τις ιστορίες πίσω από κάθε νόμισμα και χαρτονόμισμα. Μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα στιγμή της επίσκεψης ήταν η γνωριμία των παιδιών με την ιστορία της Ιονικής Τράπεζας, της πρώτης τράπεζας της Ελλάδας που ιδρύθηκε στην Κέρκυρα το 1839. Μέσα από την αφήγηση του ξεναγού, οι μαθητές/τριες έμαθαν για το ρόλο της τράπεζας στη διαχείριση του χρήματος και τη συμβολή της στην ανάπτυξη της οικονομίας των Ιονίων Νήσων.

Εκτός από την πολύτιμη εμπειρία της επαφής με την ιστορία του χρήματος, τα παιδιά παρατήρησαν στη διαδρομή τους κάτι εξίσου σημαντικό: την προσβασιμότητα σε άτομα με αναπηρία. Καθώς κατευθύνονταν προς το Μουσείο παρατηρούσαν το περιβάλλον γύρω τους. Τα παιδιά, με την αθώα αλλά διεισδυτική ματιά τους, εντόπισαν σημεία όπου η πόλη της Κέρκυρας έχει λάβει μέτρα για τη διευκόλυνση της πρόσβασης ατόμων με αναπηρία, όπως ράμπες στα πεζοδρόμια και ειδικές σημάνσεις. Παράλληλα, αναγνώρισαν περιοχές που χρειάζονται βελτιώσεις, όπως στενά πεζοδρόμια ή ελλείψεις σε υποδομές για την προσβασιμότητα.

Η επίσκεψη στο Μουσείο Χαρτονομισμάτων δεν ήταν μόνο μια ευκαιρία για ιστορική μάθηση, αλλά και μια εμπειρία που δίδαξε στους μαθητές τη σημασία της οικονομικής συνείδησης και της διαχείρισης πόρων. Οι μικροί μας φίλοι αποχώρησαν από το μουσείο γεμάτοι γνώσεις, εντυπώσεις και την υπόσχεση να επιστρέψουν ξανά. Ακόμα η παρατήρηση της προσβασιμότητας πρόσφερε μια πολύτιμη επέκταση της εκπαιδευτικής αυτής επίσκεψης. Οι μαθητές/τριες συνδύασαν τη γνώση της ιστορίας με την καλλιέργεια κοινωνικών αξιών, μαθαίνοντας ότι μια πολιτισμένη κοινωνία δεν κρίνεται μόνο από την κληρονομιά της αλλά και από το πώς διασφαλίζει ίσες ευκαιρίες σε όλους.

Επίσκεψη μαθητών/τριών στο Αρχαιολογικό Μουσείο Κέρκυρας με επίκεντρο την προσβασιμότητα και την ένταξη

Οι μαθητές του 4^ου Πειραματικού Δημ. Σχολείου Κέρκυρας – Αθηναγόρειο έζησαν μια μοναδική εμπειρία, πραγματοποιώντας μια ιδιαίτερη εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Κέρκυρας. Μια επίσκεψη που συνδύασε την εξερεύνηση της ιστορίας με την ενημέρωση, τη διερεύνηση και την ευαισθητοποίησή τους για την προσβασιμότητα και την ένταξη των ατόμων με αναπηρία. Η επίσκεψη αυτή έγινε στο πλαίσιο των δράσεων και των εκδηλώσεων του σχολείου για το γιορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία, στις 3 Δεκεμβρίου.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές περιηγήθηκαν, εξερεύνησαν τα εκθέματα του μουσείου και έμαθαν για την αξία της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση και στον πολιτισμό. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις επιγραφές των εκθεμάτων που ήταν γραμμένες στο σύστημα γραφής και ανάγνωσης των τυφλών (κώδικας Braille), προσφέροντας, προσφέροντας στα παιδιά μια εναλλακτική δυνατότητα να συνδεθούν με την ιστορία με έναν διαφορετικό και πιο προσιτό τρόπο για τα άτομα με οπτική αναπηρία.

Μάλιστα, οι μαθητές συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα, κατά την οποία έκλεισαν τα μάτια τους και ψηλάφησαν τα εκθέματα, βιώνοντας την ιστορία μέσω της αφής, όπως την αντιλαμβάνονται τα άτομα με οπτική αναπηρία.

Μέσω αυτής της εμπειρίας, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αντιληφθούν τις λεπτομέρειες και την υφή των αντικειμένων, αποκτώντας μια πιο βαθιά εκτίμηση για την ιστορική τους σημασία και την προσβασιμότητα μέσω της αφής, ενώ κατανόησαν τις λεπτομέρειες και την υφή των αντικειμένων με έναν διαφορετικό τρόπο.

Η επίσκεψη ανέδειξε επίσης τη σημασία των δημόσιων υποδομών για τα άτομα με αναπηρία.

Στη διαδρομή προς το μουσείο, οι μαθητές και οι μαθήτριες παρατήρησαν με ενδιαφέρον το ειδικό δάπεδο για τυφλούς στο πεζοδρόμιο, το οποίο τους καθοδηγούσε με ασφάλεια και αποτελεσματικότητα προς τον προορισμό τους. Το ανάγλυφο της διαδρομής τους εξήγησε τη σημασία του να υπάρχει μια σαφής και ασφαλής κατεύθυνση για τα άτομα με προβλήματα όρασης. Ωστόσο, παρατήρησαν και μια σημαντική δυσκολία: στις ράμπες για άτομα με αναπηρία, υπήρχαν σταθμευμένα αυτοκίνητα, γεγονός που καθιστούσε δύσκολη την πρόσβαση και την ομαλή διέλευση των ατόμων με κινητικά προβλήματα ή αναπηρία. Αυτή η εμπειρία τους έκανε να συνειδητοποιήσουν πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε τους δημόσιους χώρους και τις υποδομές που εξασφαλίζουν την προσβασιμότητα για όλους.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική δραστηριότητα, όπου οι μαθητές και οι μαθήτριες εξοικειώθηκαν με το σύστημα γραφής Braille, γράφοντας τα ονόματά τους. Η άσκηση αυτή όχι μόνο ενίσχυσε τη δημιουργικότητά τους, αλλά και τους έφερε πιο κοντά στις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία.

Η συγκεκριμένη δράση αποτελεί μέρος των εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών του σχολείου για την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της κατανόησης και της υπευθυνότητας απέναντι σε όλους τους συνανθρώπους μας. Τα παιδιά ενίσχυσαν τη δημιουργικότητά τους, αλλά απέκτησαν και μια πιο βαθιά εκτίμηση για τις προκλήσεις και τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Τραπεζογραμμάτων της Alpha Bank (πρώην Μουσείο Χαρτονομισμάτων της Ιονικής Τράπεζας).

Την Πέμπτη, 21 Νοεμβρίου, οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου επισκέφθηκαν το Μουσείο Τραπεζογραμμάτων της Alpha Bank (πρώην Μουσείο Χαρτονομισμάτων της Ιονικής Τράπεζας) στην Κέρκυρα, στο πλαίσιο εκπαιδευτικής επίσκεψης.

Στόχος της δράσης ήταν η γνωριμία των παιδιών με την ιστορία και την εξέλιξη των νομισμάτων, από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη εποχή. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν μία από τις πιο ολοκληρωμένες συλλογές νομισμάτων στον κόσμο και να παρακολουθήσουν τις αλλαγές που σημειώθηκαν στη νομισματική ιστορία της Ελλάδας, από τα πρώτα κρατικά ομόλογα του 1822 μέχρι την εισαγωγή του ευρώ το 2002.

Στο πλαίσιο του διαδραστικού εκπαιδευτικού προγράμματος «Χάρτινο νόμισμα – το ελληνικό χαρτονόμισμα», οι μαθητές ανακάλυψαν την πορεία των ελληνικών τραπεζογραμματίων και απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις για τη νομισματική μας κληρονομιά.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης που συνδύασε την ιστορία, την οικονομία και την πολιτιστική μας παράδοση.

Εκπαιδευτική εκδρομή στο φυσικό περιβάλλον του Μον Ρεπό

Την Πέμπτη, 21 Νοεμβρίου, οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου πραγματοποίησαν μια εκπαιδευτική εκδρομή στο φυσικό περιβάλλον του Μον Ρεπό, στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης του Περιβάλλοντος.

Η δραστηριότητα είχε ως στόχο την εξερεύνηση και κατανόηση των χαρακτηριστικών του φυσικού τοπίου, με τους μαθητές να συζητούν για τα τοπία της Ελλάδας και να παρατηρούν τον ιδιαίτερο φυσικό πλούτο του τόπου στον οποίο ζουν.

Σε μια ατμόσφαιρα γεμάτη ηρεμία και δημιουργικότητα, οι μαθητές κάθισαν κάτω από τα δέντρα, όπου αποτύπωσαν με ζωγραφιές τον τόπο τους, απολαμβάνοντας τσάι και χαλαρωτική μουσική.

Κατά την επιστροφή, η εμπειρία συνεχίστηκε με ένα διασκεδαστικό παιχνίδι παρατηρητικότητας. Τα παιδιά κλήθηκαν να αναζητήσουν αντικείμενα συγκεκριμένων χρωμάτων μέσα στο δάσος, ενισχύοντας την παρατηρητικότητα και την ομαδική συνεργασία.

Η εκδρομή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με τη φύση, να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους και να εμβαθύνουν τη σύνδεσή τους με το περιβάλλον.

Με τέτοιες δράσεις, στόχος μας είναι η καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και η ανάδειξη της αξίας του φυσικού πλούτου της περιοχής μας.

Επίσκεψη στο Μουσείο Ασιατικής Τέχνης

Οι μαθητές της Α’ τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το Μουσείο Ασιατικής Τέχνης και να γνωρίσουν από κοντά την πλούσια κουλτούρα της κορεατικής ζωγραφικής.

Μέσα από ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα γεμάτο δημιουργικότητα, τα παιδιά γνώρισαν τη διαδικασία δημιουργίας των ιδεογραμμάτων και εμπνεύστηκαν από την τέχνη της παραδοσιακής κορεατικής ζωγραφικής. Με τη χρήση μελανιού, αποτύπωσαν την ομορφιά της φύσης μέσα από τη δική τους ματιά, δημιουργώντας μοναδικά έργα τέχνης.

Η δράση αυτή αποτέλεσε ένα παράθυρο στον κόσμο της κορεατικής κουλτούρας, ενισχύοντας τη φαντασία και την εκτίμηση για τις διαφορετικές πολιτισμικές παραδόσεις.

Συγχαρητήρια στους μικρούς μας καλλιτέχνες!

Εκδήλωση για την Επέτειο του Πολυτεχνείου

Με μια εξαιρετική γιορτή κορυφώθηκαν οι εκδηλώσεις για την Επέτειο του Πολυτεχνείου στο 4^ο Πειραματικό Δημ. Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, παρουσίασαν μια συγκινητική και ποιοτική εκδήλωση, γεμάτη με αφηγήσεις, ποιήματα, θεατρικά δρώμενα και τραγούδια που ανέδειξαν τα πραγματικά μηνύματα της δημοκρατίας, της ελευθερίας και της δικαιοσύνης.

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς που συνέβαλαν στη διοργάνωση και πραγματοποίηση αυτής της όμορφης γιορτής. Η συλλογική προσπάθεια όλων αποτελεί παράδειγμα συνεργασίας και δημιουργικότητας.

Το μήνυμα του Πολυτεχνείου παραμένει ζωντανό και επίκαιρο, εμπνέοντας τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, για να ονειρεύονται και να αγωνίζονται για έναν καλύτερο κόσμο.

Επίσκεψη στο άγαλμα του Κώστα Γεωργάκη

Με αφορμή το γιορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου μαθητές και μαθήτριες του 4^ου Πειραματικού Δημ. Σχολείου Κέρκυρας – Αθηναγόρειο πραγματοποίησαν μια συγκινητική επίσκεψη στο άγαλμα του Κώστα Γεωργάκη, του νεαρού φοιτητή, σύμβολου της αντίστασης κατά της δικτατορίας, που έγινε γνωστός για την ηρωική πράξη της αυτοπυρπόλησής του στη Γένοβα της Ιταλίας την περίοδο της δικτατορίας στην Ελλάδα, το 1970.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες, με βαθύ σεβασμό, επισκέφθηκαν το μνημείο και κατέθεσαν λουλούδια ως φόρο τιμής στον αγώνα του. Αφού μελέτησαν την ιστορία του, απήγγειλαν το συγκλονιστικό ποίημα του Αζίζ Νεσίν «Σώπα, μη μιλάς» και τραγούδησαν το τραγούδι του Μίκη Θεοδωράκη «Όταν σφίγγουν το χέρι», εκφράζοντας έτσι την πίστη τους στον αγώνα για δημοκρατία και ελευθερία.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες, συγκινημένοι από την ιστορία του Κώστα Γεωργάκη, εξέφρασαν τον θαυμασμό τους για την αυτοθυσία του και την ανάγκη να τιμούν πάντα τους αγώνες για την ελευθερία. Η συμμετοχή τους στην εκδήλωση τους βοήθησε να αναπτύξουν αίσθημα ιστορικής συνείδησης, να καλλιεργήσουν κριτική σκέψη και να ενισχύσουν το αίσθημα της κοινωνικής ευθύνης.

Ταυτόχρονα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με ένα σημαντικό κομμάτι της σύγχρονης ελληνικής ιστορίας και να κατανοήσουν τη σημασία της θυσίας για την ελευθερία, μέσα στην προσπάθεια του σχολείου να καλλιεργήσει την ιστορική συνείδηση των παιδιών και να τα ενθαρρύνει να σκεφτούν κριτικά για το παρελθόν και το μέλλον.

Εκπαιδευτική δράση στην 7η γιορτή μανιταριού στις Σινιές

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης του 4ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Κέρκυρας – «Αθηναγόρειο» συμμετείχαν στην 7η Γιορτή Μανιταριού στις Σινιές, αποκομίζοντας πολύτιμες και συναρπαστικές εμπειρίες στη φύση. Με ενθουσιασμό και ερευνητική διάθεση τα παιδιά συμμετείχαν στη δράση και στις εκδηλώσεις που διοργανώθηκαν από το Μορφωτικό Πολιτιστικό Σύλλογο Σινιών σε συνεργασία με το Σύλλογο Μανιταρόφιλων Κέρκυρας και Ελλάδας και είχαν ως στόχο, ανάμεσα σε άλλα, να φέρουν τα παιδιά σε επαφή με το φυσικό πλούτο του τόπου μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες γεμάτοι περιέργεια, περιδιάβηκαν το δάσος, όπου είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τη χλωρίδα της περιοχής των Σινιών και, με τη βοήθεια έμπειρων οδηγών-μανιταρολόγων, να εντοπίσουν και να παρατηρήσουν διάφορα είδη μανιταριών. Οι ειδικοί ανέλυσαν στα παιδιά τα χαρακτηριστικά και τις ιδιότητες κάθε μανιταριού, τον κύκλο ζωής τους και τη σημασία τους για το οικοσύστημα, εξηγώντας, επίσης, ποιες ποικιλίες είναι βρώσιμες, ποιες τοξικές, αλλά και πώς μπορούμε να τις διακρίνουμε. Η άμεση επαφή με το δάσος και τους ζωντανούς του θησαυρούς γέμισε τα παιδιά με δέος και σεβασμό για το φυσικό κόσμο.

Στο πλαίσιο της γιορτής, πραγματοποιήθηκε, επίσης, έκθεση με τίτλο «Το μανιτάρι μέσα από τα μάτια των παιδιών», όπου εκτέθηκαν έργα των μαθητών και των μαθητριών και του Πειραματικού Σχολείου: κολάζ, χειροτεχνίες, κατασκευές και ζωγραφιές με θέμα το μανιτάρι, όπου χρησιμοποιήθηκε ποικιλία τεχνικών και υλικών για να αποτυπώσουν τη μαγεία του μυστηριώδους αυτού οργανισμού.

Με τον τρόπο αυτό τα παιδιά είχαν την ευκαιρία, μέσα από την καλλιτεχνική έκφρασή τους, να επικοινωνήσουν τις σκέψεις και τις εντυπώσεις τους από την περιήγηση στο δάσος και την επαφή με τα μανιτάρια.

Η δράση αυτή που μπόρεσε να ενισχύσει την αυτενέργεια, την κριτική σκέψη, αλλά και τη συνεργασία αποτέλεσε για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Πειραματικού Σχολείου ένα όμορφο μάθημα πέρα από τη σχολική αίθουσα και τα βιβλία. Παράλληλα, το καλλιτεχνικό κομμάτι της εκδήλωσης ενθάρρυνε την ελεύθερη έκφραση, αναδεικνύοντας τις δημιουργικές τους δεξιότητες.

Το Πειραματικό σχολείο ευχαριστεί θερμά τους διοργανωτές της γιορτής, τους εθελοντές, τους μανιταρολόγους και όλους όσους συνέβαλαν στην πραγματοποίηση αυτής της εμπειρίας για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Η συμμετοχή σε τέτοιες δράσεις συνδέει το σχολείο με την τοπική κοινότητα, ενισχύοντας τη σχέση των παιδιών με την πολιτιστική και φυσική τους κληρονομιά. Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στο Μορφωτικό Πολιτιστικό Σύλλογο Σινιών, για τη σημαντική και πρωτοποριακή αυτή δράση!

Εκπαιδευτική δράση στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Ιονίου Πανεπιστημίου «Εμείς οι Τυπογράφοι».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης είχαν πρόσφατα μια μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία, ταξιδεύοντας στο μαγευτικό κόσμο της τυπογραφίας, μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Ιονίου Πανεπιστημίου «Εμείς οι Τυπογράφοι».

Στην επίσκεψή τους στη Συλλογή Τυπογραφίας τα παιδιά ανακάλυψαν πώς λειτουργούσαν οι πρώτες τυπογραφικές μηχανές και παρακολούθησαν με ενθουσιασμό την εξέλιξή τους μέχρι τις σύγχρονες φορητές συσκευές.

Αποκορύφωμα της εμπειρίας του ήταν όταν τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν μια αυθεντική χειροκίνητη τυπογραφική μηχανή και να δημιουργήσουν το δικό τους μοναδικό έντυπο.

Μέσα από αυτή την εμπειρία, τα παιδιά μας απέκτησαν γνώσεις για την ιστορία της τυπογραφίας και την εξέλιξη της τεχνολογίας από τις χειροκίνητες μηχανές μέχρι τους σύγχρονους υπολογιστές, ενώ παράλληλα καλλιέργησαν την δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη τους.

Τα παιδιά, τέλος, είχαν τη δυνατότητα να συνδυάσουν τις γνώσεις που αποκτούν στο σχολείο με μια πραγματική εμπειρία, κάνοντας τη μάθηση πιο ενδιαφέρουσα και αποτελεσματική, ενώ η εκπαιδευτική αυτή δράση πρόσθεσε μια νέα διάσταση στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του σχολείου, συνδέοντας το με την ιστορία, την τεχνολογία και τις τέχνες.

Μάθημα για το γαλλικό πολιτισμό

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Γαλλικών και της γνωριμίας με τον γαλλικό πολιτισμό, οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου μας, περιηγήθηκαν εικονικά στα σημαντικότερα μνημεία της γαλλικής πρωτεύουσας. Στην συνέχεια, εργάστηκαν σε ομάδες, βρήκαν πληροφορίες και εικόνες για τα παραπάνω μνημεία και μέρη του Παρισιού, τα παρουσίασαν στους συμμαθητές τους και απάντησαν στις ερωτήσεις τους.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.) της Κέρκυρας

Την Παρασκευή 31 Οκτωβρίου, η Στ’ τάξη του 4^ου Πειραματικού Δημ. Σχολείου Κέρκυρας – Αθηναγόρειο, απόκτησε τα χαρακτηριστικά μιας ομάδας μικρών επιστημόνων, πραγματοποιώντας μια συναρπαστική εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.) της Κέρκυρας, στη Λευκίμμη, όπου υλοποίησαν το πρόγραμμα «Γνωρίζοντας τη μικρότερη μονάδα ζωής, το Κύτταρο».

Τα παιδιά με ενθουσιασμό εξερεύνησαν τα μοναδικά περιβαλλοντικά χαρακτηριστικά της περιοχής, ενώ στη συνέχεια η περιπέτεια εντάθηκε, καθώς συγκέντρωσαν δείγματα θαλασσινού νερού και, με μεγάλη προσοχή, συνέλεξαν ζωντανούς οργανισμούς.

Η κορύφωση της εμπειρίας τους ήρθε με τη μελέτη των μικροσκοπικών θαλάσσιων οργανισμών κάτω από τα μικροσκόπια. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν έναν ολόκληρο κόσμο που κρύβεται στα βάθη της θάλασσας, αποκτώντας γνώσεις για τη θαλάσσια βιοποικιλότητα και τη σημασία της προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος.

Τα παιδιά έμαθαν για τη διασύνδεση των ζωντανών οργανισμών και του φυσικού περιβάλλοντος, καθώς και για την σημασία της ισορροπίας στο οικοσύστημα και εξοικειώθηκαν με τη διαδικασία της επιστημονικής έρευνας, έμαθαν να παρατηρούν, να υποθέτουν, να πειραματίζονται και να καταγράφουν τα αποτελέσματα.

Τέτοιες δράσεις βοηθούν τα παιδιά να αναπτύσσουν μια βαθιά αγάπη και σεβασμό για τη φύση και τα ζώα, να κατανοούν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και να αναλαμβάνουν δράση για να μειώσουν το περιβαλλοντικό τους αποτύπωμα.

Συνολικά μια δράση σε περιβαλλοντικό κέντρο προσφέρει στα παιδιά μια πολύπλευρη εμπειρία μάθησης που τους βοηθά να γίνουν πιο υπεύθυνοι πολίτες και να συμβάλλουν σε έναν πιο βιώσιμο πλανήτη.

Η σχολική γιορτή για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η σχολική γιορτή για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, την οποία οργάνωσαν και παρουσίασαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης του σχολείου μας.

Η εκδήλωση ήταν μια συγκινητική και ταυτόχρονα διδακτική εμπειρία, γεμάτη μηνύματα για την ελευθερία, την ενότητα και την πίστη στις αξίες της πατρίδας μας. Το πρόγραμμα περιλάμβανε:

Ιστορική αναδρομή στα γεγονότα του 1940, με υπεύθυνη και εμπεριστατωμένη παρουσίαση.
Ένα εξαιρετικά καλοδουλεμένο θεατρικό δρώμενο, που απέδωσε με ζωντάνια και ευαισθησία τις ηρωικές στιγμές της εποχής.
Ποιήματα και τραγούδια που απέδωσαν με ενθουσιασμό και συγκίνηση τα παιδιά μας.

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια στα παιδιά για την προσπάθεια και την υπέροχη παρουσίαση.

Δράση στο μάθημα των Αγγλικών

Οι μαθητές στο Δ1 έφτιαξαν μια αφίσα για το σχολείο τους στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών “My school” όπως ορίζεται στο πρώτο κεφάλαιο του βιβλίου.

Oktoberfest

Οι μαθητές της Στ τάξης στο μάθημα των γερμανικών γνώρισαν το μεγαλύτερο φεστιβάλ της Γερμανίας που γίνεται κάθε χρόνο αρχές Οκτωβρίου (Oktoberfest) και ταξίδεψαν με βιντεάκια και την βοήθεια των νέων μέσων τεχνολογίας στην πλατεία του Μονάχου.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στις εγκαταστάσεις του Ιππικού Αθλητικού Ομίλου Κέρκυρας

Μια πρωτόγνωρη και ιδιαίτερη όμορφη εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μικροί μαθητές του 4ου Πειραματικού Δημ. Σχολείου Κέρκυρας – Αθηναγόρειο με την εκπαιδευτική επίσκεψή τους στις εγκαταστάσεις του Ιππικού Αθλητικού Ομίλου Κέρκυρας. Η επίσκεψη αυτή, που οργανώθηκε στο πλαίσιο του γιορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας των Ζώων, είχε ως στόχο να προσφέρει στα παιδιά μια βιωματική εμπειρία επαφής με τα άλογα και να τους δώσει την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον κόσμο της ιππασίας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μικροί μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία:

Να ξεναγηθούν στους χώρους του ιππικού ομίλου.
Να μάθουν για τη φροντίδα και τις ανάγκες των αλόγων.
Να συμμετάσχουν σε βασικά μαθήματα ιππασίας, υπό την επίβλεψη έμπειρων εκπαιδευτών.
Να παρακολουθήσουν παρουσίαση για την ιστορία της ιππασίας και τη σημασία της στη ζωή του ανθρώπου.

Τα παιδιά βίωσαν μια ξεχωριστή και πολύ ευχάριστη εμπειρία, αφού απόλαυσαν την επαφή και την αλληλεπίδραση με τα άλογα, ενημερώθηκαν για τη φροντίδα τους, την ιστορία της ιππασίας και τη σημασία της υπευθυνότητας απέναντι στα ζώα. Παράλληλα ήρθαν σε επαφή με τη φύση και το περιβάλλον, αφού ο όμιλος βρίσκεται σε ένα όμορφο, φυσικό τοπίο, που πρόσφερε στους μαθητές και στις μαθήτριες μια ευχάριστη αλλαγή από την καθημερινότητά τους.

Ημέρα ευρωπαϊκών γλωσσών

Οι μαθητές της Στ’ τάξης στο μάθημα των γερμανικών δημιούργησαν στα πλαίσια της ημέρας ευρωπαϊκών γλωσσών ένα κολάζ με δημοφιλείς λέξεις οκτώ ευρωπαϊκών χωρών που επέλεξαν οι ίδιοι.

Τα παιδιά της ΣΤ’ τάξεις στο πλαίσιο του γιορτασμού της ευρωπαϊκής μέρας γλωσσών έφτιαξαν αφίσα με τη λέξη “γεια’ σε διάφορες γλώσσες.

11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Με μεγάλη επιτυχία και πρωτόγνωρο ενδιαφέρον οργανώθηκε στο 4ο Πειραματικό Δημ. Σχολείο Κέρκυρας – Αθηναγόρειο την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου 2024 η 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού / Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού ή αλλιώς «Πώς η Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού γίνεται μάθημα ζωής…».

Οι δράσεις, που έγιναν στα γειτονικά άλση (Γαρίτσας και Ανεμομύλου) με τη συμμετοχή όλων των παιδιών είχαν ως στόχο να αναδειχθεί η θεμελιώδης σημασία της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και την ευημερία όλου του κόσμου.

Το πρόγραμμα περιλάμβανε: γνωριμία με αθλητικές προσωπικότητες, ενημέρωση για αθλήματα, παιχνίδια, δραστηριότητες, για την ανάδειξη της αξίας του αθλητισμού και του «ευ αγωνίζεσθαι», σκυταλοδρομίες συνεργασίας κ.ά. Βασικό σύνθημα της δράσης ήταν το ΣΥΝ: ΣΥΝεργασία – ΣΥΝεννόηση – ΣΥΝύπαρξη – ΣΥΝαδέλφωση – ΣΥΝθεση.

Συγκεκριμένα έγιναν επιδείξεις και αγώνες: στην εδαφοσφαίριση (πετάγκ), στο κρίκετ (από την Ελληνική Ομοσπονδία), στο μπάσκετ, στο ποδόσφαιρο, παιχνίδια και σκυταλοδρομίες με μπαλόνια, στεφάνια, μπάλες, σκοινάκια κ.λπ. Τα παιδιά, επίσης, δημιούργησαν έργα με τα μηνύματα της ημέρας και βίωσαν έντονα και ξεχωριστά συναισθήματα.

Ξεχωριστή θέση σε όλα αυτά είχε η συζήτηση με την ολυμπιονίκη μας, πρότυπο για τα μικρά παιδιά μας, τη Μαρία Γεωργάτου, που μίλησε για το πνεύμα και την αξία του αθλητισμού, μοίρασε αυτόγραφα και απάντησε σε ερωτήσεις τους.

Όλες αυτές οι δράσεις πέτυχαν να δημιουργήσουν δεσμούς στα παιδιά, που έδωσαν την ευκαιρία για παιχνίδι, γέλιο, συνεργασία και βιώματα για μια νέα στάση ζωής. Παράλληλα οι μικροί μαθητές και οι μαθήτριες ανέδειξαν και δημιούργησαν μηνύματα για τη συνεργασία, την καλή ποιότητα ζωής, τη στήριξη των ατόμων με αναπηρία, τους παραολυμπιακούς αγώνες κ.ά.