ψωμί με λάδι..

4th P.S. Ilion 2

Πρώτη ώρα και αρχίζουμε με το μάθημα της Γλώσσας Δ Δημοτικού.. Μαγειρεύουμε με ελαιόλαδο !

αλλά.. αφήσαμε για σήμερα το βιβλίο …Τα παιδιά έφεραν από το σπίτι τους ψωμί ,λάδι, ρίγανη και διάφορες ποικιλίες από ελιές και το πρωινό έγινε το πιο γευστικό πρωινό του κόσμου ,παρέα με φίλους. απολαμβάνοντας ζεστές φέτες ψωμί (με τη βοήθεια του κ. Νίκου από το κυλικείο), με λάδι , ρίγανη και ελιές . Η χαρά μεγάλη και ο ενθουσιασμός απερίγραπτος. Ευχαριστούμε τους γονείς για την προσφορά τους στις εμπειρίες των παιδιών μας .

4th P.S. Ilion 3

 

 

 

για έναν ζεστό Νοέμβρη

 

15 Νοέμβρη 2024 τάξη ΕΤο Πολυτεχνείο ήταν και θα είναι πάντα ένα ζωντανό κάλεσμα για την Δημοκρατία και την Ελευθερία και θα είναι ζωντανό μέσα σε κάθε ελεύθερο μυαλό . Κάθε 17 του Νοέμβρη η σκέψη μας και η καρδιά μας , ταξιδεύει εκεί στο χώρο του Πολυτεχνείου, στον ξεσηκωμό των φοιτητών ,της νεολαίας, του ελληνικού λαού κατά της δικτατορίας . Στις μέρες αυτές μας ταξίδεψαν οι μαθητές της Πέμπτης τάξης του σχολείου μας ,με τα ποιήματά τους και τα τραγούδια τους υπενθυμίζοντας σε όλους πόσο μεγάλο είναι και το δικό μας χρέος να διαφυλάξουμε τα αγαθά της Ελευθερίας και της Δημοκρατίας.

 

 

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 17ης ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ

 

εεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεεΑγαπητοί γονείς και κηδεμόνες των μαθητών του σχολείου μας,

σας ενημερώνουμε ότιτην Παρασκευή  15 Νοεμβρίου 2024, η γιορτή για την επέτειο του Πολυτεχνείου (17 Νοέμβρη 1973) 

θα γίνει με την παρουσία εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών εντός του αμφιθεάτρου του σχολείου μας.

Την ημέρα αυτή δεν θα πραγματοποιηθούν τα μαθήματα. Η Πρωινή Ζώνη και το Ολοήμερο σχολείο δεν θα λειτουργήσει.

Προσέλευση μαθητών: 08:15΄- 08:30΄π.μ.

Αποχώρηση μαθητών: 09:40΄

 

                             Η Δ/ντρια και οι Εκπαιδευτικοί του Σχολείου

στο θέατρο Ακροπόλ

33333333333333333333

Σήμερα Τετάρτη 13 Νοεμβρίου οι μαθητές της Α και Β τάξης του σχολείου μας απόλαυσαν τη μαγευτική παράσταση «Λόλα η σαρανταποδαρούσα με τα 39 παπούτσια» στο θέατρο Ακροπόλ!! Ένας υπέροχος θίασος , καταπληκτικά σκηνικά , πολύχρωμα κοστούμια, μάσκες και μαριονέτες μας ταξίδεψαν σε όλον τον κόσμο μέσα από υπέροχες χορογραφίες και φοβερούς διαλόγους. Η κακιά μάγισσα Κλοκλό έκλεψε ένα παπούτσι από μια όμορφη κοπέλα και τη μεταμόρφωσε στη Λόλα τη σαρανταποδαρούσα ! Η Λόλα έψαξε παντού να βρει το παπούτσι της! Ταξιδέψαμε με πλοίο στην Ισπανία και θαυμάσαμε χορευτές του φλαμέγκο και ταυρομαχίες! Στην Αφρική είδαμε ιθαγενείς και τον μεγάλο λέοντα!! Έπειτα επισκεφθήκαμε την Αμερική όπου είδαμε αρκούδες, αλεπούδες ,κότες , κάναμε και μια βόλτα στο δάσος όπου είδαμε την χρησιμότητα του σκαθαριού και της μέλισσας για τη φύση Αλλά και τα προβατάκια στην ελληνική ύπαιθρο με τον βοσκό τους. Τέλος φτάσαμε στην πατρίδα μας την Ελλάδα καμαρώσαμε  τους χορευτές να χορεύουν συρτάκι και θαυμάσαμε και τον αγαπημένο μας ήρωα του θεάτρου σκιών τον Καραγκιόζη με όλη του την οικογένεια. Η παράσταση ήταν διαδραστική και τονίζει την αγάπη για τη φύση που πρέπει να έχουν τα παιδιά καθώς και το ότι με αγάπη και επιμονή λύνονται όλα τα προβλήματα στη ζωή μας. Στο τέλος η Λολίτα μεταμορφώθηκε ξανά στην πανέμορφη κοπέλα που παντρεύτηκε τον αγαπημένο της νέο
Ευχαριστούμε πολύ τον θίασο για τις όμορφες στιγμές που μας χάρισε!!!!

Προσθέστε δευτερεύουσα επικεφαλίδα 1

 

 

Οργανούληδες

Ποιο είναι το πολυάσχολο όργανο στον οργανισμό μας με περισσότερες από 200 διαφορετικές λειτουργίες; Ποιο μοιάζει με δυνατή αντλία, ωθώντας το αίμα σε όλο το σώμα; Ποιο όργανο «λατρεύει» το νερό και ποιο είναι αυτό που «αγαπά» περισσότερο την τακτική άσκηση; Αλλά και πώς ένας γιατρός μπορεί να αντικαταστήσει ένα όργανο, όταν αυτό δεν λειτουργεί σωστά; Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Οργανούληδες  παρακολούθησαν  διαδικτυακά σήμερα οι μαθητές των μεγαλύτερων τάξεων του σχολείου .Από το σχολικό έτος 2021-22, οι «Οργανούληδες» περιλαμβάνονται στα προγράμματα αγωγής υγείας του υπουργείου Υγείας , με στόχο την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση του μαθητικού πληθυσμού.

οργανούληδες

 

Προσθέστε δευτερεύουσα επικεφαλίδα 2

Στο φράγμα του Μαραθώνα

 

Μαραθώνας

 

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ΕΥΔΑΠ «Σπάμε το Φράγμα της Μηχανικής» παρακολούθησαν  την Τρίτη 12 Νοεμβρίου οι μαθητές των τάξεων Δ και Ε εστιάζοντας στην καλλιέργεια της περιβαλλοντικής και πολιτιστικής ευαισθητοποίησης των μαθητών μας με στόχο την αειφόρο διαχείριση και χρήση του νερού και την προστασία του περιβάλλοντος

Σκοπός του εκπαιδευτικού προγράμματος , οι μαθητές να κατανοήσουν πόσο σημαντικό είναι το νερό στη ζωή μας, να εξοικειωθούν με τη διαδικασία κατασκευής ενός μηχανικού έργου,  να αντιληφθούν το μέγεθος αυτού του επιτεύγματος και να αναρωτηθούν πώς μπόρεσε, τελικά, να υλοποιηθεί το έργο και μάλιστα, περίπου, 100 χρόνια πριν.

Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο Μουσείο του Μαραθώνα, το οποίο στεγάζεται σε ένα από τα ανακαινισμένα κτήρια του παλαιού οικισμού που είχε δημιουργηθεί κατά τη διάρκεια κατασκευής του Φράγματος Μαραθώνα ,είδαν εργαλεία και μηχανήματα που χρησιμοποιήθηκαν για την κατασκευή του Φράγματος του Μαραθώνα

1000004974

 

Μαραθώνας 2

 

Μαραθώνας 1

 

Εκτάκια υιοθετούν Πρωτάκια

Η πρωτοβουλία “Εκτάκια υιοθετούν πρωτάκια” είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα .

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Υιοθεσίας

Την Παρασκευή 8 Νοεμβρίου , πραγματοποιήθηκε  στο σχολείο μας ο καθιερωμένος θεσμός της υιοθεσίας των παιδιών της Α΄ τάξης από τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης.

Σκοπός του προγράμματος είναι η ομαλή προσαρμογή των μαθητών της Α’ Τάξης στο νέο σχολικό περιβάλλον, η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων από τους μαθητές της Στ’ Τάξης και η ανάπτυξη της συνεργασίας και της αλληλεπίδρασης των τάξεων εντός της σχολικής μονάδας.

Βοηθά τους μαθητές της Α Δημοτικού  να νιώσουν ασφάλεια σε ένα καινούριο περιβάλλον και μαθαίνουν να συνυπάρχουν με τους μεγαλύτερους μαθητές., αφού τα μεγαλύτερα παιδιά του σχολείου, οι μαθητές της ΣΤ Δημοτικού αναλαμβάνουν να τα φέρουν σε επαφή με τον νέο κόσμο που ξετυλίγεται μπροστά τους.

Ο θεσμός της υιοθεσίας των παιδιών της Α’ Τάξης από τα παιδιά της Στ’ Τάξης είναι μια δημιουργική απάντηση για ένα δημοκρατικό σχολείο, όπου όλοι οι μαθητές συνυπάρχουν μακριά από  κάθε ίχνος εκφοβισμού. Καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς θα διενεργούνται κοινές δράσεις μεταξύ των δύο τάξεων.

Δες τη Ζωή με άλλα μάτια..

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξοικείωσης με την αναπηρία “Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια” με συντονιστή τον κύριο Αυγουλά  υλοποιήθηκε στo Σχολείο  μας στις 07/11/2024 .Το πρόγραμμα ξεκίνησε με τον ομιλητή να περιγράφει την καθημερινότητά του. Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες  συζήτησαν  τις καθημερινές συνθήκες διαβίωσης των εμποδιζόμενων ατόμων και πώς μπορούμε συλλογικά να κάνουμε τη διαφορά! Το πρόγραμμα καλύπτει τη σύγχρονη ανάγκη δημιουργίας μιας συμπεριληπτικής κοινωνίας ήδη από το σχολείο.

viber image 2024 11 09 20 03 53 554

 

 

Από τη Μυθολογία στο Διάστημα

Συμμετοχή του σχολείου μας στο Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης Από τη Μυθολογία στο Διάστημα (Myth2space).

εικόνα Viber 2025 02 06 12 51 37 085

 

  myth2space2 copy2 735x200 1

 

 

Στιγμιότυπο οθόνης 79

Μετάβαση στο padlet.com

 

Παρασκευή 21 Μαρτίου 2025 

Διαδικτυακό σεμινάριο με την  Δρ Αιμιλία Σμυρλή, Αστροφυσικό, Υπεύθυνη Εκπαίδευσης Εθνικού Κέντρου Ερευνών Φυσικών Επιστημών (ΕΚΕΦΕ) «Δημόκριτος»

 

1η διαδικτυακή συνάντηση των σχολείων 13-12-2024

Ανώνυμο σχέδιο 15

Οι μαθητές της Δ τάξης του σχολείου μας που συμμετέχουν στο πρόγραμμα συναντήθηκαν σήμερα 13 Δεκεμβρίου 2024 , διαδικτυακά  με τους μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αιγίου . Έγινε  η πρώτη γνωριμία . Τα παιδιά είπαν τα ονόματά τους , τις αγαπημένες τους συνήθειες .  Παρουσίασαν τον τόπο που ζουν

Παρουσίασαν τον τίτλο του προγράμματος τους .

Το δικό μας πρόγραμμα έχει τον τίτλο “Ο ουρανός μιλά ελληνικά”.

Συντονίζουν οι εκπαιδευτικοί : Κατερίνα Κουτσανδρέα- Μαδούρα Ιουλία – Όλγα Πανουσοπούλου

Ο τίτλος του προγράμματος του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αιγίου είναι “Ο μικρός πρίγκηπας “.

 

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με την ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων ευχών και τραγουδιών.

Yλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος “Aπό την ελληνική Μυθολογία στις διαστημικές αποστολές τής NASA”,  με συμμετοχή του σχολείου μας, μαθητών και μαθητριών της  Δ τάξης. Είναι ένα σύνολο καινοτόμων δραστηριοτήτων που βασίζεται στην ολιστική προσέγγιση τής μάθησης, βάζοντας στο κέντρο τον μαθητή και τη μαθήτρια, με στόχο την ολοκληρωμένη συγκρότηση της προσωπικότητάς του

 Μέσα από το πρόγραμμα οι μαθητές και οι μαθήτριες θα καλλιεργήσουν και θα αναπτύξουν δεξιότητες του 21ου αιώνα, θα συμμετέχουν σε βιωματικές δράσεις και δράσεις SHTEAM.

To εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι αποτέλεσμα και της παρότρυνσης της NASA προς τα σχολεία, σε παγκόσμιο επίπεδο, να ασχοληθούν με ένα τόσο επίκαιρο ζήτημα. Το πρόγραμμα στηρίζεται στην εξωστρέφεια και την συνεργασία σχολείων με στόχο τη δημιουργία ενός σχολικού πολιτιστικού δικτύου.

logo myth2space 1 323x300 1

μαθαίνουμε τους αστερισμούς παίζοντας…

 

Ηλιακό σύστημα για παιδιά δημοτικού

 

ΑΣΤΕΡΙΣΜΟΙ 2 – ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ

 

ΠΛΑΝΗΤΕΣ 2 – ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ

 

ΑΣΤΕΡΙΣΜΟΙ – ΚΡΕΜΑΛΑ

 

ΔΙΑΣΤΗΜΑ (ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΟΥΧΟΣ

 

 

Οι μαθητές ζωγραφίζουν τους αστερισμούς

Ανώνυμο σχέδιο 30

 

στολίζουμε το σχολείο μας με αστέρια και πλανήτες

εικόνα Viber 2025 02 06 12 51 37 222

εικόνα Viber 2025 02 06 12 51 37 085

Στον αστερισμό του Αρκτούρου

Στα πλαίσια υλοποίησης του  κύκλου Εργαστηρίων Δεξιοτήτων  Φροντίζω το περιβάλλον, πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 4 Νοεμβρίου για τους μαθητές της Γ  και Δ  τάξης του σχολείου μας ,  διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση με παιδαγωγό υπεύθυνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της οργάνωσης “ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ”. Οι μαθητές μας , είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν διαδικτυακά στις εγκαταστάσεις του Αρκτούρου στο Νυμφαίο της Φλώρινας και να συμμετέχουν σε διαδραστικά παιχνίδια γνώσεων του μαγικού κόσμου των ζώων και ειδικότερα της καφέ αρκούδας και του λύκου

 Η οργάνωση “ΑΡΚΤΟΥΡΟΣ” έχει ως αποστολή την προώθηση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και την προστασία της φύσης και της άγριας ζωής

Οι μαθητές συνομίλησαν με την υπεύθυνη του εκπαιδευτικού προγράμματος κα Μαρία Γλουφτσή.

Κατά τη διάρκεια της ομιλίας η κα Μαρία Γλουφτσή  και τόνισε την ανάγκη να προστατεύσουμε το φυσικό περιβάλλον. Με ενθουσιασμό μίλησε για τα άγρια ζώα, τα οικοσυστήματα και τις απειλές που αντιμετωπίζουν, καθώς και τον τρόπο με τον οποίο ο καθένας μας μπορεί να συμβάλει στην προστασία τους.

 

Ανώνυμο σχέδιο 10