Γράφουμε το δικό μας βιβλίο ! Τάξη Δ

1aa729ab 4a1c 4537 9a14 3e170dd8c01f

Το να γράψει κανείς ένα βιβλίο είναι έργο σημαντικό.

Το να γράψει ένα παιδί ένα βιβλίο είναι έργο δύσκολο.

Το να συνεργαστούν εκατοντάδες παιδιά για να γράψουν ένα βιβλίο είναι κάτι… μαγικό.

Δεν υπάρχει καλύτερος τρόπος να κάνεις τα παιδιά να αγαπήσουν τα βιβλία από το να τους δώσεις την ευκαιρία να δημιουργήσουν το δικό τους.

αρχείο λήψης

Οι μαθητές της Δ τάξης του σχολείου συμμετέχουν στο πρόγραμμα μικρά μολύβια με κέφι και έμπνευση

Γράφουμε το δικό μας βιβλίο !   Τάξη Δ   (η πρότασή μας )

Η Μυστική Λέσχη των Πολύχρωμων Φτερών

Σε μια μικρή γειτονιά, τέσσερις φίλοι ανακαλύπτουν μια εγκαταλελειμμένη φωλιά μέσα σε ένα μεγάλο δέντρο, γεμάτη πολύχρωμα φτερά. Εκεί, βρίσκουν έναν χάρτη που οδηγεί σε διάφορα μέρη της πόλης, όπου κρύβονται μαγικά φτερά από διαφορετικά μυθικά πλάσματα. Αποφασίζουν να φτιάξουν τη «Μυστική Λέσχη των Πολύχρωμων Φτερών», και να ξεκινήσουν μια αναζήτηση για να βρουν όλα τα φτερά και να ανακαλύψουν το μυστήριο που τα περιβάλλει.
Καθώς ταξιδεύουν από το ένα σημείο στο άλλο, βρίσκουν καινούριους φίλους, μαθαίνουν ενδιαφέροντα πράγματα για τη φύση και τα ζώα, και αντιμετωπίζουν προκλήσεις που απαιτούν φαντασία και συνεργασία. Τα φτερά δεν είναι απλά, αλλά κρύβουν μια δύναμη που τους επιτρέπει να λύνουν προβλήματα και να βοηθούν τη γειτονιά τους με δημιουργικούς τρόπους.
  • Άρτεμη (10 ετών): Ένα κορίτσι που αγαπά τη φύση και τα ζώα. Έχει μεγάλη φαντασία και ενθουσιάζεται με κάθε νέα ανακάλυψη.
  • Κατερίνα (9 ετών): Η καλύτερη φίλη της Άρτεμης εξαιρετικά παρατηρητική και λογική, με πάθος για τη ζωγραφική και τις ιστορίες.
  • Ορέστης (11 ετών): Ο μεγαλύτερος της παρέας, ήσυχος και μελετηρός. Ξέρει πολλά για τα βιβλία και τις ιστορίες μυστηρίου.
  • Νικόλας (10 ετών ) Ο περίεργος της παρέας με εξαιρετική φαντασία και πάθος για την τεχνολογία. Πιστεύει ότι υπάρχει πάντα μια λογική εξήγηση για όλα.

Ιδρυτής – Γενικός συντονιστής των προγραμμάτων “Μικρά Μολύβια” και “Βιβλιοδεσμοί” 

Γ. Ζαχαρόπουλος

Εκπαιδευτικός-Συγγραφέας

Σε συνεργασία με  τις εκδόσεις ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ  και τις συγγραφικές ομάδες των σχολείων.

  2024 – 2025  

ΙΔ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΑΥΓΟΥΛΕΑ-ΛΙΝΑΡΔΑΤΟΥ
ΙΔΙΩΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ  “ΑΓΙΟΣ ΙΩΣΗΦ” ΒΟΛΟΥ
1ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΛΑΚΙΑ ΡΕΘΥΜΝΟΥ

1ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ

2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓ.Ι.ΡΕΝΤΗ “ΑΝΤΩΝΗΣ ΣΑΜΑΡΑΚΗΣ”

2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΟΛΑΡΓΟΥ
3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ

3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΟΛΑΡΓΟΥ

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΜΑΤΕΡΟΥ “ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΝΑΝΟΠΟΥΛΟΣ”

5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΟΛΑΡΓΟΥ

8ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ

10ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΞΑΝΘΗΣ

11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ

12ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΞΑΝΘΗΣ

14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΛΙΟΥ

17ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ

19ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΝΙΩΝ

26ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΡΒΗΣ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΣΙΝΙΟΥ ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΕΛΗΝΙΩΝ ΣΑΛΑΜΙΝΑΣ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΙΛΙΟΔΕΝΔΡΟΥ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ

Η΄ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΦΟΥ- ΙΟΡΔΑΝΕΙΟ
Θ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΨΑΛΟΥ (ΛΕΜΕΣΟΣ)

LEIBNIZ MONTESSORI GYMNASIUM

Ειδικές συμμετοχές:

  • Σύλλογος και Κηδεμόνων του 38ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ

  • ΚΔΑΠ ΟΝΕΙΡΟΥΠΟΛΗ 

Τα γλυπτά του Παρθενώνα

Πώς ήταν ο Παρθενώνας την εποχή που κτίστηκε; Ποια ήταν τα γλυπτά που τον στόλιζαν; Πώς ήταν σκαλισμένα; Είχαν χρώματα; Στην Αίθουσα του Παρθενώνα οι μαθητές  μας γνωρίζουν τη μορφή των γλυπτών του ναού με τη βοήθεια εποπτικού υλικού, βιωματικών παιχνιδιών και άλλων δραστηριοτήτων.

Ένα εξαιρετικό  πρόγραμμα  που υλοποιείται από το Γραφείο Ενημέρωσης και Εκπαίδευσης της Υπηρεσίας Συντήρησης Μνημείων Ακρόπολης.

 

 

 

European Christmas Tree

Ευρωπαϊκή Ανταλλαγή Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών (2o μέρος)

 

 

Με μεγάλο  ενθουσιασμό  παραλάβαμε τα στολίδια των άλλων χωρών και στολίσαμε με αυτά στο σχολείο μας το «Ευρωπαϊκό Χριστουγεννιάτικο Δέντρο». Χριστουγεννιάτικα πακέτα ,έφτασαν στο σχολείο μας  από δώδεκα χώρες.

Από την Αυστρία, τη Γαλλία ,την Ισπανία , τη Γερμανία, τη Λετονία , την Τσεχία , την Φιλανδία, την Ουγγαρία ,τη Ρουμανία, τη Λιθουανία ,την Πορτογαλία, την Ιταλία αλλά και από σχολεία της Ελλάδας !!

Είμαστε η ομάδα 9 και ευχαριστούμε όλους τους συνεργάτες μας σε αυτό το εντυπωσιακό Ευρωπαϊκό έργο !

European Christmas Tree

Ευρωπαϊκή Ανταλλαγή Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών (1ο μέρος)

Η Ευρωπαϊκή Ανταλλαγή Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών είναι μία εκπαιδευτική δράση όπου, χιλιάδες μαθητές δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων διαφορετικών Ευρωπαϊκών χωρών, δημιουργούν κάθε Χριστούγεννα χειροποίητα χριστουγεννιάτικα στολίδια και τα ανταλλάσσουν μεταξύ τους.

Στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές των δημοτικών σχολείων και των νηπιαγωγείων να έρθουν σε επαφή με τις άλλες χώρες της ΕΕ μέσα από μία σειρά δημιουργικών και διασκεδαστικών δραστηριοτήτων.

Δημιουργώντας χριστουγεννιάτικα στολίδια τα οποία συνοδεύονται από πληροφορίες για τον εορτασμό των Χριστουγέννων στην Ελλάδα, οι μαθητές θα ανακαλύψουν περισσότερα για το δικό τους πολιτισμό και τις παραδόσεις.

Όταν θα λαμβάνουν τα διακοσμητικά και το υπόλοιπο υλικό από τα άλλα σχολεία και νηπιαγωγεία, θα μαθαίνουν για τα Χριστούγεννα σε άλλες χώρες και για πολλές άλλες πτυχές της κάθε χώρας, όπως η γλώσσα, η γεωγραφία, η ιστορία και ο πολιτισμός, καθώς επίσης θα κατανοήσουν τι σημαίνει να είσαι πολίτης της Ευρώπης.

Το σχολείο μας   συμμετέχει για δεύτερη χρονιά  στο πρόγραμμα Ανταλλαγής Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών European- Christmas Tree 2024  στο οποίο εμπλέκονται 33.000 μαθητές από 403 σχολεία σε 23 διαφορετικές χώρες της Ευρώπης.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας αφού δημιούργησαν τα χριστουγεννιάτικα στολίδια, τα συσκεύασαν σε ειδικούς φακέλους και τα ταχυδρόμησαν στα σχολεία της Ευρώπης

Ευρωπαϊκή Ανταλλαγή Χριστουγεννιάτικων Στολιδιών (2o μέρος)

Με μεγάλο  ενθουσιασμό  παραλάβαμε τα στολίδια των άλλων χωρών και στολίσαμε με αυτά στο σχολείο μας το «Ευρωπαϊκό Χριστουγεννιάτικο Δέντρο». Χριστουγεννιάτικα πακέτα ,έφτασαν στο σχολείο μας  από δώδεκα χώρες.

Από την Αυστρία, τη Γαλλία ,την Ισπανία , τη Γερμανία, τη Λετονία , την Τσεχία , την Φιλανδία, την Ουγγαρία ,τη Ρουμανία, τη Λιθουανία ,την Πορτογαλία, την Ιταλία αλλά και από σχολεία της Ελλάδας !!

Είμαστε η ομάδα 9 και ευχαριστούμε όλους τους συνεργάτες μας σε αυτό το εντυπωσιακό Ευρωπαϊκό έργο !

Σχεδιάζω Ηλιακό Ρολόι στο Σχολείο μου

 

Στιγμιότυπο οθόνης 49Στιγμιότυπο οθόνης 50Οι μαθητές της Στ2 τάξης στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Ιλίου πήραν μέρος σε μια πολύ όμορφη βιωματική δράση. Κατασκεύασαν ηλιακά χάρτινα ρολόγια μέσα στην τάξη τους και κατόπιν βγήκαν στην αυλή και…. έλεγξαν τις κατασκευές τους.

Το επόμενο ηλιακό ρολόι θα είναι από υλικό υψηλότερης αντοχής!!!

Το “Σχεδιάζω Ηλιακό Ρολόι στο Σχολείο μου” είναι μια δράση που σκοπό έχει να απαντήσει σε ερωτήματα όπως   Πόσο εύκολο είναι να κατασκευάσει κάποιος ένα ηλιακό ρολόι; Πώς λειτουργεί; Ποιες γνώσεις μπορεί να παρέχει στην εποχή μας η χρήση ενός ηλιακού ρολογιού;

Μια καινοτόμα μαθητοκεντρική δράση με τη μέθοδο STEM που συντονίζεται από το

468508715 2426773797512742 4402795671472089390 n

Οργανούληδες

Ποιο είναι το πολυάσχολο όργανο στον οργανισμό μας με περισσότερες από 200 διαφορετικές λειτουργίες; Ποιο μοιάζει με δυνατή αντλία, ωθώντας το αίμα σε όλο το σώμα; Ποιο όργανο «λατρεύει» το νερό και ποιο είναι αυτό που «αγαπά» περισσότερο την τακτική άσκηση; Αλλά και πώς ένας γιατρός μπορεί να αντικαταστήσει ένα όργανο, όταν αυτό δεν λειτουργεί σωστά; Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Οργανούληδες  παρακολούθησαν  διαδικτυακά σήμερα οι μαθητές των μεγαλύτερων τάξεων του σχολείου .Από το σχολικό έτος 2021-22, οι «Οργανούληδες» περιλαμβάνονται στα προγράμματα αγωγής υγείας του υπουργείου Υγείας , με στόχο την ευαισθητοποίηση και ενημέρωση του μαθητικού πληθυσμού.

οργανούληδες

 

Προσθέστε δευτερεύουσα επικεφαλίδα 2

Στο φράγμα του Μαραθώνα

 

Μαραθώνας

 

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της ΕΥΔΑΠ «Σπάμε το Φράγμα της Μηχανικής» παρακολούθησαν  την Τρίτη 12 Νοεμβρίου οι μαθητές των τάξεων Δ και Ε εστιάζοντας στην καλλιέργεια της περιβαλλοντικής και πολιτιστικής ευαισθητοποίησης των μαθητών μας με στόχο την αειφόρο διαχείριση και χρήση του νερού και την προστασία του περιβάλλοντος

Σκοπός του εκπαιδευτικού προγράμματος , οι μαθητές να κατανοήσουν πόσο σημαντικό είναι το νερό στη ζωή μας, να εξοικειωθούν με τη διαδικασία κατασκευής ενός μηχανικού έργου,  να αντιληφθούν το μέγεθος αυτού του επιτεύγματος και να αναρωτηθούν πώς μπόρεσε, τελικά, να υλοποιηθεί το έργο και μάλιστα, περίπου, 100 χρόνια πριν.

Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο Μουσείο του Μαραθώνα, το οποίο στεγάζεται σε ένα από τα ανακαινισμένα κτήρια του παλαιού οικισμού που είχε δημιουργηθεί κατά τη διάρκεια κατασκευής του Φράγματος Μαραθώνα ,είδαν εργαλεία και μηχανήματα που χρησιμοποιήθηκαν για την κατασκευή του Φράγματος του Μαραθώνα

1000004974

 

Μαραθώνας 2

 

Μαραθώνας 1

 

Εκτάκια υιοθετούν Πρωτάκια

Η πρωτοβουλία “Εκτάκια υιοθετούν πρωτάκια” είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα .

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Υιοθεσίας

Την Παρασκευή 8 Νοεμβρίου , πραγματοποιήθηκε  στο σχολείο μας ο καθιερωμένος θεσμός της υιοθεσίας των παιδιών της Α΄ τάξης από τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης.

Σκοπός του προγράμματος είναι η ομαλή προσαρμογή των μαθητών της Α’ Τάξης στο νέο σχολικό περιβάλλον, η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων από τους μαθητές της Στ’ Τάξης και η ανάπτυξη της συνεργασίας και της αλληλεπίδρασης των τάξεων εντός της σχολικής μονάδας.

Βοηθά τους μαθητές της Α Δημοτικού  να νιώσουν ασφάλεια σε ένα καινούριο περιβάλλον και μαθαίνουν να συνυπάρχουν με τους μεγαλύτερους μαθητές., αφού τα μεγαλύτερα παιδιά του σχολείου, οι μαθητές της ΣΤ Δημοτικού αναλαμβάνουν να τα φέρουν σε επαφή με τον νέο κόσμο που ξετυλίγεται μπροστά τους.

Ο θεσμός της υιοθεσίας των παιδιών της Α’ Τάξης από τα παιδιά της Στ’ Τάξης είναι μια δημιουργική απάντηση για ένα δημοκρατικό σχολείο, όπου όλοι οι μαθητές συνυπάρχουν μακριά από  κάθε ίχνος εκφοβισμού. Καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς θα διενεργούνται κοινές δράσεις μεταξύ των δύο τάξεων.

Δες τη Ζωή με άλλα μάτια..

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα εξοικείωσης με την αναπηρία “Δες τη Ζωή Με Άλλα Μάτια” με συντονιστή τον κύριο Αυγουλά  υλοποιήθηκε στo Σχολείο  μας στις 07/11/2024 .Το πρόγραμμα ξεκίνησε με τον ομιλητή να περιγράφει την καθημερινότητά του. Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες  συζήτησαν  τις καθημερινές συνθήκες διαβίωσης των εμποδιζόμενων ατόμων και πώς μπορούμε συλλογικά να κάνουμε τη διαφορά! Το πρόγραμμα καλύπτει τη σύγχρονη ανάγκη δημιουργίας μιας συμπεριληπτικής κοινωνίας ήδη από το σχολείο.

viber image 2024 11 09 20 03 53 554

 

 

Από τη Μυθολογία στο Διάστημα

Συμμετοχή του σχολείου μας στο Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης Από τη Μυθολογία στο Διάστημα (Myth2space).

εικόνα Viber 2025 02 06 12 51 37 085

 

  myth2space2 copy2 735x200 1

 

 

Στιγμιότυπο οθόνης 79

Μετάβαση στο padlet.com

 

Παρασκευή 21 Μαρτίου 2025 

Διαδικτυακό σεμινάριο με την  Δρ Αιμιλία Σμυρλή, Αστροφυσικό, Υπεύθυνη Εκπαίδευσης Εθνικού Κέντρου Ερευνών Φυσικών Επιστημών (ΕΚΕΦΕ) «Δημόκριτος»

 

1η διαδικτυακή συνάντηση των σχολείων 13-12-2024

Ανώνυμο σχέδιο 15

Οι μαθητές της Δ τάξης του σχολείου μας που συμμετέχουν στο πρόγραμμα συναντήθηκαν σήμερα 13 Δεκεμβρίου 2024 , διαδικτυακά  με τους μαθητές του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αιγίου . Έγινε  η πρώτη γνωριμία . Τα παιδιά είπαν τα ονόματά τους , τις αγαπημένες τους συνήθειες .  Παρουσίασαν τον τόπο που ζουν

Παρουσίασαν τον τίτλο του προγράμματος τους .

Το δικό μας πρόγραμμα έχει τον τίτλο “Ο ουρανός μιλά ελληνικά”.

Συντονίζουν οι εκπαιδευτικοί : Κατερίνα Κουτσανδρέα- Μαδούρα Ιουλία – Όλγα Πανουσοπούλου

Ο τίτλος του προγράμματος του 2ου Δημοτικού Σχολείου Αιγίου είναι “Ο μικρός πρίγκηπας “.

 

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με την ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων ευχών και τραγουδιών.

Yλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος “Aπό την ελληνική Μυθολογία στις διαστημικές αποστολές τής NASA”,  με συμμετοχή του σχολείου μας, μαθητών και μαθητριών της  Δ τάξης. Είναι ένα σύνολο καινοτόμων δραστηριοτήτων που βασίζεται στην ολιστική προσέγγιση τής μάθησης, βάζοντας στο κέντρο τον μαθητή και τη μαθήτρια, με στόχο την ολοκληρωμένη συγκρότηση της προσωπικότητάς του

 Μέσα από το πρόγραμμα οι μαθητές και οι μαθήτριες θα καλλιεργήσουν και θα αναπτύξουν δεξιότητες του 21ου αιώνα, θα συμμετέχουν σε βιωματικές δράσεις και δράσεις SHTEAM.

To εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι αποτέλεσμα και της παρότρυνσης της NASA προς τα σχολεία, σε παγκόσμιο επίπεδο, να ασχοληθούν με ένα τόσο επίκαιρο ζήτημα. Το πρόγραμμα στηρίζεται στην εξωστρέφεια και την συνεργασία σχολείων με στόχο τη δημιουργία ενός σχολικού πολιτιστικού δικτύου.

logo myth2space 1 323x300 1

μαθαίνουμε τους αστερισμούς παίζοντας…

 

Ηλιακό σύστημα για παιδιά δημοτικού

 

ΑΣΤΕΡΙΣΜΟΙ 2 – ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ

 

ΠΛΑΝΗΤΕΣ 2 – ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ

 

ΑΣΤΕΡΙΣΜΟΙ – ΚΡΕΜΑΛΑ

 

ΔΙΑΣΤΗΜΑ (ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΟΥΧΟΣ

 

 

Οι μαθητές ζωγραφίζουν τους αστερισμούς

Ανώνυμο σχέδιο 30

 

στολίζουμε το σχολείο μας με αστέρια και πλανήτες

εικόνα Viber 2025 02 06 12 51 37 222

εικόνα Viber 2025 02 06 12 51 37 085