4ο Δημοτικό Σχολείο Φερών-Αερινού

Διδακτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου

Το Αρχαιολογικό Μουσείο Βόλου επισκεφθήκαμε σήμερα, Πέμπτη 22 Μαΐου 2025, οι μαθητές/τριες του 4^ου Δημοτικού Σχολείου και του 4^ου Νηπιαγωγείου Φερών-Αερινού για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος «Ιστορίες σε κόκκινο ή μαύρο» και την παραλία Αναύρου στον Βόλο.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ιστορίες σε κόκκινο ή μαύρο» είναι βασισμένο σε μια ιδέα της εικαστικού Χριστίνας Νάκου και επιχειρεί τη γνωριμία των παιδιών με την εξέλιξη της κεραμικής τέχνης, αγγειοπλαστικής και αγγειογραφίας, με έμφαση στη μελανόμορφη και ερυθρόμορφη τεχνική διακόσμησης των πήλινων αγγείων. Για τον σκοπό αυτό αξιοποιούνται ανάλογα εκθέματα των Μουσείων, που προσεγγίζονται ως παραδείγματα και αφορμές για αντίστοιχη καλλιτεχνική δημιουργία, εκ μέρους των παιδιών, στη διάρκεια του βιωματικού εργαστηρίου που ακολουθεί.

Επίσκεψη στο Γυμνάσιο Βελεστίνου

Τα παιδιά είναι ταξιδιώτες που φθάνουν σε μια ξένη χώρα για την οποία δε γνωρίζουν τίποτα
John Locke

Γυμνάσιο! Τι λέξη μαγική!

ΓΝΩΣΗ

ΥΠΟΜΟΝΗ

ΜΑΘΗΣΗ

ΝΕΑ ΑΡΧΗ

ΑΠΟΥΣΙΕΣ

ΣΥΝΕΠΕΙΑ

ΙΛΙΑΔΑ

ΟΝΕΙΡΑ

Μετάβαση… μια σημαντική αλλαγή.

Μετάβαση από την παιδική ηλικία στην εφηβική, από το γνώριμο στο άγνωστο, αλλά…. είναι κάτι το φυσιολογικό… Είναι το επόμενο σκαλοπάτι!

Πώς; Τι; Πού; Τα ερωτήματά μας…

Φόβος! Άγχος! Χαρά! Τα συναισθήματά μας…

Έτσι σήμερα, Τετάρτη 9 Απριλίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄-Ε΄ τάξης του σχολείου μας, με τη συνοδεία των δασκάλων τους κ. Τσακνάκη Θωμά και κα Γιαλετζή Αικατερίνη, επισκέφτηκαν το Γυμνάσιο Βελεστίνου.

Σκοπός της επίσκεψης ήταν η προετοιμασία των μαθητών της ΣΤ΄ Τάξης του Δημοτικού για την ομαλή τους «Μετάβαση» στο Γυμνάσιο, που συμπίπτει χρονικά και με τη μετάβαση στην εφηβεία, ώστε:
• να αντιμετωπιστούν οι πιθανές ανησυχίες, οι φοβίες και το άγχος
• να προετοιμαστούν οι μαθητές για την αλλαγή χώρου, τρόπου και συνθηκών εκπαίδευσης στη νέα φάση της φοίτησής τους στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
• να υποστηριχθεί και να προαχθεί η κοινωνικοποίηση στο νέο σχολικό περιβάλλον

Τους/τις μαθητές/τριες καλωσόρισε ο Διευθυντής κ. Χατζηθεοδώρου Βασίλειος, ο οποίος ενημέρωσε για το Ωρολόγιο Πρόγραμμα και τον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του Γυμνασίου και απάντησε σε ερωτήσεις-απορίες των μαθητών/τριών.

Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες γνώρισαν εκπαιδευτικούς και ξεναγήθηκαν στο κτίριο, τις αίθουσες, τα εργαστήρια και γενικά τις εγκαταστάσεις του σχολείου. Κατόπιν παρακολούθησαν το μάθημα της Γεωγραφίας σε τμήμα της Α΄ τάξης με την κα Καραγιάννη. Τα παιδιά έδειξαν να απολαμβάνουν την επικοινωνία και συνεργασία με τους μαθητές/τριες της Α΄ Γυμνασίου, εξοικειώθηκαν γρήγορα με το νέο περιβάλλον του Γυμνασίου και απενεχοποίησαν τους φόβους και τις αγωνίες τους!

Ήταν μια ζεστή, φιλόξενη υποδοχή και μια πολύ ωραία εμπειρία! Σας ευχαριστούμε πολύ!

Μουσείο Γεωργικών Εργαλείων και Παραδοσιακής Τεχνολογίας και Εκθεσιακό Κέντρο Πολιτισμού «Ρήγας Βελεστινλής»

Το Μουσείο Γεωργικών Εργαλείων και Παραδοσιακής Τεχνολογίας και το Εκθεσιακό Κέντρο Πολιτισμού «Ρήγας Βελεστινλής» στο Βελεστίνο επισκεφθήκαμε σήμερα, Τρίτη 18 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές/τριες του 4^ου Δημοτικού Σχολείου και του 4^ου Νηπιαγωγείου Φερών-Αερινού.

Το Μουσείο Γεωργικών Εργαλείων και Παραδοσιακής Τεχνολογίας βρίσκεται στο χώρο του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας σε απόσταση ενός χιλιομέτρου από τον ιστό της πόλης του Βελεστίνου. Πρόκειται για ένα κτίριο 1000 τ.μ. διαμορφωμένο κατάλληλα με ισόγειο, όροφο και υπόγειο, καθώς επίσης με περιστύλιο και περιβάλλοντα χώρο. Ο Δήμος Ρήγα Φεραίου ένας τόπος με πλούσια ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά, αξίωσε και ανέδειξε στους παραπάνω χώρους, μια σημαντική συλλογή πολιτιστικών αγαθών, αντικείμενα που έμειναν ανέπαφα μέσα στο χρόνο χάρη στο όραμα και τη συμβολή ενεργών πολιτών της περιοχής που φρόντισαν από το 1985 να τα περισώσουν.

Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν μέσα από τα εκθέματα, στοιχεία και τεχνικά χαρακτηριστικά της αγροτικής ζωής των προηγουμένων εποχών και να αντλήσουν πληροφορίες για τις κοινωνικές δομές και τις λειτουργίες που εξυπηρέτησε διαχρονικά τους τελευταίους αιώνες την ευρύτερη τοπική κοινωνία. Εσωτερικά και εξωτερικά του κτιρίου θαύμασαν άροτρα, κάρα, γεωργικά εργαλεία, αλέτρια, οικιακά σκεύη, αργαλειούς, υφαντά, κεντήματα και πολλά άλλα πολύ ενδιαφέροντα αντικείμενα.

Το Εκθεσιακό Κέντρο Πολιτισμού «Ρήγας Βελεστινλής» βρίσκεται εντός του ιστού της πόλης του Βελεστίνου και συγκεκριμένα στην τοποθεσία Κεφαλόβρυσο απέναντι από τον αρχαιολογικό χώρο της Υπέρειας Κρήνης. Είναι ένα αξιόλογο κτιριακό συγκρότημα 400 τ.μ. διαμορφωμένο κατάλληλα με ισόγειο και όροφο,το οποίο σχεδιάσθηκε για να φιλοξενεί το έργο του εθνεγέρτη Ρήγα Βελεστινλή. Στο εσωτερικό του υπάρχουν το εποπτικό υλικό της Βουλής των Ελλήνων, πίνακες ζωγραφικής, έργα τέχνης, γκραβούρες, συγγράμματα και γενικά όλο το συγγραφικό έργο του Ρήγα καθώς επίσης και άλλων φορέων και τοπικών παραγόντων. Επίσης στο χώρο φυλάσσεται σε ειδική προθήκη η Χάρτα του Ρήγα, ένα από τα 1220 πιστά αντίτυπα που τυπώθηκαν στην Βιέννη το 1797 σε Ολλανδικό χαρτί τύπου «elephant». Η συνολική διάσταση είναι 2,10 μ. Χ 2,00 μ. και αποτελείται από 12 φύλλα διάστασης 50 Χ 70 cm.

Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν στην υλοποίηση του μουσειοπαιδαγωγικού εκπαιδευτικού προγράμματος «Σημαίες, Λάβαρα και Μπαϊράκια της Ελευθερίας». Πρόκειται για να πρόγραμμα με θέμα το οποίο αγγίζει τα σύμβολα της χώρας μας και της περιοχής μας (Ελλάδας – Μαγνησίας – Θεσσαλίας), την ιστορία τους και το σκοπό τους, καθώς χρησιμοποιήθηκαν κατά καιρούς για να μεταφέρουν την πίστη προς ένα σκοπό και τον απόηχο σπουδαίων γεγονότων που σφράγισαν την συλλογική μνήμη.

Ευχαριστούμε θερμά την υπεύθυνη των πολιτιστικών δομών του Δήμου Ρήγα Φεραίου κα Βασιλική Τράκη-Παπαδοπούλου Μηχανολόγο Μηχανικό-Μουσειολόγο για την ξενάγηση και την υλοποίηση του μουσειοπαιδαγωγικού εκπαιδευτικού προγράμματος.

ΚΕΠΕ Αριστοτέλειο

Το Κέντρο Εκπαίδευσης Πολιτισμού Επιστημών – Αριστοτέλειο (ΚΕΠΕ Αριστοτέλειο) στον Βόλο, το οποίο στα πλαίσια του “Scientix STEM Discovery Campaign 2025” έχει σχεδιάσει και υλοποιεί εκπαιδευτικά προγράμματα STEAM, επισκεφθήκαμε την Τρίτη 21 Ιανουαρίου 2025, οι μαθητές/τριες του 4^ου Δημοτικού Σχολείου και του 4^ου Νηπιαγωγείου Φερών-Αερινού.

Το ΚΕΠΕ Αριστοτέλειο με πλήρως οργανωμένα εκπαιδευτικά εργαστήρια, από άποψης υλικοτεχνικής υποδομής και καταρτισμένο παιδαγωγικά έμψυχο δυναμικό του, έχει διαφοροποιήσει και προσαρμόσει εκπαιδευτικά προγράμματα STEAM για κάθε ηλικιακή ομάδα αντίστοιχα με το γνωστικό της επίπεδο.

Οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου και των Α΄, Β΄, και Γ΄ τάξεων συμμετείχαν στην υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο: «Αστροναύτης για μια Μέρα (Astronaut for a Day)».

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν κάποια από τα μυστικά των ανθρώπων που τόλμησαν να ταξιδέψουν στο διάστημα, να φτάσουν μέχρι το φεγγάρι και να προσπαθήσουν να φτάσουν σε άλλους πλανήτες. Τι άραγε τους έκανε να θέλουν να γίνουν αστροναύτες; Εκτός από το θάρρος, τη γνώση και τις ικανότητες τι άλλο έπρεπε να μάθουν; Πώς εκπαιδεύτηκαν για αυτά; Μέσα από κουκλοθέατρο, βιωματικό εργαστήριο και εργαστήρι ρομποτικής, και με τη βοήθεια πειραμάτων, διαδραστικού πίνακα και σχετικής προβολής στο πλανητάριο, τα παιδιά βίωσαν τη ζωή του αστροναύτη και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει στο διάστημα, στο Διεθνή Διαστημικό Σταθμό και στη Σελήνη. Κατέκτησαν εμπειρικά μυστικά των επιστημών, της τεχνολογίας και του διαστήματος ώστε να τα συνδέσουν με την εξέλιξη της ανθρωπότητας και την χρησιμότητα των αποτελεσμάτων στην καθημερινότητά τους.

Οι μαθητές/τριες των Δ΄, Ε΄, και ΣΤ΄ τάξεων συμμετείχαν στην υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο: «Το Διάστημα είναι … Cool. (Space is … Cool)». Ο ουράνιος θόλος γοήτευε ανέκαθεν τον άνθρωπο και συνεχώς τον παρατηρούσε από την ασφάλεια της Γης. Καθένας μας έχει παρατηρήσει τον έναστρο ουρανό μια καλοκαιρινή αίθρια νύχτα και έχει κατακλυστεί από αναρίθμητες απορίες: Ο ουρανός τελικά τι χρώμα έχει; Διάστημα και σύμπαν είναι το ίδιο; Τα αστέρια τι σχέση έχουν με τον Ήλιο; Πόσο πραγματικά μεγάλος είναι ο Ήλιος και πόσο μακριά είναι από τη Γη; Τα αστέρια που φαίνονται βρίσκονται στην θέση που τα βλέπω; Τι είναι αυτή η φωτεινή γραμμή που ξεχωρίζει στον ουρανό; Τα πρώτα βήματα στην εξερεύνηση του διαστήματος έχουν ήδη πραγματοποιηθεί και το μέλλον της ανθρωπότητας είναι άρρηκτα συνδεδεμένο με αυτήν καθώς αποτελεί την αιχμή επιστημονικών και τεχνολογικών προσπαθειών. Από την άλλη, βασικές γνώσεις αυτού του πεδίου δεν διδάσκονται στην τυπική εκπαίδευση. Οι δραστηριότητες ενός διαδραστικού εργαστηρίου παρουσίασης, του εργαστηρίου ρομποτικής και της αντίστοιχης προβολής στο θόλο του πλανηταρίου έφεραν τους/τις μαθητές/τριες σε βιωματική επαφή με αυτές τις βασικές γνώσεις ώστε να οικοδομήσουν τις πρώτες τους εμπειρίες για αυτό το μαγευτικό πεδίο.

Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Εκπαίδευσης Πολιτισμού Επιστημών – Αριστοτέλειο (ΚΕΠΕ Αριστοτέλειο) για τη φιλοξενία και την υλοποίηση των προγραμμάτων!

Μουσείο Παιδικής και Εφηβικής Λογοτεχνίας

Το Μουσείο Παιδικής και Εφηβικής Λογοτεχνίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας στον Βόλο, επισκεφτήκαμε σήμερα, Τρίτη 5 Νοεμβρίου 2024.

Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να δουν αρχειακό υλικό για το παιδικό βιβλίο από τις αρχές του 20ου αιώνα μέχρι σήμερα: Χειρόγραφα συγγραφέων, παλαιά βιβλία, βιβλία σε διαφορετικά εξώφυλλα έκδοσης, σε μετάφραση σε άλλη γλώσσα, στην πρώτη τους έκδοση, περιοδικά του προηγούμενου αιώνα, φωτογραφίες, αφίσες, προσωπικά αντικείμενα συγγραφέων (γραφομηχανή Ζ. Σαρή, Ε. Δικαίου…) κ.λπ. Επίσης παρακολούθησαν βίντεο με συνεντεύξεις συγγραφέων και εικονογράφων και είδαν αντιπροσωπευτικά εικονογραφικό υλικό από σύγχρονους εικονογράφους καθώς και υλικά των εργαστηρίων τους.

«To Αστερόπαιδο»

Τη θεατρική παράσταση «To Αστερόπαιδο» από τον θίασο «Λώτινος Ήλιος» παρακολουθήσαμε σήμερα, Τρίτη 5 Νοεμβρίου 2024, στο Πολιτιστικό Κέντρο Ν.Ιωνίας Βόλου.

Το υπέροχο παραμύθι του Όσκαρ Ουάιλντ, που έχει διαβαστεί από εκατομμύρια αναγνώστες, κάθε ηλικίας, σε όλο τον κόσμο, δραματοποιείται επί σκηνής, συνδέοντας την τέχνη της αφήγησης με την τέχνη του θεάτρου.

Η ζωντανή μουσική (σαντούρι-νέυ) και το τραγούδι, αντλώντας στοιχεία από την παράδοση, αγκαλιάζουν μελωδικά την παράσταση, καθώς οι ηθοποιοί παίζουν με το φως και μεταμορφώνονται, εκπλήσσοντας διαρκώς τα παιδιά.

Η σύγχρονη και ευρηματική σκηνοθεσία, τα υπέροχα κοστούμια, τα πλούσια σκηνικά και η ζωντανή μουσική, ξεδιπλώνουν ένα πολύχρωμο σκηνικό παιχνίδι, γεμάτο αλήθεια, χιούμορ και συγκίνηση.

«Μια χιονισμένη νύχτα, ένα αστέρι πέφτει στη γη.

Ένας ξυλοκόπος βρίσκει ένα μωρό, τυλιγμένο σε ολόχρυσο μανδύα.

Το Αστερόπαιδο μεγαλώνει με αγάπη και τρυφερότητα, ενώ όλο το χωριό θαυμάζει την ομορφιά του.

Η εμφάνιση και η καταγωγή του, όμως, το κάνουν εγωιστή.

«Είμαι παιδί των αστεριών έχω μεγάλη χάρη», περηφανεύεται και συμπεριφέρεται άσχημα, ακόμα και στους πιο αδύναμους.

Η μεταμόρφωσή του έρχεται μέσα από μια ακραία περιπέτεια, όπου το πανέμορφο, μα δύστροπο παιδί, ανακαλύπτει τη χαρά, που βρίσκεται στην καρδιά που συναισθάνεται, αγαπά και προσφέρει.

Ένα παραμύθι για μικρούς και μεγάλους, για όλους εκείνους που αναζητούν την πραγματική ομορφιά, που κάνει τον κόσμο πιο φωτεινό για όλους μας».

Πηγή: https://www.lotinosilios.gr/article.php?id=4&lang=el&cat=shows

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΠΕ Μακρινίτσας

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ) Μακρινίτσας πραγματοποιήσαμε σήμερα Παρασκευή 17 Μαΐου 2024, οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί του 4^ου Δημοτικού Σχολείου και του 4^ου Νηπιαγωγείου Φερών-Αερινού.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, υλοποιήθηκε το Πρόγραμμα «Οικοτουρισμός στο Πήλιο – Διαδρομές στη Φύση και στη Παράδοση» με το συντονισμό και την εποπτεία των εκπαιδευτικών που στελεχώνουν το ΚΠΕ Μακρινίτσας.

Το πρόγραμμα έγινε με τη μέθοδο της βιωματικής μάθησης, με δραστηριότητες πεδίου που προωθούν την ενεργό συμμετοχή των μαθητών. Συγκεκριμένα, έγινε παρουσίαση του θεωρητικού σκέλους του προγράμματος στους μαθητές στην αίθουσα προβολών του Κ.Π.Ε.

Ο Οικοτουρισμός και ο Αγροτουρισμός είναι μορφές εναλλακτικού τουρισμού και συγκεκριμένα κλάδοι του Τουρισμού της Υπαίθρου που γνωρίζουν συνεχή άνθιση και προσφέρουν νέες επενδυτικές ευκαιρίες. Η βασική τους διαφοροποίηση με τις κλασικές μορφές τουριστικής δραστηριότητας είναι ότι σέβονται τις αρχές της βιώσιμης ανάπτυξης, αναπτύσσοντας δραστηριότητες ήπιας μορφής, απόλυτα εναρμονισμένες με το φυσικό περιβάλλον και τις τοπικές κοινωνίες, προωθούν τη μάθηση, τη γνώση και τη συμμετοχή του επισκέπτη σε διάφορες υπαίθριες δραστηριότητες. Στηρίζονται σε αειφόρα πρότυπα ανάπτυξης, ελαχιστοποιούν τις αρνητικές επιδράσεις στο φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον.

Το Πρόγραμμα αυτό έχει ως στόχο να δείξει στους μαθητές ότι η γνωριμία με τη Μακρινίτσα δεν είναι μόνο ο καφές ή το φαγητό στην Πλατεία, αλλά και το περπάτημα στα καλντερίμια της, η επαφή με το φυσικό περιβάλλον της και τους ανθρώπους της, καθώς και η γνωριμία με τα αξιοθέατά της (π.χ. πέτρινα γεφύρια, εκκλησία της Παναγίας, πηλιορείτικα αρχοντικά, κρήνες, καλντερίμια, κ.α.). Με το Πρόγραμμα αυτό γίνεται προσπάθεια να αντιληφθούν οι μαθητές τις διαφορές με το μαζικό τουρισμό, που τόσα δεινά έχει προκαλέσει.

«Όταν οι χρονοκάψουλες τελειώνουν… Ταξίδι πίσω στον Χρόνο παίζοντας ανασκαφή»

Το Γιαννοπούλειο Αρχαιολογικό Μουσείο Αλμυρού επισκεφτήκαμε σήμερα, Παρασκευή 19 Απριλίου 2024 οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί του 4ου Δημοτικού Σχολείου και του 4ου Νηπιαγωγείου Φερών-Αερινού, όπου οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να υλοποιήσουν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Όταν οι χρονοκάψουλες τελειώνουν… Ταξίδι πίσω στον Χρόνο παίζοντας ανασκαφή» με την επίβλεψη της αρχαιολόγου κας Αιμιλία Καλογιάννη.

Μέσα από συζήτηση, αρχικά, και παιχνίδι ρόλων με έντονα βιωματικό χαρακτήρα στη συνέχεια, οι μαθητές προσέγγισαν πτυχές της επιστήμης της Αρχαιολογίας, που επιχειρεί, μέσα από τη συστηματική συλλογή και τεκμηρίωση των υλικών καταλοίπων του παρελθόντος, να καταγράψει και να προσπαθήσει να ερμηνεύσει την ανθρώπινη συμπεριφορά και δραστηριότητα στο πέρασμα του χρόνου, προβαίνοντας σε διαδικασίες αναπαράστασης της Ιστορίας. Το παιχνίδι της ανασκαφής τους έδωσε τη δυνατότητα, μέσα από παιγνιώδεις και ευχάριστες για τους ίδιους δραστηριότητες, να γνωρίσουν από κοντά τη δουλειά των αρχαιολόγων, των τεχνητών και των συντηρητών, να ακολουθήσουν την πορεία του «ευρήματος» από το χώμα στο μουσείο και, έτσι, να γυρίσουν πίσω στο παρελθόν, ερμηνεύοντας με το δικό τους τρόπο τα ίχνη του ανθρώπου στο Χρόνο.

Κατόπιν οι μαθητές/τριες ξεναγήθηκαν στο Γιαννοπούλειο Αρχαιολογικό Μουσείο Αλμυρού.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε το Αισθητικό Δάσος Κουρί, ήρθαμε σε επαφή με τη φύση και θαυμάσαμε τα ελαφάκια και τα πολύχρωμα παγώνια!!!

Η διδακτική επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το 4ο Νηπιαγωγείο Φερών-Αερινού.

Επίσκεψη στο Εκθεσιακό Κέντρο «Ρήγας Βελεστινλής»

Το Εκθεσιακό Κέντρο «Ρήγας Βελεστινλής» στο Βελεστίνο επισκέφτηκαν τη Δευτέρα 15 Απριλίου 2024, οι μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας, με τη συνοδεία του δασκάλου τους κ. Τσακνάκη Θωμά, όπου ήρθαν σε επαφή με την τοπική ιστορία και τον Εθνεγέρτη μας Ρήγα Βελεστινλή και είδαν τη χάρτα του και τη σημαία του.

Διδακτική επίσκεψη στο Βελεστίνο

Σήμερα, Τετάρτη 27 Μαρτίου 2024, μαθητές και εκπαιδευτικοί του 4^ου Δημοτικού Σχολείου και του 4^ου Νηπιαγωγείου Φερών-Αερινού πραγματοποιήσαμε διδακτική επίσκεψη στο Δημαρχείο Ρήγα Φεραίου, στον Χώρο του Ανδριάντα του Ρήγα Βελεστινλή στο Βελεστίνο και στο Στάδιο Βελεστίνου.

Στο Δημαρχείο Ρήγα Φεραίου μας υποδέχτηκε ο πρόεδρος της Δημοτικής Κοινότητας Βελεστίνου κ. Γεώργιος Παπατόλιας, ο οποίος μας ξενάγησε στο γραφείο Δημάρχου και στην Αίθουσα Συνεδριάσεων Δημοτικού Συμβουλίου και μας μίλησε για τη ζωή και το έργο του Ρήγα Βελεστινλή.

Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε τον Χώρο του Ανδριάντα του Ρήγα Βελεστινλή όπου το 1980, στήθηκε ο ανδριάντας του Ρήγα (έργο των γλυπτών Θύμιου Πανουργιά και Ηλία Καντζιλιέρη).

Στο Στάδιο Βελεστίνου οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να συμμετέχουν σε αθλήματα στίβου με την καθοδήγηση του προπονητή του Γυμναστικού Συλλόγου Βελεστίνου κ. Λευτέρη Πασσιά.