Αρχείο ημέρας 1 Μαΐου 2023

Ο κήπος των χρωμάτων και των αρωμάτων

Στο πλαίσιο της Δράσης «Αναδιαμόρφωση-Παιδαγωγική αξιοποίηση της αυλής του Σχολείου», την Παρασκευή 28 Απριλίου 2023, με χαρά και ενθουσιασμό και με την υποστήριξη και την καθοδήγηση γονέων των μαθητών, ολοκληρώσαμε την δημιουργία μικρών φυσικών οικοσυστημάτων, του κήπου με τα χρώματα και τα αρώματα.

Από τις προηγούμενες ημέρες οι γονείς ετοίμασαν τον χώρο και στη συνέχεια οι μαθητές του Δημοτικού και του Νηπιαγωγείου ασχολήθηκαν πρακτικά με την καλλιέργεια λαχανικών, αρωματικών φυτών και λουλουδιών.

Κύριος σκοπός την δημιουργίας του σχολικού κήπου είναι να έρθουν τα παιδιά πιο κοντά στη φύση με σκοπό να αγαπήσουν τη γη, τα φυτά και τη φύση γενικότερα και να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες για τον σχεδιασμό, την καλλιέργεια και τη φροντίδα ενός σχολικού κήπου.

Φυτέψαμε μαρούλια, κρεμμυδάκια, αγγουριές και κολοκυθιές, μαϊντανό, ρίγανη, θυμάρι, δυόσμο, μέντα, δεντρολίβανο, φασκόμηλο, λεβάντα και βασιλικούς, μαργαρίτες, πετούνιες, κατιφέδες και βερβένες.

Βέβαια το αποτέλεσμα θα φανεί όταν τα φυτά μεγαλώσουν και κάποια από αυτά βγάλουν καρπούς.

Όλοι υποσχόμαστε ότι θα τα φροντίζουμε και θα τα ποτίζουμε…

Οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου ευχαριστούμε θερμά τους γονείς: Ρήγα Λευτέρη, Γαλογαύρο Ταξιάρχη, Χρυσάφη Παναγιώτη και Ρήγα Τάσο για τη συμβολή τους στην κατασκευή του κήπου.

«Δες τη ζωή μέσα από τα μάτια ενός ακηδεμόνευτου σκύλου»: 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων στο τμήμα Β΄-Ε΄-ΣΤ΄ με τίτλο «Μαθαίνω για τους σκύλους μέσα από οπτικοακουστικό υλικό»

Το 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων της Θεματικής:  «Φροντίζω το περιβάλλον 2. Κλιματική Αλλαγή – Φυσικές Καταστροφές-Πολιτική προστασία» με υποθεματική: “Δες τη ζωή μέσα από τα μάτια ενός ακηδεμόνευτου σκύλου” έχει τίτλο «Μαθαίνω για τους σκύλους μέσα από οπτικοακουστικό υλικό» και αποτελείται από τρεις  δραστηριότητες.

Η πρώτη δραστηριότητα έχει τίτλο «PowerPoint: Συμβουλές για προσέγγιση σκύλου». Η εκπαιδευτικός δείχνει στους μαθητές την παρουσίαση σε διαφάνειες «Συμβουλές για προσέγγιση σκύλου».

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΚΥΛΟΥ

Η δεύτερη δραστηριότητα έχει τίτλο «PowerPoint: Στάση σώματος σκύλου».  Η εκπαιδευτικός προβάλλει στους μαθητές, μέσω του προτζέκτορα, την παρουσίαση «στάση σώματος σκύλου»

ΣΤΑΣΗ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΚΥΛΟΥ

εξηγώντας με απλά λόγια στα παιδιά τι σημαίνει η κάθε στάση σώματος σκύλου, τονίζοντας ότι μια ουρά που κουνιέται δεν σημαίνει απαραίτητα χαρά ή όταν ο σκύλος σηκώνει την τρίχα του δεν πρέπει να τον πλησιάζουμε. Αυτό που τονίζουμε εδώ είναι ότι ποτέ δεν χαϊδεύουμε έναν σκύλο με το πόδι είτε είναι ξαπλωμένος ανάσκελα είτε όχι. Με απλά λόγια και κατανοητά και σε καμιά περίπτωση τρομάζοντας τα παιδιά να σκεφθούν ότι μπορεί και να δαγκωθούν από έναν σκύλο.

Οι μαθητές με τη συνοδεία της εκπαιδευτικού περιηγούνται στους δρόμους της γειτονιάς του Σχολείου και εντοπίζουν αδέσποτους σκύλους παρατηρώντας τη συμπεριφορά τους.

Πηγή: https://elearning.iep.edu.gr/study/mod/folder/view.php?id=19568&section=5