Οι μαθητές/τριες μπαίνουν στην τάξη ενώ ακούγεται τραγούδι για ένα ζώο και όλοι κάνουν ό,τι κάνει ο/η εκπαιδευτικός που δραματοποιεί το τραγούδι. Σταδιακά τον ρόλο του εμψυχωτή μπορεί να πάρει κάποιο άλλο παιδί, ενώ όλα τα υπόλοιπα κάνουν ό,τι κάνει αυτό μέχρι να ολοκληρωθεί το τραγούδι.

Σε απλά κινητικά παιχνίδια οι μαθητές μιμούνται κινήσεις και χαρακτηριστικά (αγαπημένων) ζώων, γίνονται ελέφαντες που περπατούν αργά, γύπες με φτερά και γαμψά νύχια, φίδια που σέρνονται στη γη. Κάθε μαθητής/τρια μιμείται ένα ζώο και οι υπόλοιποι πρέπει να καταλάβουν ποιο ζώο μιμείται ο/η συμμαθητής/τριά τους.

Οι μαθητές/τριες επισκέπτονται το Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών (ΚΔΑΠ) «Βασδέκειο» και υλοποιούν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Ανακαλύπτοντας τα ζώα στο εικαστικό περιβάλλον» το οποίο σχεδιάστηκε και υλοποιείται από την Εικαστικό Χριστίνα Στεφανούλη και την Ιστορικό Ευρωπαϊκού Πολιτισμού – κεραμίστρια Κατερίνα Χαραλάμπους.

Στόχοι του προγράμματος ήταν:

Να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με έργα γνωστών ζωγράφων από διάφορες χρονικές περιόδους και ποικίλα εικαστικά ρεύματα.

Να αναπτύξουν την παρατηρητικότητά τους, ανακαλύπτοντας στοιχεία και λεπτομέρειες μέσα από τη μελέτη διαχρονικών εικαστικών έργων.

Να ενεργοποιήσουν τις αισθήσεις τους και να οξύνουν φαντασία τους.

Να ανακαλύψουν τις δυνατότητές τους και να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους, συνθέτοντας το δικό τους ζωγραφικό έργο.

Δραστηριότητες του προγράμματος: 

Προβολές power point και συζήτηση.

Εκπαιδευτικό παιχνίδι.

Δημιουργία ατομικού έργου με χρήση ποικίλων υλικών.

Πηγή: https://elearning.iep.edu.gr/study/course/view.php?id=2002&section=1