Προβολή διαδραστικού βίντεο με θέμα τα στάδια ανάπτυξης του ανθρώπινου σώματος: «Ανθρώπινο σώμα:  Η τελειότερη μηχανή». Τα παιδιά γνωρίζουν τα στάδια ανάπτυξης του ανθρώπου. Ο κύκλος ζωής του ανθρώπου περνά μπροστά τους και τα παιδιά μέσω της διαχείρισης των εικόνων και των ερωτήσεων δοκιμάζουν και επαληθεύουν τις γνώσεις τους. Οι εικόνες που παρουσιάζονται στα διαφορετικά μέρη του διαδραστικού βίντεο βοηθούν τα παιδιά να ταυτίσουν τη σωστή εικόνα με το αντίστοιχο στάδιο ανάπτυξης που παρουσιάζεται .

Φύλλο εργασίας «Μεγαλώνω»

(Διδακτικό σενάριο από τον Αίσωπο: «Ανθρώπινο σώμα: Η τελειότερη μηχανή» https://aesop.iep.edu.gr/print/pdf/node/11564)

Παρουσίαση με φωτογραφίες από τη βρεφική ηλικία καθώς και από τη γέννηση των παιδιών. Τα παιδιά παρουσιάζουν στην παρεούλα τις φωτογραφίες που έφεραν, τις παρατηρούν και συζητούν για τις ομοιότητες και τις διαφορές που βρίσκουν ότι έχουν. Πιθανές βοηθητικές ερωτήσεις: «ποια από τις φωτογραφίες σας αρέσει περισσότερο και γιατί;» «μοιάζει η φωτογραφία σας με κάποια άλλη;» , «τι διαφορετικό βλέπετε πάνω σας τώρα που μεγαλώσατε;», «έχετε το ίδιο χρώμα ματιών με κάποιον από τους συμμαθητές σας;» Πιθανές ερωτήσεις: «Τι περιμένετε να αλλάξει στο σώμα σας καθώς μεγαλώνετε;» «Αλλάζουν μόνο όσα φαίνονται;» «Τι πιστεύετε ότι θα μπορείτε να κάνετε όταν μεγαλώσετε και δεν μπορείτε να το κάνετε τώρα; Γιατί;» «Με ποιον από τους δυο γονείς σας πιστεύετε ότι θα μοιάζει το σώμα σας όταν μεγαλώσετε;» Σε αυτό το σημείο μπορούμε να χωρίσουμε τους μαθητές σε δυο ομάδες ανάλογα με την απάντηση που έδωσαν στο τελευταίο ερώτημα…

Ακολούθως, τα προτρέπουμε να ζωγραφίσουν τον εαυτό τους όπως τον φαντάζονται μεγαλώνοντας.

Φύλλο εργασίας «Ζωγραφίζω τον εαυτό μου όπως τον φαντάζονται σε μεγαλύτερη ηλικία»