Αποτελείται από 3 δραστηριότητες συνολικής διάρκειας 2,5 διδακτικών ωρών.

1^η δραστηριότητα: Το παζλ των δικαιωμάτων

Οι μαθητές καλούνται να φτιάξουν το παζλ των δικαιωμάτων. Συγκεκριμένα δίνονται στους μαθητές κάρτες εικόνων και μικρών κειμένων που αποτελούν τα κομμάτια του παζλ και εκείνοι καλούνται να ταιριάξουν στην κάθε εικόνα το αντίστοιχο κείμενο από το άρθρο της Σύμβασης για τα δικαιώματα των παιδιών. Η εικόνα η οποία επαναλαμβάνεται και στα δύο κομμάτια βοηθάει τους μαθητές να ολοκληρώσουν το παζλ. Στη συνέχεια ακολουθεί συζήτηση με την ολομέλεια της τάξης όπου γίνεται περαιτέρω ανάλυση των εν λόγω κειμένων.

2^η δραστηριότητα: Δίνοντας τίτλο στο δικαίωμα

Στη 2^η δραστηριότητα, η οποία πραγματοποιείται σε επίπεδο ολομέλειας της τάξης, οι μαθητές εμπλέκονται στην επεξεργασία απλοποιημένων άρθρων της Σύμβασης των Δικαιωμάτων του παιδιού. Αρχικά γίνεται ανάγνωση των σχετικών κειμένων και κατόπιν οι μαθητές καλούνται να τα αποδώσουν εκφράζοντας τη δική τους άποψη σύμφωνα με τον τρόπο που τα αντιλαμβάνονται. Μοιράζεται το ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 8 με τις εικόνες των τίτλων από τα άρθρα της Σύμβασης όπου οι μαθητές κυκλώνουν λέξεις κλειδιά ή αντικαθιστούν κάποιους από τους τίτλους με δικούς τους.

3^η δραστηριότητα: «Ειρήνη» – Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα

Με αφορμή τα γεγονότα της επικαιρότητας σχετικά με τον πόλεμο πραγματοποιείται συζήτηση για τον πόλεμο και την ειρήνη και τις μεταξύ τους διαφορές.  Αξιοποιώντας το βίντεο με τη μικρή Ειρήνη γίνεται προσέγγιση της έννοιας «πρόσφυγας».