Το 7^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του 1^ου θεματικού κύκλου έχει τίτλο «Βάζω στόχους και προχωρώ – Αξιολόγηση».

Αποτελείται από 3 δραστηριότητες με συνολική διάρκεια 3 διδακτικών ωρών.

Στόχος του εργαστηρίου είναι:

Α. ως προς τις δεξιότητες μάθησης (συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και επικοινωνία):  οι μαθητές να ερμηνεύσουν και να κατανοήσουν την αξία των συμμαθητών τους ως συνεργατών (κριτική σκέψη), να μετασχηματίσουν τα προσωπικά τους βιώματα μέσα από βιωματικές δράσεις (δημιουργικότητα), να συνεργαστούν (συνεργασία) και να μάθουν πώς να αξιοποιούν τα κατάλληλα μέσα, ώστε να επικοινωνούν την οπτική τους και τη γνώμη τους στην ομάδα (καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας).

Β. ως προς τις δεξιότητες του νου: οι μαθητές 1. να προβούν με την καθοδήγηση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών σε οργανωτική, αναλυτική και παραγωγική επεξεργασία των συλλεγμένων δεδομένων του εργαστηρίου και 2. να έχουν επίγνωση, παρακολούθηση και έλεγχο της σκέψης τους.

Γ. ως προς το θέμα: οι μαθητές να κατανοήσουν τον ρόλο της ομάδας και την αξία της συνεργασίας.

1η Δραστηριότητα: «Βάζω στόχους και προχωρώ»

Οι μαθητές και οι μαθήτριες αποτιμούν τις δράσεις τους και επεκτείνουν το Σχέδιο Δράσης με ένα θέμα σχετικά με τη Διατροφή (στον άξονα αυτό η διατροφή ως ανάγκη επιβίωσης θα αντιμετωπιστεί στο πλαίσιο εισαγωγής σε επόμενο θεματικό κύκλο «Ανθρώπινα Δικαιώματα» ως ένα από τα βασικά ανθρώπινα δικαιώματα και έναν από τους 17 στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης). Αξιολογούν αυτά που έμαθαν κατασκευάζοντας από εδώ ένα μικρό βιβλιαράκι με ερωτήσεις για τη στοματική υγιεινή.

2η Δραστηριότητα: «Αξιολόγηση -Τότε νόμιζα – Τώρα ξέρω»

Παρακολουθούμε το βίντεο:  Στοματική υγιεινή – Εκπαιδευτικό video φέρνοντας στη μνήμη μας όλες τις γνώσεις σχετικά με τα νεογιλά και μόνιμα δόντια, την προσοχή που χρειάζονται με το σωστό βούρτσισμα, για τους προστάτες τους-οδοντόκρεμα, οδοντόβουρτσα, οδοντικό νήμα, βουρτσάκι- και για τον μεγάλο βοηθό υγείας των δοντιών μας, τον οδοντίατρο.

Στη συνέχεια  κατασκευάζουμε και παίζουμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για τη στοματική υγιεινή: «Η νεράιδα των δοντιών».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3η Δραστηριότητα: «Αξιολόγηση -Τότε νόμιζα – Τώρα ξέρω»

Οι μαθητές αποτιμούν το πρόγραμμα και την ολοκλήρωση του 1^ου θεματικού κύκλου, ξεκινώντας με αυτά που γνώριζαν στην αρχή σε αντιπαραβολή με όσα έχουν κατακτήσει με την ολοκλήρωση του προγράμματος και συμπληρώνουν ένα Φύλλο Αυτο-αξιολόγησης.

Ολοκληρώνοντας τη δραστηριότητα κατασκευάζουμε  το ημερολόγιο της στοματικής υγιεινής για το έτος 2022, με τον Σούπερ Ήρωα Οδοντούλη  να μας θυμίζει καθημερινά την ανάγκη βουρτσίσματος των δοντιών.

 

 

 

 

 

 

 

 

Το 5ο εργαστήριο έχει τίτλο «Η διατροφική πυραμίδα της τάξης μας».

Το εν λόγω εργαστήριο αφορά στην περαιτέρω επεξεργασία και ανάλυση της διατροφικής πυραμίδας με σκοπό οι μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία κάθε επιπέδου αλλά και τη συχνότητα κατανάλωσης τροφίμων αναλόγως του επιπέδου.

Για την επίτευξη του στόχου αυτού κατασκευάσαμε ομαδικά μια διατροφική πυραμίδα με την τεχνική του κολλάζ καθώς και μία τρισδιάστατη πυραμίδα η οποία θα μας συντροφεύει έως τη λήξη του προγράμματος.