Το 2^ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του 2^ου θεματικού κύκλου έχει τίτλο «Τι καιρό έχουμε σήμερα;».

Αποτελείται από 3 δραστηριότητες με συνολική διάρκεια 3 διδακτικών ωρών.

1^η δραστηριότητα: Οι μαθητές μαθαίνουν τον καιρό και τις διαφορετικές καιρικές συνθήκες που επικρατούν σε κάθε εποχή. Παρακολουθούν τον  «Μύθο της Περσεφόνης» (https://www.youtube.com/watch?v=8rP-W55LArI  Ο μύθος της Περσεφόνης) και το «Μαθαίνω τον καιρό με τα ζωάκια» (https://www.youtube.com/watch?v=TDgR38pMnEc  Μαθαίνω τον καιρό με τα ζωάκια).

Επίσης, ζωγραφίζουν τις εποχές χωρισμένοι σε ομάδες. Η κάθε ομάδα αναλαμβάνει μία εποχή και την παρουσιάζει στις υπόλοιπες ομάδες. Έτσι, οι μαθητές αντιλαμβάνονται τις εποχές, τις διαφορές και τις εναλλαγές τους. Με τον τρόπο αυτό, αναπτύσσεται η ικανότητά τους να αντιλαμβάνονται και να κατανοούν φαινόμενα του φυσικού κόσμου σε πραγματικό χρόνο.

Καλλιεργούν την συνεργασία και την επικοινωνία μεταξύ τους καθώς και την ικανότητές τους στην παρουσίαση ενός θέματος του οποίου είναι γνώστες.

2^η δραστηριότητα: Οι μαθητές στο Φύλλο εργασίας 3 επιλέγουν φωτογραφίες που είναι οι πιο χαρακτηριστικές και σημειώνουν τι μπορούμε και τι δεν μπορούμε να κάνουμε σε κάθε περίπτωση, όπως επίσης και τι ρούχα φοράμε.

Στη συνέχεια, βρίσκουν σε κρυπτόλεξα λέξεις που έχουν σχέση με τη βροχή στο Φύλλο Εργασίας 4.

 

 

 

 

 

 

 

 

Σκοπός των δραστηριοτήτων αυτών, είναι να γίνουν διακριτές από τους μαθητές, οι εναλλαγές των εποχών και οι διαφορές που υπάρχουν μεταξύ τους. Ακόμη, να γίνει αντιληπτή η επίδραση των εποχών στην καθημερινότητά τους.

3^η δραστηριότητα: Οι μαθητές παρακολουθούν το «Ο Λάκης, οι μήνες και οι εποχές» (https://www.youtube.com/watch?v=iuqg0orEpG0  Ο Λάκης, οι μήνες και οι εποχές ). Οι μαθητές αντιλαμβάνονται την επίδραση της εναλλαγής των εποχών, στο φυσικό περιβάλλον και στη συνέχεια, βάζουν τις εικόνες των εποχών σε σειρά στο Φύλλο Εργασίας 5

 

 

 

 

 

 

 

 

και δημιουργούν δέντρο σε χαρτί του μέτρου χωρισμένο σε τεταρτημόρια, με κάθε ένα από αυτά να αναπαριστά το δέντρο σε μία από τις εποχές.

Το 1^ο εργαστήριο έχει του 2^ου θεματικού τίτλου έχει τίτλο «Ας γνωριστούμε» αποτελείται από 3 δραστηριότητες και διαρκεί 2,5 ώρες.

Περιλαμβάνονται παιχνίδια γνωριμίας και ενδυνάμωσης της ομάδας, συζήτηση για τον εαυτό μας  την οικογένειά μας, για αγαπημένα μας πράγματα, συνήθειες, και παιχνίδια.  Έτσι αρχικά (1^η δραστηριότητα) παίζουμε το παιχνίδι « Ας δούμε πόσο καλά γνωριζόμαστε». Οι μαθητές κόβουν αστέρια. Στη μία πλευρά γράφουν το όνομά τους και στην άλλη τις αγαπημένες τους συνήθειες, όπως το αγαπημένο τους μάθημα, χρώμα, φαγητό, παιχνίδι. Στη συνέχεια συγκεντρώνονται τα αστεράκια και κάθε παιδί τραβάει ένα προσπαθώντας να μαντέψει ποιος συμμαθητής του είναι ο δημιουργός του εν λόγω αστεριού, από αυτά που διαβάζει.

Η 2^η δραστηριότητα αφορά στην επικαιροποίηση του συμβολαίου της τάξης σχετικά με τους κανόνες που πρέπει να τηρεί η ομάδα, έτσι ώστε να δημιουργεί μέσα σε κλίμα συνεργασίας και ομαδικότητας.

3^η δραστηριότητα: Με αφορμή ένα γράμμα που φτάνει στην τάξη, οι μαθητές εμπλέκονται σε ένα παιχνίδι εξερεύνησης μνημείων της Ευρώπης. Ιδεοθύελλα με τη φράση «μνημεία» και καταγραφή των προϋπαρχουσών γνώσεων σε ψηφιακό ιστόγραμμα που δημιουργήθηκε με την εφαρμογή coggle. Στη συνέχεια αποδίδονται με τη ζωγραφική οι πρώτες εικόνες των παιδιών για τα μνημεία.