Ερωτηματολόγιο για την ανακύκλωση

6 1

 

Μοιράστηκε τόσο σε μαθητές όσο και σε γονείς ερωτηματολόγιο σχετικό με την ανακύκλωση, με στόχο να διερευνηθεί ο βαθμός περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και οικολογικής συνείδησης όλων. Μέσα από τις απαντήσεις τους, δόθηκε η ευκαιρία να καταγραφούν οι γνώσεις, οι στάσεις και οι συνήθειες τουςσχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος.

Αγόρι □          Κορίτσι

 

  1. Γνωρίζετε τι είναι η ανακύκλωση ;

Ναι

Όχι

 

  1. Είστε ενημερωμένοι σχετικά με την ανακύκλωση
    Ναι

      Οχι

 

  1. Ποια από τα παρακάτω κατά τη γνώμη σας είναι ανακυκλώσιμα υλικά ;
    • Χαρτί
    • Γυαλί
    • Αλουμίνιο
    • Ξύλο
    • Πέτρα
    • Μπαταρία
    • Πλαστικό
    • Ηλεκτρικές – ηλεκτρονικές συσκευές
  2. Για ποιους από τους παρακάτω λόγους πιστεύετε ότι πρέπει να γίνεται ανακύκλωση;
    • Για την προστασία του περιβάλλοντος
    • Εξοικονόμηση χρημάτων
    • Εξοικονόμηση νερού

5.  TΙ είδους προϊόντα προτΙμάτε να καταναλώνετε;

Συσκευασμένα □

Χύμα □

 

  1. ‘Όταν αγοράζετε προϊόντα συσκευασμένα σας ενδιαφέρει το υλικό συσκευασίας

Ναι

Όχι

  1. Χρησιμοποιείτε ξανά συσκευασίες προϊόντων;

Ναι  □

Όχι □

Μερικές φορές □

  1. Η οικογένειά σας, κάνει ανακύκλωση;

(χρησιμοποιείτε τους κάδους για την ανακύκλωση που υπάρχουν στον τόπο σας;)

α. πολύ

β. αρκετά

γ. λίγο

δ. καθόλου

 

  1. Ο Δήμος στον τόπο σας εφαρμόζει πρόγραμμα ανακύκλωσης ;

β. αρκετά

  • γ. λίγο
  • δ. καθόλου

 

  1. Έχετε στο σπίτι σας την ειδική τσάντα για τις ανακυκλώσιμες συσκευασίες;

Ναι □

Οχι □

 

  1. Πριν πετάξετε τις συσκευασίες στον κάδο ανακύκλωσης ξεχωρίζετε τα σκουπίδια στο σπίτι σας;

Ναι □

Οχι □

 

  1. Πιστεύεις ότι η ανακύκλωση μας αφορά :

α. πολύ

β. αρκετά

γ. λίγο

δ. καθόλου

 

 

 

Οι μαθητές της Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού παρακολούθησαν στο σχολείο ενημερωτικό πρόγραμμα σχετικά με την ανακύκλωση

Οι μαθητές της Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού παρακολούθησαν στο σχολείο ενημερωτικό πρόγραμμα σχετικά με την ανακύκλωση, το οποίο πραγματοποιήθηκε από εκπροσώπους του Δήμου. Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τη σημασία της σωστής διαχείρισης των απορριμμάτων, τα υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν, αλλά και τα οφέλη της ανακύκλωσης για το περιβάλλον και την ποιότητα ζωής μας. Στη συνέχεια, συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό σε διαδραστικά παιχνίδια και δραστηριότητες, μέσα από τα οποία είχαν την ευκαιρία να εφαρμόσουν στην πράξη όσα έμαθαν.

 

4 1 5 1

Δράσεις Περιβαλλοντικής Ευαισθητοποίησης στο Σχολείο μας

 

Καθ’ όλη τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν πολλές και ενδιαφέρουσες δράσεις με στόχο την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών και της ευρύτερης κοινότητας και την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, ενημερώσεις και διαδραστικά παιχνίδια, οι μαθητές όλων των τάξεων αλλά και γονείς και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και της ανακύκλωσης.

Οι μικρές τάξεις του σχολείου μας, η Α΄ και η Β΄ Δημοτικού, συμμετείχαν σε ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον πρόγραμμα με θέμα το περιβάλλον και τους σπόρους. Οι μαθητές γνώρισαν τη σημασία των φυτών για τη ζωή μας, έμαθαν για τον κύκλο ζωής των σπόρων και συζήτησαν για τη φροντίδα της φύσης και τη σημασία της προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος. Μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες και βιωματικό παιχνίδι, οι μικροί μαθητές ήρθαν πιο κοντά στη φύση και κατανόησαν πόσο σημαντικό είναι να τη σεβόμαστε και να τη φροντίζουμε.

 

1 1 2 1 3 1

 

Αθλητικές Δράσεις και Ολυμπιακά Ιδεώδη στο Σχολείο μας

 

Κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς, το σχολείο μας υλοποίησε μια σειρά από αθλητικές δράσεις και προγράμματα με στόχο την προώθηση της αξίας του

αθλητισμού, της συνεργασίας, της ευγενούς άμιλλας και της υιοθέτησης ενός υγιεινού τρόπου ζωής. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν διαφορετικά αθλήματα, να έρθουν σε επαφή με σημαντικούς αθλητές και να βιώσουν μοναδικές εμπειρίες που συνέβαλαν τόσο στη σωματική όσο και στην κοινωνική και συναισθηματική τους ανάπτυξη.

Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές της Β΄ και Γ΄ Δημοτικού συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχετικό με τους Ολυμπιακούς Αγώνες, το οποίο πραγματοποιήθηκε στο ιστορικό Καλλιμάρμαρο Στάδιο. Τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία και τις αξίες των

Ολυμπιακών Αγώνων, ενημερώθηκαν για τη σημασία του αθλητισμού στη ζωή του ανθρώπου και ήρθαν σε επαφή με τις αρχές του σεβασμού, της προσπάθειας και της ειρηνικής συνύπαρξης των λαών μέσα από τον αθλητισμό. Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε διάφορες αθλητικές δραστηριότητες και παιχνίδια, όπως μπάσκετ και βόλεϊ, έχοντας την ευκαιρία να συνεργαστούν, να διασκεδάσουν και να αναπτύξουν το ομαδικό πνεύμα. Η εμπειρίααυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τα παιδιά να συνδυάσουν τη γνώση με τη δράση και τη σωματική άσκηση.

 

 

65 4 3 2 1

Επίσκεψη Ολυμπιονικών Χειροσφαίρισης στο σχολείο μας

 

Την Παρασκευή 24 Απριλίου το σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχτεί τον Ολυμπιονίκη της χειροσφαίρισης Αλέξανδρο Αλβανό, καθώς και τον Νικόλαο Χαλκίδη, επίσης αθλητή της χειροσφαίρισης και υιό του Ολυμπιονίκη Γεώργιου Χαλκίδη.

 

Οι προσκεκλημένοι συνομίλησαν με τους μαθητές της Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξης για την αξία και τα πολλαπλά οφέλη του αθλητισμού, αλλά και για τις απαιτήσεις του πρωταθλητισμού. Μέσα από την εμπειρία τους, ανέδειξαν τα χαρακτηριστικά και τις δεξιότητες που καλείται να καλλιεργήσει ένας αθλητής υψηλού επιπέδου, όπως η υπομονή, η επιμονή, η αντοχή, ο σεβασμός προς τον αντίπαλο και, πάνω απ’ όλα, η πειθαρχία.

 

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της συνέπειας και της συστηματικής προσπάθειας, καθώς το ταλέντο από μόνο του δεν αρκεί για την επίτευξη υψηλών στόχων. Οι μαθητές άκουσαν για το πώς ένας αθλητής αντιμετωπίζει τις δυσκολίες, τους τραυματισμούς και τις ήττες, διατηρώντας την πίστη στον εαυτό του και συνεχίζοντας την προσπάθεια. Παράλληλα, τονίστηκε η αξία της μόρφωσης και της καλλιέργειας του πνεύματος ως αναπόσπαστο μέρος της πορείας ενός αθλητή.

 

Στη συνέχεια, οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες και παιχνίδια χειροσφαίρισης υπό την καθοδήγηση των αθλητών, δείχνοντας μεγάλο ενθουσιασμό και ενεργό συμμετοχή. Μέσα από τη δράση αυτή, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το άθλημα, να αναπτύξουν δεξιότητες και να ενισχύσουν το ενδιαφέρον τους για τη χειροσφαίριση.

 

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στη σημασία της ενασχόλησης με διαφορετικά αθλήματα, πέρα από τα πιο δημοφιλή, καθώς συμβάλλει στην ανάπτυξη νέων κινητικών δεξιοτήτων και μπορεί να αναδείξει ταλέντα που διαφορετικά ίσως να μην είχαν την ευκαιρία να ξεχωρίσουν.

 

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε ένα πολύτιμο μάθημα ζωής για μαθητές και εκπαιδευτικούς, προσφέροντας έμπνευση και θετικά πρότυπα.

 

Η σχολική μας κοινότητα αισθάνεται ιδιαίτερη τιμή για την παρουσία των διακεκριμένων αθλητών και τους ευχαριστεί θερμά για την επίσκεψή τους και το μήνυμα που μετέδωσαν στους μαθητές μας.

 

 

Αλέξανδρος Αλβανός

 

Ο Αλέξανδρος Αλβανός ένας εκ των σπουδαιότερων αθλητών στην ιστορία του αθλήματος στην Ελλάδα. Αγωνιζόταν στη θέση του δεξιού ίντερ.

Στους Ολυμπιακούς αγώνες της Αθήνας το 2004 με την Εθνική Ομάδα Χάντμπολ πήραν την 6η θέση. Την επόμενη χρονιά, στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Τυνησίας κατέκτησαν την 6η θέση ,

Έχει κατακτήσει 7 πρωταθλήματα Ελλάδος, 7 κύπελλα Ελλάδος, 1 Ευρωπαϊκό κύπελλο,  καθώς και την 8η θέση στο Παγκόσμιο Νέων Κατάρ. Με τη γερμανική Γκούμερσμπαχ, κατέκτησε το EHF Cup το 2009, ενώ το 2007 έφτασε μέχρι τους 8 του Champions League.
Σήμερα αγωνίζεται ως προπονητής της ΑΕΚ ανδρών.

 

Χαλκίδης Γεώργιος

 

Ο Γεώργιος Χαλκίδης έχει αναδειχθεί καλύτερος παίκτης του ελληνικού πρωταθλήματος την χρονιά 2001 και καλύτερο πίβοτ τις χρονιές 2001, 2002, 2003 και 2004. Υπήρξε επίσης αρχηγός της Εθνικής Ομάδας με την οποία πραγματοποίησε 220 εμφανίσεις. Στους Ολυμπιακούς αγώνες της Αθήνας το 2004 με την Εθνική Ομάδα Χάντμπολ πήραν την 6η θέση. Την επόμενη χρονιά, στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα Τυνησίας κατέκτησαν την 6η θέση.

Έχει κατακτήσει 3 πρωταθλήματα στην πρώτη κατηγορία, 3 κύπελλα Ελλάδος. Με την Ελβετική ομάδα Wacker Thun, έγινε νταμπλούχος το έτος 2013 κατακτώντας το πρωτάθλημα και το κύπελλο. Αγωνίστηκε στο Champions League και κατέκτησε το διεθνές Sparkassen Cup.

eikona Viber 2026 05 05 18 48 53 215 eikona Viber 2026 05 05 18 48 53 933 eikona Viber 2026 05 05 18 48 56 851 eikona Viber 2026 05 05 18 48 57 174 eikona Viber 2026 05 05 18 48 57 485 eikona Viber 2026 05 05 18 48 54 895 eikona Viber 2026 05 05 18 48 55 540 eikona Viber 2026 05 05 18 48 53 614

 

 

Πασχαλινές ευχές

eikona Viber 2026 04 08 10 36 19 219

«Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα και Ωνάσεια Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κατά το σχολικό έτος 2026-2027»

Για την εισαγωγή των μαθητών/τριών σε Πρότυπο Σχολείο (Π.Σ.), ή σε Δημόσιο Ωνάσειο Σχολείο
(ΔΗΜ.Ω.Σ.) ή σε Πρότυπο Εκκλησιαστικό Σχολείο (Π.Ε.Σ.) ή σε Πειραματικό Σχολείο (ΠΕΙ.Σ.) υποβάλλεται από τον ένα εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων εχόντων/εχουσών την επιμέλεια των μαθητών/τριών, ενιαία
ηλεκτρονική αίτηση συμμετοχής στο Πληροφοριακό Σύστημα Αιτήσεων Εισαγωγής (Π.Σ.Α.Ε.) σε Π.Σ.,
ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ..
Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας,
Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είναι προσβάσιμη μέσω του συνδέσμου
https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es
5
Στον παραπάνω σύνδεσμο είναι αναρτημένες αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των
αιτήσεων καθώς και όλες οι απαραίτητες πληροφορίες και το νομικό πλαίσιο που αφορούν στις διαδικασίες
εισαγωγής σε Π.Σ., ΔΗΜ. Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ..
Η είσοδος στην υπηρεσία γίνεται με τους κωδικούς TAXISNET του γονέα ή κηδεμόνα ή άλλου προσώπου
που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών και υποβάλει την αίτηση.
Ειδικότερα, οι ενδιαφερόμενοι γονείς/ ή ο/οι κηδεμόνας/νες ή άλλο πρόσωπο που έχει την επιμέλεια
των μαθητών/τριών δικαιούνται να υποβάλουν αίτηση για εισαγωγή σε ένα (1) Πρότυπο Εκκλησιαστικό
Σχολείο (Γυμνάσιο ή Λύκειο κατά περίπτωση) ή και σε δύο (2) Πρότυπα Σχολεία (Γυμνάσιο ή Λύκειο κατά
περίπτωση) ή και σε ένα (1) Πειραματικό (Γυμνάσιο ή Λύκειο κατά περίπτωση) ή και ένα (1) ΔΗΜ.Ω.Σ.

Το επίσημο έγγραφο με όλες τις λεπτομέρειες στο παρακάτω λινκ:

https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2023/%CE%95%CE%B9%CF%83%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%AE_%CE%BC%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CF%84%CF%8E%CE%BD_%CF%83%CF%84%CE%B1_%CE%A0%CE%95%CE%A3.pdf

 

 

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου

Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου

Με αφορμή τον εορτασμό της Πανελλήνιας Ημέρας Φιλάθλου για το έτος 2026, ο μήνας Φεβρουάριος ορίστηκε ως μήνας σχολικών αθλητικών δράσεων αφιερωμένων στην καλλιέργεια του φίλαθλου πνεύματος. Με κεντρικό σύνθημα
«Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ – καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ»,
οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν ενεργά σε συζητήσεις και δράσεις που στόχο είχαν την ενίσχυση του φίλαθλου πνεύματος και την προώθηση μιας υγιούς και πολιτισμένης οπαδικής κουλτούρας.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής πραγματοποιήθηκαν αναφορές και συζητήσεις γύρω από αποκλίνουσες οπαδικές συμπεριφορές, όπως ο χουλιγκανισμός, καθώς και στις τραγικές συνέπειες που μπορεί να έχουν τέτοια φαινόμενα. Βασικός μας στόχος ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών, ώστε να αποφεύγουν κάθε μορφή εμπλοκής ή προώθησης βίαιων συμπεριφορών, να καλλιεργήσουν τον σεβασμό προς κάθε αθλητή και φίλαθλο —ανεξαρτήτως ομάδας— και να αναγνωρίσουν την ουσιαστική αξία του αθλητισμού πέρα από το αποτέλεσμα ή την ομάδα που υποστηρίζουν.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε επίσης στον σεβασμό προς τον συναθλητή και τον συμμαθητή, ακόμη και κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών και αγώνων που διεξάγονται εντός της σχολικής μονάδας.

Στο πλαίσιο των δράσεων, οι μαθητές φόρεσαν εμφανίσεις των αγαπημένων τους ομάδων, χωρίς φόβο κριτικής ή αποδοκιμασίας. Το σχολικό περιβάλλον χαρακτηριζόταν από κλίμα αποδοχής, αλληλοσεβασμού και διάθεσης συμβιβασμού. Επιπλέον, συμμετείχαν σε ομαδικά παιχνίδια όπου οι συμπαίκτες ανήκαν σε διαφορετικές και «αντίπαλες» ομάδες, καταφέρνοντας να συνεργαστούν αρμονικά, αποτελεσματικά και ειρηνικά.

Έχοντας αναπτύξει ευαισθησία γύρω από το θέμα, πολλοί μαθητές ζωγράφισαν και έγραψαν συνθήματα που προάγουν το φίλαθλο πνεύμα και αναδεικνύουν τις διαχρονικές αξίες του «ευ αγωνίζεσθαι». Παράλληλα, στάθηκαν όλοι μαζί, σχηματίζοντας τη φράση «ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ», στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα ενότητας και σεβασμού.

Τελικός και ουσιαστικός μας στόχος είναι η στάση των παιδιών, τόσο ως φιλάθλων όσο και ως αθλητών, να βασίζεται στον σεβασμό, την τιμιότητα και την ηθική, αξίες που αποτελούν τον πυρήνα του αθλητισμού και της κοινωνικής συνύπαρξης.

eikona Viber 2026 03 02 22 06 21 346 eikona Viber 2026 03 02 22 06 21 346 1

eikona Viber 2026 03 02 22 06 05 091 eikona Viber 2026 03 02 22 05 22 982 eikona Viber 2026 03 02 22 04 45 122eikona Viber 2026 03 02 22 02 32 286

ΑΡΧΕΙΑ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΗΝ Α’ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΑΔΥΜ

ΟΛΟΗΜΕΡΟ-2025-2026

Αίτηση-εγγραφής-στην-Α-τάξη-2026-27

Εγγραφές Α’ τάξης


Λήψη αρχείου

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση