49ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Μία εβδομάδα δράσεων χριρουγεννιάτικων ξεκινάει στο σχολείο μας. Μετά τους κουραμπιέδες που έφτιαξαν τα παιδιά με τους γονείς τους, ήρθε η ώρα να βγούμε να πούμε τα καλαντα στη γειτονιά, ξανά με τη βοήθεια των γονιών.

Η γειτονιά μας καλοδέχτηκε και μας γέμισε λιχουδιές και χρήματα με το οποία και γεμίσαμε το σάκο του Άη Βασίλη. Μόλις γυρίσαμε στο σχολείο τα παιδιά έκαναν καταμέτρηση όλου του περιεχομένου και με μεγάλη τους χαρά διαπίστωσαν πως έλαβαν, λιχουδίες, χρήματα ακόμα και ένα παραμύθι!

Αποφάσισαν να αφήσουν το παραμύθι στο σχολείο, να φάνε τις λιχουδιές στο σπίτι και το χρηματικό ποσό που μαζεύτηκε να το βάλουν μέσα στο φιλανθρωπικό κουτί της αγάπης, ένα κουτί που δημιουργήθηκε με αγάπη τα παιδιά τον Οκτώβριο με σκοπό την αποταμίευση για καλό σκοπό.

Την αμέσως επόμενη μέρα τα παιδιά κάλεσαν τους γονείς τους στο σχολείο να φτιάξουν χριστουγεννιάτικες κατασκευές και εκείνοι ανταποκρίθηκαν με χαρά. Έφτιαξαν μόμπιλε, στεφάνια, στολίδια και οτιδήποτε άλλο μπορούσε να δημιουργήσει η φαντασία τους

Τη αμέσως επόμενη μέρα τα παιδιά περιηγήθηκαν στο στολισμένο παραδοσιακό χωριό Αρόλιθος, όπου παρακολούθησαν ένα πρόγραμμα με το σκανταλιάρη καλικάντζαρο και τα παιδιά διασκέδασαν με τη ψυχή τους.

Τη τελευταία μέρα των δράσεων πραγματοποιήθηκε από τους γονείς το μεγάλο παζάρι που είχαν οργανώσει. Τα παιδιά κεράστηκαν από το μπουφέ ένα σωρό λιχουδιές και γλυκίσματα ενώ παράλληλα οι γονείς έπαιξαν με τα παιδιά παιχνίδια που είχαν οργανώσει οι δασκάλες και έζησαν ενα μουσικοκινητικό παιχνίδι αναπαράστασης της γέννησης του Χριστού.

Με μυρωδάτες καλημέρες σήμερα η μέρα μας ξεκίνησε. Μια παραδοσιακή συνταγή της Κυρίας Ελένης ήρθε στη τάξη μας.  εκμετελευτήκαμε τη συνταγη, την εικονογραφήσαμε και το αλεύρωμα ξεκίνησε

Με μεγάλη τους χαρά δύο μαμάδες ήρθαν να ζυμώσουμε παρέα και να ψήσουμε τους κουραμπιέδες. Μετρήσαμε τα υλικά και τα παιδιά ένα ένα με τη σειρά τους βοήθησαν στο ζυμάρι μας.

Το αποτέλεσμα μυρωδάτο και εντυπωσιακό με τα παιδιά να γεύονται τις ίδιες τους τις δημουργίες με χαρά!

Η μέρα έκλεισε με κουκλοθέατρο “ο Φον Κουραμπιές εναντίον Δον Μελομακαρόνη” όπου μικροί μεγάλοι ένωσαν γέλια και χαρές σε αυτή τη μοναδική παράσταση με κούκλες.

Καλημέρα και ομορφη μέρα!  Η εβδομάδα ξεκίνησε με ενα παραμύθι που τα παιδιά λάτρεψαν και αναρωτήθηκαν πολύ. Δεν ήταν άλλο από το “Φένια, η αγαπημένη των ήχων”

Τα παιδιά μπήκαν σε σκέψεις εσωτερικές για την αναζήτηση προβλημάτων ή εμποδίων που μπορεί να αντιμετωπίζει ένας άνθρωπος στη ζωή του γιατί μπορεί να έχει κάποια αναπηρία. Μέσα από τη κουβέντα εκμαιεύσαμε τότε πληθώρα εμποδίων που μπορεί να βρούμε μπροστά μας, τα καταγράψαμε και τα τυπώσαμε για να μπορούμε να τα εντοπίζουμε.

Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να μπούμε εμείς στη θέση ανθρώπων που μπορεί να αντιμετωπίζουν κάποια προβλήματα όπως όρασης, ακοής και έτσι νιώσαμε για λίγο πως είναι να περπατάς χωρίς να βλέπεις, να ζωγραφίζεις να παίρνεις φάρμακα κλπ. Τα παιδιά με μεγάλη τους χαρά διαπίστωσαν ότι πάντα υπάρχουν λύσεις για όλα τα προβλήματα που τελικά αποτελούν σκέτα εμπόδια.

Ετσι κατάφεραν να γράψουν στη γραφή braille το όνομά τους, να ζωγραφίσουν με το στόμα αλλά και να κινηθούν στο χώρο με το βοηθητικό μπαστούνι.

Σκοπός μας είναι να αντιληφθούμε πως κάθε άνθρωπος έχει κάτι ξεχωριστό να προσφέρει — και πως όταν συνεργαζόμαστε, μπορούμε να κάνουμε το κόσμο μας ένα μέρος γεμάτο καλοσύνη, αποδοχή και χαμόγελα.

Μία όμορφη θεματική ενότητα ξεκίνησε στο νηπιαγωγείο μας, η σπορά και η διαδικασία μέχρι να φτάσει στα χέρια μας ζεστό ψωμάκι.

Ξεκινήσαμε με το παραμύθι το πιο γλυκό ψωμί του κόσμου όπου τα παιδιά έμαθαν την αξία της εργασίας και πόση σημασία έχει οι κόποι μας να ανταμοίβονται μοχθώντας για αυτό που θέλουμε να πετύχουμε

Στη συνέχεια με εποπτικό υλικό μάθαμε για τη διαδικασία της σποράς και του σιταριού

Επιπρόσθετα μάθαμε ποιοι άλλοι σπόροι μπορούν να φυτευτούν και τους ταξινομήσαμε

Στη συνέχεια παίξαμε μαθηματικά παιχνίδια με σποράκια

Και δεν παραλείψαμε να χωρίσουμε τις λέξεις σε συλλαβές και γράμματα και να κάνουμε αναγραμματισμό για να σχηματίσουμε σωστά τις λέξεις

Μετά τραγουδήσαμε το τραγούδι “ο γεωργός πάει στον αγρό” και το σειροθετήσαμε

Σειρά είχε η τόμπολα των εννοιών με εποπτικό υλικό όπου τα παιδιά ενθουσιάστηκαν

Ακολούθησε σπορά των δικών τους σπόρων και δημουργιουργώντας το δικό τους αγρόκτημα

Η θεματική μας ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη μας στο λαογραφικό μουσείο “Δια Κρητών” στις Αρχάνες Ηρακλείου, όπου τα παιδιά γνώρισαν ένα σωρό έννοιες και είδαν από κοντά όλα τα υλικά τα οποία χρησιμοποιούταν τα παλιά χρόνια για τη διαδικασία της σποράς

Για κλείσιμο της θεματικής επιλέξαμε τη δημιουργία ενός παραδοσιακού κουλούρι της Κρήτης που λέγεται “Ξομπλιαστό”

Μία ιδιαίτερη και ξεχωριστή εβδομάδα ξεκίνησε στο σχολείο με αφορμή τον εορτασμό της επετείου της 17ης Νοέμβριου. Με αφορμή το παραμύθι “Το δάσος” της Σοφίας Ζαραμπούκα τα παιδιά αντιλήφθηκαν την έννοια της διδακτορίας.  

Μετά από διεξοδική συζήτηση και ανάλυση των εννοιών Δημοκρατία και Δικτατορία τα παιδιά μέσω πλούσιου εποπτικού υλικού της εποχής γνώρισαν τα γεγονότα της 17 Νοέμβρη. Το ενδιαφέρον τους έμεινε αμείωτο καθώς υπήρχε οπτικοακουστικό υλικό της εποχής και έζησαν την ιστορία με το γνήσιο ηχόχρωμά της. Στη συνέχεια αποφασίστηκε συλλογικά να φτιάξουμε ένα φοιτητή του Πολυτεχνείου πίσω από τη μεγάλη καγκελόπορτα και τα παιδιά εκτέλεσαν όλα τα βήματα μόνα τους από την αρχή μέχρι το τέλος.

Στη συνέχεια διδάχθηκαν τις διαφορές των εννοιών της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας και τις οπτικοποίησαν σε πίνακα αναφοράς

Επιπλέον ακούσαμε το τραγούδι τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο και μάλιστα το τραγούδησαν και στη νοηματική γλώσσα με μεγάλη επιτυχία. Μία καινούργια πληροφορία διαφορετικότητας μπήκε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και χαρά μέσα στο υποσυνείδητό τους. https://www.youtube.com/watch?v=qH-9wz6Zktw

Με αφορμή το τραγούδι αυτό χειροτέχνησαν με νερομπογιές και φυσική δική τους ζωγραφική χωρίς έτοιμα πατρόν τις δικές τους καρδιές και το δικό τους ήλιο στη μέση στολίζοντας τα παράθυρο του σχολείου μας

Στη συνέχεια προχωρήσαμε στην έννοια των εκλογών, πόσο σημαντικές είναι, ποια είναι η ουσία τους και τι δίκαια αποτελέσματα σε μία κοινωνία, ένα κράτος, μία τάξη. Μέσα από αυτή τη διαδικασία τα παιδιά έμαθαν να έχουν λόγο και άποψη, να αναγνωρίζουν την σημασία της επιλογής, να έχουν τη δική τους γνώμη χωρίς να επηρεάζονται από τους άλλους και πόσο σημαντική είναι η γνώμη της πλειοψηφίας. Η μία τάξη ψήφισε ανάμεσα στην δημοκρατία και τη διδακτορία, ενώ η δεύτερη τάξη ψήφισε ποιον θα ήθελε αρχηγό για το Δάσος αν γινόταν εκλογές.

Τα παιδιά για να φτάσουν στο σημείο των εκλογών δημιούργησαν ταυτότητες, διάλεξαν αντιπρόσωπους της εφορευτικής επιτροπής και έκαναν καταμέτρηση ψήφων σε διαφάνεια, όπως ακριβώς γίνεται και στις κανονικές εκλογές όλη η διαδικασία

Δεν παραλείψαμε μέσα σε αυτή τη φάση να διαβάσουμε το παραμύθι της Κυράς Δημοκρατίας  και να ψηφίσουμε με τουβλάκια και εκεί ποια κυρία προτιμάμε.

Στη συνέχεια τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους κούκλες- Δημοκρατία με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό που έδωσαν σάρκα και οστά σε μία έννοια που ήταν δικής τους

Το θέμα δεν σταμάτησε εκεί. Την ημέρα της μεγάλης επετείου τα παιδιά δημιούργησαν ένα μεγάλο πανό για τα παράθυρα δίνοντας ένα μήνυμα στους μεγάλους για τη διεκδίκηση της Δημοκρατίας και της Ελευθερίας

Η θεματική ενότητα έκλεισε με το γνωστό σε όλους κουκλοθέατρο “Η Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου όπου τα παιδιά παρακολούθησαν με χαρά και με πλήρη ενσυναίσθηση όλων των εννοιών που έμαθαν τις προηγούμενες μέρες.

Γλυκιές καλημέρες αυτή τη βδομάδα από το μικρό μας σχολείο! Θέμα μας η οικογένεια!

Διαβάζοντας το παραμύθι είμαστε οικογένεια πήραμε αφόρμηση να αρχίσουμε αυτή την υπέροχη θεματική ενότητατα!!

Τα παιδιλα γνώρισαν για τις μορφές τις οικογένειας και τη μπορούν να βρουν μέσα στη θαλπωρή της.

Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να εκμαιεύσουμε από τα ίδια τα παιδιά τι τους προσφέρει η δική τους οικογένεια και φτιάξαμε το ανάλογο ιστολόγιο

Στη συνέχεια ακούσαμε το τραγούδι η γελαστή οικογένεια και το μάθαμε:

https://www.youtube.com/watch?v=q-tPC66n8EI

Μετά αποφασίσαμε όλοι μαζί να δημιουργήσουμε το σάκο των αναμνήσεων μέσα στον οποίο το κάθε παιδί έβαλε το δικό του καραμελάκι με τη δική του γλυκιά ανάμνηση

Επιτακτική ανάγκη να ιχνογραφίσουμε ελεύθερα τη δική μας οικογένεια όπως μπορούμε στο χαρτί! το αποτέλεσμα μαγικό και όλες οι φατσούλες είχαν μεγάλα χαμόγελα και φυσικά πολλές καρδούλες!

Σημαντική στιγμή για τα παιδιά αποτέλεσε η παρουσίαση των φωτογραφιών της οικογένειας τους. Κατ’ αυτήν τη διαδικασία τα παιδιά γνώρισαν στους φίλους τους τα μέλη της οικογένειά τους και ότι άλλο ήθελαν ελεύθερα να μοιραστούν αναφορικά με το θέμα.

Τέλος, η βδομάδα έκλεισε με μία πρώτη γνωριμία με την αγαπημένη Bee-Bot. Τα παιδιά γνώρισαν τη γλυκιά μελισσούλα μας και αναζητήσαμε το χαλί τα μέλη της οικογένειας προετοιμάζοντας τα για μελλοντικές δράσεις παρέα με τη καινούργια φίλη.

Φθινοπωρινές ανησυχίες και με αφόρμηση τα φρούτα του φθινοπώρου, επικεντρωθήκαμε στο σταφύλι. Με πλούσιο εποπτικό υλικό στον πίνακά μας αρχίσαμε να συζητάμε για αυτό το μαγικό φρούτο και τη σημασία του μέσα στην πάροδο του χρόνου.

Στη συνέχεια γνωρίσαμε τα μέρη του αναλυτικά, τα ονομάσαμε και φτιάξαμε το δικό μας σταφύλι σε χαρτόνι κάνσον με τύπωμα από φελλό.

Ακούσαμε το τραγούδι “Σε μια ρώγα από σταφύλι”, το μάθαμε και το παίξαμε μουσικοκινητικά.

Και ήρθε η μαγική ώρα για τα παράγωγά του! Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν με το πόσα υλικά μπορεί να μας δώσει ένα φρούτο. Τα μυρίσαμε, τα γευτήκαμε και τα γνωρίσαμε όλα από κοντά. Δεν παραλείψαμε να αφιερώσουμε χρόνο το σαββατοκυριακο στο σπίτι να φτιάξουμε κάτι σχετικό με το σταφύλι για δεκατιανό στο πρωινό της Δευτέρας βάζοντας σε δράση τους γονείς μας!

Επισκεφθήκαμε το μουσείο του Λυχνοστάτη όπου είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε ξανά το σταφύλι και να δούμε διάφορες ποικιλίες σταφυλιών. Η εκδρομή μας κορυφώθηκε με το πραγματικό πάτημα σταφυλιών σε παραδοσιακό πατητήρι δημιουργώντας το δικό μας μούστο.

Για κλείσιμο της θεματικής ενότητας σταφύλι επιλέξαμε να φτιάξουμε μία σταφιδόπιτα στο χώρο του σχολείου όπου τα παιδιά κλήθηκαν και εκτέλεσαν με επιτυχία τη συνταγή βήμα βήμα! Φυσικά δε παραλείψαμε να τη φάμε!

https://safeyoutube.net/w/jJOL