Προστατεύω το Πάρκο της γειτονιάς μου.

“  Βγαίνοντας από το Νηπιαγωγείο …  ”

*Με αφορμή τον 3ο Κύκλο εργαστηρίου Δεξιοτήτων  με θέμα “Εθελοντισμός-Διαμεσολάβηση” , πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στο συγκεκριμένο πάρκο με την ξύλινη πεζογέφυρα της οδού Μειλίχου ποταμού .

*Αφού παρατηρήσαμε προσεκτικά το τοπίο , γίναμε ζωγράφοι , φωτογράφοι ,δημοσιογράφοι .

Ζωγραφίσαμε , φωτογραφίσαμε και ηχογραφήσαμε σε πολλές ομάδες  , ό,τι μας άρεσε και ό,τι δεν μας άρεσε .

Αντικρίσαμε ένα φυσικό σημείο μέσα στην πόλη μας  ,με  ψηλά δέντρα ,  άγρια  ανοιξιάτικα λουλούδια , φυτά  , χόρτα , με το ποτάμι που είχε ακόμα νερό και την τοξωτή ξύλινη γέφυρα ,  τις πέτρες κάτω από τη γέφυρα ,τα έντομα ,τις πεταλούδες ,τα πουλιά , τα σαλιγκάρια .

Είδαμε  όμως και  διάφορα  ξερά δέντρα  και εύφλεκτα υλικά , αυτοκίνητα παρκαρισμένα , μηχανάκια που περνούσαν πάνω στην πεζογέφυρα , ένα σπασμένο και άρα επικίνδυνο τμήμα της ξύλινης γέφυρας ,ακαθαρσίες κατοικίδιων ζώων ,  πεταμένες σακούλες πάνω στα δέντρα , σκουπίδια μέσα στο ποτάμι ,αλλά και  έξω από τους κάδους ,  χώμα ,γυαλιά ,πέτρες .

Επίσης μέσα  στο πάρκο υπήρχε ένα τμήμα κατά μήκος του ποταμού που ήταν επικίνδυνο ,γιατί δεν υπήρχε κάποιος φράκτης .

20240403 112211 20240403 112222 20240403 112906 20240403 112909

Σε μια προσπάθεια να εμπλακούν  και οι γονείς στη συγκεκριμένη  δράση  ,ζητήθηκε από τα παιδιά να επισκεφτούν το παρκάκι κατά τη διάρκεια του σαββατοκύριακου ,μαζί με τους γονείς τους και να προτείνουν τρόπους βελτίωσης  του περιβάλλοντα χώρου .

Τα παιδιά στην τάξη , χωρίστηκαν σε ομάδες

432626792 8085255684822148 3535065470402807473 n 434283491 1481980715863201 3376274846598950750 n 1

434407556 825998859362896 4409028822485249873 n 434518847 848210637069383 3830264034427420176 n 1

434362202 1293198214938570 5512896753556792415 n 434683707 285149274534529 2965390049093677171 n,

 

ζωγράφισαν σε Α3 χαρτί ,αφίσες και έγραψαν συνθήματα για την προστασία του πάρκου της γειτονιάς μας .

*Συνθήματα όπως : ΜΗΝ ΠΕΤΑΤΕ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ,ΜΑΖΕΥΟΥΜΕ ΤΙΣ ΑΚΑΘΑΡΣΙΕΣ ΤΩΝ ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΩΝ ΖΩΩΝ ,ΔΙΑΤΗΡΕΙΤΕ ΤΗ ΓΕΦΥΡΑ  ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΤΑΜΙ ΚΑΘΑΡΑ ,ΑΠΑΓΟΡΕΥΕΤΑΙ Η ΔΙΕΛΕΥΣΗ  ΣΕ ΜΗΧΑΝΑΚΙΑ ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΤΗ ΓΕΦΥΡΑ , ΜΗΝ ΠΑΡΚΑΡΕΤΕ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΑ ,ΠΡΟΣΤΑΤΕΨΤΕ ΤΟ ΠΑΡΚΟ ΑΠΟ ΤΗ ΦΩΤΙΑ .

Γράψαμε και γράμμα στο Δήμαρχο για να του κοινοποιήσουμε τις προθέσεις μας.

434269523 25121626894148637 870180428105923407 n

Οι αφίσες πλαστικοποιήθηκαν  και ήταν έτοιμες για να αναρτηθούν στο πάρκο .

*Στη  δεύτερη επίσκεψη  στο παρκάκι που υιοθετήσαμε , καθαρίσαμε τον περιβάλλοντα χώρο από τα σκουπίδια με πολύ χαρά και αναρτήσαμε πάνω στην πεζογέφυρα και στα δέντρα τις αφίσες που είχαμε ζωγραφίσει και πλαστικοποιήσει , για την προστασία του περιβάλλοντος χώρου  .

435438043 730468285936614 8719952364173737886 n 435669133 388598897338183 6616430737974499582 n 436730575 431764369433381 438199577574112527 n 437893359 385713160967497 5712066503062983006 n 438065524 814145340217913 3652756866572538226 n 438069705 826734022647903 3382043323227278804 n 438083501 987779732922950 4066659997126315145 n

Τώρα ξέρουμε σίγουρα τι σημαίνει εθελοντισμός .

*Επιστρέψαμε στην τάξη  και

* Αποχωρήσαμε  με κονκάρδες – βραβεία  για την τόσο σημαντική συμβολή μας  στον εθελοντισμό .

σηματα

 

 

Επίσκεψη δασκάλας  Εικαστικού η κυρία Χαρά Γιαννούλη  – η μαμά της  δικής μας Δήμητρας –  ,όπου με την βοήθειά της,  δημιουργήθηκε  η μακέτα  της πόλης μας .

Το κάθε παιδί φιλοτέχνησε το δικό του σπιτάκι , όπου τοποθετήθηκε στη μακέτα , ολοκληρώνοντας τον αστικό ιστό της πόλης , με  τις κατοικίες , τα πιο σημαντικά σημεία –σύμβολα για την Πάτρα ,τη θάλασσα και ότι άλλο την σηματοδοτεί .

438065302 2201158203552759 6743745821717631839 n

438069758 435459499246770 1605442103974681321 n

438089929 817157023632376 2757575330575543755 n

438083562 1463510930947227 577599526253258257 n

΄΄  Μια φορά κι έναν καιρό , μια πλαγγόνα από πηλό …΄΄

*  Επίσκεψη συντηρήτριας έργου Τέχνης . Κατασκευή πήλινων σείστρων και πλαγγόνων.

Με την καθοδήγηση της συντονίστριας ανασκαφικών ευρημάτων ,κεραμίστριας Ε.Ε.Τ.Ε , υπαλλήλου  ΕΦΑΑ , κ. Μαρίας Κυριακοπούλου (η μαμά της δικής μας Νικολίας.),πραγματοποιήθηκε το εργαστήριο κατασκευής  πήλινου αντικειμένου  , με την ενεργή συμμετοχή των παιδιών .

Τα παιδιά εμπνεύστηκαν από την πρόσφατη επίσκεψή μας ,στο αρχαιολογικό μουσείο Πατρών .

* Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού της Καλλιόπης  Κύρδης  :   ΄΄Μια  πήλινη  χούφτα ΄΄ , έγινε μια μικρή εισαγωγή στην τέχνη της αγγειοπλαστικής .

Προβλήθηκαν διαφάνειες με εικόνες από πήλινα αντικείμενα   της αρχαιότητας ,’όπως αυτά που κατασκευάστηκαν  (πλαγγόνα ,σείστρο )  .

* Κατασκευάστηκαν πήλινα παιχνίδια με πλάσιμο πηλού μακαρόνι και φύλο  ,μεικτή τεχνική ,με τα παιδιά να έχουν την επιλογή της πλαγγόνας  ,της πρώτης κούκλας για όλα τα παιδάκια ή την επιλογή του σείστρου ,της κουδουνίστρας  δηλαδή , έπειτα από συνεννόηση με τις εκπαιδευτικούς .

* Τα κεραμικά που έφτιαξαν τα παιδιά , ψήθηκαν σε κλίβανο σε δεύτερο χρόνο , με σκοπό να επιστραφούν στο Νηπιαγωγείο και οι μικροί δημιουργοί ,  να τα πάρουν στο σπίτι τους .

* Στη συνέχεια με καλούπι έγινε χύτευση από πήλινα μυκηναϊκά  ειδώλια τύπου Φ ,τύπου Ψ , που στο τέλος του εργαστηρίου  ,το κάθε παιδί ζωγράφισε με πινέλα ,το δικό του ειδώλιο , όπως εκείνο το φαντάστηκε .

Σκοπός της  δράσης  είναι  ,η ενίσχυση της δημιουργικής έκφρασης των παιδιών , μέσα από την γνωριμία με την κεραμική του αρχαιοελληνικού πολιτισμού ,με την λαϊκή μας παράδοση και την κεραμική των νεότερων χρόνων . Τα παιδιά γνώρισαν από κοντά την κεραμική τέχνη , μέσα από ένα παιχνίδι αναζήτησης και δεξιοτήτων  , με τη βοήθεια της φαντασίας τους ,δημιουργώντας τα δικά τους έργα .

438060596 8366889806660383 799044907420474186 n 438069827 482190277481354 6852298730661217418 n 438083536 1834993273669978 3131449075810922140 n 438083709 432450422953757 6305277193389058235 n 438060579 841848874454715 965322944614702903 n

2ος κύκλος εργαστηρίου Δεξιοτήτων

“Γνωρίζω την Πόλη μου” είναι ο δεύτερος Κύκλος Εργαστηρίου Δεξιοτήτων.

Αποφασίσαμε να επισκεφθούμε όσα περισσότερα μέρη μπορούμε.

1η αποστολή: Να φωτογραφηθεί ο καθένας σε ένα αξιοθέατο της Πάτρας.

Και το ταξίδι ξεκινάει.

1ος σταθμός : Το Αρχαιολογικό Μουσείο

24

2ος Σταθμός: Ο Φάρος της Πάτρας

εικόνα Viber 2024 02 12 18 52 06 207

3ος Σταθμός: Ο Άγιος Ανδρέας.

25

Ε, να μη χαιρετήσουμε και το Τρένο;

εικόνα Viber 2024 02 12 18 52 05 788

Θα έχουμε φυσικά και συνέχεια… Εν αναμονή…

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΑΛΜΠΟΥΜ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Ένα μικρό δείγμα των δράσεων που υλοποιήσαμε στα πλαίσια των 4 κύκλων των Εργαστηρίων  Δεξιοτήτων,

μπορείτε να δείτε μέσα από τις παρακάτω φωτογραφίες. 

1ος κύκλος – ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ :

“1..2..3.. Ανακύκλωση”

20221121 113418 20221121 120131 ανακυκλωση ανακυκλωση2 20221123 115732 20221202 101538 20221202 101551 20221202 101632 20221202 101713

2ος Κύκλος – ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ :

“ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΑΝΤΑ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ”

20230123 122241 ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ2 ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ3 ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ4 ΟΜΑΔΙΚΗ 20230608 07532320230126 140644

3ος Κύκλος – STEM :

“ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΟΙ”

ΚΑΙΡΟς2ΚΑΙΡΟς

4ος Κύκλος – ΕΥ ΖΗΝ :

“ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ”

εικόνα Viber 2023 05 25 21 25 30 922 εικόνα Viber 2023 05 25 21 25 30 574 ΚΥΚΛΟΦ ΚΥΚΛ320230608 075349

 

ΟΙ ΒΕΒΑΙΩΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΜΑΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ    rubiks cube gif

Green grass and trees kindergarten diploma ce Made with PosterMyWall Light blue kindergarten diploma certifcate Made with PosterMyWall School Kids Certificate template design Made with PosterMyWall KINDERGATEN CERTIFICATE OF COMPLETION Made with PosterMyWall

5η Ποδηλατάδα!!!!

Η συνήθεια που καθιερώθηκε και αγαπήθηκε όσο τίποτε άλλο, ξεκίνησε με τα παιδιά του  2019 και συνεχίζουμε…..

Φέτος η ποδηλατάδα συνοδεύτηκε από γρανίτα που φτιάξαμε την προηγούμενη μέρα, με την Κυρία Μαίρη

και οργανώθηκε στα πλαίσια του 4ου Κύκλου Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με θέμα την Κυκλοφοριακή Αγωγή.rubiks cube gif.

γρανιτα γρανιτα2 γρανιτα3

εικόνα Viber 2023 06 01 14 51 58 334 εικόνα Viber 2023 06 01 14 51 58 394 γρανιτα5

Σώστε τις θάλασσες

Στα πλαίσια υλοποίησης του Δ’ κύκλου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα “Θάλασσα SOS  Όχι πλαστικά” , πειραματιστήκαμε, δοκιμάσαμε, προτείναμε και δημιουργήσαμε την καθαρή και τη μολυσμένη θάλασσα. 

Picture1Picture2

 

Σκεφτήκαμε , πώς θα ήταν η θάλασσα που θα θέλαμε να κολυμπάμε και τη ζωγραφίσαμε

2 Picture3