Την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε διαδικτυακή ενημερωτική δράση με αφορμή τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο. Η δράση πραγματοποιήθηκε με την καθοδήγηση της Πληροφορικού του σχολείου, κυρίας Στούμπου, και των δασκάλων της ΣΤ΄ τάξης, κυρίου Αντωνόπουλου και κυρίας Νικολετοπούλου.

Η εκδήλωση διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δίωξης Κυβερνοεγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.

Η ενημέρωση πραγματοποιήθηκε μέσω τηλεδιάσκεψης και οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και χρήσιμη παρουσίαση σχετικά με την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.

Κατά τη διάρκεια της δράσης παρουσιάστηκαν σημαντικά θέματα που αφορούν την καθημερινή ψηφιακή ζωή των παιδιών, όπως:

  • η πρόληψη και η αντιμετώπιση κινδύνων που σχετίζονται με τη χρήση των νέων τεχνολογιών,
  • οι παγίδες που μπορεί να συναντήσει κανείς στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης,
  • το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού,
  • ο διαδικτυακός σεξουαλικός εξαναγκασμός και εκβιασμός,
  • τα διαδικτυακά παιχνίδια και ο πιθανός εθισμός σε αυτά,
  • η αναγνώριση ψευδών ειδήσεων (fake news και deepfake),
  • καθώς και η σημασία του σεβασμού των πνευματικών δικαιωμάτων στο διαδίκτυο.

Η συμμετοχή στη συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια πολύτιμη εκπαιδευτική εμπειρία, καθώς βοήθησε τους μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να πλοηγούνται στο διαδίκτυο με μεγαλύτερη ασφάλεια, υπευθυνότητα και κριτική σκέψη.

PXL 20260206 084243592

Την Πέμπτη 6 Νοεμβρίου επισκεφθήκαμε το Δασύλλιο της Πάτρας. Στην εκδρομή συμμετείχαν οι τάξεις Γ’ και Δ’ με τις εκπαιδευτικούς Οικονόμου Γεωργία, Φρεμεντίτη Κατερίνα και Πολυγένη Αμαλία. Ο καιρός ήταν ηλιόλουστος και η φύση μας υποδέχτηκε με τα αρώματα των δέντρων και το κελάηδισμα των πουλιών.

Μόλις φτάσαμε, περπατήσαμε στα μονοπάτια του δάσους και παρατηρήσαμε τα διάφορα φυτά και δέντρα. Μαζέψαμε υλικά της φύσης, όπως φύλλα, φλοιούς δέντρων, μικρά κλαδιά και κουκουνάρια και με αυτά δημιουργήσαμε όμορφα κολλάζ.

Στη συνέχεια, γράψαμε ποιήματα για τη φύση, εκφράζοντας την αγάπη και τον σεβασμό μας για το δάσος, τα ζώα και τα φυτά.

Τέλος, παίξαμε διάφορα παιχνίδια στην εξοχή, γελάσαμε, τρέξαμε και απολαύσαμε τη μέρα παρέα με τους φίλους και τους δασκάλους μας.

Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία που μας έφερε πιο κοντά στη φύση και μας θύμισε πόσο σημαντικό είναι να την προστατεύουμε και να τη φροντίζουμε. Φεύγοντας, νιώθαμε όλοι πιο ήρεμοι και ευτυχισμένοι. Μάθαμε πως η φύση είναι ο καλύτερος δάσκαλος αρκεί να την προσέχουμε και να την ακούμε.

5330e914 d788 4ee8 bd55 f4e3aa991810 1a7a3ff3 33f7 42ff be37 b1d3755a9762 919c8d9c 5253 4b41 9277 aab2099c8cf8 33bfaac0 2d11 4dde 94b7 4f65fbbecfce 077a31c4 b540 4f35 b85a 697034ac0f2d 13e07bee 99cd 4815 9770 150e2a192e71 48302cf0 4b94 44e4 967d 7b0e18a59bc3 75a8ba26 5278 4370 a1cf f024350d0ab3 c84aa63e 7cf1 471a 96d2 03901f952ee3 9f437fe0 352c 40a1 823c 6a0cbb69443b

Οι Μαθητές της ΣΤ’ Τάξης Συμμετείχαν στον 4ο Διεθνή Διαγωνισμό Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras!

 
Με ενθουσιασμό και επιτυχία ολοκληρώθηκε η συμμετοχή των μαθητών/τριών της ΣΤ’ Τάξης του Σχολείου μας στον 4ο Διεθνή Διαγωνισμό Πληροφορικής και Υπολογιστικής Σκέψης Bebras (Κάστορας). Η δράση πραγματοποιήθηκε στις 13 και 19 Νοεμβρίου.

Τον συντονισμό του διαγωνισμού, καθώς και την προετοιμασία των μαθητών/τριών με δοκιμαστικά θέματα πριν διαγωνισθούν, ανέλαβε η Πληροφορικός του σχολείου μας ,κ.Στούμπου Αμαλία!

Τι είναι ο διαγωνισμός Bebras;

Ο διαγωνισμός Bebras, που διοργανώνεται σε περισσότερες από 60 χώρες. Δεν απαιτεί προηγούμενες γνώσεις προγραμματισμού, αλλά στοχεύει στην ανάπτυξη της υπολογιστικής και αλγοριθμικής σκέψης.

Οι μαθητές καλούνται να λύσουν μια σειρά από σύντομες και ενδιαφέρουσες προβληματικές καταστάσεις (challenges), οι οποίες παρουσιάζονται ως γρίφοι. Τα προβλήματα αυτά εξασκούν τη λογική, την ανάλυση δεδομένων και τη μεθοδική επίλυση προβλημάτων.

Συγχαίρουμε τους μαθητές/τριες της ΣΤ’ Τάξης για τον ζήλο και την προσπάθειά τους να αναπτύξουν την υπολογιστική τους σκέψη και τους ευχόμαστε καλά αποτελέσματα!

Μπορείτε να μάθετε περισσότερα για τον διαγωνισμό στην επίσημη ιστοσελίδα: https://bebras.gr/

imageonline co emojiadded imageonline co emojiadded 2

Στα πλαίσια των εορταστικών εκδηλώσεων του Τριωδίου και όπως αυτά εντάσσονται στην τοπική παράδοση της πόλης μας δημιουργήσαμε με τους μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων, στο μάθημα των Εικαστικών, αποκριάτικες κατασκευές. Αντλώντας την έμπνευσή μας από τα εκπληκτικά κολλάζ του Γάλλου καλλιτέχνη Ανρί Ματίς, με χαρτί, ψαλίδι, κόλλα και μπόλικη φαντασία δημιουργήσαμε στο μάθημα των εικαστικών, κ. Πολυγένη,  αυτές τις υπέροχες μάσκες και τους χαρταετούς!

485429275 1240610020965700 1092100910243130728 n 485921153 1094409855778298 4642086328956816471 n 484891064 669134692381515 2586246498086957562 n 485446093 665158885875290 1801478747303972160 n

Την Τετάρτη 19 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Γ’ τάξης με τις δασκάλες τους κ. Φρεμεντίτη και κ. Μιχαλοπούλου καθώς και τη δασκάλα των εικαστικών κ. Πολυγένη επισκέφτηκαν τον χώρο των καρναβαλικών εργαστηρίων του Δήμου Πατρέων. Αρχικά οι μαθητές παρακολούθησαν προβολή σχετική με το θέατρο σκιών και τον Καραγκιόζη και στη συνέχεια συμμετείχαν σε εικαστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την κατασκευή φιγούρας Καραγκιόζη. Τα παιδιά με μεράκι και ενθουσιασμό δημιούργησαν αυτές τις υπέροχες κατασκευές.

485059401 982547850728866 2403952022156578190 n 1  485448143 1853037898867988 3504007537639642775 n 1  486421703 1158245382414718 2314445974510147015 n 1  484473501 628169666706048 6163517408407841428 n 1

Η εκπαιδευτική εκδρομή ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη σε μια μοναδικής αισθητικής έκθεση με θέμα τη μαριονέτα.

486200725 1179472650451370 6920771486476209230 n 1 484519670 1869027080502532 461529076514032530 n 1

Ήταν μια μέρα γεμάτη φαντασία, χρώματα και χαρά!!!

Οι νέες τεχνολογίες είναι μέσα στη ζωή των παιδιών και των εφήβων. Το Διαδίκτυο έχει κινδύνους και παγίδες και είναι απαραίτητο οι έφηβοι να αναπτύξουν φίλτρα και κριτήρια, να αναπτύξουν ψηφιακή παιδεία.

Στα πλαίσια αυτά η καθηγήτρια πληροφορικής κ.Στούμπου Αμαλία μαζί με τους δασκάλους της Στ’ τάξης κ.Γεωργούλη Κωνσταντίνο και κ.Αμπλά Μαρία συνομίλησε με τους μαθητές για τους κινδύνους του διαδικτύου, τις διάφορες μορφές παρενόχλησης και τρόπους αντιμετώπισης. Φρόντισε μάλιστα να συνδεθούμε με την πλατφόρμα της Διεύθυνσης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος (7/2/2025) ώστε οι μαθητές μας αλληλεπιδρώντας σε ζωντανό χρόνο με συμμαθητές και εκπαιδευτικούς από όλη την Ελλάδα και ειδικούς (ψυχολόγους, αξιωματικούς της αστυνομίας, τεχνολόγους) να μοιραστούν προβληματισμούς καθώς και ιδέες προφύλαξης από ενδεχόμενους κινδύνους.

484525966 1044365881049176 4780647863637309549 n 486507877 1029339299009437 4836306823200947127 n

Μια υπέροχη Φάτνη κατασκεύασαν με τη βοήθεια της καθηγήτριας εικαστικών κ. Αμαλίας Πολυγένη οι μαθητές του τμήματος Στ’2 (κ.Αμπλά Μαρία).

Χρόνια πολλά σε όλους, Καλή και Ευλογημένη Χρονιά!

473699355 1762947604246944 6894523204002348902 n 474464608 892750432934575 3230296810613780043 n

Χρόνια πολλά, Καλά Χριστούγεννα με υγεία και αγάπη! Χαρούμενες διακοπές σε μικρούς και μεγάλους!

Με την καθοδήγηση της καθηγήτριας πληροφορικής του σχολείου μας, κ.Αμαλίας Στούμπου, αυτές τις ευχές εκφράζουν οι μαθητές του Στ’2 τμήματος (κ.Αμπλά Μαρία) σε όλη τη σχολική κοινότητα.

omada 6 omada 7 omada 5 omada 2 omada 1 omada 4 omada 3

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα Μνημείων και Μουσείων την Πέμπτη 18/4/ οι μαθητές της Α τάξης επισκέφτηκαν το Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός ήταν η κ. Γώγου Ελένη ( Εικαστικών).
Οι μαθητές συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: ” Τέχνη, Ψηφίδα, Φαντασία όλα μαζί…Δημιουργία ” αφιερωμένο στην Τέχνη του Ψηφιδωτού.
Γνώρισαν διάφορα διακοσμητικά μοτίβα και  τα ψηφιδωτά δάπεδα με τις παραστάσεις από τον καθημερινό βίο των κατοίκων εκείνης της εποχής.
Ακολούθησε εικαστική δράση  σχεδιασμένη από την κ. Γώγου:  Οι μαθητές αφού σχεδίασαν με μολύβι κ μαρκαδόρο ψάρια, αγγεία, αμφορείς και άλλες εικόνες εμπνευσμένες από τα ψηφιδωτά δάπεδα κατόπιν τα διακόσμησαν με πολύχρωμες, χάρτινες ψηφίδες.
1000001042 1000000978
1000001045 1000001046

Στα πλαίσια της εσωτερικής αξιολόγησης της  σχολικής μονάδας η ομάδα που ασχολείται με το δείκτη “Σχέσεις εκπαιδευτικών και μαθητών” πραγματοποίησε μια δράση για την κατανόηση των διαφορετικών ρόλων στο σχολικό περιβάλλον αλλά στο δικαίωμα όλων να εκφράζουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους ελεύθερα χωρίς κριτική, αλλά μέσα στα χρονικά όρια.  Παρουσιάστηκε στους/τις μαθητές/τριες το παραμύθι “Κάτι άλλο”  της Κάθριν Κέιβ, ακολούθησε συζήτηση για τις έννοιες  αξίες και συναισθήματα και στη συνέχεια οι μαθητές της πρώτης τάξης ζωγράφισαν με διάφορες τεχνικές κ υλικά ζωγραφικής τις σκέψεις και τις εντυπώσεις που ανέπτυξαν.

 

IµI¹IoIŒI½I± Viber 2024 04 07 23 32 02 735 4 xeria maIµI¹IoIŒI½I± Viber 2024 04 07 23 32 04 317
2 IµI¹IoIŒI½I± Viber 2024 04 07 23 32 03 166 1 3 IµI¹IoIŒI½I± Viber 2024 04 07 23 32 03 608
7 VIBE1 6H VIB1
8 VIBE1 10 VIB1
1000000753 1000000755

 

Οι υπεύθυνες εκπαιδευτικοί, Ελένη Γώγου και Τσούμαρη Χριστίνα.

 

 

Σε συνεργασία με την Β Τάξη και τον δάσκαλο τους, με αφορμή το θεματικό πρότζεκτ “Λαογραφικό Μουσείο”, δημιουργήσαμε ένα ομαδικό κολάζ:

1000001227

 

Κολάζ με έμπνευση από τα κολάζ του Πικάσο και όχι μόνο

«Τι είναι το κολάζ?».

Η λέξη κολάζ προέρχεται από την γαλλική λέξη coller που σημαίνει «κολλάω».

Η εικόνα ή μια σύνθεση δημιουργείται από κομμάτια χαρτιού αλλά και από άλλα υλικά κολλημένα μεταξύ τους. Το τελικό αποτέλεσμα είναι μια καλλιτεχνική δημιουργία.

Ο Πικάσο και ο Μπρακ ήταν αυτοί που πρώτοι παρουσίασαν την τέχνη αυτή θέλοντας να δώσουν μια άλλη διάσταση στα έργα τους χρησιμοποιώντας κομμάτια από εφημερίδες αλλά και πολλά άχρηστα- ανακυκλώσιμα υλικά.

Με αφορμή λοιπόν όλα αυτά δημιουργήσαμε με την Β τάξη κιεμείς τα δικά μας κολάζ.

Στόχος μας είναι η απτική και κιναισθητική ευαισθητοποίηση, η λεπτή κινητικότητα και η γνωστική ανάπτυξη εννοιών όπως οι υφές, το μέγεθος, κ.α.

1000000634 1000000635 1000000420
1000000425 1000000426
1000000633 1000000427
1000000422 1000000423

Με την Ε’ και ΣΤ΄τάξη συζητήσαμε στο μάθημα των Εικαστικών για τον σπουδαίο Leonardo da Vincι  και το διασημότερο έργο ίσως έργο του  “Mona Lisa”.

Παρατηρήσαμε πως ο ζωγράφος εκμεταλεύεται όλη την σχεδιαστική του επιφάνεια και δεν αφήνει τον καμβά του κενό.

Σχολιάσαμε την αινιγματική έκφραση του προσώπου της.  Στη συνέχεια είδαμε τη Mona Lisa του Ντουσάν και είπαμε λίγα λόγια για το κίνημα του Ντανταισμού.

Όπως ο Ντυσάν έτσι και εμείς με πολύ φαντασία αλλά και πολύ χιούμορ μεταμορφώσαμε τη Mona Lisa!

1000000354 1000000355

Με αφορμή τα έργα “Η Γάτα και το πουλί” του Κλεέ και “Η φανταστική πόλη” του Kadinsky, οι μαθητές των Α’ και Β’ τάξεων γνώρισαν στο μάθημα των Εικαστικών με την κ. Γώγου αυτούς τους σπουδαίους καλλιτέχνες και τα έργα τους. Έγινε συζήτηση για τις γραμμές, τα σχήματα και τα χρώματα στη ζωγραφική. Επίσης για τα συναισθήματα που μας προκαλούν συγκεκριμένα χρώματα.

Με απλές γραμμές και απλά γεωμετρικά σχήματα οι μαθητές σχεδίασαν χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά όπως λαδοπαστέλ, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, κ.ά.

Τέλος παρακολούθησαν το βίντεο “Χρωματοιστορίες-Klee” και γνώρισαν έννοιες όπως η υφή και ο ρυθμός.

1000000564 1000000563
1000000415 1000000417
1000000416 1000000431
1000000429 1000000428
1000000562 1000000430