Στα πλαίσια των εορταστικών εκδηλώσεων του Τριωδίου και όπως αυτά εντάσσονται στην τοπική παράδοση της πόλης μας δημιουργήσαμε με τους μαθητές των Ε’ και Στ’ τάξεων, στο μάθημα των Εικαστικών, αποκριάτικες κατασκευές. Αντλώντας την έμπνευσή μας από τα εκπληκτικά κολλάζ του Γάλλου καλλιτέχνη Ανρί Ματίς, με χαρτί, ψαλίδι, κόλλα και μπόλικη φαντασία δημιουργήσαμε στο μάθημα των εικαστικών, κ. Πολυγένη, αυτές τις υπέροχες μάσκες και τους χαρταετούς!
Την Τετάρτη 19 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Γ’ τάξης με τις δασκάλες τους κ. Φρεμεντίτη και κ. Μιχαλοπούλου καθώς και τη δασκάλα των εικαστικών κ. Πολυγένη επισκέφτηκαν τον χώρο των καρναβαλικών εργαστηρίων του Δήμου Πατρέων. Αρχικά οι μαθητές παρακολούθησαν προβολή σχετική με το θέατρο σκιών και τον Καραγκιόζη και στη συνέχεια συμμετείχαν σε εικαστικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την κατασκευή φιγούρας Καραγκιόζη. Τα παιδιά με μεράκι και ενθουσιασμό δημιούργησαν αυτές τις υπέροχες κατασκευές.
Η εκπαιδευτική εκδρομή ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη σε μια μοναδικής αισθητικής έκθεση με θέμα τη μαριονέτα.
Ήταν μια μέρα γεμάτη φαντασία, χρώματα και χαρά!!!
Μια υπέροχη Φάτνη κατασκεύασαν με τη βοήθεια της καθηγήτριας εικαστικών κ. Αμαλίας Πολυγένη οι μαθητές του τμήματος Στ’2 (κ.Αμπλά Μαρία).
Χρόνια πολλά σε όλους, Καλή και Ευλογημένη Χρονιά!
Χρόνια πολλά, Καλά Χριστούγεννα με υγεία και αγάπη! Χαρούμενες διακοπές σε μικρούς και μεγάλους!
Με την καθοδήγηση της καθηγήτριας πληροφορικής του σχολείου μας, κ.Αμαλίας Στούμπου, αυτές τις ευχές εκφράζουν οι μαθητές του Στ’2 τμήματος (κ.Αμπλά Μαρία) σε όλη τη σχολική κοινότητα.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Στόχος “Λεπτή Κινητικότητα και απτική ευαισθητοποίηση”
 |
 |
 |
 |
 |
Στα πλαίσια της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας η ομάδα που ασχολείται με το δείκτη “Σχέσεις εκπαιδευτικών και μαθητών” πραγματοποίησε μια δράση για την κατανόηση των διαφορετικών ρόλων στο σχολικό περιβάλλον αλλά στο δικαίωμα όλων να εκφράζουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους ελεύθερα χωρίς κριτική, αλλά μέσα στα χρονικά όρια. Παρουσιάστηκε στους/τις μαθητές/τριες το παραμύθι “Κάτι άλλο” της Κάθριν Κέιβ, ακολούθησε συζήτηση για τις έννοιες αξίες και συναισθήματα και στη συνέχεια οι μαθητές της πρώτης τάξης ζωγράφισαν με διάφορες τεχνικές κ υλικά ζωγραφικής τις σκέψεις και τις εντυπώσεις που ανέπτυξαν.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Οι υπεύθυνες εκπαιδευτικοί, Ελένη Γώγου και Τσούμαρη Χριστίνα.
 |
Σε συνεργασία με την Β Τάξη και τον δάσκαλο τους, με αφορμή το θεματικό πρότζεκτ “Λαογραφικό Μουσείο”, δημιουργήσαμε ένα ομαδικό κολάζ:
 |
Κολάζ με έμπνευση από τα κολάζ του Πικάσο και όχι μόνο
«Τι είναι το κολάζ?».
Η λέξη κολάζ προέρχεται από την γαλλική λέξη coller που σημαίνει «κολλάω».
Η εικόνα ή μια σύνθεση δημιουργείται από κομμάτια χαρτιού αλλά και από άλλα υλικά κολλημένα μεταξύ τους. Το τελικό αποτέλεσμα είναι μια καλλιτεχνική δημιουργία.
Ο Πικάσο και ο Μπρακ ήταν αυτοί που πρώτοι παρουσίασαν την τέχνη αυτή θέλοντας να δώσουν μια άλλη διάσταση στα έργα τους χρησιμοποιώντας κομμάτια από εφημερίδες αλλά και πολλά άχρηστα- ανακυκλώσιμα υλικά.
Με αφορμή λοιπόν όλα αυτά δημιουργήσαμε με την Β τάξη κιεμείς τα δικά μας κολάζ.
Στόχος μας είναι η απτική και κιναισθητική ευαισθητοποίηση, η λεπτή κινητικότητα και η γνωστική ανάπτυξη εννοιών όπως οι υφές, το μέγεθος, κ.α.
  |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Με την Ε’ και ΣΤ΄τάξη συζητήσαμε στο μάθημα των Εικαστικών για τον σπουδαίο Leonardo da Vincι και το διασημότερο έργο ίσως έργο του “Mona Lisa”.
Παρατηρήσαμε πως ο ζωγράφος εκμεταλεύεται όλη την σχεδιαστική του επιφάνεια και δεν αφήνει τον καμβά του κενό.
Σχολιάσαμε την αινιγματική έκφραση του προσώπου της. Στη συνέχεια είδαμε τη Mona Lisa του Ντουσάν και είπαμε λίγα λόγια για το κίνημα του Ντανταισμού.
Όπως ο Ντυσάν έτσι και εμείς με πολύ φαντασία αλλά και πολύ χιούμορ μεταμορφώσαμε τη Mona Lisa!
 |
 |
Με αφορμή τα έργα “Η Γάτα και το πουλί” του Κλεέ και “Η φανταστική πόλη” του Kadinsky, οι μαθητές των Α’ και Β’ τάξεων γνώρισαν στο μάθημα των Εικαστικών με την κ. Γώγου αυτούς τους σπουδαίους καλλιτέχνες και τα έργα τους. Έγινε συζήτηση για τις γραμμές, τα σχήματα και τα χρώματα στη ζωγραφική. Επίσης για τα συναισθήματα που μας προκαλούν συγκεκριμένα χρώματα.
Με απλές γραμμές και απλά γεωμετρικά σχήματα οι μαθητές σχεδίασαν χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά όπως λαδοπαστέλ, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, κ.ά.
Τέλος παρακολούθησαν το βίντεο “Χρωματοιστορίες-Klee” και γνώρισαν έννοιες όπως η υφή και ο ρυθμός.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |