Περισσότερες πληροφορίες στο έγγραφο που ακολουθεί:
2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΧΟΛΩΝ ΓΟΝΕΩΝ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΑΡΕΛΑΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821
Με απόλυτη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η σημερινή μαθητική παρέλαση στο κέντρο της πόλης μας. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρέλασαν με περηφάνια, τιμώντας την ιστορική επέτειο της εθνικής μας παλιγγενεσίας.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική τους παρουσία, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που επιμελήθηκαν την προετοιμασία τους.
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821
Οι μαθητές και εκπαιδευτικοί της Ε’ τάξης διοργάνωσαν γιορτή για να τιμήσουν την επέτειο της Εθνικής μας Παλιγγενεσίας. Η γιορτή ήταν αφιερωμένη στους ήρωες του 1821, σε εκείνους που με θάρρος και αυταπάρνηση αγωνίστηκαν για να αποτινάξουν τον οθωμανικό ζυγό και να δημιουργήσουν ένα ελεύθερο ελληνικό κράτος. Τα ποιήματα, τα θεατρικά δρώμενα και τα τραγούδια μας ταξίδεψαν πίσω στον χρόνο, μεταφέροντας το μήνυμα της ελευθερίας και της εθνικής ενότητας.
Ακολουθούν μηνύματα για την Εθνική Εορτή της 25ης Μαρτίου:
Μήνυμα Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας για την 25η Μαρτίου_2026
Μήνυμα της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας 25η Μαρτιου 2026
ΠΑΡΑΒΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΑΝΗΛΙΚΩΝ-ΓΕΦΥΡΕΣ, ΟΧΙ ΦΤΑΙΧΤΕΣ
Πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 19 Μαρτίου 2026 στην αίθουσα εκδηλώσεων του 44ου Δημοτικού Σχολείου Λάρισας επιμορφωτική συνάντηση με θέμα ‘Παραβατικότητα Ανηλίκων-Γέφυρες, όχι Φταίχτες’ στο πλαίσιο των δράσεων του δικτύου σχολείων στο οποίο συμμετέχουν το 44ο, το 42ο ,το 18ο και το 32ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, καθώς και το Δημοτικό Σχολείο Αργυροπουλίου.
Ομιλήτριες ήταν οι: 1. Δήμητρα Βαργιάμη, Εκπαιδευτικός – Δικηγόρος, Med, Υπεύθυνη Νομικής Υποστήριξης Δ.Δ.Ε. ν. Τρικάλων, Σχολική Διαμεσολαβήτρια, 2. Κεραμίδα Μαρία, Ψυχολόγος Κέντρο Κοινότητας Δήμου Λαρισαίων, 3. Διαμαντή Ανθή, Κοινωνική Λειτουργός Κέντρο Κοινότητας Δήμου Λαρισαίων. Την επιμόρφωση προλόγισε ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης κος Χατζηλέλεκας Δημοσθένης και η Διευθύντρια του 44ου Δημοτικού Σχολείου, κα Κουκώλη Μαρία.
Η επιμόρφωση εστίασε στην έννοια της σύγκρουσης, την ειρηνική επίλυση της στο σχολείο και τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να μετασχηματιστεί. Επίσης, αντικείμενο συζήτησης ήταν οι στόχοι, τα στάδια και τα οφέλη της σχολικής διαμεσολάβησης καθώς και οι απαραίτητες τεχνικές και οι δεξιότητες του διαμεσολαβητή. Τέλος, οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν σε βιωματικά παιχνίδια ενδυνάμωσης κοινωνικών δεξιοτήτων.
ΜΑΘΗΤΙΚΑ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΑ ΣΚΑΚΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ 2026
Για περισσότερες πληροφορίες στα έγγραφα που ακολουθούν:

























