Επίσκεψη σε βιωματικό εργαστήριο αρχαιολογίας!!!

Τα παιδιά βιώνουν τη διαδικασία ανασκαφής και ανασύνθεσης του παρελθόντος, μέσα από μία προσομοίωση ανασκαφής.

66666666666666666666666677777777777777777777777888888888888888888888

ΠΑΣΧΑ

Αναφερθήκαμε στην μεγάλη γιορτή του Χριστιανισμού, το Πάσχα και στα αγία  πάθη του Χριστού ζωγραφίζοντας την  ιστορία του Πάσχα!

Το βιβλίο του Πάσχα!

20260405 191008 20260405 191015 20260405 191024 20260415 184810

Μιλήσαμε για τα θαύματα του Χριστού και τα ζωγραφίσαμε!

20260405 190944

Επίσης μιλήσαμε για τις παραδόσεις του Πάσχα και βάψαμε κόκκινα αυγά !

20260405 191126 20260405 19113520260405 19090420260405 19091320260405 19092620260405 190920

Ζωγραφίσαμε την ιστορία της Παναγίας και της πασχαλίτσας!

20260405 191115

Εμπνευστήκαμε την πασχαλινή μας κάρτα από την μυθολογική ιστορία << Ο κοκκινολαίμης και η παπαρούνα >.

20260415 18475120260405 191001 20260415 184758

Μαθηματικά και Πάσχα!

Ο αριθμός 11 και ζωγραφίζοντας 11 πασχαλινά κοτοπουλάκια στην σειρά!

20260415 184709 20260415 184716 20260415 184723 20260415 184730 1 20260415 18473820260415 184745 1

Ο Μυστικός Δείπνος μέσα από τα μάτια των παιδιών και η εκμάθηση του αριθμού 12!

20260415 184544 20260415 184554 20260415 184601 20260415 184608 20260415 184615 20260415 184622 20260415 184633 20260415 184640

Και πασχαλινές συμμετρίες!

20260405 191142

Συνεχίζοντας παίξαμε πασχαλινά παιχνίδια!

Κινητικό παιχνίδι ( ανάλογα με το χρώμα του αυγού που εμφανίζεται κάνουμε ανάλογες κινήσεις )

20260405 190846

Επίσης τα παιδιά έπαιξαν με την εκπαιδευτικό των αγγλικών κυνήγι κρυμμένων αυγών και το χάρηκαν πραγματικά!

20260405 19093320260415 184926 20260415 184934 20260415 184941

Αλλά και ενθουσιάστηκαν πολύ με τις αυγοδρομίες!

20260415 184452 20260415 184511 20260415 184522 20260415 184529 20260415 184536

Οι φετινές πασχαλινές κατασκευές μας που δημιουργήσαμε μαζί με τα παιδιά !!!

Πασχαλινό καλάθι!

20260405 191103 20260405 191109 20260415 184837

Η σταύρωση του Χριστού!

20260405 19105620260405 191048

20260415 184655 20260415 18470320260401 163039

Ζωγραφίζω τι σημαίνει Πάσχα για μένα!

20260415 184857 20260415 184904 20260415 184913

Πασχαλινά αυγά που πάντα μας ενθουσιάζουν!

 

20260405 191031 20260405 19103920260401 163053

Χάρτινες πασχαλινές λαμπάδες!

20260402 153710

Και τα αγαπημένα μας πασχαλινά λαγουδάκια!

20260403 16061520260405 190952

Η γιορτή του Πάσχα πάντα θα μας εμπνέει και θα μας συγκινεί!!!

 

Διπλή γιορτή, διπλή χαρά!!!

Γιορτάσαμε και φέτος όπως και κάθε χρόνο την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου!!!

Μιλήσαμε για τα γεγονότα της ελληνικής επανάστασης, ζωγραφίσαμε και αποτυπώσαμε στο χαρτί τους ήρωες της ελληνικής επανάστασης!

20260328 23125120260328 23123820260328 231231 20260328 23124520260328 23105920260328 23104320260328 23103420260328 231027

Μιλήσαμε για το κρυφό σχολειό και με την βοήθεια της τεχνολογίας κάνοντας προγραμματισμό πήραμε το κλειδί και απελευθερώσαμε το μικρό κλεφτόπουλο, τον Λάμπρο που ήταν φυλακισμένος στο μπαούλο του χρόνου, για να μας πει την ιστορία του!

Ο Λάμπρος, το μικρό κλεφτόπουλο που πηγαίνει στο κρυφό σχολειό, μέσα από τα μάτια των παιδιών!!!

20260328 23151820260328 231259 20260328 231326 20260328 231333 20260328 231343 20260328 231351 20260328 231357  20260328 231412 20260328 231419 20260328 231426 20260328 231433 1 20260328 231441 20260328 231458 20260328 231507

Οι κατασκευές μας !!!

Ο Θούριος του Ρήγα Φεραίου, τσαρούχια, σημαιάκια, τσολιάδες, κρυφό σχολειό, ήρωες και ελληνοπούλες!

20260328 231314 20260328 231219

Χαρτόνι ζωγραφισμένο με καφέ αραιωμένο με νερό, για να θυμίζει πάπυρο!

20260328 23114020260328 231149 20260328 231126 20260328 231120 20260323 152457 20260323 152439

Και pixel με τους τσολιάδες μας!

20260328 231225

Το σκηνικό της γιορτής μας!!!

20260328 231203 20260328 231213

Και το αφιέρωμά μας στον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου!!!

20260328 23113220260328 231106 20260328 231112

 

Χρόνια Πολλά Ελλάδα!!!

 

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΡΟΜΠΟΤ ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ (Εργαστήριο Δεξιοτήτων-Δράσεις Ενεργού Πολίτη)

Στην προσπάθειά μας να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά στην προστασία του περιβάλλοντος και στην καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης, ασχοληθήκαμε με την ανακύκλωση.

Αρχικά διαχωρίσαμε απορρίμματα που έφεραν τα παιδιά με βάση το υλικό από το οποίο ήταν φτιαγμένα και τα τοποθετήσαμε στον αντίστοιχο κάδο.

20260313 232213 20260313 232219 20260314 212203 20260314 212226

Σκεφτήκαμε και αποτυπώσαμε στο χαρτί την πόλη μας με σκουπίδια και χωρίς σκουπίδια. Στην πόλη με σκουπίδια όλα είναι βρώμικα και μολυσμένα, ως και ο αέρας που αναπνέουμε, ενώ στην πόλη χωρίς σκουπίδια όλα είναι καθαρά και όμορφα.

20260310 164157

Επίσης αναγνωρίσαμε υλικά με την αίσθηση της αφής!

20260313 232142 20260313 232149 20260313 232159 20260313 232206

Δημιουργήσαμε ρομπότ με ανακυκλώσιμα υλικά σε ομάδες με σκοπό να τα θέσουμε στην υπηρεσία της ανακύκλωσης.

20260314 21233120260314 21234020260314 21234920260314 212253 20260314 212302 20260314 212311 20260314 212322

Φτιάξαμε μακέτα με ανακυκλώσιμα υλικά όπου τα ρομπότ παίρνουν ζωή στα χέρια των παιδιών και μαζεύουν τα σκουπίδια στην πίστα-μακέτα. Τα παιδιά σε ομάδες μοιράζουν ρόλους, σχεδιάζουν την διαδρομή, την καταγράφουν στο χαρτί και προγραμματίζουν το παιδί-ρομπότ που εκτελεί την διαδρομή.

IMG 9f2ca6022c73abea1568758b87931ace V 1 IMG 9b1f67a4e1fa5176b4f6c7dcf057be26 V 1 20260314 212439 20260314 212431 20260314 212424 20260314 212416

Συνεχίζοντας κάναμε προγραμματισμό με την μέλισσα Bee-Bot. Σχεδίαση διαδρομής, καταγραφή διαδρομής, προγραμματισμός beebot, πειραματισμός για το αν η διαδρομή είναι σωστή και εκτέλεση της διαδρομής ώστε το ρομπότ να πάει τα σκουπίδια στο σωστό κάδο.

20260313 232127 20260313 232135 20260314 212520 20260314 212527 20260314 21260320260314 21254520260314 212556

Και τα παιδιά εκφράστηκαν δημιουργικά!!!

Αφίσα για την ανακύκλωση!

20260313 232103

Και κατασκευές!!!

20260313 232118 20260313 13110220260311 16211420260313 141810

 

6 Μαρτίου- Παγκόσμια Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Το σχολείο μας συμμετείχε στην δράση που οργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας σε συνεργασία με τους δήμους του νομού μας και το κέντρο πρόληψης Αχαΐας << Καλλίπολις >>, με τίτλο :

<< Γέφυρες Φιλίας: Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της Αχαΐας ενώνουν τις φωνές τους κατά της Βίας >> 

Η βία δεν έχει θέση στο σχολείο – η φιλία, ο σεβασμός και η αποδοχή είναι δύναμη!!!

Οι γέφυρες που χτίζονται από μικρή ηλικία, μπορούν να ενώσουν, να προστατεύσουν και να αλλάξουν ζωές !!!

 Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες προσπαθήσαμε να καλλιεργήσουμε πνεύμα φιλίας, σεβασμού και αποδοχής μέσα στην τάξη.

Οι αφίσες που δημιουργήσαμε μαζί με τα παιδιά .

20260307 20595820260307 210007

Το σύνθημά μας !!!

20260307 205950

Το φωνάξαμε τόσο δυνατά ώστε να ακουστεί σε όλη τη γη!!!

Καλώς ήρθες Μάρτη!!!

Υποδεχτήκαμε τον πρώτο μήνα της άνοιξης με πολύ χαρά και ενθουσιασμό γιατί επιτέλους ήρθε η άνοιξη!!!

Τηρήσαμε κι εμείς το έθιμο και φορέσαμε στα χέρια μας μαρτάκια για να μην μας κάψει ο ήλιος του Μάρτη!

Στο τέλος του μήνα θα τα αφήσουμε πάνω στις τριανταφυλλιές για να τα πάρουν τα χελιδόνια και να χτίσουν τις φωλιές τους!!!

Παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με την παροιμία << Μάρτης είναι νάζια κάνει, πότε κλαίει…πότε γελάει…>> ( βάλε τις λέξεις στην σειρά να σχηματίσεις την παροιμία, ποια λέξη λείπει, αντικατέστησε μια λέξη με κάποια παρόμοια) και τα παιδιά δημιούργησαν τον δικό τους Μάρτη.

Γιατί μπορεί να κλαίει και να γελάει ο Μάρτης; Καταγράψαμε τις σκέψεις των παιδιών.

20260307 205613

20260307 20553220260307 20554820260307 205521

20260307 20583720260307 20583020260307 20582320260307 205816

Διαβάσαμε το ποίημα << Ο Μάρτης και η μάνα του >> της Ρίτας Μπόυμη -Παπά και συζητήσαμε με τα παιδιά για τις αλλαγές στην διάθεση του Μάρτη και στον  καιρό του Μάρτη.

Τα παιδιά αποτύπωσαν εικαστικά το ποίημα.

20260307 205808 20260307 205800 20260307 205753

Και απλώσαμε την μπουγάδα του Μάρτη όσο πιο γρήγορα μπορούσε ο καθένας!!!

20260307 205925 1

Μάθαμε και το γράμμα Μ, μ από την λέξη Μάρτης βρίσκοντας λέξεις από Μ, μ, αναγνωρίζοντάς το μέσα στις λέξεις και γράφοντάς το.

20260307 205853

Καλό μήνα !!!

 

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗ ΥΓΙΕΙΝΗ

Με αφορμή την σαρακοστή μιλήσαμε στα παιδιά για την υγιεινή διατροφή και την στοματική υγιεινή!

Η κυρά-Σαρακοστή παρέα με την  γιαγιά της την κυρά-Διατροφή μας μαθαίνουν να τρώμε υγιεινά.

20260307 205250

Αφού μιλήσαμε για τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές  τα παιδιά συμπλήρωσαν την Πυραμίδα της  Διατροφής ομαδικά και ατομικά!

20260307 22010620260307 22005620260307 205259 20260307 20530920260307 205740

Αναφερθήκαμε στις ομάδες των τροφών και ταξινομήσαμε διάφορες τροφές.

20260307 211333 20260307 211342

Παρατηρήσαμε τι έχει μέσα του ο λεπτός και τι έχει μέσα του ο παχύς άνθρωπος. Ποιος έχει φάει τα πιο υγιεινά φαγητά;

20260307 220249

Με την ευκαιρία μιλήσαμε και για το ταξίδι της τροφής και μάθαμε τα όργανα που κάνουν αυτή την λειτουργία.

20260307 205943

Φτιάξαμε ένα υγιεινό πιάτο!

20260307 205408 20260307 205414 20260307 205426 20260307 205434

Και φρούτα, φαγητά, λαχανικά από πλαστελίνη.

20260307 20550320260307 20545620260307 20551520260307 205449

Ζωγραφίσαμε την αλφαβήτα της διατροφής!

20260307 205354 1 20260307 205401 1

Με το φανάρι της υγιεινής διατροφής θα θυμόμαστε πιο εύκολα τί πρέπει να τρώμε!

20260303 16195120260303 161957

Και κατασκευάσαμε την ποδιά της υγιεινής διατροφής για να την φοράμε όταν μαγειρεύουμε!

20260307 20534520260307 20533520260307 205317 20260307 205328

Επίσης αναφερθήκαμε στην στοματική υγιεινή καθώς έχει άμεση σχέση με την υγιεινή διατροφή.

Διαχωρίσαμε τις τροφές που κάνουν τα δόντια μας χαρούμενα από αυτές που τα κάνουν λυπημένα γιατί τα καταστρέφουν.

20260307 21004420260307 21001520260307 210023

Και φυσικά δεν ξεχνάμε να πλένουμε τα δόντια μας 3 φορές την ημέρα!

20260307 205934

20260307 210035 1

 

ΑΠΟΚΡΙΕΣ- ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

Η εισαγωγή στο θέμα μας έγινε με την ανάγνωση του παραμυθιού << Ο Αρλεκίνος >>.

Είναι Κυριακή της Αποκριάς και όλοι γλεντάνε εκτός από ένα μικρό αγόρι, τον Αρλεκίνο, που είναι φτωχός και δεν έχει στολή για να μασκαρευτεί… Ευτυχώς, όμως, μερικές φορές στη ζωή κερδίζει η φαντασία!

Η Αποκριά είναι η γιορτή της φαντασίας!!!

Μέσα από αυτό το παραμύθι μιλήσαμε για την Αποκριά ,τα ήθη, τα έθιμα της και τους μασκαράδες.

Το σχολείο μας λοιπόν στολίστηκε με Αρλεκίνους!

20260228 201800 20260303 18530620260228 20163120260228 20180820260303 185256

Ο πρωταγωνιστής των Αποκριών όμως είναι ο αγαπημένος μας κλόουν !!!

20260208 17064020260208 170649 20260212 15242820260228 20173820260228 201727 20260228 201747

Συνεχίσαμε με τη διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού  <<Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω>>.

Μια μύτη ψάχνει για κλόουν και τα παιδιά σχεδίασαν τον κλόουν γύρω από τη μύτη του.

20260228 201840

Κάνε ό,τι κάνει ο κλόουν!

20260228 202023 20260228 202010 20260228 202002 20260228 201934 20260228 201915 20260228 201853

Μάθαμε το γράμμα Κ,κ του κλόουν Κάπα Κάπα! Στον κλόουν αρέσουν μόνο πράγματα, φαγητά, χρώματα που αρχίζουν από το αρχικό του γράμμα.

20260303 185320

Μάθαμε και το γράμμα Α,α όπως Αποκριά και Αρλεκίνος!

Βρίσκουμε τα αντικείμενα που ξεκινούν από το γράμμα α και συνθέτουμε το λουλούδι του Α,α

20260228 201822 20260228 20183220260303 18524520260307 20275920260307 202812

Επίσης διαβάσαμε το παραμύθι <<Η Αλεπού η καπελού >>  και δημιουργήσαμε με την φαντασία μας τα δικά μας καπέλα! Όποιος προσπαθεί μπορεί να κάνει τα όνειρά του πραγματικότητα όσο αδύνατα και αν φαίνονται!!!

20260303 18532620260303 18540020260219 13064520260303 18533420260219 13032320260303 185411

Φτιάξαμε και αποκριάτικα pixel γιατί ό,τι έχει σχέση με τις Απόκριες μάς αρέσει!

20260228 202040

Αλλά και ζωγραφίσαμε τι θα ντυθούμε τις Απόκριες!

20260228 202050

Φυσικά δεν ξεχάσαμε να φτιάξουμε και τον χαρταετό μας  για να τον πετάξουμε την Καθαρή Δευτέρα.

Κλόουν -Χαρταετός!

20260303 18541620260228 202100

Και η αναφορά μας στις Απόκριες έκλεισε με το αποκριάτικο πάρτι μας !

20260228 202109 20260228 202118 20260228 202128 20260228 202142 20260228 202202

20260303 185454 IMG 410a052b25867f45aaa3bfcd33fd844e V

Συνεχίσαμε με την κυρά-Σαρακοστή και τα εφτά της πόδια, όσες και οι εβδομάδες μέχρι το Πάσχα και το σαρακοστιανό τραπέζι από τον πίνακα του ζωγράφου Σπύρου Βασιλείου!

20260307 20584320260307 20523720260307 20524320260307 205229

Επίσης χωριστήκαμε σε ομάδες και η κάθε ομάδα έφτιαξε ένα νηστίσιμο πιάτο που στο τέλος τα απλώσαμε στο τραπεζομάντηλο για να κάνουμε νηστίσιμο πικ νικ!

20260307 205630 20260307 205638

Καλή  Σαρακοστή σε όλους !!!

 

 

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2026-2027

Στο Νηπιαγωγείο μας μπορούν να εγγραφούν όσα παιδιά κατοικούν στα παρακάτω όρια:

  • Βόλου από Νο 57-63
  • Μειλίχου από Νο 180 και πάνω
  • Κοζάνης από Νο109 μέχρι Νο 148
  • Αρέθα από 104 και πάνω
  • Πάροδος Αρέθα – Πανουργιά (ζυγούς αριθμούς)
  • Πάροδος Νιρβάνα – Μελανίππου (ζυγούς αριθμούς)
  • Κορυδαλλέως από Νο 40 και πάνω (μέχρι τα όρια της Δυναμικής)
  • Επίσης, οι οικισμοί Τριγκέϊκα και Τσιμπουκέϊκα μέχρι τα όρια του οικισμού Άνω Συχαινών.
  • Από τις οδούς Πανουργιά και Μελανίππου μόνο τούς ζυγούς αριθμούς.

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το Σχολικό Έτος 2026-2027

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

  • Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
  • Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133)Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.
  • Η εγγραφή του νηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του άρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109).
  • Νήπια που δεν έχουν εγγραφεί και φοιτήσει στο Νηπιαγωγείο και έχουν συμπληρώσει την ηλικία των 6 ετών (την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής) εγγράφονται στο δημοτικό με απόφαση του οικείου Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, που εκδίδεται ύστερα από σύμφωνη γνώμη του οικείου ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή του/της οικείου/ας Συμβούλου Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών, διαφορετικά εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο, (παρ. 1β του άρθρου 204 του ν. 4610/2019 (Α΄70)). Παιδιά που εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής της παραγράφου 8 του άρθρου 6, του Π.Δ. 79/2017 (Α΄ 109), εγγράφονται υποχρεωτικώς στο δημοτικό.

 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

 ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου- προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα  (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):  

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου- προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής  για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή/και για το τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (για όσους επιθυμούν την εγγραφή του παιδιού τους)Αφορά και τις αυτεπάγγελτες επανεγγραφές.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

ε)Υπεύθυνη Δήλωση έτερου γονέα στην οποία δηλώνει ότι συμφωνεί στην εγγραφή του παιδιού του

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ  ΚΑΙ  ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ. 

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής και στο Προαιρετικό Ολοήμερο Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους.

Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής:

  1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
  2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) νήπια/προνήπια.
  3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
  4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ


Λήψη αρχείου

ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ (ΑΔΥΜ)


Λήψη αρχείου