Μέσα από αυτήν την ενότητα έγινε προσπάθεια, ώστε να κατανοήσουν τα παιδιά το ταξίδι της τροφής και συναρμολόγησαν σε ομαδική εργασία τα όργανα του σώματος.
Χρησιμοποιώντας μπατονέτες έφτιαξαν τον σκελετό τους
και φυσώντας μέσα σε μπαλόνια, χρησιμοποιώντας καλαμάκια, γέμισαν αέρα ….τα “πνευμόνια ” τους!
Και επειδή η Τέχνη ανοίγει πάντα ένα μεγάλο παράθυρο στον κόσμο, τα παιδιά προσέγγισαν την ενότητα για το σώμα καί μέσα από το έργο του Matisse “Ίκαρος”.
Αν και ο καιρός δεν μας αφήνει να το καταλάβουμε, το Πάσχα είναι εδώ!
Με τη βοήθεια εποπτικού υλικού συζητήσαμε για τα έθιμα του Πάσχα στην Ελλάδα καθώς και σε άλλες χώρες. Γνωρίζετε ότι στις Βερμούδες συνηθίζουν να πετούν πολύχρωμο χαρταετό;
Φτιάξαμε πασχαλινές κάρτες , βάψαμε αβγά και τα βάλαμε στα καλαθάκια- λαγούς!
Επιπλέον,χρωματιστές κότες από χάρτινα πιάτα έδωσαν χρώμα στην τάξη μας!
Τέλος, ανακαλύψαμε κρυμμένα χρωματιστά αβγά σε γωνιές της αυλής!
Καλή Ανάσταση!
Μέσα από συζήτηση και εποπτικό υλικό έγινε προσπάθεια να κατανοήσουν τα παιδιά το μήνυμα της Επανάστασης με όσο το δυνατόν πιο εύληπτο τρόπο.
Επιπλέον, γνωρίσαμε τους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης μέσα από πίνακες του Μποστ καθώς και άλλων ζωγράφων.
Η γιορτή μας ήταν μια αφορμή για να αναρωτηθούμε ποιούς ονομάζουμε ήρωες και ποιοι είναι οι ήρωες του τότε και του τώρα!
Τον χειμώνα….φορέσαμε σκουφάκια
και ζωγραφίσαμε με χρωματιστά παγάκια από νερό και χρώματα ζαχαροπλαστικής!
Τις Απόκριες γίναμε εξωγήινοι,
“ζωντανέψαμε” έργα τέχνης με θέμα την Αποκριά,
φτιάξαμε κλόουν από παλιά cd και χορέψαμε το παραδοσιακό γαϊτανάκι!
Ποια είναι η οικογένειά μου;
Τα παιδιά ζωγράφισαν και μίλησαν για τα μέλη της οικογένειάς τους και τα ονόματά τους!
Επιπλέον επεξεργάστηκαν οπτικό υλικό με διαφορετικούς τύπους οικογένειας.
Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου μιλήσαμε στα παιδιά για την ιστορία του 1940 με λόγια απλά.
Με τη βοήθεια εποπτικού υλικού συζητήσαμε για τη σημασία του ΟΧΙ και για τις σημαίες των διαφορετικών πατρίδων μας.
ΟΧΙ λοιπόν… με κάθε τρόπο!
Η παλάμη μας έγινε το περιστέρι της ειρήνης!
Έχοντας δει βίντεο για το τί συμβαίνει με τις 5 αισθήσεις μας σε κατάσταση πολέμου και σε συνθήκη ειρήνης φτιάξαμε σχετική αφίσα.
Να έχουμε πάντα ειρήνη!
Με αφορμή το χελωνάκι στον κήπο μας, μιλήσαμε για την άλλη χελώνα, εκείνη της θάλασσας και για την προσοχή που χρειάζεται να δείξουμε, αν δούμε σε κάποια παραλία τα αβγά της ή τις πατημασιές της.
Και πώς μπορούμε να ενημερώσουμε και τους άλλους , προκειμένου να είναι προσεκτικοί;
Ιδού η λύση από τα παιδιά: Σε drone, που βρίσκεται πάνω από τη θάλασσα, κρεμάμε σχετική ειδοποίηση.
Ακόμη, δοκιμάσαμε να δούμε, σε λεκάνη με νερό και αλάτι, δηλαδή σαν σε θάλασσα, αν ένα πλαστικό χελωνάκι μπορεί να κολυμπήσει.
Μπορεί;
” Όχι, διότι δεν έχει αληθινά πόδια , ώστε να κολυμπήσει και να μην βουλιάξει ”, πρότειναν τα παιδιά.
ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
φωνάζουν δυνατά τα παιδιά και οι ενήλικες ψάχνουμε τρόπους να τα βοηθήσουμε να προσεγγίσουν,όσο μπορούν,το νόημα του συνθήματος.
Σε αυτήν την προσπάθεια μας βοήθησε η “Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου, το “Δάσος” της Σοφίας Ζαραμπούκα καθώς και φωτογραφίες σχετικές με τα γεγονότα της 17ης Νοεμβρίου του 1974 αλλά καί τραγούδια.
Τα παιδιά κατασκεύασαν το δικό τους Πολυτεχνείο
έφτιαξαν ” δυο καρδιές και έναν ήλιο στη μέση” με αφορμή το τραγούδι ” Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” σε στίχους του Μιχάλη Μπουρμπούλη
και χρωμάτισαν το σύμβολο της ειρήνης.
Και του χρόνου να θυμόμαστε!
