Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΝΟΣ ΚΥΚΛΟΥ-ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ.
ΤΟ ΤΡΙΓΩΝΟ – ΤΟ ΕΛΑΤΟ!
ΤΟ ΤΕΤΡΑΓΩΝΟ- ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗ ΜΕ ΦΑΝΤΑΣΙΑ!
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΔΕΝΤΡΑ ΜΕ ΟΜΟΚΕΝΤΡΟΥΣ ΚΥΚΛΟΥΣ ΚΑΝΤΙΣΚΙ!
Ο ΚΥΚΛΟΣ-ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗ ΜΕ ΦΑΝΤΑΣΙΑ !
ΤΟ ΛΙΒΑΔΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΥΚΛΟΥΣ ΤΟΥ ΚΑΝΤΙΣΚΙ. 
ΔΕΝΤΡΑΚΙΑ ΚΑΝΤΙΣΚΙ. 
Ο ΚΥΚΛΟΣ-ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ 
ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΣΧΕΔΙΑ ΜΕ ΚΥΚΛΟΥΣ (ΣΠΙΤΑΚΙΑ,ΠΕΤΑΛΟΥΔΕΣ ΚΛΠ)
Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο,δυο καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση,παίρνω φως απ’τον ήλιο και φτιάχνω την αγάπη και μου λες πως σ’αρέσει!
μ
Μιλήσαμε για το Πολυτεχνείο με πλούσιο εποπτικό υλικό,videos και παραμύθια σχετικά με το θέμα, δημιουργήσαμε αφίσες και κάναμε σχετικές κατασκευές.
Λίγα γαρύφαλλα για τους φοιτητές του Πολυτεχνείου. 
Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
Γλώσσα , λεξικό.Πολυτεχνείο.
Ψωμί,Παιδεία,Ελευθερία!Συνθήματα του Πολυτεχνείου. 
Διαβάσαμε την Ντενεκεδούπολη παίζοντας παράλληλα κουκλοθέατρο με τους και φτιάξαμε μάσκες με τους ήρωές της.
Τραγουδήσαμε πολλά τραγούδια της εποχής και κυρίως του Μίκη Θεοδωράκη για να τιμήσουμε το έργο του προσφάτως εκλιπόντως μεγάλου μουσικοσυνθέτη.
ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ-17 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 1973
Ο αγώνας για τα δικαιώματα του ανθρώπου είναι ατομική και συλλογική ευθύνη .
ΤΩΝ ΤΑΞΙΑΡΧΩΝ
ΑΓΙΟΣ ΜΗΝΑΣ
Κατασκευάσαμε μακέτα κυκλοφοριακή αγωγής με σήματα ,σπιτάκια και αμαξάκια.Μια όψη της πόλης μας!
Με την τεχνική του κολάζ αποτυπώσαμε όσα μάθαμε για την συμπεριφορά μας στο δρόμο ως πεζοί,ελέγχοντας τα φανάρια και την κυκλοφορία και περνώντας απέναντι από την διάβαση πεζών.
Ασχοληθήκαμε με τα σήματα συνδυυαστικά με τα σχήματα ,ταυτίζοντας.Μαθηματικά
Αντίστοιχο φύλλο εργασίας-εμπέδωσης. 
Συνεχίσαμε με τα σχήματα ενώνοντας το τάγκραμ και το Στομάχιον του Αρχιμήδη.
Ασχοληθήκαμε με έννοιες και μεταφορικά μέσα στα Αγγλικά. 
Το φανάρι.
Χειροτεχνία σχετική με το θέμα μας.
Δημιουργήσαμε τη γωνιά του εργαστηρίου δεξιοτήτων Οδικής ασφάλειας.
Συνδυάσαμε τα χρώματα του φαναριού με τα χρώματα του φθινοπώρου και βάλαμε σε διαδοχική σειρά πράσινα και κόκκινα μήλα (ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΜΟΤΙΒΟ).Το ίδιο και στα Αγγλικά!
“ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΟΥ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ,ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥΣ ΤΗΡΩ!”
Εισαγωγή στο θέμα μας με τα μεταφορικά μέσα,ταξινομώντας σε μεταφορικά μέσα της ξηράς,της θάλασσας και του αέρα.
Εξερευνήσαμε τα σήματα που βρίσκονται στη γειτονιά του νηπιαγωγείου μας,τα φωτογραφήσαμε,μιλήσαμε γι αυτά και διαβάσαμε το παραμύθι “Ο κύριος ΚΟΚ”.
ΤΟ ΠΟΙΗΜΑ ΤΟΥ ΚΥΡΙΟΥ ΚΟΚ , ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΣΕ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.
ΑΜΑΞΑΚΙΑ!
ΤΟ ΦΑΝΑΡΙ ΟΔΙΚΗΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑΣΧΕΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΜΕ ΚΙΝΗΣΗ.
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ – ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ( ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΒΡΗΚΑΝ ΠΙΝΑΚΙΔΕΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΚΑΙ ΕΚΤΥΠΩΣΑΝ,ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ,ΕΒΓΑΛΑΝ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΚΑΙ ΕΦΤΙΑΞΑΝ ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΕΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ. 
ΤΟ ΦΑΝΑΡΙ . ΣΤΟΝ ΣΤΑΜΑΤΗ ΣΤΑΜΑΤΩ,ΣΤΟΝ ΓΡΗΓΟΡΗ ΠΡΟΧΩΡΩ!
ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΟΥ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ,ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥΣ ΤΗΡΩ.
ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ-ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ.
ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΑ ΜΕΣΑ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΑ.
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΙΑΣ ΠΙΝΑΚΙΔΑΣ. ΑΦΗΓΗΣΗ, ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΣΕ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ.
ΒΙΒΛΙΟ “ΤΙ ΜΠΕΛΑΣ ΑΥΤΟΣ Ο ΔΡΟΜΟΣ,ΤΟ ΛΕΕΙ ΚΑΙ Ο ΤΡΟΧΟΝΟΜΟΣ!”
ΟΔΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΣΗΜΑΤΩΝ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ.
ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΟΥ ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ,ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΟΥΣ ΤΗΡΩ!
28 Η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940- ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟΣ
http://https://www.youtube.com/watch?v=j_u5NfDR7AA
Το περιστέρι της Ειρήνης.
Ιστορικά γεγονότα του 1940 και στοχασμός για τον Πόλεμο και την Ειρήνη. Διάφορες δράσεις και τραγούδια σχετικά με τον πόλεμο του ’40. Βιβλία ,εποπτικό υλικό και βίντεο σχετικά με το θέμα.
Τιμή και δόξα στους ήρωες του 1940.
http://https://www.youtube.com/watch?v=BPJOCu1fNC0
Εθνική Επέτειος.
ΕΙΡΗΝΗ , ΑΡΙΣΤΟΦΑΝΗΣ.
Τα σχολεία άνοιξαν και είμαστε όλοι στις θέσεις μας με όρεξη και δημιουργικότητα! Ξεκινάμε λοιπόν!
ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΜΜΑΘΗΤΕΣ ΜΟΥ – ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ-ΚΑΝΟΝΕΣ-ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΦΥΛΑΞΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ COVID 19.
ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ ΠΑΝΤΟΥ!
ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΦΥΛΑΞΗΣ – ΤΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ.
ΤΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ – ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ-ΧΡΩΜΑΤΑ-ΛΕΞΙΚΟ
ΕΛΜΕΡ Ο ΕΛΕΦΑΝΤΑΣ- ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑ- ΧΡΩΜΑΤΑ
ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ – ΜΙΞΕΙΣ-ΑΓΓΛΙΚΑ
ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
Ο ΤΡΥΓΟΣ – Η ΑΛΕΠΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΣΤΑΦΥΛΙΑ.
ΜΙΑ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΗ ΜΕΡΑ – ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΠΙΝΑΚΑ
ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΡΟΥΤΑ
