Στα πλαίσια της γνωριμίας με την εποχή του φθινοπώρου αλλά και των εργαστηρίων δεξιοτήτων με θέμα τη διατροφή, ασχοληθήκαμε με τα φρούτα του φθινοπώρου. Μια μεγάλη και πολύ ενδιαφέρουσα ενότητα, που μάς έμαθε πολλά.. Ακολουθεί μια συνολική ανάρτηση με όσα κάναμε σχετικά.

Ο αρχικός στόχος ήταν να κατανοήσουμε την εποχικότητα των φρούτων και των λαχανικών. Και φυσικά τη διαφορά ανάμεσα στα φρούτα και τα λαχανικά. Τα καταφέραμε πάρα πολύ καλά μέσα από πληροφορίες που αντλήσαμε από το διαδίκτυο. Ενδεικτικές δραστηριότητες

Ομαδοποίηση και ταξινόμηση φρούτων και γραφή του ονόματός τους σε καρτέλες από τα παιδιά.

Φάγαμε μήλο, ρόδι, αχλάδι, σταφύλι,κυδώνι  και λωτό.

Σε πίνακα διπλής εισόδου ψηφίσαμε ποιο φρούτο μάς άρεσε περισσότερο και νικητής ήταν το σταφύλι.

Κάναμε την παροιμία ”Ένα μήλο την ημέρα, τον γιατρό τον κάνει πέρα” σειροθετώντας εικόνες με τις λέξεις της παροιμίας.

Μάθαμε το κόκκινο χρώμα, βρίσκοντας κόκκινα αντικείμενα στην τάξη, τραγουδώντας για το κόκκινο και ζωγραφίζοντας κόκκινα μήλα

Μάθαμε και τον αριθμό ένα

Μιλήσαμε για ζωγράφους που ζωγράφισαν το μήλο και ζωγραφίσαμε κι εμείς

Αλλά μάθαμε  και το πράσινο χρώμα  αναμειγνύοντας κίτρινο και μπλε

Και με αυτό ζωγραφίσαμε δύο αχλάδια

Αλλά και τον αριθμό δύο

Μιλήσαμε και για τον λωτό, τον μύθο των λωτοφάγων εδώ https://youtu.be/OHu3J6GD_lo?si=uknCHUqHHj5UIODt, γνωρίσαμε τον Οδυσσέα

 

αλλά και το πορτοκαλί χρώμα, αναμειγνύοντας κόκκινο και κίτρινο και ζωγραφίζοντας λωτούς. Και με την ευκαιρία κάναμε και το γράμμα Λλ

 

Και μέσα από τα λαχανικά, κάναμε και τον αριθμό 3

Το σταφύλι και η ενότητα τρύγος, θα ακολουθήσει σε επόμενη ανάρτηση.