Οι μικροί μας μαθητές την εβδομάδα 2-6 Μαρτίου επεξεργάστηκαν το νερό μια και με το θέμα “Η γη, το μεγάλο μας σπίτι” είχαν καλύψει διάφορα οικοσύστηματα και είχαν εξερευνήσει την πανίδα σε αυτά, ήταν ώρα και το το στοιχείο που καλύπτει το μεγαλύτερο μέρος της Γης μας, το νερό. Είδαν εικόνες από θάλασσες, λίμνες και ποτάμια, περιέγραψαν και είδαν τις διαφορές μεταξύ τους καθώς και προβλήματα που προκύπτουν σε αυτά από την παρέμβαση του ανθρώπου (μόλυνση των υδάτων). Σκοπός της δράσης ήταν η επεξεργασία του υδάτινου στοιχείου και ο προβληματισμός για την αειφορία του. Στόχοι της δράσης:
🟢 Να περιγράφουν το υδάτινο με βάση τα χαρακτηριστικά του και να αντιστοιχούν τις λέξεις που τα χαρακτηρίζουν.
🟢 Να εντοπίσουν τους λάθος ανθρώπινους χειρισμούς.
🟢Να προτείνουν λύσεις οικολογικού αποτυπώματος.
Όλα τα παραπάνω είναι αρκετά θεωρητικά για τα παιδιά αυτής της ηλικίας και για να επισφραγιστούν με ένα δυνατό βίωμα το ιδανικό θα ήταν να παίξουν με αυτό το στοιχείο και να χαρούν. Εκτός από το πείραμα που κάναμε με τον βρασμό του νερού παίξαμε και λίγο σε μια μικρή πισίνα στον κήπο μας.