ΜΕ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ.
ΓΙΟΡΤΙΝΗ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ !
Μηνιαία αρχεία: Απρίλιος 2023
ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ ΠΑΛΙ!
ΟΙ ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΜΑΣ ΛΑΜΠΑΔΕΣ
ΜΕ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΧΡΩΜΑΤΑ.
ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ ΕΤΟΙΜΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ
Εργαστήρια Δεξιοτήτων: Φροντίζω τη διατροφή μου, τρώω υγιεινά
Θεματική: Ζω καλύτερα-ευ ζην
Υποθεματική: Υγεία, διατροφή, αυτομέριμνα
Το παρόν πρόγραμμα, βασιζόμενο στο πρόγραμμα του WWF “Υγιή παιδιά, υγιής πλανήτης”, εντάσσεται στον κύκλο «Ζω καλύτερα-ευ ζην». Βασικός σκοπός του ήταν αρχικά η γνωριμία των πιο σημαντικών ομάδων τροφών, της έννοιας της ισορροπημένης διατροφής και της σημασίας της για τη ζωή μας, ενώ ξεχωριστή αναφορά θα γίνει στη λεγόμενη Μεσογειακή Πυραμίδα και στην εννοιολογική αποσαφήνιση της κατανομής των τροφών σε αυτή. Ένας επιπλέον στόχος του εργαστηρίου ήταν η κατανόηση της άμεσης σχέσης της ποιότητας της διατροφής με την ποιότητα ζωής μας και τη συνολική σωματική και ψυχική μας ευεξία και πληρότητα.
Ολα άρχισαν με μία μικρή κάμπια που επισκέφτηκε το σχολείο μας!
Στοχευόμενες δεξιότητες: Δεξιότητες 21ου αιώνα (1ος κύκλος) Επικοινωνία, Δημιουργικότητα, Κριτική σκέψη και Συνεργασία Δεξιότητες Τεχνολογίας και Μηχανικής (2ος κύκλος) Διαθεματική χρήση ΤΠΕ Δεξιότητες Ζωής (3ος κύκλος) Προσαρμοστικότητα, Ενσυναίσθηση, Υπευθυνότητα Δεξιότητες του νου (4ος κύκλος) Στρατηγική σκέψη, Αναστοχασμός, Επίλυση προβλημάτων
ΜΑΘΗΣΗ ΑΝΑΔΥΟΜΕΝΗ.
Πως μαθαίνουν τα παιδιά; Πως θα ενδιαφερθούν για τη γραφή, την ανάγνωση; Η ανάγνωση βιβλίων είναι η προφανής απάντηση αλλά δεν είναι η μόνη. Στο νηπιαγωγείο τα παιδιά μαθαίνουν και τη σημασία της γραφής και της ανάγνωσης για τη ζωή τους, στην καθημερινότητά τους, μέσα σε ένα πλούσιο σε ερεθίσματα περιβάλλον, με πραγματικές ευκαιρίες για να γράψουν και να διαβάσουν, μέσα από αυθόρμητες αλλά και δομημένες δραστηριότητες. Οι καρτέλες με τα ονόματά τους, η λίστα που γράφουν τη σειρά που θα παίξουν στο “σπιτάκι” ή στο “μαγαζάκι”, οι ταμπέλες που αναρτώνται στην τάξη, η ψηφοφορία για να αποφασίσουν συλλογικά, παιχνίδι με την πλαστελίνη, φύλλα εργασίας, όλα είναι μέθοδοι εγγραμματισμού.
