Με τη βοήθεια εικόνων αναδιηγηθήκαμε το παραμύθι, εστιάσαμε στη σειρά που εμφανίστηκαν οι ήρωες του παραμυθιού και μετρήσαμε τα αντικείμενα που φορτώθηκε ο σκαντζόχοιρος με την σειρά που βρέθηκαν στην πλάτη του!
Στον υπολογιστή παίξαμε το ακόλουθο παιχνίδι χρονικής ακολουθίας, όπου τα παιδιά έπρεπε να τοποθετήσουν τις εικόνες στη σωστή σειρά, για να δείξουν πότε κόλλησε το κάθε αντικείμενο στα αγκάθια του σκαντζόχοιρου!
Την εβδομάδα αυτή προσπαθήσαμε μέσα από ιστορικά ντοκουμέντα, εποπτικό υλικό, εκπαιδευτικά βίντεο, παραμύθια και τραγούδια που παρουσιάσαμε στα παιδιά, να τα βοηθήσουμε να κατανοήσουν τις τόσο δύσκολες έννοιες της ειρήνης, της ελευθερίας και της δημοκρατίας.
Διαβάσαμε παραμύθια…
που μας προβλημάτισαν, μας συγκίνησαν, μας έκαναν πιο σοφούς…
Διαβάσαμε το βιβλίο της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου “Η κυρά Δημοκρατία”
Αφού το διαβάσαμε συζητήσαμε για τις δύο κυρίες του παραμυθιού την κυρία Δημοκρατία και την κα Δικτατορία. Το παραμύθι αυτό μας βοήθησε να καταλάβουμε τί γίνεται στην δημοκρατία και τί στην διδακτορία
Τα παιδιά ζωγράφισαν τι είναι για εκείνα η δημοκρατία και τι μπορούν να κάνουν όταν υπάρχει δημοκρατία.
Το γέλιο-η χαρά-η ελευθερία-η ζωντάνια- τα χρώματα-τα τραγούδια-χαρακτήρισαν τις ζωγραφιές των παιδιών..
Ενα ακόμη εξαιρετικό παραμύθι που διαβάσαμε είναι «Η σοφή ελιά», της Ειρήνης Καμαράτου – Γιαλλούση, εκδ. μικρή Μίλητος και μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την αξία της δημοκρατίας, τη δικαιοσύνη και να αναφερθούμε στη συνέχεια στα γεγονότα του Πολυτεχνείου.
Αφού διαβάσαμε το παραμύθι, συζητήσαμε για τους ήρωες και τις πράξεις τους, κάναμε αναδιήγηση του παραμυθιού, αναφερθήκαμε σε έννοιες όπως ισότητα, δικαιοσύνη…
Ζωγραφίσαμε τον ήρωα που μας εντυπωσίασε, όσους περισσότερους ήρωες θυμόμασταν ή τον ήρωα που μας έκανε την καλύτερη και την χειρότερη εντύπωση.
Με αφορμή τα παραμύθια που διαβάσαμε, αναφερθήκαμε στα γεγονότα του Πολυτεχνείου, συζητώντας για την αξία της δημοκρατίας και της ελευθερίας, για τη δικτατορία και κάνοντας παραλληλισμό.
Στη συνέχεια, συζητήσαμε για το ποιοι από τους ήρωες της ιστορίας μας είναι οι πιο κατάλληλοι για αρχηγοί και γιατί.
Μπήκαμε στη χρονομηχανή και ταξιδέψαμε κάποιες δεκαετίες πίσω και στο Νοέμβρη εκείνο του 1973 για να ζήσουμε από κοντά τα γεγονότα…
Είδαμε φωτογραφικό υλικό από εκείνη την εποχή, το οποίο μας βοήθησε σε αυτή την αναδρομή στο παρελθόν. Είδαμε βίντεο γεγονότων. Ακούσαμε τραγούδια και αναφερθήκαμε στον Μίκη Θεοδωράκη.
Ταυτόχρονα εκφραστήκαμε δημιουργικά, εργαστήκαμε ομαδικά και φτιάξαμε λουλούδια κόκκινα για να τα καταθέσουμε στην Πύλη του Πολυτεχνείου που φτιάξαμε στην τάξη.
Ακούσαμε και προσπαθήσαμε να μάθουμε το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον Τοίχο” (Μπουρμπούλης Μ, Χατζηνάσιος Γ., Τσανακλίδου Τ.) και επιχειρήσαμε την οπτικοποίηση στίχων του τραγουδιού.
Η Ντενεκεδούπολη είναι το πλέον κατάλληλο βιβλίο για να εξηγήσεις στα παιδιά με απλό, αλλά και μαγευτικό τρόπο την έννοια της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας, καθώς και την αξία της ελευθερίας της γνώμης.
Η Ντενεκεδούπολη είναι μια πολιτεία αλλιώτικη απ’ τις άλλες. Δεν είναι φτιαγμένη από τούβλα, πέτρες, τσιμέντο ή γυαλί. Είναι ολόκληρη φτιαγμένη από ντενεκέδες. Και μένουν σ΄αυτή, τι… άλλο; Ντενεκεδάκια. Άδεια, σκουριασμένα, παλιά ντενεκεδάκια. Βρέθηκαν όλα πεταμένα σ’ ένα σκουπιδότοπο κι αποφάσισαν να φτιάξουν τη δική τους πολιτεία, για να μένουν μόνα τους και να ‘χουν την ησυχία τους.
Τα ντενεκεδάκια που μένουν εδώ έχουν περίεργα ονόματα: Σαρδέλας, Μηλίτσα, Βουτυρένιος, Σοφός, Οκέυ-μπαμ-μπαμ. Ο Σαρδέλας είχε πριν τον πετάξουν σαρδέλες, η Μηλίτσα είχε κομπόστα μήλο, ο Βουτυρένιος βούτυρο, ο Οκέυ-μπαμ-μπαμ είχε κόκα-κόλα κι ο Σοφός είχε μέσα του καφέ.
Ζούσαν όλα πολύ ευτυχισμένα στην Ντενεκεδούπολη, ώσπου μια μέρα…
Μπορείτε, αν θέλετε,να ακούσετε την αφήγηση του βιβλίου εδώ.
Κάναμε όλοι μαζί την Ντενεκεδούπολη
Στη σχολική εκδήλωση για την επέτειο του Πολυτεχνείου παρουσιάσαμε στα παιδιά με τη μορφή του κουκλοθεάτρου την “Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου.
Τα παιδιά αφού παρακολούθησαν το κουκλοθέατρο, δοκίμασαν και τα ίδια να ζωντανέψουν τις κούκλες και τα κατάφεραν με επιτυχία. Στη συνέχεια έφτιαξαν και το δικό τους αγαπημένο ήρωα της Ντενεκεδούπουλης.
Η σημερινή μέρα είναι σημαντική και περισσότερο από κάθε φορά, σήμερα θα πρέπει να σκεφτούμε την έννοια της δημοκρατίας , να αναζητήσουμε την ουσία της και να προσπαθήσουμε να την κάνουμε πράξη.
“ Η δημοκρατία είναι σαν ένα πολύ μικρό λουλουδάκι με την πιο υπέροχη μυρωδιά. Και επειδή είναι τόσο μικρό και ευαίσθητο χρειάζεται συνέχεια φροντίδα. Κάθε μέρα στη ζωή σας, λοιπόν, όπου και αν βρίσκεστε, ότι και αν κάνετε θα πρέπει να παλεύετε για να το κρατήσετε ζωντανό.”
Η Εκκλησία μας στις 8 Νοεμβρίου, γιορτάζει τη Σύναξη των Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ, καθώς και των υπολοίπων Ασωμάτων και Ουρανίων Αγγελικών Ταγμάτων. Πρόκειται για τη σύναξη, τη συνάθροιση δηλαδή των πιστών, που εύλογα θέσπισε η Ορθόδοξη Εκκλησία μας, για να αποδώσει την πρέπουσα τιμή στους λειτουργούς του Θεού και δικούς μας προστάτες και φύλακες, σε μια κοινή γι’ αυτούς γιορτή.
Κατά την παράδοση , την νύκτα της παραμονής της εορτής των αγίων, μαζεύουμε όλα τα παπούτσια τού σπιτιού και τα κρύβουμε για να μην τα δει ο Αρχάγγελος Μιχαήλ πού θεωρείται και ως o άγγελος τού θανάτου, και μας γράψει για να μας πάρει την ψυχή.
Επειδή ακόμα, το έργο τους είναι να προστατεύουν τους ανθρώπους, να πολεμούν και να μάχονται τους κακούς δαίμονες κατακτώντας έτσι τους Ουρανούς, η Πολεμική μας Αεροπορία τους έχει ανακηρύξει Προστάτες της και τους γιορτάζει την ίδια μέρα, που τους γιορτάζει και η Εκκλησία μας, στις 8 Νοεμβρίου.
Στο Νηπιαγωγείο μας, αφού μιλήσαμε για τους αγγέλους και για την παρουσία τους στην ζωή των χριστιανών, είδαμε τις εικόνες τους.
Κάναμε και μία πολύ απλή και εύκολη κατασκευή για το φύλακα Άγγελό μας.
Στη συνέχεια, είδαμε τον μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου, που προσπάθησαν να αποκτήσουν φτερά σαν των αγγέλων και να πετάξουν ψηλά στον ουρανό…
Αν θέλετε να τον απολαύσετε με τα παιδιά σας, πατήστε εδώ
Ζωγραφίσαμε τον μύθο….
Μιλήσαμε και για την Πολεμική Αεροπορία, η οποία γιορτάζει και αυτή σήμερα.
Είδαμε σχετικά βίντεο, τα οποία μπορείτε να τα δείτε πατώντας εδώ και εδώ
Φτιάξαμε τα δικά μας αεροπλάνα, έτοιμα για απογείωση…
Στο πλαίσιο της θεματικής μας ενότητας «Φθινόπωρο», πραγματοποιήσαμε στο Νηπιαγωγείο μας ποικίλες δραστηριότητες με τις οποίες τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αντιληφθούν την αλλαγή της φύσης, να μάθουν τα κύρια χαρακτηριστικά της εποχής και να αναφερθούν στα φρούτα και στους καρπούς του φθινοπώρου.
Βγήκαμε στην αυλή του σχολείου και παρατηρήσαμε τα φύλλα των δέντρων που αλλάζουν χρώματα και πέφτουν, τις εναλλαγές του καιρού, το βρεγμένο χώμα από τα πρωτοβρόχια και μαζέψαμε φύλλα.
Γεμάτα χρώματα και εικόνες τα παιδιά καλωσόρισαν το φθινόπωρο και αφού πειραματίστηκαν με διάφορα υλικά και τεχνικές, το αποτύπωσαν στην τάξη με το δικό τους μοναδικό τρόπο.
Φτιάξανε δεντράκια στα χρώματα του φθινοπώρου
Φύλλα με λαδοπαστελ
Φύλλα με τέμπερες και τύπωμα χεριών
Ακούσαμε το τραγούδι “Πέφτουν φύλλα στην αυλή”
και τα παιδιά ζωγραφίσανε με μαρκαδόρους φθινοπωρινά δεντράκια
Η ενασχόληση μας με τη θεματική “Τα χρώματα” ξεκίνησε με την ανάγνωση του υπέροχου βιβλίου του Αλέξη Κυριτσόπουλου “Τα μαγικά χρώματα”
Μια φορά κι έναν καιρό σε μια χώρα στην άκρη του κόσμου, όλα ήταν όμορφα και ξεχωριστά. Στη χώρα αυτή βρισκόταν το ουράνιο τόξο και έφερνε στη ζωή όλων τα χρώματα και τη χαρά. Μια μέρα όμως το ουράνιο τόξο λυπημένο και απογοητευμένο πέταξε μακριά. Και πήρε κι όλα τα χρώματα μαζί του. Κι όλα έγιναν άσπρα, γκρίζα και μαύρα. Τί συνέβη άραγε, τι έφταιξε γι’ αυτό; τα παιδιά με γενναιότητα το αναζήτησαν και μετά από μια σπουδαία προσπάθεια το συνάντησαν και του ζήτησαν να επιστρέψει πίσω. θα τα καταφέρουν;
Μπορείτε να ακούσετε το παραμύθι εδώ
Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού τα παιδιά έφτιαξαν τη χρωματιστή βροχή που πέφτει στην ασπρόμαυρη χώρα!
Τα παιδιά ζωγράφισαν ασπρόμαυρα και με χρώματα
Στη συνέχεια αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με τις μίξεις χρωμάτων. Τα περισσότερα παιδιά ήξεραν ποια είναι τα βασικά και συμπληρωματικά χρώματα, αλλά και το χρώμα που θα βγει αν ανακατέψουμε δύο χρώματα μαζί. Όσο και να ξέρουμε λοιπόν το αποτέλεσμα, πάντα μας γοητεύει η διαδικασία μίξης χρωμάτων και μας εξάπτει την δημιουργικότητα και φαντασία μας!
Διαβάσαμε το βιβλίο “Τα μαγικά χρώματα”.
Κατονομάσαμε όλα τα χρώματα, αλλά και το αποτέλεσμα της μίξης διάφορων χρωμάτων. Μας ενθουσίασε το βιβλίο και αμέσως όλα τα παιδιά, εξέφρασαν την επιθυμία πως ήθελαν να ζωγραφίσουν με τα πινέλα και τις τέμπερες.
Υπάρχουν όμως και κάποιες λέξεις που δίνουν χρώμα στη ζωή μας και την κάνουν πιο όμορφη!
Ένας παπαγάλος έκανε το όνειρό του πραγματικότητα μόνο με λίγες απλές, εύκολες και μαγικές λέξεις!!!
Μπορείτε να ακούσετε αυτήν την υπέροχη ιστορία εδώ
Εμείς πάντως θα χρησιμοποιούμε περισσότερο αυτές τις λέξεις. Μπορείτε και εσείς!
Χρώματα υπάρχουν παντού στη ζωή μας και μεις ζωγραφίσαμε κάτι αντιπροσωπευτικό!!!!
Η Σιάτιστα απελευθερώθηκε από τον Οθωμανικό ζυγό στις 4 Νοεμβρίου 1912 έπειτα από αιματηρή αναμέτρηση με τα οθωμανικά στρατεύματα. Οι γενναιόψυχοι Σιατιστινοί, προμάχοι της ελευθερίας της πατρίδος κατενίκησε την Τουρκική στρατιά του Μεχμέτ Πασά.
Η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης θεσπίστηκε στις 31 Οκτωβρίου 1924, κατά τη διάρκεια του 1ου Διεθνούς Συνέδριου Ταμιευτηρίων στο Μιλάνο της Ιταλίας. Ο ιταλός Καθηγητής Φιλίπο Ραβίτσα ανακήρυξε την ημέρα ως Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης στη τελευταία ημέρα του συνεδρίου.
Λόγω της ημέρας λοιπόν, ασχοληθήκαμε με την έννοια της αποταμίευσης.
Αναλύσαμε τον όρο αποταμίευση, γιατί μας είναι απαραίτητη, με ποιο υλικό αγαθό σχετίζεται(χρήματα),που κάνουμε την αποταμίευση(κουμπαράς- τράπεζα) και τι μπορεί να μας συμβεί στην περίπτωση της έκτακτης ανάγκης και δεν έχουμε χρήματα αποταμιευμένα…
Στόχοι μας λοιπόν, τα νήπια:
-Να μάθουν για τα χρήματα και την αξία τους
-Να κατανοήσουν την ευρύτερη έννοια της Αποταμίευσης
-Να αποκτήσουν αυτοσυγκράτηση
Προσεγγίσαμε την έννοια της αποταμίευσης, συζητώντας, τα παρακάτω….
-Οικονομία στα χρήματα
-Οικονομία στο νερό, στο ρεύμα, στο χαρτί
-Κάνουμε ανακύκλωση, για οικονομία στους φυσικούς πόρους της γης
-Χαρίζουμε τα ρούχα μας και δεν τα πετάμε, όταν δεν μας χωράνε πια……
Χρησιμοποιήσαμε πλούσιο εποπτικό υλικό για τη συζήτησή μας.
Διαβάσαμε ένα παιδικό βιβλίο για την αποταμίευση. Συγγραφέας: Αντώνης Παπαθεοδούλου. Εικονογράφηση: Μυρτώ Δεληβοριά.
H αποταμίευση δεν είναι μόνο νομίσματα που κάνουν γκλίνγκι γκλίνγκι σε κουμπαράδες. Είναι η δύναμη που μας δίνει ο χρόνος να κάνουμε πράγματα μεγάλα και σημαντικά για τον εαυτό μας και για τους άλλους!, λέει ο συγγραφέας του βιβλίου «Αν κάθε μέρα», Αντώνης Παπαθεοδούλου.(www.elniplex.co
Είδαμε τον μύθο του Αισώπου: “Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας”. Γιατί και τα ζώα κάνουν αποταμίευση σε τρόφιμα, για μην πεινάσουν το χειμώνα.
Ο τζίτζικας ολημερίς καθόταν και τραγουδούσε, ενώ ο μέρμηγκας δουλεύει σκληρά και αποταμιεύει σπόρους στη μικρή του φωλιά για να περάσει το χειμώνα. Οι δυο αυτοί φίλοι αποτελούν ένα εξαίρετο παράδειγμα για να δώσουμε στα παιδιά να καταλάβουν την έννοια της μεθοδικότητας και της προνοητικότητας.
Τα παιδιά έπαιξαν στο κουκλοθέατρο το μύθο του Αισώπου και στη συνέχεια ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε περισσότερο
Διαβάσαμε την παροιμία: Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι,
η οποία σημαίνει πως: Όταν αποταμιεύεις τακτικά, ακόμη και μικροποσά, στο τέλος μαζεύεται σημαντικό ποσό”.
Το ΑΙΝΙΓΜΑ:
και κατασκευάσαμε κουμπαράδες:
Μπορείτε να διαβάσετε στα παιδιά την «Τσεπούλα & τον Κουμπαράκο» της Kyriakh Akritidoy πατώντας εδώ.
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης, ως μία εναλλακτική προσέγγιση της έννοιας “αποταμίευση” με έμφαση σε όσα τα χρήματα δεν μπορούν να αγοράσουν, στην αμέριστη προσφορά καλοσύνης και την “επιστροφή” ή “αποταμίευση” στιγμών αγάπης, ευγνωμοσύνης και συγκίνησης…
Σκοπός είναι να μεταφυτεύσουμε στα παιδιά μας μια σωστή σχέση με το χρήμα και, με πνεύμα οικονομίας και προνοητικότητας, να δείχνουμε ότι δεν πρέπει να κάνουμε αποταμίευση, για να ικανοποιήσουμε τη φιλαργυρία μας, αλλά για να ικανοποιούμε τις ανάγκες μας και να εκπληρώνουμε τα όνειρα μας.
Γνωρίσαμε την ιστορία και τα γεγονότα του 1940 μέσα από αφίσες, χάρτες, βιβλία, βίντεο και τραγούδια. Προσεγγίσαμε τον Πόλεμο και την Ειρήνη, συζητήσαμε για τις έννοιες της ειρήνης και του πολέμου και περιγράψαμε τα συναισθήματα μας όταν ακούμε αυτές τις λέξεις. Μιλήσαμε για τα σύμβολα της Ειρήνης, είπαμε τον Εθνικό μας Ύμνο, τραγουδήσαμε και κάναμε κατασκευές.
Την Παρασκευή 27 Οκτωβρίου 2023 πραγματοποιήθηκε ο εορτασμός για την Επέτειο του ΟΧΙ στο Νηπιαγωγείο μας. Τιμήσαμε του ήρωες μας με ποιήματα, τραγούδια και παρέλαση στο προαύλιο του σχολείου μας.
Ο Σπόρος της Ειρήνης (ένα αντιπολεμικό παραμύθι). Για να το απολαύσετε μαζί με τα παιδιά σας, πατήστε εδώ
Ο Γίγαντα και ο Νάνος (Για να το απολαύσετε μαζί με τα παιδιά σας, πατήστε εδώ
Η ΣΗΜΑΙΑ
Η εθνική σημαία της Ελλάδας περιέχει εννέα ισοπαχείς, οριζόντιες και εναλλασσόμενες λευκές και κυανές παράλληλες λωρίδες. Μέσα σε ένα κυανό τετράγωνο στο πάνω προσίστιο μέρος, υπάρχει ένας λευκός σταυρός. Οι εννέα λωρίδες αντιστοιχούν σε κάθε γράμμα ξεχωριστά, από τη λέξη «ελευθερία». Επίσης είναι τόσες όσες και οι συλλαβές του «Ελευθερία ή Θάνατος».
Ο σταυρός συμβολίζει το επίσημο θρήσκευμα της χώρας, τον χριστιανισμό.
Στις 26 Οκτωβρίου, η Σιάτιστα γιορτάζει τον πολιούχο της, τον Άγιο Δημήτριο!!!
Ο Άγιος Δημήτριος γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη περίπου το 260 μ.Χ.
Ο Δημήτριος ήταν γόνος αριστοκρατικής οικογένειας και σύντομα ξεχώρισε για την αρετή του, την ευπρέπεια του και την ικανότητα του στην στρατιωτική τέχνη.
Ως αξιωματικός του ρωμαϊκού στρατού κάτω από τη διοίκηση του Γαλέριου Μαξιμιανού, όταν αυτοκράτορας ήταν ο Διοκλητιανός , έγινε χριστιανός και φυλακίστηκε στη Θεσσαλονίκη το 303 μ.Χ.,διότι αγνόησε το δόγμα περί “αρνήσεως του χριστιανισμού.”
Στην φυλακή το ίδιο διάστημα ήταν και ένας νεαρός χριστιανός ο Νέστορας , ο οποίος θα αντιμετώπιζε σε μονομαχία τον φοβερό μονομάχο της εποχής Λυαίο. Ο νεαρός χριστιανός πριν την μονομαχία επισκέφθηκε τον Δημήτριο και ζήτησε την βοήθεια του. Ο Άγιος Δημήτριος του έδωσε την ευχή του και το αποτέλεσμα ήταν να νικήσει τον Λυαίο και να προκαλέσει τη οργή του αυτοκράτορα. Διατάχθηκε τότε να θανατωθούν και οι δυο, Νέστορας και Δημήτριος.
Το σώμα του ενταφιάστηκε κρυφά από πιστούς στον τόπο που μαρτύρησε και σε εκείνο το σημείο άρχιζε να αναβλύζει μύρο, εξ ου και η προσωνυμία του Μυροβλήτου.
Είδαμε εικόνες του Αγίου, μιλήσαμε για την ζωή του και για τα ψηφιδωτά στο Ναό του.
Τί ειναι άραγε το ψηφιδωτό;;;
Το σύνολο από πολύχρωμα πετραδάκια που τοποθετούνται το ένα δίπλα στο άλλο.
Εύκολο…πρέπει όμως να βρούμε ψηφίδες….ή μπορούμε να φτιάξουμε μόνοι μας;;;
Πήραμε λοιπόν ψαλίδια και χαρτιά, κόψαμε μικρά κομμάτια χρυσόχαρτου και φτιάξαμε κι εμείς ψηφιδωτό…
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
