Καλώς ορίσασε στο έργο μας!
Φέτος το Τμήμα 1 του σχολείου μας συμμετέχει σε project eTwinning , με την εκπαιδευτικό του τμήματος να είναι ιδρυτικό μέλος. Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε από τον Δεκέμβριο έως και τον Μάιο.
Ο τίτλος είναι “Οι ιστορίες του παρελθόντος ζωντανεύουν στο μέλλον”.
Σκοπός του προγράμματος ήταν η σύνδεση μεταξύ παρελθόντος και παρόντος, αξιοποιώντας την τεχνολογία του σήμερα και την τεχνητή νοημοσύνη, η συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών/μαθητριών από διαφορετικές χώρες χρησιμοποιώντας μέσα όπως το παιχνίδι, το δράμα, η ζωγραφική και η μουσική. Στόχοι ήταν : o εμπλουτισμός του λεξιλογίου των μαθητών, η εμπλοκή σε διάλογο για τη λήψη αποφάσεων, η ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας μεταξύ μαθήτων/μαθητριών, η βελτίωση των δεξιοτήτων μνήμης, o τεχνολογικός γραμματισμός, η συμπερίληψη και η συμμετοχή όλων των παιδιών στην εκπαιδευτική διαδικασία, η καλλιέργεια της φαντασίας και δημιουργικότητας των μαθητών/μαθητριών, η μετάδοση οικομενικών αξιών, η ενίσχυση της σχέσης σχολείου-οικογένειας.
Το παρακάτω δημιουργικό και το λογότυπο δημιουργήθηκαν από τις εκπαιδευτικούς για την παρουσίαση του project στην κοινότητα.
Χάρτης συνεργαζόμενων σχολείων
Για να γνωρίσετε εν συντομία το project δείτε το εισαγωγικό βίντεο
Και μερικές λεπτομέρειες ακόμα στο επίσημο έντυπο του προγράμματος που δημιούργησε η εκπαιδευτικός του τμήματος μας Project brochure
Ερωτηματολόγια
Για να σχεδιαστεί το πρόγραμμα με το βέλτιστο δυνατό τρόπο και να έχει τα επιθυμητά αποτελέσματα, διανεμήθηκαν (online) εισαγωγικά ερωτηματολόγια στους γονείς, τους μαθητές/μαθήτριες και στις εκπαιδευτικούς. Το ερωτηματολόγιο προς του γονείς (που δημιούργησε η νηπιαγωγός του τμήματός μας) για παράδειγμα, είχε τα εξής αποτελέσματα:
parent_preliminary_survey_results (5)
Οι μαθητές/μαθήτριες απάντησαν στα ερωτηματολόγια στο σχολείο, μαθαίνοντας ταυτόχρονα να χειρίζονται το ποντίκι του υπολογιστή, αλλά και μία χρήση του που δεν γνώριζαν.
Safe internet day.
Δραστηριότητες
Γνωρίσαμε τα παιδιά και τις δασκάλες των άλλων σχολείων online. Ηταν το πρώτο μας e-meeting και μια πρώτη ματιά στις τάξεις και τους μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν απορίες και ρωτούσαν τις νηπιαγωγούς και τα παιδιά των άλλων σχολείων για την τάξη τους και το μάθημα. Ηταν όλοι ενθουσιασμένοι!
Τα παιδιά, αφού ζωγράφισαν την αυτοπροσωπογραφία τους, συστήθηκαν στους μαθητές των άλλων σχολείων μέσω βίντεο (καλύπτοντας τα πρόσωπά τους).
Με τη βοήθεια των γονέων και των γιαγιάδων, τα παιδιά άκουσαν παραδοσιακά παραμύθια, παλιές ιστορίες και θρύλους (και από την Ιταλία !) στο σπίτι αλλά και στο σχολείο! Ευχαριστούμε!
Και στη συνέχεια μας τα διηγήθηκαν στην τάξη, κάπως έτσι:
Επειτα, αναρωτηθήκαμε πώς θα ήταν τα “παλιά” αυτά παραμύθια αν μεταφέραμε τις ιστορίες στη σύγχρονη εποχή. Πολλές ιδέες ειπώθηκαν, συζητήσαμε τι είναι και χρησιμοποιήσαμε ΑΙ για να εικονογραφήσουμε τα “νέα’ παραμύθια και ορίστε ένα παράδειγμα (στα αγγλικά γιατί ανέβηκαν στην σελίδα του project): New version of traditional fairy tales
Μαζί με τους μαθητές των άλλων σχολείων, τα παιδιά δημιούργησαν ένα δικό τους παραμύθι με τίτλο “Η ευχή του σκατζόχοιρου”. Μπορείτε να το διαβάσετε εδώ
Για να γιορτάσουμε την παγκόσμια ημέρα θεάτρου, οι μαθήτριες και οι μαθητές δημιούργησαν θεατρικές παραστάσεις με βάση παραδοσιακά παραμύθια που επεξεργαστήκαμε , κατασκεύασαν τα κοστούμια, ζωγράφισαν τα σκηνικά, έπαιξαν κουκλοθέατρο.
Ζωγράφισαν τους ήρωες τους παραμυθιού “Ο κάβουρας και το φίδι” και με πλαστελίνη και μαγνητικά τουβλάκια έφτιαξαν τη σπηλιά του καβουριού και του φιδιού ώστε να το αναπαραστήσουν.
Τραγούδησαν και έπαιξαν το τραγούδι”Το τζιτζίκι και το μυρμήγκι” (δείτε το εδώ). Δημιουργήσαμε ένα e-book με τις ζωγραφιές των παιδιών, αλλάζοντας το παραμύθι “Ο κάβουρας και το φίδι” (δείτε το εδώ).
Οι μαθητές-μαθήτριες χρησιμοποίησαν τόσο τον διαδραστικό πίνακα, όσο και (με τη βοήθειά μας) το laptop της τάξης καθόλη τη διάρκεια του έργου. 
Για να μπορούν να δώσουν πληροφορίες στους γονείς ή άλλους, φτιάξαμε όλοι μαζί καρτελάκια με το QR code του προγράμματος, ώστε όποιος θέλει να το σκανάρει για να δει το εισαγωγικό βίντεο.
Επίσης, μπορείτε να δείτε εδώ μια ψηφιακή έκθεση με τα βασικότερες δραστηριότητες του έργου, αλλά και ένα σχετικό e-book εδώ