Μήνας: Οκτώβριος 2023

Μαθαίνοντας για την εκλογές στην πράξη, με αφορμή τις δημοτικές εκλογές.
Τι είναι δημοκρατία, γιατί ψηφίζουμε, τι είναι η ψήφος, το ψηφοδέλτιο, η κάλπη, τα εκλογικά κέντρα, γιατί κρύβονται όλοι πίσω από το παραβάν για να ψηφίσουν;
Τα παιδιά ψήφισαν και αποφάσισαν για θέματα που τα αφορούν. Υπήρχαν δύο εκλογικά κέντρα με παραβάν, κάπλες, ψηφοδέλτια, ενώ έγινε καταμέτρηση των ψήφων από τις εφορευτικές επιτροπές.

Αποφάσισαν έτσι εάν θέλουν ή όχι να ακούμε ένα συγκεκριμένο τραγούδι για καλημέρα.

Κέρδισε το “ναι”!

Με τη βοήθεια του κ. Οδοντίατρου που μας επισκέφτηκε στο σχολείο, τα παιδιά έμαθαν πως να φροντίζουν τα δόντια τους . Στο τέλος ζωγράφισαν ποιες τροφές κάνουν τα δόντια μας χαρούμενα και ποιες τα στεναχωρούν πολύ!

Με αφορμή το βιβλίο “Η μέρα που τα κραγιόνα τα παράτησαν”, επεξεργαστήκαμε τη θεματική “Χρώματα”.
Τα παιδιά ανακάλυψαν τα χρώματα στην τάξη, ταξινόμησαν αντικείμενα ανά χρώμα, έπαιξαν στην αυλή γνωρίζοντας τα χρώματα. Μιλήσαμε για το φως, για τον ήλιο, τη σχέση ήλιου-φωτός – χρωμάτων, αλλά και για τη χρησιμότητα τους και τα συναισθήματα που μας γεννά η ύπαρξη και η έλλειψή τους.

Γνωρίζουν τα βασικά χρώματα, πειραματίζονται αναμιγνύοντας τα, δημιουργούν και αναγνωρίζουν διαφορετικές αποχρώσεις των χρωμάτων. Μιλάμε για το ουράνιο τόξο, τα χρώματά του, αλλά και με ποιον τρόπο εμφανίζεται.

Και όπως ανακατεύονται τα χρώματα, το λευκό χάρτινο πιατάκι γίνεται γαλάζιο.
-“Τι να το κάνουμε παιδιά για να μην  το πετάξουμε; Με τι μοιάζει;”
-“Με ουρανό!”
-“Να βαλουμε σύννεφα !”
-“Και ένα ουράνιο τόξο!”

Εφτιαξαν γαλάζιο, ρόζ, πορτοκαλί. Το λευκό όμως πως να το δημιουργήσουμε; Ας κάνουμε μια σβούρα να το δούμε στην πράξη. Υπάρχουν όμως και χρώματα ζεστά-θερμά και χρώματα κρύα-ψυχρά. Γιατί τα λένε έτσι; Ποια είναι; Να ζωγραφίσουμε μία θερμή ή ψυχρή εικόνα. Ποια χρώματα θα διαλέξουμε;