Τη φετινή σχολική χρονιά το σχολείο μας συμμετείχε στο διαγωνισμό φιλαναγνωσίας των εκδόσεων “Μεταίχμιο” με θέμα “Οικογένεια: Εκεί που μπορείς να είσαι ο εαυτός σου”. Τα βιβλία αυτά αγοράστηκαν από το Νηπιαγωγείο, διαβάστηκαν κι επεξεργάστηκαν από τις εκπαιδευτικούς των πρωινών τμημάτων και όλα τα νήπια. Στη συνέχεια συμπληρώθηκαν κάποια φύλλα εργασίας από τα παιδιά παιδιά, όπου έπρεπε να συμπληρωθούν στοιχεία σχετικά με τις προσωπικές τους αντιλήψεις για τη δική τους οικογένεια. Επίσης, κοινοποιήθηκε στους γονείς η συμμετοχή μας στο διαγωνισμό και συμπληρώθηκαν από τους γονείς κάποια ανώνυμα ερωτηματολόγια σχετικά με το θέμα. Το υλικό που παρήχθηκε, εστάλη στις εκδόσεις Μεταίχμιο.

Στους συμμετέχοντες δόθηκαν βεβαιώσεις συμμετοχής!

Ημέρα απόδοσης των φακέλων, των αναμνηστικών, των βεβαιώσεων προγραμμάτων, του λευκώματος φωτογραφιών και των αναμνηστικών δώρων στα μικράκια μάς! Μεγάλη η ανακούφισή μας, που όλα μας τα νηπιάκια έφυγαν και φέτος από τα χέρια μας χαρούμενα και ασφαλή!!! Καλή ξεκούραση και καλές βουτιές σε μικρούς και μεγάλους! Η αγκαλιά του Νηπιαγωγείου θα είναι πάντα εκεί..

1. Φάκελοι και σακούλες από το τμήμα ένταξης

2. Φάκελοι και σακούλες από το τμήμα 1 του υποχρεωτικού πρωινού προγράμματος

3. Φάκελοι και σακούλες από το τμήμα 2 του υποχρεωτικού πρωινού προγράμματος

4. Λεύκωμα με φωτογραφίες από το τμήμα του ολοήμερου

5. Τα αναμνηστικά καδράκια- δώρο για τους μαθητές μας και το αναμνηστικό καδράκι για το Νηπιαγωγείο από το Σύλλογο Διδασκόντων μας

Στην παρουσίαση του συνδέσμου που ακολουθεί, φαίνονται οι δράσεις που πραγματοποιήθηκαν από την αρχή της σχολικής χρονιάς μέχρι το τέλος και είναι σχετικές με το σχέδιο δράσης της σχολικής μας μονάδας με θέμα “Όλοι μαζί, είμαστε πάντα πιο δυνατοί”. Στο σχέδιο δράσης πήραν μέρος όλοι οι εκπαιδευτικοί ΠΕ60 της σχολικής μονάδας, τα μέλη ΕΕΠ-ΕΒΠ καθώς και τα μέλη της ΕΔΥ του Νηπιαγωγείου μας. https://docs.google.com/presentation/d/1fbTo6haY-AK8xxUlmCzFab9xeKL7Gg_1/edit?usp=sharing&ouid=103936214055768646700&rtpof=true&sd=true

Ευτυχισμένος είναι ο άνθρωπος που ξέρει τι να θυμάται από το παρελθόν, τι να απολαμβάνει στο παρόν και τι να σχεδιάζει για το μέλλον, υποστήριξε ο Αμερικανός Arnold H. Glasow! Οι συναδελφισσες Μαίρη Τσιούτσια και Βάσω Λιαχάνου μαζί με τους μαθητές τους, έστησαν ένα λαογραφικό μουσείο στο σχολείο τους, και μας έδωσαν την ευκαιρια να το θαυμασουμε κι εμείς από κοντά, μαζι με τους γονείς μας! Το 3ο Νηπιαγωγείο Παλαμα σας ευχαριστεί για την ζέστη σημερινή φιλοξενία και την παρουσίαση που κάνατε στους μαθητές μας!

Με αφορμή τη ληξη της σχολικης χρονιάς, μικροί και μεγάλοι γίναμε ένα και παίξαμε παρέα για να σώσουμε το βυθό που εκπέμπει sos!! Οι σαλουφο- διασώστες μας φώναξαν για βοήθεια! Μεταφερθήκαμε στη θάλασσα, βουτήξαμε βαθιά, ψαρέψαμε, γλιτώσαμε τις χελώνες από τα πλαστικά απόβλητα, φροντίσαμε τις φώκιες, ξεφύγαμε από τα δόντια του καρχαρία και λύσαμε τους γρίφους που μας μετέφερε ο κύριος Χταπόδης! Τελικά, καταφέραμε να ανακαλύψουμε το μαγικό κοχύλι και να σώσουμε το βυθό! Ευχαριστούμε πολύ το εργαστήρι #Δημιουργική Πόρτα, την υπεύθυνη Αννα Ν Μανιατη , την Ηλιαννα και τη Θάλεια για τα όμορφα παιχνίδια που σχεδίασαν και μας παρουσίασαν!! Ένα μεγάλο ευχαριστώ στο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείο μας για τη στήριξή τους καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς και για τα παγωτά και τα καπέλα που μοίρασαν στα νηπιακια μας και τελος στους υπεύθυνους του Δημοτικού Πάρκου ” Αστέριον του Παλαμά για τη φιλοξενία!

!

Λίγο πριν κλείσει η σχολική χρονιά και με αφορμή το μεγάλο σεισμό στη Ρόδο πριν λίγες ημέρες,  ασχοληθήκαμε με το φαινόμενο του σεισμού. Δηλαδή, την ξαφνική κίνηση που παρατηρούμε στην επιφάνεια της γης. Αναρωτηθήκαμε…τί να συμβαίνει άραγε; Πώς μπορεί η γη να κουνιέται; Γιατί κάποιες φορές καταλαβαίνουμε το σεισμό ενώ κάποιες άλλες όχι;

Αφού λοιπόν συζητήσαμε για όσα ακούσαμε στην τηλεόραση τις τελευταίες μέρες, σημειώσαμε τις απορίες μας και ξεκινήσαμε τη διερεύνηση…Αρχικά, μιλήσαμε για το ηλιακό σύστημα και τους πλανήτες του, μα εστιάσαμε περισσότερο στο δικό μας πλανήτη, τη ΓΗ

Αναρωτηθήκαμε…πώς να είναι άραγε η Γη μας από μέσα;; Τί να κρύβει άραγε στην καρδιά της; Κάναμε λοιπόν μια μεγάλη έρευνα στο διαδίκτυο με τον υπολογιστή της τάξης μας και βρήκαμε πολλές πληροφορίες. Στη συνέχεια τις αποτυπώσαμε σε ομαδική εργασία, κατασκευές και πρόπλασμα- ομοίωμα από πλαστελίνη

Πώς όμως κινείται η Γη στο ηλιακό σύστημα; Με το σώμα μας αναπαραστήσαμε τις κινήσεις της στο ηλιακό σύστημα και παίξαμε στο διαδραστικό πίνακα της τάξης μας διάφορα παιχνίδια σχετικά με τη Γη, τους πλανήτες και την κίνησή τους στο Ηλιακό Σύστημα.

Έπειτα, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο στην ολομέλεια της τάξης για το τι είναι σεισμός και τι συμβαίνει στο βάθος της Γης μας όταν κουνιόμαστε…

Στην συνέχεια, αφού σχολιάσαμε τα εκπαιδευτικά βίντεο, εστιάσαμε στο τί μπορούμε να κάνουμε πριν  από έναν ενδεχόμενο σεισμό, τι κατά τη διάρκεια ενός σεισμού και τι μετά από ένα σεισμό. Ακολούθησε και σχετική κατασκευή που πήραμε σπίτι για να θυμόμαστε τα βήματα προετοιμασίας.

Έπειτα, κάναμε άσκηση σεισμού και μάθαμε πως να προστατεύουμε το σώμα μας σε περίπτωση που μας επισκεφθεί ο κος Εγκέλαδος! Μάθαμε να προστατεύουμε τα κεφάλια μας, πήγαμε κάτω από τα τραπέζια  για να κρυφτούμε και όταν σταμάτησε η δόνηση του εδάφους γίναμε ένα βαγόνι και ήρεμα βγήκαμε έξω στην αυλή προστατεύοντας τα κεφαλάκια τους. Τέλος, κατευθυνθήκαμε στο σημείο συγκέντρωσης της αυλής του σχολείο μας, όπως μας είχαν υποδείξει οι κυρίες μας.

Ποια είναι η σωστή και ποια η λανθασμένη συμπεριφορά σε περίπτωση σεισμού; Σκεφτήκαμε και αντιστοιχίσαμε τις εικόνες στη σωστή στήλη.

Κι αφού μάθαμε όλα αυτά, σκεφτήκαμε πως είναι αναγκαία η ύπαρξης μιας βαλίτσας, στην οποία θα βάζαμε τα απαραίτητα αντικείμενα σε περίπτωση που γίνει σεισμός.!!!Αφού τα είδαμε, φτιάξαμε με τη σειρά μας μια βαλίτσα, που μέσα είχε όλα τα απαραίτητα αντικείμενα εστιάζοντας και στο νερό, τα εργαλεία και τα είδη φαρμακείου.

Από το βαλιτσάκι μας δεν θα μπορούσαν φυσικά να λείπουν τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης!

Επιπλέον, μιλήσαμε για τον ευρωπαϊκό αριθμό κλήσης έκτακτης ανάγκης 112, που χρησιμοποιείται επι 24ώρου βάσεως από τις τοπικές υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης, και φτιάξαμε αυτοσχέδια τηλέφωνα με όλους τους αριθμούς.

Μιλώντας για το σεισμό, μάθαμε και τη δεύτερη ονομασία του, που συνδέεται με τη μυθολογία, τον Εγκέλαδο, διαβάσαμε το μύθο και τον ζωγραφίσαμε με τα χρώματά μας και πολλή φαντασία.

Να και η κλίμακα ρίχτερ που χρησιμοποιείται για να μετράει το μέγεθος ενός σεισμού με τη βοήθεια του σεισμογράφου.

Συνεχίσαμε, φτιάχνοντας σπιτάκια που ταλαντεύονται ανάλογα με το μέγεθος της κίνησης που τους δίνουμε, προσεγγίζοντας τα διάφορα μεγέθη ενός σεισμού με βάση την κλίμακα ρίχτερ. Τι θα συμβεί άραγε;; Θα μείνουν όρθια τα σπίτια μας; Ή ο κος Εγκέλαδος θα μας τα ρίξει κάτω με τη δύναμή του;

Το συγκεκριμένο σχέδιο εργασίας ενθουσίασε τα παιδιά κι αυτό φάνηκε καθώς στο ελεύθερο παιχνίδι χρησιμοποιούσαν αυθόρμητα την τεχνική της προσομοίωσης , και με τουβλάκια, πλαστικά ζώα, αυτοκινητάκια και playmobil έφτιαχναν καθημερινά προσημειώσεις σχετικές με το θέμα του σεισμού.