Σας παρουσιάζουμε ένα δείγμα των πασχαλινών μας δραστηριοτήτων

Με αφορμή τον ερχομό της γιορτής του Πάσχα, καλέσαμε στο σχολείο μας την κα Μαχαίρα Αγγελική με την ομάδα “Μικρό Καραβάνι”, η οποία μας παρουσίασε την διαδραστική παράσταση “Η κότα που γέννησε τα πολύχρωμα αυγά”. Η παράσταση ξεκίνησε με ένα ζεστό καλωσόρισμα όπου τα παιδιά εισήχθησαν στην ιστορία.

Τα νήπια γνώρισαν τα ζώα της φάρμας και ξεκίνησαν το παιχνίδι της ανακάλυψης των κρυμμένων αυγών! Ανακάλυψαν όμως ότι τα αυγά ήταν πολύχρωμα και διαφορετικά από τα συνηθισμένα! Ακολούθησε παιχνίδι για πολλή ώρα όπου τα παιδιά έγιναν τα ίδια οι πρωταγωνιστές της παράσταση αφούς μεταμφιέστηκαν με προπς σε ζώα της φάρμας, χόρεψαν και τραγούδησαν ενώ συνεργάστηκαν συμμετέχοντας σε ομαδικά παιχνίδια.

Η κορύφωση της ιστορίας οδήγησε τα παιδιά να ανακαλύψουν την αξία της διαφορετικότητας μέσα από την αποδοχή, τη συμπερίληψη και τον αλληλοσεβασμό. Ως επισφράγισμα αυτής της εμπειρίας, κάθε παιδί έφτιαξε τη δική του μοναδική λαμπάδα- ενθύμιο . Ευχαριστούμε το “Μικρό Καραβάνι” για την υπέροχη εμπειρία κι ελπίζουμε να μας επισκεφθεί και πάλι στο σχολείο μας!

Με αφορμή τις εναλλαγές του καιρού, αν και αρχή της Άνοιξης, ξεκινήσαμε το 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων της σχολικής μας  μονάδας για τη φετινή χρονιά με θέμα “Ο κύκλος του Νερού” από τη θεματική ενότητα “Φροντίζω το Περιβάλλον.

“Αρχικά μιλήσαμε για το νερό. Τί είναι το νερό; Πού το βρίσκουμε; Σε τί μας χρησιμεύει;

και καταγράψαμε τις ιδέες των παιδιών σε ιστόγραμμα .

Για να μάθουμε περισσότερες πληροφορίες για το νερό, είδαμε σχετικούς πίνακες αναφοράς που υπήρχαν στο “κέντρο μάθησης γα το νερό” στην τάξη μας,διαβάσαμε βιβλία από τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας, ψάξαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο…

Ερευνόντας όλες αυτές τις πληροφορίες, μας δημιουργήθηκαν όμως απορίες για τον κύκλο του νερού και καταγράψαμε  και πάλι σε ιστόγραμμα τις προτάσεις των παιδιών που αναδύθηκαν κατά την εκπαιδευτική διαδικασία.

Στη συνέχεια, είδαμε εκπαιδευτικά βιντεάκια για τον κύκλο του νερού και το ταξίδι της σταγόνας στη σελίδα της ΕΥΔΑΠ και στο youtube.

Κάναμε πειράματα για τις 3 καταστάσεις του νερού (στερεό, υγρό, αέριο) και μιλήσαμε για τη θερμοκρασία του (παγωμένο,κρύο, χλιαρό, ζεστό καυτό).

Επιπλέον, χωριστήκαμε σε ομάδες και με οδηγό τη συνεργατική μάθηση κάναμε κολλάζ με θέματα “Το ταξίδι της σταγόνας” και  “η χρησιμότητα του νερού” καταγράφοντας το μήνυμα πως το νερό είναι πολύτιμο και δεν πρέπει να το σπαταλάμε.

Η εργασία σε ομάδες ενθουσίασε τόσο πολύ τα παιδιά ώστε στη συνέχεια, μέσα από το ατομικό ελεύθερο σχέδιο, τα παιδιά να συνεχίσουν την ατομική έκφρασή τους!!

Ακόμα, εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας με νέες λέξεις σχετικές με τον κύκλο του νερού και τις γράψαμε σε αυτοσχέδια πινακάκια γράψε-σβήσε που φτιάξαμε με την κυρία μας.

Το  παιχνίδι συνεχίστηκε αμέσως μετά με μαθηματικά!! Πόσες είναι οι σταγόνες;; Αντιστοιχίσαμε τις σταγόνες με τον αριθμό που υπήρχε στο συννεφάκι μας

Την επόμενη μέρα, φτιάξαμε και ένα μόμπιλε με μία τρισδιάστατη σταγόνα που στην “καρδιά” της έκρυβε το ταξίδι της και στολίσαμε το σχολείο μας με μία τεράστια σταγονοπαρέα

Στο εργαστήριο δεξιοτήτων μας εντάξαμε και τις νέες τεχνολογίες, παίζοντας εκπαιδευτικά παιχνίδια στον υπολογιστή (wordwall, jigsaw puzzle κλπ) και οργανώνοντας παιχνίδια ρομποτικής με τη μέλισσα  bee-bot .

Στο τέλος μάθαμε το τραγούδι της σταγόνας και χορέψαμε με το σώμα μας το ταξίδι της από την θάλασσα μέχρι τα σύννεφα και την επιστροφή της και πάλι στη θάλασσα! Ελπίζουμε να έρθει γρήγορα το καλοκαίρι και να βουτήξουμε στην αγκαλιά της θάλασσας παρέα με πολλές σταγόνες!!

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου η 2η μέρα του Απριλίου και στο Νηπιαγωγείο όλη την εβδομάδα πραγματοποιήσαμε πλήθος δραστηριοτήτων με σκοπό την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στους μαθητές μας! Αφορμή για την έναρξη της συζήτησης στάθηκε η αφίσα της iBby που είναι αφιερωμένη φέτος στην παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου. Παρατηρήσαμε τις εικόνες της, τα χρώματά της, διαβάσαμε το μήνυμα της και ψάξαμε στο διαδίκτυο πληροφορίες .

για τη συγγραφέα του φετινού μηνύματος Ριαν Φίσερ και την εικονογράφο της Ζανετ Ιπενμπουργκ

Ψάξαμε και πληροφορίες στο διαδίκτυο για τον συγγραφέα παιδικών παραμυθιών Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, η γέννηση του οποίου έγινε η αφορμή για τον εορτασμό της συγκεκριμένης ημέρας και είδαμε το παρακάτω βίντεο

Μιας και πλησιάζει και η μεγάλη γιορτή του Πάσχα, καλέσαμε στο σχολείο μας και τη γιαγιά ενός μαθητή μας που μας αφηγήθηκε με τον δικό της τρόπο, δύο παραμύθια που σχετίζονταν με έθιμα της περιοχής του Παλαμά. Χαρήκαμε πάρα πολύ την αφήγηση και στη συνέχεια γίναμε εμείς εικονογράφοι αυτών των ιδιαίτερων παραμυθιών.

Στο τέλος στολίσαμε την τάξη μας με την κατασκευή μας- το βιβλιοφιλαράκι μας που μας παρουσιάζει το μύνημα πως

“ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΜΙΣΕΙ ΤΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ.

ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΜΟΝΟ ΠΑΙΔΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΒΡΕΙ ΤΟ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟ ΒΙΒΛΙΟ”

Ευχόμαστε στους μαθητές μας να συνεχίσουν την αγάπη τους για τη φιλαναγνωσία στην εκπαιδευτική τους πορεία

Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε πλήθος εργασιών για να προσεγγίσουμε τη διπλή γιορτή του Ελληνισμού.

Τα παιδιά ζωγράφισαν το σκηνικό της γιορτής.

Διαβάσαμε τα Ελληνάκια της Ευγενίας Φακίνου και ζωγραφίσαμε τα ελληνάκια βάζοντας σε σειρά τις εικόνες του βιβλίου.

Μιλήσαμε για τα ιδανικά της ελευθερίας και φτιάξαμε περιστέρια.

Γνωρίσαμε τις  παραδοσιακές φορεσιές των Ελλήνων και έγιναν και τα παιδιά μας ήρωες της Επανάστασης.

Ζωγραφίσαμε τους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης.

Μιλώντας για τη φιλική εταιρεία, μάθαμε το μυστικό αλφάβητο και αποκωδικοποιήσαμε τα γράμματα των μελών της φιλικής εταιρείας.

Φτιάξαμε ελληνικές σημαίες

Φτιάξαμε την Παναγίτσα μας με τον κρίνο για να τιμήσουμε τη μέρα του Ευαγγελισμού.

Παίξαμε παιχνίδια δραματοποίησης.

Μάθαμε το 1821 με δραστηριότητες που ενισχύουν τη λεπτή κινητικότητα.

Φτιάξαμε τον κρίνο και με ζυμάρι.