Την 20η Νοεμβρίου γιορτάζεται σε όλο τον κόσμο η «Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού». Αυτή η μέρα καθιερώθηκε από  τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, ως ημέρα υποστήριξης των παιδιών και ενίσχυσης των δικαιωμάτων τους. Αυτή τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού την υπέγραψαν 192 χώρες από όλο τον κόσμο, μεταξύ αυτών και η Ελλάδα.

Εξηγήσαμε ότι «δικαιώματα» είναι όσα χρειαζόμαστε, όσα πρέπει να έχουμε για να ζούμε καλή ζωή.

Παρακολουθήσαμε ένα σχετικό βίντεο  και ενεργοποιώντας τα παιδιά να σκεφτούν όλα αυτά που έχουν ανάγκη για να μεγαλώνουν αρμονικά, υγιή και να νιώθουν ευτυχισμένα. Όσα ανέφεραν τα συνδέσαμε με τα δικαιώματά τους, τα οποία είναι ίδια για όλου του κόσμου τα παιδιά, όπου κι αν ζουν, όπως κι αν ζουν!

Μιλήσαμε ακόμη, για τη δράση της Unicef,  της οργάνωσης του ΟΗΕ για τα παιδιά, που υπερασπίζεται τα δικαιώματά τους προσπαθώντας να βελτιώσει τη ζωή τους, ώστε να υπάρχει ένα καλύτερο μέλλον για κάθε παιδί.

Δυστυχώς, όμως, τα δικαιώματα αυτά δε γίνονται παντού σεβαστά, δεν τα απολαμβάνουν όλα τα παιδιά  πάνω στη Γη. Αυτό το είδαμε μέσα από την ιστορία της μικρής Μαλάλα από το Πακιστάν, η οποία αγωνίζεται για το δικαιώματα των κοριτσιών στην εκπαίδευση στη χώρα της.

Μιλήσαμε με  τα παιδιά για  την  παιδική εργασία και εκμετάλλευση. Τα παιδιά αναφέρθηκαν στον πόλεμο και τις φυσικές καταστροφές που κάνουν τα παιδιά να χάνουν το δικαίωμα ενός ζεστού σπιτιού, το δικαίωμα να έχουν  μία οικογένεια, φαγητό, αλλά και το δικαίωμα να πηγαίνουν σχολείο.

Παρακολουθήσαμε τη βραβευμένη ταινία μικρού μήκους με τίτλο «Το κουτί»

Τέλος, όλοι ζωγραφίσαμε τα δικαιώματα με το μαγικό μολύβι της Μαλάλα  και φτιάξαμε ένα συνεργατικό έργο.

Και φέτος το σχολείο μας αποτελεί μέρος του σχολικού δικτύου “Επι-μορφώνομαι και δρω” με σκοπό την ενδοσχολική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του. Μαζί με το δικό μας σχολείο συμπράττουν άλλα 7 νηπιαγωγεία της Δ.Π.Ε. Καρδίτσας

Με αφορμή την εξέγερση του Πολυτεχνείου διαβάσαμε στα παιδιά το βιβλίο η Ντενεκεδουπολη , της Ευγενίας Φακίνου. Συζητήσαμε με τα παιδιά τις εντυπώσεις τους και ποιος ήρωας τους άρεσε περισσότερο. Με αφορμή το βιβλίο αυτό φτιάξαμε φιγούρες από τους πρωταγωνιστές και παίξαμε κουκλοθέατρο.

Επίσης, αποφασίσαμε να εξηγήσουμε τί είναι η δημοκρατία διοργανώνοντας εκλογές στις τάξεις μας. Όλα τα παιδιά ψήφισαν με σκοπό να βγάλουμε τα αγαπημένα χρώματα των παιδιών σε κάθε τάξη.

Μιλήσαμε λοιπόν για τις εκλογές και για τη διαδικασία που ακολουθείται. Έτσι λοιπόν φτιάξαμε ταυτότητες για κάθε παιδί, ψηφοδέλτια, φακέλους ,κάλπη και παραβάν προκειμένου τα παιδιά να ψηφίσουν.     

Τα παιδιά μετά την ψηφοφορία τους έβαζαν την υπογραφή τους στον εκλογικό κατάλογο που φτιάξαμε εντοπίζοντας το όνομά τους. Στο τέλος της διαδικασίας ανοίξαμε την κάλπη και κάναμε την τελική καταμέτρηση με τα παιδιά.

Αφορμή για μια συνεργατική και ευχάριστη συνύπαρξη 40 συναδέλφων απ’ όλη τη ΔΠΕ Καρδίτσας, στο Νηπιαγωγείο μας ήταν αυτές τις μέρες η επανέναρξη του σχολικού Δικτύου μας << Επι-μορφώνομαι και Δρω>> με στόχο την ενδοσχολικη επιμόρφωση των εκπαιδευτικών !Εκ μέρους όλων των συναδέλφων του 3ου Νηπιαγωγείου Παλαμά, ευχαριστούμε θερμά τη σύμβουλο εκπαίδευσης της περιφέρειας μας κα. Dimitra Kotsiopoulou (Σύμβουλος Εκπαίδευσης Καρδίτσας Med MSc PHD(c), Επιμορφώτρια διαφοροποιημένης διδασκαλίας, στα προγράμματα ΙΕΠ, Scientix Ambassador)για την εισήγηση της και τη συμβολή της στην διοργάνωση της επιμόρφωσης και την εισηγητρια και εξαιρετική συνάδελφο κα Γεωργία Μούσιου (Δντρια 11ου Νηπ .Λάρισας, εμψυχώτρια θεατρικού παιχνιδιού) για τις βιωματικές δραστηριότητες που μας παρουσίασε και μας έκανε για λίγο να νιώσουμε πάλι παιδιά!!! Αγαπητή Γεωργία σε περιμένουμε ξανά!!
Επίσης, ευχαριστούμε θερμά όλες τις συμμετέχουσες που μας τίμησαν με την παρουσία τους και γίναμε όλοι μια ζεστή παρέα, όπου συνδυάσαμε αρμονικά την Επιμόρφωση με την επικοινωνία, τη συνεργασία και την ευχαρίστηση!! Τέλος το 1ο και 2ο Νηπιαγωγείο Παλαμά, το Νηπιαγωγείο Λεονταρίου και την κα Αμπατζή Ελένη για την προσφορά τους στο μπουφέ της επιμόρφωσης!!
Να είμαστε γερές να ανταμώνουμε κορίτσια!! Σας περιμένουμε την επόμενη φορά με τους μαθητές σας,!!

Πάρτε μια γεύση απ’ όσα όμορφα βιώσαμε…

Με αφορμή την ημέρα αυτή μιλήσαμε στο νηπιαγωγείο μας για τους προστάτες της πολεμικής μας αεροπορίας.

Είδαμε πώς είναι ένα πολεμικό αεροπλάνο και το συγκρίναμε με ένα επιβατικό αεροπλάνο..

Μιλήσαμε γα τις ομοιότητες και τις διαφορές, εστιάζοντας στα “φτερά ” τους  που βοηθούν να πετάξουν στον ουρανό…

Στη συνέχεια συζητήσαμε με τα παιδιά ποια ζώα πετούν  ψηλά και γιατί..

Με αφόρμηση αυτή την συζήτηση μιλήσαμε για τον Δαίδαλο και τον Ίκαρο από την ελληνική μυθολογία.

Αφού τα παιδιά συμφώνησαν μέσα από τη συζήτηση πως δε μπορούμε να πετάξουμε μιλήσαμε για τους αδερφούς Ράιτ , δύο Αμερικανούς στους οποίους αποδίδεται η εφεύρευση και η κατασκευή του πρώτου αεροπλάνο στον κόσμο.

Τελειώνοντας, φτιάξαμε με τα παιδιά μια κατασκευή με τους αρχαγγέλους Μιχαήλ και Γαβριήλ.

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης μιλήσαμε μέσα από βιβλία για την σημασία και την αξία της αποταμίευσης..

Αρχικά , διαβάσαμε τα βιβλία “αν κάθε μέρα” του Αντώνη Παπαθεοδούλου και το “Ο ΗΛΙΑΣ ΣΤΟ ΧΩΡΙΟ ΤΟΥ ΜΠΑΡΜΠΑ ΕΥΡΟΥΛΗ ” της Άννας Κονδή.

Αφού συζητήσαμε και σχολιάσαμε ζωγραφίσαμε αυτό που μας άρεσε και προχωρήσαμε στην ατομική  κατασκευή με

τίτλο ” Ο πλούτος μας είναι τα χρυσά μας χεράκια”.

Ακόμα, σε δραστηριότητα εμπέδωσης διαβάσαμε και το μύθο του Αισώπου με τίτλο ¨Το τζιτζίκι και το μυρμήγκι ” και μιλήσαμε και πάλι για το ηθικό δίδαγμα της ιστορίας και της αξία τις αποταμίευσης.

Στο τέλος ομαδικά  σχηματίσαμε τη λέξη ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ μιλώντας για τα γράμματα που τη σχηματίζουν.

Ο Εσωτερικός Κανονισμός της Σχολικής μας μονάδας έχει εγκριθεί από τον Δ/ντη της ΔΠΕ Καρδίτσας κ. Γκόλτσο Κων/νο με το έγγραφο υπ. αριθμ. 003890/7-11-2024 και από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Νηπιαγωγών Ν. Καρδίτσας κα Κωτσιοπούλου Δήμητρα με το έγγραφο υπ.αριθμ. 311/1-11-2024

Λήψη αρχείου

Το θέμα μας ήταν Εγώ και η  οικογένεια μου

Φτιάξαμε με τα παιδιά ιδεόγραμμα απαντώντας στην ερώτηση τί κάνω με την οικογένειά μου.

Κατόπιν, παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα την οικογένεια και ακολούθησε ο σχολιασμός. Πώς ήταν παλαιότερα οι οικογένειες πώς είναι η δική μας οικογένεια..

Τα παιδιά έφτιαξαν τους δικούς τους πίνακες ζωγραφικής με θέμα την οικογένειά τους.

Κατόπιν, αναγνωρίσαμε λέξεις και έγινε η αντιστοίχιση τους με τα μέλη της οικογένειας

Για να διασκεδάσουμε παίξαμε memory με τις καρτέλες.

Στο τέλος τα παιδιά αντέγραψαν τις λέξεις που μάθαμε ..

Και φυσικά πήραμε και μια κατασκευή- παζλ με θέμα, τι άλλο;; Την οικογένεια μου και τα μέλη της

Θέμα: code fitness: move, jump ,twist!!!

Κάνουμε γυμναστική ακολουθώντας αλγόριθμους και μαθαίνοντας κωδικοποίηση.

Μια unplugged δραστηριότητα, όπου δίνουμε στα παιδιά καρτέλες με εντολές γυμναστικής. Μαθαίνουμε να λειτουργούμε με αλγόριθμους καθώς  πρέπει να ακολουθήσουμε συγκεκριμένες οδηγίες με βάση τις καρτέλες κίνησης, για να ολοκληρώσουμε τη διαδρομή μας. Μία εύκολη και διασκεδαστική δραστηριότητα που μπορεί να επαναληφθεί με πολλούς τρόπους, ενώ ταυτόχρονα συνδυάζει την εκγύμναση με τη σύνθετη σκέψη και την εξοικείωση με κώδικες πληροφορικής!