Σε τι ωφελεί η ενασχόληση με την τέχνη;

Το παρακάτω video δείχνει πως η ενασχόληση με την τέχνη μπορεί να προσφέρει ανάπτυξη ικανοτήτων που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στην καθημερινή μας ζωή, καθώς και σε δημοφιλή επαγγέλματα. Η ανάλυση της τέχνης μπορεί να εμπλουτίσει την αντίληψή μας και την ικανότητά μας να μεταφέρουμε και να μεταφράζουμε στους άλλους αυτά που βλέπουμε. Εξασκούμαστε με ευχάριστο τρόπο να αναλύουμε στοιχεία που μπορεί να είναι εμφανή ή όχι και μετά να τα συνθέτουμε σε μια ιστορία που επικοινωνούμε σε άλλους ανθρώπους.

Σημ: περιλαμβάνονται ελληνικοί υπότιτλοι.

 

 

Εγγραφές Σχολικού Έτους 2016 – 2017

Οι εγγραφές πραγματοποιούνται από 1/6/2016 έως 21/6/2016 καθημερινά από τις 12:45 έως 13:30.

Από τις  16/6 έως και 21/6 θα πραγματοποιούνται κατά τις ώρες: 9:00 έως 11:00 π.μ.

Απαραίτητα δικαιολογητικά για την εγγραφή

Σύμφωνα με τις διατάξεις της §2 του άρθρου 7 του Π.Δ. 200/1998 (ΦΕΚ 161Α), όπως τροποποιήθηκαν από τις διατάξεις της περ. 2 της παρ. 2 του άρθρου 11 του Ν. 4229/2014 (ΦΕΚ 8 τ. Α΄/10.1.2014) τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στο νηπιαγωγείο είναι τα εξής:

  1. Αίτηση εγγραφής (δίνεται από την Προϊσταμένη)
  2. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας. Σας ενημερώνουμε ότι από το σχολικό έτος 2016-17 και εφεξής, για την εγγραφή των νηπίων (Α΄ και Β΄ ηλικίας) στα Δημόσια Νηπιαγωγεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς, αλλά θα αναζητηθεί από τα Νηπιαγωγεία μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος Μyschool του ΥΠΠΕΘ.
  1. Επίδειξη του βιβλιαρίου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
  2. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (δίνεται από την Προϊσταμένη)
  3. Λογαριασμός ΔΕΗ, ΔΕΚΟ , E1, μισθωτήριο συμβόλαιο από τα οποία προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του νηπίου, ή υπεύθυνη δήλωση του γονέα ή κηδεμόνα. Υπεύθυνη Δήλωση του γονέα για τον προσδιορισμό της διεύθυνσης κατοικίας του μαθητή γίνεται αποδεκτή μόνον σε περιπτώσεις αδυναμίας προσκόμισης κάποιου αποδεικτικού στοιχείου (όπως για παράδειγμα, σε περίπτωση πρόσφατης μετοίκησης), όπου δηλώνεται και η υποχρέωση προσκόμισης του απαιτούμενου αποδεικτικού.
  4. Δήλωση του γονέα ότι αναλαμβάνει την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου (δίνεται από την Προϊσταμένη)

Η δύναμη της μουσικής

Η δύναμη της μουσικής

 

…η μουσική απέκτησε ένα βαθύτερο νόημα διότι τώρα αφορούσε την επικοινωνία, μια επικοινωνία όπου οι λέξεις δεν είχαν νόημα, όπου το μήνυμα έφτανε βαθύτερα από τις λέξεις, γραφόταν σε ένα πρωταρχικό επίπεδο στην ψυχή.

Σημ: περιλαμβάνονται ελληνικοί υπότιτλοι.

Πόσο καλά ξέρεις τα δικαιώματά σου;

Φέτος η Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού γίνεται 26 χρονών! Πόσο την χρησιμοποιούμε για να διεκδικούμε μια καλύτερη ζωή για όλα τα παιδιά που ζουν στη χώρα μας; Κάνε το κουίζ του Συνηγόρου του Παιδιού και δες πόσο καλά ξέρεις τα δικαιώματά σου!

Διάβασε τη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού με απλά λόγια!

Δες το φυλλάδιο με σκίτσα “Έχω, Έχεις, Έχει… Όλοι έχουμε δικαιώματα” και τους σελιδοδείκτες με τα δικαιώματά σου!

Άκουσε «Τα παιδιά έχουν δικαιώματα!»: σποτ 1, σποτ 2

 

Περισσσότερα για τα δικαιώματά σου εδώ!

Ο ιστοχώρος του Συνηγόρου του Παιδιού!

τηλέφωνο χωρίς χρέωση για παιδιά: 800.11.32.000 (Δευτέρα έως Παρασκευή 9:00πμ – 4:00μμ)

Εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις σε Φιλανδία και Ιαπωνία

Φινλανδία: Ο «μαθητής-πρότυπο» στις εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις

Έχοντας γεμίσει την τροπαιοθήκη της με πολλές πρωτιές στη διαδικασία της PISA, η Φινλανδία αποφάσισε πρόσφατα να αλλάξει παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας. Το κεντρικό σύνθημα του νέου εκπαιδευτικού προγράμματος είναι «λιγότερα μαθήματα, περισσότερες δεξιότητες».

Δεξιότητες σκέψης, πληροφορικής, εργασιακές, δεξιότητες για την επιβίωση σε ένα πολυπολιτισμικό περιβάλλον. Είναι οι προτεραιότητες του νέου Εθνικού Φινλανδικού Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Ο ΟΟΣΑ κάνει λόγο για την καλύτερη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση διεθνώς.

Ιαπωνία: Όταν η εκπαίδευση αλλάζει πρόσωπο

Η υπακοή αποτελεί ακρογωνιαίο λίθο στο αυστηρό ιαπωνικό σχολείο. Γι’ αυτό και η συμπεριφορά των Ιαπώνων πολιτών είναι υποδειγματική. Η μεταπολεμική οικονομική άνθηση στη Χώρα του Ανατέλλοντος Ηλίου ήρθε ως αποτέλεσμα ενός εκπαιδευτικού συστήματος που διδάσκει τον ακραίο σεβασμό στην αυθεντία. Καλός μαθητής είναι εκείνος που αποστηθίζει, που δεν μιλάει στην τάξη και που δεν διακόπτει το δάσκαλο. Όμως η οικονομική κρίση φέρνει στο προσκήνιο το αίτημα για αλλαγή στο πώς τα παιδιά μαθαίνουν, συμπεριφέρονται και εν γένει αντιλαμβάνονται τον κόσμο.

Στο πλαίσιο του προγράμματος Super Global High School, επελέγησαν για να συμμετάσχουν 56 σχολεία. Το πρόγραμμα επωάζει μαθητές που σκέφτονται εκτός πλαισίου. Έμφαση δίνεται επίσης στη μάθηση μέσω πειραμάτων, κάτι που έχει άμεσο θετικό αποτέλεσμα.

Περισσότερα στο Euronews, learning world (video)

 

ΟΟΣΑ: Οι υπολογιστές στα σχολεία «ρίχνουν» τις μαθητικές επιδόσεις

Η «συχνή χρήση» υπολογιστών στα σχολεία όχι μόνο δεν βελτιώνει αλλά αντίθετα ρίχνει τις επιδόσεις των μαθητών, ακόμα και όσον αφορά τις ψηφιακές δεξιότητες, διαπιστώνει έκθεση του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης. Η τεχνολογία στο εκπαιδευτικό σύστημα «έφερε φρούδες ελπίδες», συμπεραίνει.

Η έκθεση του ΟΑΣΑ εξετάζει της συνέπειες των υπολογιστών στα αποτελέσματα διεθνών μαθητικών εξετάσεων όπως οι εξετάσεις Pisa που διεξάγονται σε περισσότερες από 70 χώρες.

Περισσότερα:

ΤΟ ΒΗΜΑ – ΟΟΣΑ: Οι υπολογιστές στα σχολεία «ρίχνουν» τις μαθητικές επιδόσεις

BBC – Computers ‘do not improve’ pupil results, says OECD

OECD – Students, Computers and Learning (Διαφάνειες)

 

 

Εγγραφές Σχολικού Έτους 2015 – 2016

Εγγράφονται τα νήπια που γεννήθηκαν το έτος 2010.

Τα προνήπια (έτος γέννησης 2011) δηλώνουν εκδήλωση ενδιαφέροντος για το νηπιαγωγείο και εγγράφονται κανονικά αν υπάρχει κενή θέση.

Οι εγγραφές πραγματοποιούνται από 2/6/2015 έως 15/6/2015 καθημερινά από τις 12:45 έως 13:45.

Από τις 16/6 έως και 19/6 θα πραγματοποιούνται κατά τις ώρες: 9:00 έως 12:00.

Απαραίτητα δικαιολογητικά για την εγγραφή

Σύμφωνα με τις διατάξεις της §2 του άρθρου 7 του Π.Δ. 200/1998 (ΦΕΚ 161Α), όπως τροποποιήθηκαν από τις διατάξεις της περ. 2 της παρ. 2 του άρθρου 11 του Ν. 4229/2014 (ΦΕΚ 8 τ. Α΄/10.1.2014) τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στο νηπιαγωγείο είναι τα εξής:

  1. Αίτηση εγγραφής (δίνεται από την Προϊσταμένη)
  2. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας (Τελευταίου τριμήνου και στο οποίο αναγράφεται ολογράφως και αριθμητικώς η ημερομηνία γέννησης. Μπορεί να ζητηθεί αυτεπάγγελτα. ΠΡΟΣΟΧΗ όχι ληξιαρχική πράξη γέννησης ούτε πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης)
  3. Επίδειξη του βιβλιαρίου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
  4. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή ΑΔΥΜ (δίνεται από την Προϊσταμένη)
  5. Αποδεικτικό στοιχείο της διεύθυνσης κατοικίας (λογαριασμός ΔΕΗ ή E1) ή υπεύθυνη δήλωση του γονέα ή κηδεμόνα από τα οποία προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του νηπίου.
  6. Δήλωση του γονέα ότι αναλαμβάνει την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου.

Απαραίτητη θεωρείται κατά την εγγραφή η παρουσία του παιδιού, για τη γνωριμία του με το χώρο του νηπ/γείου.

Επισημαίνεται ότι, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/ 350 /67503 /Γ1/16-6-2011 εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ. τα πιστοποιητικά γέννησης των μαθητών αναζητούνται αυτεπάγγελτα και μόνο από τους Προϊσταμένους των Δημοσίων Νηπιαγωγείων και τους Διευθυντές και Προϊσταμένους των Δημοσίων Δημοτικών Σχολείων, όπως ορίζεται από τη με αρ. πρωτ. ΔΙΑΔΠ/Α/18532 /18-8-2006 (ΦΕΚ 1309Β/13-9-2006) Υ.Α. του Υπ. Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης.