Με αφορμή την περίοδο του Πάσχα, το νηπιαγωγείο μας (Τμήμα2 ), πραγματοποίησε σήμερα εκκλησιασμό στον Ιερό Ναό της Ζωοδόχου Πηγής στη Νέα Ιωνία, μια εμπειρία που συνδέεται με την παράδοση, τη θρησκευτική μας κληρονομιά και τις αξίες της αγάπης και της προσφοράς.
Πριν από τον εκκλησιασμό, έγινε μια συζήτηση όσον αφορά στην έννοια της εκκλησίας και του εκκλησιασμού γενικότερα. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν, να εκφράσουν απορίες και να γνωρίσουν βασικά στοιχεία της λειτουργίας και του συμβολισμού της Εκκλησίας, με τρόπο απλό και κατάλληλο για την ηλικία τους.
Κατά τη διάρκεια του εκκλησιασμού, τα παιδιά συμμετείχαν ήρεμα και με σεβασμό, παρατηρώντας το περιβάλλον και ακούγοντας τα τελούμενα. Όσα παιδιά το επιθυμούσαν και είχαν τη συγκατάθεση και προετοιμασία των γονέων τους, κοινώνησαν, βιώνοντας μια πιο προσωπική και ουσιαστική θρησκευτική εμπειρία. Η μετακίνηση προς τον Ιερό Ναό πραγματοποιήθηκε πεζή με τα παιδιά, στο πλαίσιο της ομαδικής δράσης και της ασφάλειας, δίνοντας παράλληλα την ευκαιρία για μια όμορφη κοινή εμπειρία εκτός σχολικού χώρου.
Αξίζει να τονίσουμε, ότι το θέμα της εκκλησίας και της συμμετοχής σε εκκλησιαστικές πράξεις είναι απολύτως προαιρετικό και βαθιά προσωπικό για κάθε οικογένεια. Ως εκπαιδευτικοί, προσεγγίσαμε τη δράση αυτή αποκλειστικά στο πλαίσιο της γνωριμίας των παιδιών με την παράδοση, τον πολιτισμό και τα έθιμά μας, με σεβασμό στις επιλογές και τις πεποιθήσεις κάθε οικογένειας.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τις δύο μητέρες-συνοδούς για τη σημαντική βοήθεια και την παρουσία τους, που συνέβαλε στην ομαλή και ασφαλή διεξαγωγή της δράσης.
Μετά την επίσκεψη στην εκκλησία, ακολούθησε συζήτηση στην τάξη, όπου τα παιδιά μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους και εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, ενισχύθηκε η κατανόηση της εμπειρίας και δόθηκε η ευκαιρία για περαιτέρω μάθηση μέσα από τον διάλογο. Ο εκκλησιασμός αποτέλεσε τελικά μια όμορφη και ουσιαστική δράση, που συνέβαλε στη γνωριμία των παιδιών με τη θρησκευτική παράδοση και στην ανάπτυξη της ενεργού συμμετοχής και της βιωματικής μάθησης.
