2/θ 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΟΥ

Λήψη αρχείου

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΜΕ ΒΙΝΤΕΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ (KIDEPEDIA)

ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ:<<Ο ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΛΙΩΣΕΙ>>, ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ.

ΟΜΑΔΙΚΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ:<<Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ>>

ΑΤΟΜΙΚΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ:<<ΤΡΙΣΔΙΑΣΤΑΤΟ ΣΥΝΝΕΦΑΚΙ ΜΕ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ>>

ΔΙΑΛΥΤΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑ ΓΕΥΣΗΣ:<<ΓΛΥΚΟ Ή ΑΛΜΥΡΟ ΝΕΡΟ>>;

<<ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΘΑΛΑΣΣΙΝΟ ΝΕΡΟ>>

ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ.

1ο βήμα: ρίξαμε αλάτι στο νερό ανακατέψαμε και διαπιστώσαμε ότι το αλάτι διαλύεται στο νερό και δεν δίνει χρώμα.

2ο βήμα: ΈΠΕΙΤΑ ΚΛΕΙΣΑΜΕ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΔΥΝΑΜΗ ΤΗΣ ΑΙΣΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΕΥΣΗΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΑΜΕ ΤΗΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

ΠΕΙΡΑΜΑ ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΜΟΡΦΕΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ

1ο βήμα: Μοιράστηκαν παγάκια στους μαθητές (στερεή μορφή του νερού)

2ο βήμα: Έριξαν τα παγάκια στο μπρίκι, τα ζεστάναμε στην κουζίνα και τα μετατρέψαμε σε υγρή μορφή

3ο βήμα: Εξατμίσαμε το νερό και έπιασα τους υδρατμούς (αέρια μορφή) με πλαστικό καπάκι και τους μετέφερα στα παιδιά

ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΝ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ.

ΤΟ 3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΟΥ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕ ΤΡΟΦΙΜΑ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΕΙΔΗ ΓΙΑ

“ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ”

ΕΠΙΣΗΣ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΝ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

1.ΠΑΤΗΣΕ ΣΤΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ https://wheelofnames.com/el/4xw-8sc

2.ΠΑΤΑ ΣΤΟΝ ΤΡΟΧΟ ΓΙΑ ΝΑ ΓΥΡΙΣΕΙ

3.ΣΚΕΨΟΥ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ ΠΟΥ ΣΟΥ ΕΤΥΧΕ

4.ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΕΝΟΣ ΕΝΗΛΙΚΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΟ ΕΝΤΥΠΟ ΠΟΥ ΣΟΥ ΕΔΩΣΕ Η ΚΥΡΙΑ(ΓΡΑΦΕΙ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΝΑΣ ΕΝΗΛΙΚΑΣ)

5.ΖΩΓΡΑΦΙΣΕ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΟΥ ΣΚΕΦΤΗΚΕΣ (ΖΩΓΡΑΦΙΖΕΙΣ ΕΣΥ ΧΩΡΙΣ ΒΟΗΘΕΙΑ)

6.ΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΑ ΦΕΡΝΩ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΣΤΙΣ 30 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΝ ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ

ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΣ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ-ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΤΩΝ ΔΑΣΚΑΛΩΝ

ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ Ο ΜΕΓΑΣ

ΙΩΑΝΝΗΣ Ο ΧΡΥΣΟΣΤΟΜΟΣ

ΓΡΗΓΟΡΙΟΣ Ο ΘΕΟΛΟΓΟΣ

ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ!!!

ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!!!

ΤΑ ΔΩΡΑΚΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΥΧΕΡΟΥΣ ΠΟΥ ΚΕΡΔΙΣΑΝ ΤΟ ΦΛΟΥΡΙ!!!

ΤΑ ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΡΟΥΧΑ ΠΟΥ ΕΧΩ ΣΤΗΝ ΝΤΟΥΛΑΠΑ ΜΟΥ

ΠΑΙΞΑΜΕ ΜΕ ΤΑ ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΡΟΥΧΑ

ΟΣΟ ΑΚΟΥΜΕ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΝΤΥΝΟΜΑΣΤΕ ΜΕ:ΜΠΟΥΦΑΝ-ΚΑΣΚΟΛ-ΣΚΟΥΦΙ-ΓΑΝΤΙΑ

ΟΤΑΝ ΣΤΑΜΑΤΑ Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΛΕΓΧΟΥΜΕ ΠΟΙΟΣ/Α ΦΟΡΕΣΕ ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ Ή ΠΟΙΟΣ/Α ΠΡΟΛΑΒΕ ΚΑΙ ΦΟΡΕΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΡΟΥΧΑ

Λήψη αρχείου