Με λόγια απλά και καρδιές γεμάτες όνειρα, οι μικροί μαθητές μίλησαν για όσα θέλουν να καταφέρουν το 2026. Έβαλαν στόχους σαν μικρά αστέρια στον ουρανό, γεμάτα χαμόγελα, παιχνίδι και ελπίδα, περιμένοντας η νέα χρονιά να τους οδηγήσει σε όμορφες στιγμές και νέες ανακαλύψεις.
Η συναισθηματική αγωγή στο νηπιαγωγείο είναι ιδιαίτερα σημαντική, γιατί βοηθά τα παιδιά να γνωρίσουν τον εαυτό τους και τους άλλους. Μέσα από αυτήν μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να διαχειρίζονται τον θυμό ή τη λύπη και να αναπτύσσουν ενσυναίσθηση.
Η καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης συμβάλλει στη δημιουργία θετικού κλίματος στην τάξη, ενισχύει τη συνεργασία και μειώνει τις συγκρούσεις. Παράλληλα, στηρίζει την αυτοπεποίθηση των παιδιών και θέτει τις βάσεις για υγιείς κοινωνικές σχέσεις και ομαλή σχολική και προσωπική ανάπτυξη.
Στα πλαίσια της συναισθηματικής αγωγής, αρχικά, γνωρίσαμε τα βασικά συναισθήματα μέσα από το παραμύθι “Το τερατάκι των συναισθημάτων”. Συζητήσαμε γενικότερα για τα συναισθήματα και χωριστήκαμε σε ομάδες. Η κάθε ομάδα ανέλαβε να ζωγραφίσει ένα τερατάκι με το αντίστοιχο χρώμα σύμφωνα με το παραμύθι και να μας το παρουσιάσει λέγοντάς μας και 3 λόγους που μας προκαλούν το συγκεκριμένο συναίσθημα. Στη συνέχεια παίξαμε με το ζάρι των συναισθημάτων (κάθε παιδί έριχνε το ζάρι, μας έλεγε ποιο συναίσθημα είναι και τί του προκαλεί αυτό το συναίσθημα). Φτιάξαμε παζλ με τα τερατάκια, παρατηρήσαμε εικόνες με διάφορα συναισθήματα και τις ταξινομήσαμε . Παρατηρήσαμε και τον πίνακα της Μόνα Λίζα και δεν μπορούσαμε να καταλάβουμε τι νιώθει. Άλλος έλεγε χαρά, άλλος φόβο, άλλος λύπη. Έτσι αποφασίσαμε να της δώσουμε εμείς συναισθήματα… Εξοικειωθήκαμε με το Bee-Bot προγραμματίζοντάς το έτσι ώστε να να οδηγήσουμε το κάθε τερατάκι στο σωστό βάζο!
Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με κάθε ένα συναίσθημα ξεχωριστά. Μιλήσαμε για τη χαρά και τη λύπη. τι μας προκαλεί το κάθε συναίσθημα; Το κάθε παιδί ζωγράφισε κάτι που το κάνει χαρούμενο και κάτι που του προκαλεί λύπη και στη συνέχεια φτιάξαμε δύο πίνακες.
Πώς είμαστε όταν φοβόμαστε; τι μας προκαλεί φόβο;
Συζητήσαμε για τους φόβους μας και κάθε παιδί ζωγράφισε αυτό που φοβάται. Στη συνέχεια βάλαμε όλες τις ζωγραφιές στην ολομέλεια, σηκωνόταν ένα παιδί, διάλεγε μία ζωγραφιά και στη συνέχεια προσπαθούσε να καταλάβει τί είναι αυτό που φοβάται το παιδί που την ζωγράφισε.
Διαβάσαμε το παραμύθι ¨Το ελεφαντάκι που φοβόταν¨και μετά κάθε παιδί κοιτούσε τον καθρέφτη και φώναζε “δεν φοβάμαι! Είμαι γενναίος/α”.
Φτιάξαμε την ασπίδα των φόβων μας!
Θάψαμε τους φόβους μας στην αυλή!
κατά τη διάρκεια των συζητήσεων αναφέρθηκε ένα παιδί στο φόβο για τους εφιάλτες. Έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε ονειροπαγίδες !
Τι είναι ό θυμός; Γιατί θυμώνουμε; Τί κάνουμε όταν θυμώνουμε;
Ζωγραφίσαμε έναν θυμωμένο άνθρωπο και μετά προσπαθήσαμε να βρούμε τρόπους αντιμετώπισης του θυμού. Πήραμε ένα κουτί και βάλαμε μέσα πράγματα που μπορεί να μας ηρεμήσουν όταν είμαστε θυμωμένοι (ένα παραμύθι, ένα παιχνίδι, χαρτί και μαρκαδόρους και ένα μπουκάλι μαγικό που φτιάξαμε για να μας ηρεμεί. Στη συνέχεια φτιάξαμε δύο καρεκλάκια (το αυτί και το στόμα) όπου θα συζητάμε και θα λύνουμε τις διαφωνίες μας.
Στο πλαίσιο των χριστουγεννιάτικων δράσεων του σχολείου μας, την Παρασκευή 19 Δεκεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκαν χριστουγεννιάτικα εργαστήρια με τη συμμετοχή των γονέων. Μέσα σε ένα ζεστό και δημιουργικό κλίμα, γονείς και εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες και δημιούργησαν όμορφες χριστουγεννιάτικες κατασκευές.
Η δράση αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία σχολείου και οικογένειας και γέμισε τον χώρο με γιορτινή διάθεση, χαρά και το πνεύμα των Χριστουγέννων.
Στο νηπιαγωγείο παρουσιάζουμε στα παιδιά το Πολυτεχνείο με απλό και τρυφερό τρόπο. Μιλάμε για τους φοιτητές που πριν από πολλά χρόνια ζήτησαν ελευθερία, ειρήνη και δικαιώματα για όλους.
Μέσα από τραγούδια, παραμύθια και ζωγραφιές, τα παιδιά γνωρίζουν τις αξίες της συνεργασίας, του σεβασμού και της ειρηνικής συμπεριφοράς.
Η μέρα αυτή μας θυμίζει πόσο σημαντικό είναι να μεγαλώνουμε παιδιά που αγαπούν, βοηθούν και εκφράζονται ελεύθερα.
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε τις δραστηριότητες που δημιουργήσαμε μαζί με τα παιδιά
Την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου γιορτάσαμε τις γλώσσες του κόσμου! 🌍
Μάθαμε ότι σε κάθε χώρα οι άνθρωποι μιλούν διαφορετικά, αλλά όλοι μπορούν να επικοινωνούν με χαμόγελο και καλοσύνη! 😊
Μάθαμε να λέμε:
👋 Hello – στα αγγλικά
👋 Bonjour – στα γαλλικά
👋 Hola – στα ισπανικά
👋 Ciao – στα ιταλικά
Διαλέξαμε να μάθουμε και να γράψουμε τις λέξεις: Αγάπη, συνεργασία και φιλία!!!!
Ας μην ξεχνάμε ότι αγάπη, συνεργασία και φιλία ενώνουν τους ανθρώπους!!!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 3ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής
στέλνουν τις προτάσεις τους για την αντιμετώπιση της κλιματικής κρίσης
στον Πρωθυπουργό της Ελλάδας και στον Πρόεδρο της 30ής Διάσκεψης των Ηνωμένων Εθνών για το Κλίμα.
Τα παιδιά μίλησαν για την κλιματική κρίση, αντάλλαξαν σκέψεις και προβληματισμούς σχετικά με τις αιτίες και τις συνέπειές της, και πρότειναν δράσεις που μπορούν να συμβάλουν στην προστασία του πλανήτη μας.
Μέσα από συζήτηση, παιχνίδι και δημιουργικές δραστηριότητες, κατανόησαν τη σημασία της εξοικονόμησης ενέργειας και της αγάπης προς το φυσικό περιβάλλον. Με τον δικό τους παιδικό αλλά ουσιαστικό τρόπο, στέλνουν ένα μήνυμα ελπίδας και ευθύνης για ένα καλύτερο μέλλον.
Σήμερα το σχολείο μας… βγήκε βόλτα στη φύση! 🌳
Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας άφησαν τα θρανία και βγήκαν έξω για μάθηση με… θέα τη φύση!
Μάθαμε, παίξαμε, δημιουργήσαμε και γεμίσαμε χαμόγελα! 💚
Γιατί όταν μαθαίνουμε έξω, όλα γίνονται πιο διασκεδαστικά! 🎒🌼
Μέσα από την καρδιά μας, ευχαριστούμε πολύ την κα Κοντονικολάου για την όμορφη προσφορά της στο σχολείο μας!
Τα παιχνίδια που χάρισε γέμισαν την τάξη με χαμόγελα, γέλια και χαρούμενες φωνές. Τα παιδιά τα υποδέχτηκαν με μεγάλο ενθουσιασμό και ήδη περνούν υπέροχες στιγμές παίζοντας και μαθαίνοντας μαζί.
Η καλοσύνη και η γενναιοδωρία της μάς συγκίνησαν όλους. Είναι πραγματικά όμορφο να βλέπουμε γονείς που νοιάζονται και στηρίζουν με τόση αγάπη το σχολείο και τα παιδιά μας.
