Γνωριμία των παιδιών μας με το πρόγραμμα
Μετά από 14 ημέρες προσαρμογής και με αφορμή τα νέα μας για την βράβευση του περσινού έργου μας με την ετικέτα ποιότητας παρουσιάσαμε στα παιδιά μας το φετινό έργο του etwinning με τίτλο “Από την γη έως το διάστημα και πίσω….”
Αρχικά έγινε γνωριμία των παιδιών με τα σχολεία που συνεργαζόμαστε μέσω σχετικών βίντεο. Στην συνέχεια εντοπίσαμε τα σχολεία μας στον ηλεκτρονικό χάρτη με την βοήθεια σχετικού προγράμματος στον υπολογιστή. Ολοκληρώσαμε την πρώτη επαφή των παιδιών με το νέο μας πρόγραμμα με την ψηφοφορία του ονόματος της μασκότ-βοηθού εξερεύνησης του διαστήματος. Τα ονόματα ήταν προτάσεις από όλα τα συνεργαζόμενα με το πρόγραμμα νηπιαγωγεία. Η δημοφιλέστερη επιλόγή από το κάθε νηπιαγωγείο καταγραφόταν ηλεκτρονικά από εμάς στο πρόγραμμα. Στην αρχή εξηγήσαμε στα παιδιά τι θέλαμε να ψηφίσουμε, πόσο δίκαιη είναι η ομαδική λήψη απόφασης και πώς το κάθε παιδί δίπλα από το όνομα που θα επιθυμούσε θα έβαζε ένα κύκλο. Η ανάγνωση των ονομάτων γινόταν από εμάς για κάθε παιδί χωριστά. Στο τέλος τα νήπια μας μέτρησαν το πλήθος των κύκλων, έδειξαν τον αριθμό που αντιστοιχούσε στην ποσότητά τους και είτε κολλούσαν τον αριθμό είτε το έγραφαν.
Πριν σας δείξουμε ενδεικτικές φωτογραφίες θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε πώς λόγω της καλλιέργειας βασικών γνώσεων και δεξιοτήτων των παιδιών μας που είναι απαραίτητα για την προσαρμογή τους στο νηπιαγωγείο και την δημιουργία ενός γνωστικού υπόβαθρου για την συμμετοχή τους σε πιο δύσκολα θέματα όπως είναι η εκμάθηση του κώδικα προγραμματισμού, αποφασίσαμε να μην συμμετέχουμε στον διαγωνισμό για τον κώδικα προγραμματισμού με τους εταίρους μας που θα λάβει χώρα τώρα τον Οκτώβριο και να καλλιεργήσουμε τις γνώσεις και τις δεξιότητες που μας προσφέρει ο κώδικας προγραμματισμού σε ένα άλλο χρονικό διάστημα που θα είναι πρόσφορο για τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας!
Παρακάτω σας παρουσιάζουμε ενδεικτικές φωτογραφίες από την γνωριμία των παιδιών μας με το νέο μας πρόγραμμα και την ψηφοφορία του ονόματος της μασκότ-βοηθού μας στην εξερεύνηση του διαστήματος.
