Αρχείο συντάκτη: Τσιρώζη Μαρία

Σεισμός……μη σε πιάνει πανικός!

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .
13 Οκτωβρίου: Διεθνής ημέρα μείωσης των φυσικών καταστροφών.
Σκοπός της ημέρας αυτής είναι να αυξηθεί το παγκόσμιο ενδιαφέρον για τη μείωση των κινδύνων από φυσικές καταστροφές.

Ποτέ δεν γνωρίζουμε πότε και πού ένας σεισμός θα χτυπήσει! Γι’ αυτό το λόγο είναι καλό να είμαστε προετοιμασμένοι. Ασκήσεις ετοιμότητας και σχέδιο εκκένωσης είναι αναγκαία να συμπεριληφθούν στο πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, σύμφωνα και με τις οδηγίες του Ο.Α.Σ.Π .

Τι είναι ο σεισμός και τι συμβαίνει κατά την διάρκεια ενός σεισμού; Ποια είναι τα συναισθήματά μας εκείνη την στιγμή; Πως να προστατευτώ και τι πρέπει να περιέχει η τσάντα έκτακτης ανάγκης; Ερωτήματα που πρέπει να απαντηθούν ώστε να ενημερωθούν τα παιδιά σωστά για το φαινόμενο του σεισμού και να εκπαιδευτούν να αντιδρούν ψύχραιμα σε έκτακτες ανάγκες.

Παρακολούθηση βίντεο-animation για το σεισμό.

Ο άνθρωπος στο σεισμό.

https://www.youtube.com/watch?v=KRwax_bPxdM

Μέτρα προστασίας.

https://www.youtube.com/watch?v=dqxqmsL2JeQ

Η χελώνα του σεισμού-τραγούδι.

https://www.youtube.com/watch?v=uLQZsF0d-Lk

Πραγματοποιήσαμε άσκηση σεισμού.

Παρατηρήσαμε και καταγράψαμε τις ζημιές που έγιναν στα σπίτια.

Τα σεισμοσπιτάκια μας και η τσάντα έκτακτης ανάγκης.

Η έκρηξη του ηφαιστείου, πείραμα με σόδα και ξύδι.

pizap.com15083229537031

Οι φίλοι μας τα ζώα

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων- 4 Οκτωβρίου

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων είναι διεθνής ημέρα δράσης για τα δικαιώματα των ζώων και την καλή διαβίωση. Γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Οκτωβρίου, η ημέρα της γιορτής του Φραγκίσκου της Ασίζης, προστάτης άγιος των ζώων.

Μοιραζόμαστε τον πλανήτη μαζί τους.

Ας κάνουμε αυτή τη μέρα, αλλά και κάθε μέρα, ο καθένας ότι μπορεί, ώστε κανένα ζώο να μην υποφέρει από τον άνθρωπο.

https://www.youtube.com/watch?v=eYZzBJfR_Qw

Διαβάσαμε τα  βιβλία: “Ο καλύτερος σκύλος στον κόσμο” και “Η πρώτη μέρα του Αψιού στο σχολείο”

Γίναμε μικρά πάντα.

Μιμηθήκαμε τις κινήσεις τους.

Συζητήσαμε πως μπορούμε να φροντίσουμε ένα ζώο και τι πρέπει να αποφεύγουμε, αν δεν θέλουμε να τα πληγώσουμε.

Ζωάκια παντού….

Αν τα ζώα είχαν ανθρώπινη φωνή, τι θα ζητούσαν από μας…

Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Την Παρασκευή 30/09/2022  στα πλαίσια του εορτασμού της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, αφιερώσαμε την μέρα μας σε αθλητικές δραστηριότητες.

Στόχος μας να ενεργοποιήσουμε τους μαθητές μας σε ομαδικές και ατομικές δράσεις και να τους ενημερώσουμε για τα ευεργετικά οφέλη του αθλητισμού. Γνωρίσαμε τα αθλήματα, το ολυμπιακό ιδεώδες, καλλιεργήθηκε το αθλητικό τους πνεύμα καθώς και η αξία της συνεργασίας.

Ξεκινήσαμε με μία μικρή προθέρμανση.

Άλμα εις μήκος, με ταχύτητα κι ευκινησία.

Άρση βαρών, τα κορίτσια με στυλ φυσικά!!

Σφαιροβολία…γιατί είμαστε πολύ δυνατοί…

Παίξαμε παιχνίδια ομαδικά και συνεργασίας, με το αερόστατο και τα δώσαμε όλα στην διελκυστίνδα.

Στο τέλος φυσικά πήραμε όλοι το μετάλλιό μας για την προσπάθεια και την συμμετοχή.

Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Μαρία!!!

Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας-1 Οκτωβρίου.

Οι καρτούλες μας για την γιαγιά και τον παππού.

Kαλή σχολική χρονιά!

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Μία νέα σχολική χρονιά ξεκινά με νέους μαθητές, νέες ιδέες, νέους στόχους, με κέφι για παιχνίδι, όρεξη για δουλειά, υπομονή, επιμονή και προσπάθεια ώστε να γίνουμε όλοι μία ομάδα που θα νοιαζόμαστε ο ένας για τον άλλο, θα παίζουμε, θα συνεργαζόμαστε, θα βοηθάμε, θα ονειρευόμαστε……

Από την πλευρά μας θα κάνουμε ότι είναι δυνατό ώστε η χρονιά που θα κυλήσει να είναι για τα μικρά μας γεμάτη χαμόγελα, ασφάλεια, όνειρα, φαντασία και πολλές όμορφες αναμνήσεις.

306770734 508063994483827 6853556247370472956 n

Πρώτες μέρες στο σχολείο…

με χαμόγελο και πόζες!!!

Στην όμορφη αυλή μας θα περάσουμε πολλές ώρες παίζοντας.

Καλή μας χρονιά με υγεία και ασφάλεια!

Δωράκια καλωσορίσματος!!

Καλό Καλοκαίρι, με μια φέτα καρπούζι στο χέρι!

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Ακόμη μία χρονιά, τόσο ιδιαίτερη έφτασε στο τέλος της και μόνο χαρά κι ευγνωμοσύνη μπορούμε να νιώθουμε που ένας κύκλος ολοκληρώθηκε. Ήρθε η στιγμή που οι μικροί μας μαθητές θα αποχαιρετήσουν το νηπιαγωγείο τους, την ζεστασιά που τους πρόσφερε και θα  ανοίξουν τα φτερά τους για νέα ταξίδια και προορισμούς.

Όσο όμως κι αν ανυπομονούμε για ξεκούραση,  συνάμα νιώθουμε μια γλυκιά θλίψη για τον αποχωρισμό. Φεύγουμε όλοι έχοντας γεμίσει την καρδιά και το μυαλό μας με όμορφες αναμνήσεις, πολύχρωμες εικόνες και πολλά συναισθήματα.

Κι ελπίζουμε, μικρέ μας μαθητή, ότι φεύγοντας από την αγκαλιά του νηπιαγωγείου θα θυμάσαι χαμογελώντας τις στιγμές που πέρασες εδώ: την αγουροξυπνημένη σου καλημέρα, τους φίλους που έκανες, την αγαπημένη σου γωνιά στο νηπιαγωγείο,  τις ατελείωτες συζητήσεις στην παρεούλα, τα παιχνίδια που παίζαμε όλοι μαζί, τα δυνατά γέλια και τα αστεία μας, τα λερωμένα χέρια από πλαστελίνη και χρώματα, τις ιστορίες που μοιραστήκαμε, την κουβεντούλα  την ώρα του φαγητού, τις στιγμές που βοήθησες κάποιον συμμαθητή σου, τα παιχνίδια στην αυλή, τα σιγοψιθυρίσματα την ώρα της χαλάρωσης, την ανυπομονησία σου πριν από κάθε έκπληξη, τον ενθουσιασμό σου σε κάθε τι καινούριο, τα συρταράκια με τις εργασίες σου…..

Έχουμε φυλάξει για σένα μία θέση στην καρδιά μας και να θυμάσαι πάντα πως η πόρτα του νηπιαγωγείου και η αγκαλιά μας θα είναι πάντα ορθάνοιχτες για σένα!!

 

Η γιορτή λήξης ήταν αφιερωμένη στην φιλία και την προστασία του πλανήτη μας.

Χορέψαμε, τραγουδήσαμε, παίξαμε και στείλαμε τα δικά μας μηνύματα.

Η πρόσκληση της γιορτής μας.

Φάγαμε όλοι μαζί για τελευταία φορά τα νόστιμα σάντουϊτς που μας κέρασε η γιαγιά Ελένη.

Γλυκαθήκαμε με ένα τρουφάκι και κλείσαμε στο σεντουκάκι  τον πιο σημαντικό θησαυρό για μας, την αληθινή φιλία!!

Πήραμε βραβείο καλύτερου αναγνώστη κι ετοιμάσαμε ένα μικρό δωράκι για τους μπαμπάδες, που γιορτάζουν σε λίγες μέρες.

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

Εργαστήρια δεξιοτήτων

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Πρόγραμμα καλλιέργειας δεξιοτήτων, θεματική ενότητα: «Φροντίζω το περιβάλλον»

Τίτλος προγράμματος: «Η φίλη μας η θάλασσα»

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Οικοσυστήματα, Βιοποικιλότητα, υδάτινες ζώνες»

Στόχος του εργαστηρίου: να γνωρίσουν τα οικοσυστήματα που έχουν σχέση με τη θάλασσα,

να μάθουν γιατί είναι σημαντική η θαλάσσια βιοποικιλότητα και ότι ο κάθε θαλάσσιος οργανισμός έχει προσαρμοστεί σε συγκεκριμένες συνθήκες.

Η θαλάσσια βιοποικιλότητα

https://www.youtube.com/watch?v=Nd2qo9dubgE

Κάναμε ομαδικά κολλάζ με πληροφορίες για την θαλάσσια χελώνα και γνωρίσαμε τον υδροβιότοπο στο Δέλτα του Έβρου.

Εγώ, η θαλάσσια χελώνα Καρέτα-Καρέτα

https://www.youtube.com/watch?v=LbZNZY8Iano

Κουίζ

https://wordwall.net/play/15285/994/886

Παρακολουθήσαμε ένα σχετικό βίντεο και κάναμε ομαδικές και ατομικές εργασίες με τις υδάτινες ζώνες.

https://www.youtube.com/watch?v=1ArwPfNgSKE

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Φυσικές διεργασίες, Θαλάσσιες μεταφορές, Πρώτες ύλες»

Στόχος του εργαστηρίου: να κατανοήσουν τον υδρολογικό κύκλο, την χρησιμότητα των πλοίων στη μεταφορά αγαθών κι ότι οι θάλασσες μας προσφέρουν ενέργεια με πολλούς τρόπους.

Ο κύκλος του νερού. Πείραμα, επιτραπέζιο παιχνίδι, κατασκευή.

https://www.youtube.com/watch?v=V2cY_I1JAYg

Θαλάσσια ρεύματα.

https://www.youtube.com/watch?v=3g3lvMNAov8

Γνωρίσαμε τους διάφορους τύπους πλοίων, την ιστορία τους και τα μέρη του πλοίου.

https://e-nautilia.gr/katigories-kai-eidi-ploiwn/

Συζητήσαμε πάνω στη ναυτική ορολογία και παίξαμε ένα κρυπτόλεξο.

Είδαμε το πρώτο ηλιακό σκάφος να σαλπάρει για νέες περιπέτειες και ζωγραφίσαμε εμπορικά πλοία και πλοία του μέλλοντος.

https://www.youtube.com/watch?v=WLbXvjyEjCA

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Τουρισμός, Αλιεία, Ρύπανση»

Στόχος του εργαστηρίου: να διαμορφώσουν σωστή τουριστική συνείδηση, να συνειδητοποιήσουν την αξία της βιώσιμης αλιείας και να γνωρίσουν  τις πηγές ρύπανσης των θαλασσών.

Γνωρίσαμε τα διάφορα είδη τουρισμού.

Ετοιμάσαμε ένα φυλλάδιο με συμβουλές προς τους τουρίστες και το αναρτήσαμε.

Αφήνω το γόνο…. να γίνει γονιός. Ψαρέψαμε το σωστό μέγεθος ψαριών.

https://vimeo.com/236190082

Υπεύθυνοι καταναλωτές.

https://www.wwf.gr/sustainable-economy/fishery/consumers

Γράψαμε ένα γράμμα στους γονείς για να τους μιλήσουμε για το πρόβλημα της υπεραλίευσης.

Επιπτώσεις από την θαλάσσια ρύπανση. Τα δικά μας μηνύματα για την προστασία των θαλασσών.

https://www.youtube.com/watch?v=reFuAx9pDCI

https://www.youtube.com/watch?v=70GZDgggETM

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Απειλή από πλαστικά, Κλιματική αλλαγή, Ξενικά είδη»

Στόχος του εργαστηρίου: να κατανοήσουν  πόσο κακό κάνει το πλαστικό στο θαλάσσιο περιβάλλον και να ελαττώσουν τα πλαστικά μιας χρήσης στην καθημερινότητά τους,  να γνωρίσουν τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στο θαλάσσιο κόσμο και να γνωρίσουν τον όρο «ξενικά είδη».

Oμαδικές εργασίες και παιχνίδια για την ανακύκλωση.

Καθαρίσαμε το πάρκο της γειτονιάς μας.

Το φαινόμενο του θερμοκηπίου.

https://www.youtube.com/watch?v=iH19tscHzbU

Πειράματα: πως ανεβαίνει η στάθμη της θάλασσας όταν λιώνουν οι πάγοι και πως γίνεται η διάβρωση των πάγων.

Γνωρίσαμε τα ξενικά είδη των ελληνικών θαλασσών.

https://isea.com.gr/alienandinvasivegr/

https://www.newsbeast.gr/weekend/arthro/2656531/i-epikindini-isvolis-sto-egeo

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Ανακύκλωση, Ναυτιλία και ασφάλεια στη θάλασσα, Ατομική ευθύνη»

Στόχος του εργαστηρίου: να συνειδητοποιήσουν  την αξία της ανακύκλωσης, να κατανοήσουν πόσο σημαντικό είναι να αποφεύγονται ναυτικά ατυχήματα και να κατανοήσουν το ρόλο τους ως παγκόσμιοι πολίτες απέναντι στις ανάγκες του θαλάσσιου περιβάλλοντος.

Παιχνίδι με την ανακύκλωση. Πείραμα: «Καθαρισμός της θάλασσας από πετρελαιοκηλίδα»

Ζωγραφίσαμε τρόπους με τους οποίους μολύνεται η θάλασσα. Η αλφαβήτα της θάλασσας.

Παιχνίδι «ψάρεμα σκουπιδιών».

Οι φίλοι μας τα ζώα

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Το ταξίδι μας στον όμορφο κόσμο των βιβλίων του Eric Carle τελείωσε.

Μάθαμε πολλά για τα ζώα του πλανήτη μας, πειραματιστήκαμε με τις τεχνικές του συγγραφέα, παίξαμε παιχνίδια (ομαδικά, ατομικά, διαδικτυακά), εκφραστήκαμε μέσα από την μουσική  και  την δραματική τέχνη.

Θέλαμε όμως να γνωρίσουμε από κοντά ζώα που υπάρχουν στην περιοχή μας. Επισκεφθήκαμε την ΒΗΡΑ ΦΑΡΜΑ της οικογένειας Καπούτση.

Η Αναστασία και η Γιώτα μας υποδέχθηκαν με χαρά και μας ξενάγησαν στους χώρους της φάρμας. Μάθαμε τι τρώνε τα ζώα, που κοιμούνται, πως τα φροντίζουν, πόσα μικρά γεννούν και τι προϊόντα παράγουν από το γάλα των ζώων.

Παίξαμε ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού.

Διαβάσαμε τους γρίφους, βρήκαμε τις κρυψώνες και λύσαμε τα αινίγματα για τα ζώα.

Πήραμε το πρωινό μας στη φύση και γευτήκαμε προϊόντα της φάρμας.

Αποχαιρετήσαμε τους οικοδεσπότες όπως εμείς ξέρουμε, με μια μεγάλη αγκαλιά!!

Ζωγραφίσαμε τα ζώα που γνωρίσαμε!!

Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σηματοδοτεί ένα νέο και σημαντικό στάδιο εξέλιξης του παιδιού και της οικογένειάς του. Ως μετάβαση ορίζεται το “πέρασμα” από έναν γνωστό σε έναν άγνωστο κόσμο και για να είναι επιτυχημένη θα πρέπει να μας βρει προετοιμασμένους! Μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες το παιδί θα αποκτήσει γενικές γνώσεις, γλωσσική ανάπτυξη, σωματική ευεξία, δεξιότητες επικοινωνίας, συναισθηματική ωριμότητα.

Είδαμε μία σχετική παρουσίαση.

https://sway.office.com/8gwq4FxcDOiRMovh?ref=Link&fbclid=IwAR1xAPFOKFI91KuzP8WdN5JaLPeMeOVgmclRfkiye5Va3-Q5Z20QiMaN_II

Φτάσαμε στην είσοδο του δημοτικού, η διευθύντρια κυρία Αντωνία μας ξενάγησε, περπατήσαμε στους διαδρόμους, επισκεφθήκαμε την δανειστική βιβλιοθήκη, την αίθουσα υπολογιστών, το ολοήμερο και το γυμναστήριο.

Τα νήπια γνώρισαν την δασκάλα και τα παιδιά της πρώτης τάξης, συζήτησαν, έκαναν ερωτήσεις και στο τέλος συμμετείχαν σε μία συνεργατική ζωγραφική.

Τα προνήπια διάβασαν στη δανειστική βιβλιοθήκη το βιβλίο “Ο βάτραχος είναι ήρωας”

photovisi download

Παίξαμε ένα παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού ψάχνοντας τα καραβάκια με τα ονόματά μας.

Μάθαμε για προγράμματα που πραγματοποίησαν τα παιδιά την τρέχουσα χρονιά και πήραμε μικρά φυτά από ντόπιους σπόρους.

Στο τέλος πήραμε το γλυκάκι μας, τους χαρίσαμε μία μεγάαααλη κάρτα με ζωγραφιές μας και δώσαμε ραντεβού για το Σεπτέμβρη.

Στάση για πικ-νικ και παιχνίδι.

Στο πρόγραμμα παιδική Helmepa που συμμετέχουμε μιλήσαμε για τα σκουπίδια, την ανακύκλωση και το καθαρό περιβάλλον.

DSCN8541

Η Miss Mary μας περίμενε στο νηπιαγωγείο με μια δροσερή φρουτοσαλάτα.

Library4all!!

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Μία ευχάριστη έκπληξη μας περίμενε σήμερα στο νηπιαγωγείο!!

Η Library4all ανταποκρίθηκε στο αίτημά μας και ένα δέμα με πολλά βιβλία ήρθε να συμπληρώσει την μικρή μας βιβλιοθήκη.

Η Library4all είναι μία αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία, με σκοπό την ανάπτυξη της φιλαναγνωσίας σε παιδιά σχολικής και προσχολικής ηλικίας, μέσω της υποστήριξης και της ενίσχυσης σχολικών βιβλιοθηκών με βιβλία.

Με χαρά θα τα διαβάσουμε, θα τα ξεφυλλίσουμε, θα ζωγραφίσουμε και θα ταξιδέψουμε μαζί τους.

Ανυπομονούμε να τα γνωρίσουμε!!!

Ευχαριστούμε πολύ το Library4all που έφερε έναν ολόκληρο κόσμο με βιβλία στην τάξη μας!!

044b22671e69b2ea9da3ac5e6d34257b collage2 450

DSCN8423

Εργαστήρια δεξιοτήτων

Δημοσιεύθηκε στις από τον/την .

Πρόγραμμα καλλιέργειας δεξιοτήτων, θεματική ενότητα: «Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία»

Τίτλος προγράμματος: «STEAM και η ΓΗ γυρίζει…»

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Ηλιακό σύστημα»

Στόχος του εργαστηρίου: Να γνωρίσουν τους πλανήτες του Ηλιακού συστήματος και

να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο.

Εισάγουμε το θέμα παίζοντας ένα παιχνίδι όπου τα παιδιά χορεύουν κρατώντας την εικόνα ενός πλανήτη,  ψάχνοντας να βρουν το παιδί που έχει τον ίδιο πλανήτη για να γίνουν ζευγάρι.

Γίνεται συζήτηση  για να δούμε τι γνωρίζουν τα παιδιά για το θέμα.

Γνωρίσαμε έναν-έναν τους πλανήτες παρακολουθώντας το παρακάτω βίντεο.

https://www.youtube.com/watch?v=xOUOZ_CY3VE&t=97s

Παίξαμε παζλ κι ένα παιχνίδι μνήμης.

“Η Γη και οι πλανήτες μας” τραγούδι.

https://www.youtube.com/watch?v=PUCWgBHI7T8

Ήχο-ιστορία: “Οι πλανήτες”

https://www.youtube.com/watch?v=cVn49SAu6xo

Τα παιδιά ζωγράφισαν τον πλανήτη που έχουν ξεχωρίσει και μας εξήγησαν γιατί.

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Ας δούμε τους πλανήτες από κοντά…»

Στόχος του εργαστηρίου:  Να αναπαραστήσουν με βιωματικό τρόπο την τροχιά εξασκώντας την αισθητηριακή μνήμη και να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με την ρομποτική.

Τα παιδιά με τους γονείς τους συγκέντρωσαν πληροφορίες για τους πλανήτες. Στην τάξη είδαμε την απόσταση του κάθε πλανήτη από τον ήλιο κι ετοιμάσαμε έναν πίνακα με το χαρακτηριστικό κάθε πλανήτη.

Παρακολουθήσαμε κάποια βίντεο για το ηλιακό σύστημα.

https://www.youtube.com/watch?v=zrT4jLRsHUI

https://www.youtube.com/watch?v=ynGGpEgBJyM

Ζωγραφίσαμε έναν πλανήτη όπως τον φανταζόμαστε και του δώσαμε ένα όνομα.

DSCN7827 DSCN7829 DSCN7831

Με το ρομποτάκι Beebot κάναμε μία διαδρομή ταξιδεύοντας στους πλανήτες.

Το ηλιακό σύστημα στα αγγλικά με την Miss Mary.

Κάναμε καπέλα με τον ήλιο και τους πλανήτες.

Ακούσαμε το τραγούδι «Στη γειτονιά του ήλιου»

https://www.youtube.com/watch?v=SWfek0EGQP8

https://www.youtube.com/watch?v=hY4XYUYVrYE

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Ο ήλιος το πιο φωτεινό αστέρι.”

Στόχος του εργαστηρίου: Να γνωρίσουν τα παιδιά τον Ήλιο και τα χαρακτηριστικά του

και να εξωτερικεύσουν τη δημιουργικότητά τους μέσα από την μυθολογία.

Διαβάσαμε τον μύθο «Ο Ήλιος κι ο Φαέθωνας. Συζητήσαμε με τα παιδιά πάνω στην εξέλιξη του μύθου κι ακολούθησε ζωγραφική.

Διαβάσαμε ένα νιγηριανό παραμύθι για τον ήλιο.

https://www.youtube.com/watch?v=5EqF83op9pg

https://blogs.sch.gr/nipsgourok/files/2020/06/%CE%A0%CE%91%CE%A1%CE%91%CE%9C%CE%A5%CE%98%CE%99-%CE%93%CE%99%CE%91-%CE%A4%CE%9F%CE%9D-%CE%97%CE%9B%CE%99%CE%9F.pdf

Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με πληροφορίες για τον ήλιο.

https://www.youtube.com/watch?v=ZIlWwPCPWHc https://www.youtube.com/watch?v=zrT4jLRsHUI

Παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια.

https://learningapps.org/view12941513

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Ήλιος-Γη, μέρα ή νύχτα;»

Στόχος του εργαστηρίου: Να γνωρίσουν την κίνηση της Γης και να κατανοήσουν μέσα από πειραματισμό την εναλλαγή ημέρας και νύχτας.

Παρακολουθήσαμε την κίνηση της Γης γύρω από τον άξονά της μέσα από σχετικά βίντεο.

https://www.youtube.com/watch?v=GXEjTa3Yzg8

https://www.youtube.com/watch?v=b4nABvE6cAE

Για την κατανόηση της εναλλαγής μέρας και νύχτας πραγματοποιήσαμε ένα πείραμα.

Παίξαμε κι ένα σχετικό διαδικτυακό παιχνίδι.

https://wordwall.net/el/resource/13943421/%CE%BC%CE%AD%CF%81%CE%B1-%CE%BD%CF%8D%CF%87%CF%84%CE%B1

Συζητήσαμε για το πως περνάμε τη μέρα και τη νύχτα κι ακολούθησε ζωγραφική όπου τα παιδιά ζωγράφισαν δραστηριότητες που κάνουμε τη μέρα και τη νύχτα.

Βιωματικό παιχνίδι:

τα παιδιά σε ζευγάρια στέκονται πλάτη με πλάτη και παριστάνουν τη Γη. Γυρίζουν καθώς παίζει η μουσική και στο σταμάτημα ανάλογα με τη θέση που έχουν με τον ήλιο, λένε αν έχουμε μέρα ή νύχτα. Φωνάζουν «Καλημέρα» ή «Καληνύχτα» αντίστοιχα.

Μέρα-Νύχτα(κολλάζ)

Διαδρομή με το ρομποτάκι Beebot: από τον ήλιο (μέρα) το ρομποτάκι έπρεπε  να περάσει τα σύννεφα(εμπόδια) και να φτάσει στο φεγγάρι(νύχτα).

Στο εργαστήριο με τίτλο: «Ταξίδι στη Σελήνη»

Στόχος του εργαστηρίου: Να γνωρίσουν τη Σελήνη και τα χαρακτηριστικά της και να προσεγγίσουν εικαστικά  το παραμύθι

Διαβάσαμε το παραμύθι του Eric Carle «Παρακαλώ, μπαμπά, φέρε μου το φεγγάρι».

https://www.youtube.com/watch?v=v_HCNS7oW10

Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με τις φάσεις της σελήνης και κάναμε ένα κολλάζ πάνω στο παραμύθι.

Ζωγραφική πάνω στο παραμύθι.

Παίξαμε παιχνίδια on line πάνω στο παραμύθι.

https://learningapps.org/view16641807

Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο και τα παιδιά έκαναν τους δικούς τους πυραύλους.

https://www.youtube.com/watch?v=4LMk0IusZeU

Αίνιγμα για το φεγγάρι.

Οι φάσεις της Σελήνης.

https://www.youtube.com/watch?v=HTEdvjuMLz4