3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΛΑΣΣΟΝΟΣ

Ολοκληρώθηκε και ο 3ος θεματικός άξονας των εργαστήριων δεξιοτήτων με τίτλο: <<Και τα ζώα έχουν δικαιώματα>>.Ξεκινήσαμε με τη διαμόρφωση των κανόνων λειτουργίας των ομάδων. Συνεχίσαμε με το τραγούδι: <<Όταν θα πάω κυρά μου στο παζάρι>>.Δημιουργήσαμε εννοιολογικό χάρτη <<Ζώα που μας προσφέρουν τροφή>> και <<Τι προσφέρει ο άνθρωπος στα ζώα. Αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο σχετικά με τα ζώα. Έγινε παρουσίαση του αποτελέσματος της αναζήτησης με αποτύπωση ζωγραφικής-δημιουργία κολλάζ. Γνωριμία των παιδιών με τον πίνακα του <<Σαγκάλ>>, με τίτλο, <<Εγώ και το χωριό>>. Έγινε παρουσίαση  οπτικοποιημένου  υλικού κειμένου της οικουμενικής διακήρυξης των δικαιωμάτων των ζώων<<Και ντα ζώα έχουν δικαιώματα>>.

Τα παιδιά μέσα από το πρόγραμμα κατανόησαν ότι υπάρχει μία αλληλένδετη σχέση ανάμεσα στα ζώα, στον άνθρωπο και στο περιβάλλον.

Πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή στις 1 Απριλίου και ώρα 5.30 έως 7.30 στην πλατφόρμα webex από ομάδα νηπιαγωγείων της Ελασσόνας ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα << Βασικές αρχές οριοθέτησης μαθητών και νηπίων στην τάξη>> με εισηγήτριες την ψυχολόγο Γερασοπούλου Ιωάννα Msc,PHD και την κοινωνική λειτουργό Παπακωστούλη Αντωνία.

Ο Σύλλογος διδασκόντων, η Προϊσταμένη και οι μαθητές του 3ου Νηπιαγωγείο Ελασσόνας εκγράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς το ίδρυμα <<Βασιλείου Μελά>>για τη δωρέα που δεχθήκαμε από αυτό. Είναι πολύ σημαντικές αυτού του είδους οι πρωτοβουλίες που αναδεικνύουν την κοινωνική ευασθησία και την έννοια της προσφοράς  .Ευχόμαστε σε όλους σας Υγεία και Τύχη Αγαθή.

Με εκτίμηση, εκ μέρους του Συλλόγου διδασκόντων και των μαθητών του 3ου Νηπιαγωγείου Ελασσόνας

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Μητσιμπόνα Μαρία

 2 Θεματική ενότητα: ενδιαφέρομαι και ενεργώ. Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη.

1°Εργαστήριο: Ας γνωριστούμε καλύτερα(ενίσχυση και συνοχή της ομάδας μέσα στη τάξη)

2°Εργαστήριο:Όλοι έχουμε θέση σε αυτή την τάξη(ανάπτυξη σεβασμού για τους άλλους)

3°Εργαστήριο: Εσύ και γω μαζί(ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας και αλληλεγγύης)

4°Εργαστήριο:Ο εαυτός μου(εντοπίζουν μεταξύ τους ομοιότητες και διαφορές)

5°Εργαστήριο: Εγώ και οι άλλοι(διαχειρίζονται συγκρουσιακές καταστάσεις)

6°Εργαστήριο:Η ταυτότητά μου(εξοικείωση με διαφορετικά φυσικά και φυλετικά χαρακτηριστικά)

7°Εργαστήριο:Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι(συνειδητοποιούν ότι αυτό που συμβαίνει σε κάποιους άλλους μπορεί να συμβεί και στα ίδια.

Μετά το τέλος του 1ου θεματικού άξονα , με τίτλο <<Τρέφομαι υγιεινά, μεγαλώνω σωστά>> τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους αφίσα.

Παίξαμε με τα φρούτα…φάγαμε νόστιμη και θρεπτική φρουτοσαλάτα.. ξεχωρίσαμε τα φρούτα από τα λαχανικά και κάναμε το σπιτάκι με τις υγιεινές τροφές!!!!

3ο-ΝΓ-Σχέδιο-Δράσης-5 (4)

Συνεχίζουμε δυναμικά με τη βοήθεια και τις συμβουλές της Ρούλας της διατροφούλας. Ξεχωρίσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά της κάθε εποχής. Ακολουθήσαμε για μία εβδομάδα <<μενού>> ίδιο για όλους με τροφές υγιεινές και πολλά φρούτα.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Σκοπός μας είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τις ομάδες τροφίμων, να μάθουν τη σημασία της ισορροπημένης διατροφής και της άθλησης στην υγεία. Αρχικά δημιουργήσαμε το συμβόλαιο της τάξης μας.