1° εργαστήριο: <<Η μοναδική μου οικογένεια>>
Μιλήσαμε για την οικογένεια μας. Οι μαθητές εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των οικογενειών των συμμαθητών τους. Εξέφρασαν συναισθήματα και ιδέες για την έννοια της <<οικογένειας>>. Παρακολούθησαν το παραμύθι <<Η μονα-δική μου οικογένεια>> και γνώρισαν τις όψεις της οικογενειακής πολυμορφίας.
2°εργαστήριο:<<Πες μας, Πιγκουίνε!>> Πυρηνική οικογένεια.
Γνώρισαν τον τύπο της πυρηνικής οικογένειας και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της.Την επίλυση προβλημάτων μιας πυρηνικής οικογένειας με δημοκρατικό τρόπο(οικογενειακό συμβούλιο). Την κατανόηση των δυσκολιών αλλά και τις όμορφες στιγμές μιας πυρηνικής οικογένειας.
3°εργαστήριο: <<Πες μας λύκε!>> Εκτεταμένη Οικογένεια.
Αναφέραμε και γνωρίσαμε τον τύπο της εκτεταμένης οικογένειας. Τα θετικά και αρνητικά χαρακτηριστικά της μέσα από συζήτηση.
4°εργαστήριο: <<Πες μας Καγκουρό!>>Μονογονεϊκή Οικογένεια
Συζητήσαμε για τη μονογονεϊκή οικογένεια και μάθαμε να επεξεργαζόμαστε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά σε σχέση με τη δομή αυτής της οικογένεια.
5°εργαστήριο:
Μετά την παρακολούθηση του βίντεο<<Η μεγάλη αγκαλιά>> ακολούθησε συζήτηση για τον ορισμό της θετής οικογένειας, όπως και για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει.
6°εργαστήριο:<<Πες μας χαλωνάκι!>>
Μετά την παρακολούθηση του βίντεο <<χελώνες>> έγινε συζήτηση για τα χελωνάκια που στερούνται τους γονείς τους από τη γέννηση, συζήτηση για τα ορφανά παιδιά καθώς και τα ασυνόδευτα παιδιά(προσφυγόπουλα) που ζουν στην χώρα μας. Μέσα στην ολομέλεια της τάξης εντοπίσαμε τις δυσκολίες που μπορούν να συναντήσουν τα ορφανά παιδιά, πως νιώθουν και προτείναμε λύσεις πως μπορούμε να βοηθήσουμε.
7°εργαστήριο: Αξιολόγηση
Φύλλο αξιολόγησης για τους διαφορετικούς τύπου οικογένειας.
