ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΓΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ, ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2021-2022

Πατήστε εδώ για να ενημερωθείτε για τα όρια των σχολικών μονάδων.

Παρακάτω θα βρείτε ολόκληρη την εγκύκλιο…



Λήψη αρχείου

 

 

Καλή σχολική χρονιά!!!

Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!

Τα σχολεία θα ανοίξουν στις 14 Σεπτεμβρίου και παρακάτω θα βρείτε τις οδηγίες του ΕΟΔΥ για τα νηπιαγωγεία, όσον αφορά τον κορωνοϊό.

 

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ, ΠΑΙΔΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΥΣ ΣΤΑΘΜΟΥΣ – ΛΟΙΜΩΞΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΕΟ ΚΟΡΩΝΟΪΟ SARS-CoV-2 (COVID-19)

Ενημερώση για τους γονείς…τώρα που ανοίγουν και πάλι τα σχολεία!!!

Ανοίγουν και πάλι τα σχολεία!!!

Και… κάπως έτσι επιστρέφουμε και πάλι στο σχολείο μετά από….. σχεδόν 3μήνες! Όλα μοιάζουν ίδια… αλλά δεν είναι! Οι τάξεις διαμορφώθηκαν, οι εκπαιδευτικοί προσαρμόστηκαν και φυσικά τα παιδιά… που τόσο καιρό έκαναν υπομονή και στερήθηκαν το σχολείο και του φίλους τους επιστρέφουν στο φυσικό τους χώρο! Θα είναι όλα πολύ διαφορετικά αλλά είμαστε εδώ έτοιμοι όλοι για να ξεπεράσουμε κάθε εμπόδιο και δυσκολία και να παραμείνουμε φυσικά… ασφαλείς!

Όπως σας ενημερώσαμε και μέσω μηνύματος, τόσο η προσέλευση όσο και η αποχώρηση θα γίνονται διαφορετικά προκειμένου να αποφεύγεται ο συνωστισμός. Οι μικροί μας μαθητές, καλό θα ήταν να είναι προετοιμασμένοι ότι δε θα συναντήσουν όλους τους φίλους τους αφού έχουμε χωριστεί σε μικρότερες ομάδες.

Έχουν καθοριστεί στην αυλή οι χώροι που το κάθε τμήμα μπορεί να δραστηριοποιείται. Συγκεκριμένα, σε σκιερούς χώρους θα γίνονται οργανωμένες δραστηριότητες, ελεύθερες καθώς επίσης έχουμε τη δυνατότητα να απολαμβάνουμε το δεκατιανό μας. Οι τουαλέτες επίσης, θα χρησιμοποιούνται ξεχωριστά από τα δύο τμήματα.

Οι αίθουσες θα αερίζονται διαρκώς και θα γίνεται καθαριότητα και απολύμανση από την καθαρίστρια μία φορά κατά τη διάρκεια του ωραρίου και ενώ τα παιδιά θα είναι διάλειμμα και μία φορά με το πέρας του ωραρίου.

Κάθε μέρα, τα παιχνίδια τα οποία έχουν περιοριστεί κατά πολύ σε ποσότητα, θα καθαρίζονται και θα γίνεται απολύμανση ώστε να είναι έτοιμα να χρησιμοποιηθούν την επόμενη ημέρα.

Οι αίθουσες έχουν διαμορφωθεί ανάλογα με αυτό που έχει οριστεί από τον ΕΟΔΥ: Τα τραπέζια είναι σε απόσταση και σε αυτά θα κάθονται δύο παιδιά σε όσο το δυνατόν μεγαλύτερη απόσταση. Τα παιδιά θα χρησιμοποιούν τα ατομικά- προσωπικά τους αντικείμενα (κασετίνες με μαρκαδόρους, μολύβια, ψαλίδια, κόλλα κλπ)

Στη διάρκεια της ημέρας, τα παιδιά θα πλένουν πολύ συχνά τα χέρια τους και οπωσδήποτε πριν από το φαγητό αλλά και μετά από τα διαλείμματα.

Στο παραμικρό ύποπτο σύμπτωμα (δέκατα, βήχας, μπουκωμένη μύτη, κόπωση, δυσκολία αναπνοής, διάρροια, εμετός) κρατάμε το παιδί μας σπίτι και το στέλνουμε ξανά σχολείο, μόνο, όταν  το επιτρέψει ο παιδίατρος. Αν κατά τη διάρκεια του εκπαιδευτικού προγράμματος κάποιο παιδί εμφανίσει κάποιο σύμπτωμα, ακολουθείται συγκεκριμένο πρωτόκολλο για την αντιμετώπισή του και φυσικά, καλείστε να το παραλάβετε άμεσα από το σχολείο.

Στους χώρους μας έχει γίνει απολύμανση και επίσης ο δήμος μας εφοδίασε με αντισηπτικά.

Θα ενημερώνεστε συχνά και η επικοινωνία μας θα είναι διαρκής αν και με διαφορετικό τρόπο.

Στη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου μας, δεν επιτρέπεται να εισέρχεται κανείς στους χώρους του και αν αυτό συμβεί θα ακολουθηθεί συγκεκριμένο πρωτόκολλο.

Να είστε σίγουροι ότι δεν είναι καθόλου εύκολη αυτή η κατάσταση ούτε και για εμάς αλλά μαζί θα την ξεπεράσουμε και θα προσπαθήσουμε να παραμείνουμε ασφαλείς.

Θα παίξουμε, θα τραγουδήσουμε, θα μάθουμε… αλλά με έναν διαφορετικό τρόπο!

Είμαστε εδώ για οτιδήποτε μας χρειαστείτε! Ευχόμαστε καλή αρχή σε αυτό το διαφορετικό ξεκίνημα και είμαστε σίγουρες ότι θα είστε κι εσείς στο πλευρό μας!

 

 

Καλώς να μας έρθετε και πάλι!!!!

Κακονίκου Χριστίνα- Ευαγγελία, Νηπιαγωγός ΠΕ60

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2020-2021

Αγαπητοί γονείς,

με Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου:

Στο προεδρικό διάταγμα 79/2017 (Α’109) επέρχονται οι εξής μεταβολές:

  1. Στην περ. α’ της παρ.4 του άρθρου 6 η φράση “Από την 1η εως 20 Μαϊου¨ αντικαθίσταται με τη φράση “Από τις 15 έως τις 30 Μαϊου”.
  2. Στο άρθρο 6 ύστερα από την παρ.4 προστίθεται παρ.4Α ως εξής: “4A. Η υποβολή των αιτήσεων- υπεύθυνων δηλώσεων εγγραφής της περ.α’ της παρ.4 μπορεί να γίνεται και με ηλεκτρονικά μέσα. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης ρυθμίζονται ειδικότερα θέματα σχετικά με τα δικαιολογητικά και κάθε τεχνική ή άλλη λεπτομέρεια για την εφαρμογή του παρόντος”

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ 15-30 ΜΑΪΟΥ 

Λεπτομέρειες για τον τρόπο υποβολής της αίτησης θα δοθούν τις αμέσως προσεχείς μέρες, καθώς επίσης και τα δικαιολογητικά που θα ζητηθούν.

Στο νηπιαγωγείο εγγράφονται νήπια (που έχουν γεννηθεί το 2015)και προνήπια (που έχουν γεννηθεί το 2016).

Για τα προνήπια που φοιτούν φέτος στο νηπιαγωγείο μας, το μόνο που θα ζητηθεί είναι μια αίτηση για το τμήμα που επιθυμεί ο γονέας να παρακολουθήσει το παιδί του (πρωϊνό, ολοήμερο, πρωϊνή ζώνη).

Για τα νήπια που φοιτούν φέτος (και θα πάνε στην Α’ δημοτικού) θα ακολουθήσουν νεότερες οδηγίες.

Πάντα στη διάθεσή σας!

Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου,

Κακονίκου Χριστίνα- Ευαγγελία

Μαθαίνοντας για τον Καντίνσκι

Μια μέρα στο Νηπιαγωγείο με τον Βασίλι Καντίνσκι (εκπαιδευτικό πρόγραμμα που πραγματοποιήθηκε τον Μάρτιο του 2019)

 

Βασίλι Καντίνσκι (ή Καντίνσκυ) (ρωσική γραφή: Василий Кандинский, λατινική γραφή: Wassily Kandinsky, Μόσχα 16 Δεκεμβρίου 1866 – Νεϊγί-συρ-ΣενΓαλλία13 Δεκεμβρίου 1944) ήταν Ρώσος ζωγράφος και θεωρητικός της τέχνης. Θεωρείται ένας από τους σημαντικότερους καλλιτέχνες του 20ού αιώνα και ήταν ένας από τους πρωτοπόρους της αποκαλούμενης αφηρημένης τέχνης. Έλαβε μέρος σε ορισμένα από τα σημαντικότερα ρεύματα της μοντέρνας τέχνης εισάγοντας τις δικές του καινοτομίες και μία νέα αντίληψη για τη ζωγραφική, καταγράφοντας ένα πλούτο θεωριών και ιδεών στην πραγματεία Για το πνευματικό στην τέχνη. (Από τη Βικιπαίδεια)

Είδαμε έργα του μεγάλου αυτού ζωγράφου και μέσα από αυτά προσεγγίσαμε γεωμετρικές έννοιες  όπως ευθεία και καμπύλη γραμμή, τα είδη των απλών γεωμετρικών σχημάτων (κύκλος,τετράγωνο,κτλ) την έννοια των ομόκεντρων κύκλων. Παρατηρήσαμε τις συνθέσεις του ζωγράφου και  είδαμε πως στις συνθέσεις του  χρησιμοποιεί κυρίως καθαρά, έντονα χρώματα και απλές καθαρές γραμμές.

       

Μάθαμε πως ήταν Ρώσος ζωγράφος(είδαμε τη Ρωσία στον παγκόσμιο χάρτη μας) και επειδή κάποιο παιδί ρώτησε πως μιλούσε, ακούσαμε ρώσικα και διαπιστώσαμε πόσο  διαφορετική είναι αυτή η γλώσσα από την δική μας.

 

Αντλώντας έμπνευση από τα έργα του Καντίνσκι,  αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα κολάζ(ατομικό έργο) με πολύχρωμους κύκλους που έβαψαν μόνα τους τα παιδιά, τους έκοψαν και τους κόλλησαν όπως ήθελαν. Το αποτέλεσμα ήταν μοναδικό…! Μάλιστα, το κάθε παιδί έδωσε στο έργο τέχνης του και ένα τίτλο! Φυσικά… παρουσιάστηκαν στους γονείς ως έκθεση και …εκείνοι το ευχαριστήθηκαν όσο κι εμείς!