Με τη λήξη του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων , από τον Θεματικό Κύκλο “Φροντίζω το περιβάλλον”, ασχοληθήκαμε με την ανάδειξη του εδάφους , ως ένα σύστημα που βρίσκεται σε συνεχή αλληλεπίδραση με τον αέρα και το νερό , καθώς και σε άμεση συνάρτηση με τις ανθρώπινες δραστηριότητες. Γνώρισαν τις γεωλογικές περιόδους της γης,

έκαναν κατασκευές

πειραματίστηκαν στην αυλή, γνώρισαν πετρώματα, φύτεψαν τα δικά τους φυτά και κράτησαν ημερολόγιο της ανάπτυξης του.

Τέλος, δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε τις συνέπειες της αρνητικής ανθρώπινης παρέμβασης και τον αντίκτυπό τους στη γη και το περιβάλλον γενικότερα. Ολοκληρώσαμε με την υπόσχεση ότι όλοι θα βάλουμε ένα λιθαράκι για να κρατήσουμε τη γη μας – το μεγάλο μας «σπίτι» , ασφαλές και προστατευμένο!!!

Την 52η επέτειο της εξέργεσης του Πολυτεχνείου, τιμήσαμε στο νηπιαγωγείο μας, προσπαθώντας να προσεγγίσουμε έννοιες όπως αυτές της δημοκρατίας, της ειρήνης, της συνεργασίας και της δύναμης της φωνής της πλειοψηφίας που όταν

“ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ , ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ”                   

Μέσα από παραμύθια, ιστορίες και βίντεο, τα παιδιά ζωγράφισαν μέσα από τη δική τους μοναδική οπτική , τα συναισθήματα τους και τις ιδέες τους.

.

Με τα  τραγούδια του Μ. Θεοδωράκη και του Μ. Λοϊζου , έφτιαξαν τα δικά τους συνθήματα και με πολλές κατασκευές , τα παιδιά έδωσαν το δικό τους μήνυμα φωνάζοντας δυνατά “ΨΩΜΙ- ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”

Αυτές τις μέρες ταξιδέψαμε στο κόσμο των σχημάτων. Αφετηρία μας στάθηκε το τραγούδι “Ένα τρίγωνο στη χώρα των κύκλων”, το οποίο δραματοποιήσαμε, κάναμε ταξινομήσεις και ομαδοποιήσεις, και φυσικά στο τέλος του δώσαμε μορφή με μια κατασκευή.

Εμπνευστήκαμε από πίνακες διάσημων ζωγράφων, όπως Μοντριάν και Καντίνσκι, παρατηρήσαμε πώς τα σχήματα παρέα με τα χρώματα “χορεύουν” σε ένα πίνακα.

Ανέπτυξαν τη λεπτή κινητικότητά τους, φτιάχνοντας σχήματα με πλαστελίνη, αλλά και τη παρατηρητικότητά τους , ψάχνοντας σχήματα που περιβάλουν τη καθημερινότητα μας.

Ολοκληρώσαμε το ταξίδι μας με το παραμύθι της Σ. Ζαραμπούκα “Η οικογένεια τρίγωνου” μέσα από το οποίο γνωρίσαμε τα σχήματα ως ήρωες με χαρακτήρα και συναισθήματα που τα παιδιά ζωγράφισαν με κέφι και φαντασία.