Φτάνοντας στον Ιούνιο, ο τελευταίος μήνας της σχολικής μας χρονιάς ήταν γεμάτος καλοκαιρινές δραστηριότητες, δημιουργίες και όμορφα αναμνηστικά. Τα παιδιά ασχολήθηκαν με καλοκαιρινές κατασκευές , συζητώντας για το καλοκαίρι και τις καλοκαιρινές διακοπές και έφτιαξαν, επίσης,  ενθύμια, ώστε να κρατήσουν ζωντανές τις στιγμές που έζησαν όλη τη χρονιά στο νηπιαγωγείο.

Ξεχωριστή θέση είχε και η τελευταία μας ημέρα, όπου όλοι μαζί παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με στιγμές από όλη τη σχολική χρονιά. Τα παιδιά θυμήθηκαν όμορφες εμπειρίες, γέλασαν και ενθουσιάστηκαν πολύ που είδαν τον εαυτό τους σε πολλές στιγμές του σχολείου.   Στη συνέχεια, επέλεξαν δύο αγαπημένες τους στιγμές, τις οποίες αποτύπωσαν, ζωγραφίζοντάς τες σε μια «φωτογραφική μηχανή». Με αυτόν τον τρόπο, έκλεισαν δημιουργικά τον κύκλο της χρονιάς, εκφράζοντας όσα κράτησαν μέσα τους.

Ιδιαίτερα σημαντική ήταν και η εκπαιδευτική δράση που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας με την επίσκεψη του Ι.Ο. ΑΣ., μέσα από την οποία τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας. Έμαθαν τη σημασία του να είμαστε προσεκτικοί πεζοί, να αναγνωρίζουμε τους κινδύνους και να κυκλοφορούμε με ασφάλεια στον δρόμο, καλλιεργώντας στάσεις υπευθυνότητας από μικρή ηλικία.

Ωστόσο, μία από τις ομορφότερες στιγμές ολόκληρης της σχολικής μας χρονιάς,  ήταν  η καλοκαιρινή μας γιορτή, που πραγματοποιήθηκε στις αρχές Ιουνίου. Μια γιορτή γεμάτη συναίσθημα, στην οποία τα παιδιά μοιράστηκαν με τους γονείς τους εικόνες, σκέψεις και συναισθήματα από τη σχολική τους ζωή. Το σχολείο μετατράπηκε συμβολικά σε ένα καράβι που ταξίδεψε από την αρχή μέχρι το τέλος της χρονιάς, περνώντας από όλες τις στιγμές που ζήσαμε μαζί. Μέσα από τη συμμετοχή τους, τα παιδιά έδειξαν πόσο έχουν εξελιχθεί, πώς έμαθαν να συνεργάζονται, να εκφράζονται και να νιώθουν μέλη μιας ομάδας.

Καλό καλοκαίρι σε όλους, με υγεία και όμορφες στιγμές! Ραντεβού τον Σεπτέμβρη!

Στο τέλος του Απριλίου, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τη συγγραφέα Στέργια Κάββαλου και να γνωρίσουμε το βιβλίο της «Το παγκάκι της αγκαλιάς». Πρόκειται για μια τρυφερή ιστορία που αναδεικνύει τη σημασία της αγκαλιάς, της αγάπης και της συναισθηματικής σύνδεσης. Μέσα από την ιστορία ενός παιδιού που συνδέει την ασφάλεια με ένα αγαπημένο παγκάκι, τα παιδιά κατανόησαν ότι η αγάπη δεν βρίσκεται σε έναν χώρο, αλλά στις σχέσεις που δημιουργούμε με τους ανθρώπους γύρω μας. Αγκαλιαστήκαμε, μοιραστήκαμε σκέψεις και συναισθήματα και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το δικό μας «παγκάκι της αγκαλιάς».

Παράλληλα, τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος, με αφορμή την Ημέρα της Γης (22/04), συζήτησαν για την προστασία του περιβάλλοντος και τη σημασία της φροντίδας του πλανήτη μας. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες κατανόησαν πως ακόμη και μικρές πράξεις μπορούν να κάνουν τη διαφορά και δημιούργησαν τη δική τους αφίσα, στέλνοντας το μήνυμα πως μέσα από τα παιδιά μπορεί να αλλάξει ο κόσμος.

Την Πρωτομαγιά υποδεχτήκαμε την άνοιξη φτιάχνοντας όμορφα πρωτομαγιάτικα στεφάνια και συμμετέχοντας σε ανοιξιάτικες δραστηριότητες και κατασκευές, γεμίζοντας την τάξη μας με χρώματα και αρώματα της φύσης.

Στα μέσα του Μαΐου, ασχοληθήκαμε με τον κόσμο των εντόμων, γνωρίζοντας τα χαρακτηριστικά τους, τη σημασία τους στη φύση και τον ρόλο τους στο περιβάλλον. Εστιάσαμε ιδιαίτερα στην πεταλούδα και τη μέλισσα, μέσα από συζητήσεις, παρατήρηση και εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Τα παιδιά γνώρισαν τον κύκλο ζωής των εντόμων, δραματοποίησαν τα  στάδια εξέλιξης και υλοποίησαν δημιουργικές κατασκευές.

Με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας, τα παιδιά ετοίμασαν μια ξεχωριστή κατασκευή, στην οποία, ηχογράφησαν τις ευχές τους και ενσωματώθηκαν σε QR code μέσα στην κατασκευή τους, δίνοντας τη δυνατότητα στις μαμάδες να σκανάρουν και να ακούσουν τη φωνή των παιδιών τους. Παράλληλα, στο ολοήμερο τμήμα διοργανώθηκε μια μικρή γιορτή, όπου παιδιά και μητέρες χόρεψαν μαζί, μέσα σε ένα ιδιαίτερα συγκινητικό και γεμάτο αγάπη κλίμα.

Στις 13/05 πραγματοποιήσαμε ανοιξιάτικη εκδρομή στο Experience Park, όπου τα παιδιά παρακολούθησαν ένα ενδιαφέρον εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τα βότανα.  Περιηγήθηκαν στον βοτανόκηπο, ανακάλυψαν διάφορα φυτά, τα μύρισαν, τα άγγιξαν και παρατήρησαν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ τους, δημιουργώντας στο τέλος το δικό τους μικρό ανθολόγιο από την εξερεύνησή τους. Στη συνέχεια απόλαυσαν το πρωινό τους στη φύση, κάτω από τα δέντρα, και φυσικά δεν έλειψε το ελεύθερο παιχνίδι στην παιδική χαρά. Ήταν μια εκδρομή που χάρισε χαρά, ξεγνοιασιά και όμορφες στιγμές με φίλους.

Λίγο πριν το τέλος του Μαΐου, τα παιδιά του νηπιαγωγείου επισκέφθηκαν το γειτονικό δημοτικό σχολείο. Εκεί γνώρισαν τους χώρους, συνομίλησαν με δασκάλους και μαθητές, έμαθαν για τα μαθήματα και την καθημερινότητα της πρώτης τάξης, έπαιξαν στην αυλή και συνεργάστηκαν σε μια ομαδική κατασκευή με πλαστελίνη. Επέστρεψαν ενθουσιασμένα, γεμάτα προσμονή και ανυπομονησία για το νέο τους ξεκίνημα στο δημοτικό σχολείο τον Σεπτέμβριο.

Τέλος, τον Μάιο ξεκινήσαμε την προετοιμασία για την καλοκαιρινή μας γιορτή, η οποία αποτελεί ένα συμβολικό ταξίδι από την αρχή έως το τέλος της σχολικής χρονιάς. Τα παιδιά μέσα από αυτό το ταξίδι αναγνωρίζουν τα συναισθήματα που βίωσαν, όπως η ανασφάλεια και ο φόβος της αρχής, και βλέπουν πώς αυτά μεταμορφώνονται, κατά το πέρασμα του χρόνου, μέσα από τη συνεργασία, τη φιλία, τον σεβασμό και την αποδοχή. Με αυτόν τον τρόπο, το σχολείο γίνεται για όλους ένα ασφαλές περιβάλλον σαν ένα δεύτερο σπίτι γεμάτο αγάπη και όμορφες εμπειρίες, αποτελώντας ένα σημαντικό «σκαλοπάτι» για τη μετέπειτα πορεία του.

Ο Μάρτης μας δεν θα μπορούσε να ξεκινήσει χωρίς το αγαπημένο μας «μαρτάκι», το οποίο φορέσαμε όλοι σύμφωνα με το έθιμο, για να μας προστατεύει από τον πρώτο ανοιξιάτικο ήλιο. Με χαρά και ενθουσιασμό τα παιδιά υποδέχτηκαν τον μήνα, γνωρίζοντας παράλληλα την παράδοση πίσω από αυτό το όμορφο έθιμο.

Ο μήνας Μάρτιος ήταν γεμάτος δημιουργία, πρόβες και προετοιμασίες. Αρχικά συζητήσαμε για τη σημασία της 25ης Μαρτίου, για ποιο λόγο τη γιορτάζουμε και τι συμβολίζουν όσα παρουσιάσαμε μέσα από τα σκετσάκια μας, στην σχολική γιορτή, στους γονείς. Στη συνέχεια προχωρήσαμε σε δημιουργικές κατασκευές, φτιάχνοντας στεφάνια δάφνης και τσολιαδάκια, ενώ ιδιαίτερη σημασία είχε και μια ομαδική κατασκευή με το σύμβολο της ειρήνης. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα συζητήσαμε για τις συνέπειες του πολέμου και το πόσο σημαντικό είναι να ζούμε σε έναν κόσμο γεμάτο ειρήνη, συνεργασία και ελευθερία.

Έπειτα, ασχοληθήκαμε με το Πάσχα, γνωρίζοντας τα ήθη και τα έθιμά του και συζητώντας για το βαθύτερο νόημα της γιορτής. Τα παιδιά δημιούργησαν πασχαλινές κατασκευές όπως λαγουδάκια, αυγά και κοτούλες, καθώς και ευχετήριες κάρτες και πασχαλινά καλαθάκια. Σε αυτά τοποθέτησαν τα πασχαλινά κουλουράκια που έφτιαξαν με τα χεράκια τους, γεμίζοντας την τάξη με αρώματα και χαμόγελα.

Φυσικά, δεν έλειψαν τα πασχαλινά παιχνίδια, με αποκορύφωμα το παιχνίδι «πασχαλινό κυνήγι θησαυρού» που πραγματοποιήθηκε στο ολοήμερο τμήμα, προσφέροντας στα παιδιά χαρά και ενθουσιασμό.

Λίγο πριν τις διακοπές του Πάσχα, την πρώτη εβδομάδα Απριλίου, γιορτάσαμε και την ημέρα παιδικού βιβλίου, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα στις 02/04, συζητήσαμε για τα αγαπημένα μας βιβλία και τα παιδιά ζωγράφισαν εκείνο που τους άρεσε περισσότερο, καλλιεργώντας ακόμη περισσότερο τη φιλαναγνωσία και τη φαντασία τους.

Τέλος, ξεχωριστή θέση στις δράσεις μας είχε η συμμετοχή μας σε μια ιδιαίτερα σημαντική πρωτοβουλία, σε συνεργασία με τους γονείς, για τον οργανισμό Make-A-Wish Greece. Πρόκειται για έναν φορέα του οποίου το έργο εκτιμούμε βαθιά, καθώς καλλιεργεί τις αξίες της προσφοράς και του εθελοντισμού, πραγματοποιώντας ευχές παιδιών με σοβαρές ασθένειες και προσφέροντάς τους δύναμη, χαρά και ελπίδα. Έτσι λοιπόν, μετα την περσινή μας συμμετοχη στον διαγωνισμό , αποφασίσαμε με ενθουσιασμό να συμμετάσχουμε και φέτος, αυτή τη φορά σε διαφορετική κατηγορία, μέσα από μια δημιουργική κατασκευή.

Τα παιδιά πήραν στο σπίτι ένα αστεράκι, στο οποίο μαζί με τους γονείς τους έγραψαν ευχές, στέλνοντας δύναμη και αγάπη στα παιδιά που το έχουν ανάγκη, ενώ το διακόσμησαν με φαντασία και προσωπικότητα. Στη συνέχεια, όλες οι ευχές συγκεντρώθηκαν και τοποθετήθηκαν πάνω σε έναν μεγάλο χαρταετό, τον οποίο διακόσμησαν τα παιδιά στο σχολείο. Μέσα από αυτή τη συμβολική δράση, στείλαμε όλοι μαζί ένα αισιόδοξο μήνυμα:
«Ας πετάξουν ψηλά οι ευχές μας και ας γεμίσει η ζωή μας με υγεία, χαρά και ελπίδα».

Με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση πραγματοποιήσαμε τη γιορτή μας για την 25η Μαρτίου, με βασικό θέμα την ελευθερία, μια αξία διαχρονική και πολύτιμη.

Τα παιδιά, μέσα από θεατρικά δρώμενα και βιωματική συμμετοχή, ζωντάνεψαν σημαντικές στιγμές της ιστορίας μας. Η πρώτη ομάδα παρουσίασε τους ήρωες της Επανάστασης, που αγωνίστηκαν με θάρρος για την ελευθερία της πατρίδας μας. Με σεβασμό και υπερηφάνεια, τα παιδιά απέδωσαν το μήνυμα της δύναμης και της ενότητας.

Στη συνέχεια, η δεύτερη ομάδα μάς μετέφερε στο Κρυφό Σχολειό, όπου, ακόμα και σε δύσκολες συνθήκες, τα παιδιά με τη βοήθεια του παπα-δασκάλου μάθαιναν γράμματα και κρατούσαν ζωντανή την ελπίδα για ένα ελεύθερο μέλλον.

Η γιορτή ολοκληρώθηκε με το συγκινητικό δρώμενο των Σουλιωτισσών, που με τον χορό τους έστειλαν ένα δυνατό μήνυμα θάρρους και αξιοπρέπειας, επιλέγοντας την ελευθερία πάνω από την υποδούλωση.

Τα παιδιά μας ήταν υπέροχα! Με τη συμμετοχή τους στην κατάθεση στεφάνων, τίμησαν τη μνήμη των ηρώων που αγωνίστηκαν για να ζούμε εμείς σήμερα ελεύθεροι, γεμίζοντάς μας περηφάνια και συγκίνηση. Η γιορτή έκλεισε με όλους μαζί —παιδιά και εκπαιδευτικούς— να χορεύουμε, γιορτάζοντας την ελευθερία και τη χαρά της κοινής μας ιστορίας.

Ευχαριστούμε θερμά τα παιδιά μας, που με τον δικό τους μοναδικό τρόπο μάς θύμισαν τις αξίες και τα ιδανικά του τόπου μας, καθώς και τους γονείς για τη στήριξη και τη συνεργασία τους σε κάθε μας προσπάθεια.

Σύμφωνα με το με   Αρ. Πρωτοκόλλου Φ.6/23211/Δ1/25-02-2026, οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109).

Παρακάτω επισυνάπτεται η σχετική εγκύκλιος για το νηπιαγωγείο.

https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2023/%CE%9D%CE%97%CE%A0%CE%99%CE%91%CE%93%CE%A9%CE%93%CE%95%CE%99%CE%9F.pdf

Στην αρχή του μήνα διαβάσαμε το παραμύθι «Ο Γλεντζοφλέβαρος» και συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά και όσα μας φέρνει ο μήνας Φεβρουάριος, όπως οι Απόκριες, το καρναβάλι και τα χαρούμενα έθιμά του. Στη συνέχεια γνωρίσαμε τον Αρλεκίνο μέσα από το ομώνυμο παραμύθι «Αρλεκίνος», εμπνευστήκαμε από τα πολύχρωμα σχήματα της στολής του και δημιουργήσαμε τον δικό μας αρλεκίνο μέσα από κατασκευές και εικαστικές δραστηριότητες. Παράλληλα γνωρίσαμε και το γράμμα Α από τη λέξη Αρλεκίνος. Καθ’ όλη τη διάρκεια του μήνα πραγματοποιήσαμε ποικίλες αποκριάτικες δραστηριότητες, φτιάξαμε μάσκες και κατασκευές για να μεταμφιεστούμε και μάθαμε επίσης το γράμμα Κ από τη λέξη καρναβάλι. Δεν θα μπορούσε όμως να λείπει και το έθιμο της Τσικνοπέμπτης. Μιλήσαμε για το τι συμβολίζει αυτή η ημέρα και για το πώς τη γιορτάζουν οι άνθρωποι σε πολλές περιοχές της Ελλάδας, με συγκεντρώσεις, ψήσιμο φαγητού και χαρούμενη ατμόσφαιρα. Τα παιδιά αποτύπωσαν το έθιμο μέσα από ζωγραφιές και δημιουργικές κατασκευές εμπνευσμένες από την ημέρα.

Ιδιαίτερη στιγμή του μήνα αποτέλεσε το αποκριάτικο πάρτι του σχολείου μας. Είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε την ομάδα “Μελωδικές Εξερευνήσεις” που μας μίλησε για τα αποκριάτικα έθιμα σε όλη την Ελλάδα και μέσα από διαδραστικά δρώμενα, μουσική και κίνηση γνωρίσαμε παραδόσεις από διάφορα μέρη του τόπου μας. Από τη γιορτή μας δεν θα μπορούσε να λείπει το γαϊτανάκι, γύρω από το οποίο όλα τα παιδιά χόρεψαν με ενθουσιασμό. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με πικ-νικ στον κήπο, μουσική και χορό στο προαύλιο του σχολείου μας, χαρίζοντας σε όλους όμορφες αποκριάτικες αναμνήσεις.

Μια ιδιαίτερα διασκεδαστική αποκριάτικη δράση ήταν και ο διαγωνισμός αποκριάτικου καπέλου. Τα παιδιά, με τη βοήθεια των γονιών τους στο σπίτι, δημιούργησαν ευφάνταστα και πολύχρωμα καπέλα, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά και πολλή φαντασία. Στο σχολείο οργανώσαμε μια μικρή πασαρέλα, όπου κάθε παιδί παρουσίασε με χαρά τη δημιουργία του. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε ψηφοφορία και τα ίδια τα παιδιά επέλεξαν τα καπέλα που τους άρεσαν περισσότερο. Νικητές αναδείχθηκαν ο Μάξιμος και η Δέσποινα, όμως αξίζουν συγχαρητήρια σε όλους για τις υπέροχες ιδέες και τη δημιουργικότητά τους. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για τη συμμετοχή και τη συνεργασία τους, που βοήθησαν να γίνει αυτή η δράση τόσο ξεχωριστή!

Μέσα στον μήνα είχαμε την ιδιαίτερη τιμή να μας επισκεφθεί η ομάδα “Με άλλα μάτια” μαζί με τον σκύλο-οδηγό. Μοιράστηκαν μαζί μας στοιχεία από την καθημερινότητά ενός ατόμου με απώλεια όρασης και μας μίλησαν για τον τρόπο με τον οποίο ο πιστός φίλος αποτελεί στήριγμα, αυτονομία και ασφάλεια. Η δράση αυτή αποτέλεσε ένα πολύτιμο μάθημα ενσυναίσθησης, σεβασμού και αποδοχής της διαφορετικότητας για μικρούς και μεγάλους.

Με αφορμή τη γιορτή των ερωτευμένων, συζητήσαμε για το συναίσθημα της αγάπης σε όλες του τις μορφές: αγάπη για την οικογένεια, τους φίλους, τους ανθρώπους γύρω μας. Τα παιδιά δημιούργησαν καρδιές και μέσα από δραστηριότητες έκφρασαν όμορφα συναισθήματα, καλλιεργώντας την αξία της φροντίδας και της προσφοράς.

Τέλος, μιλήσαμε για τη Σαρακοστή και το έθιμο του χαρταετού, γνωρίζοντας τη σημασία τους στην παράδοση της Ελλάδα και τον συμβολισμό τους ως αρχή μιας περιόδου περισυλλογής αλλά και ελπίδας. Τα παιδιά κατασκεύασαν χαρταετούς και Κυρίες Σαρακοστές με διάφορα υλικά, ακόμη και με ζυμάρι και νερό, όπως αναφέρεται και στο παραδοσιακό ποίημα. Παράλληλα γνωρίσαμε και το γράμμα Σ από τη λέξη Σαρακοστή.

Στο τέλος του μήνα, ο καλός καιρός μάς έδωσε την ευκαιρία να περάσουμε περισσότερο χρόνο στην αυλή του σχολείου. Τα παιδιά χάρηκαν τον ήλιο, έπαιξαν και αξιοποίησαν τη φαντασία τους δημιουργώντας υπέροχες ζωγραφιές στο έδαφος με πολύχρωμες κιμωλίες. Με αυτόν τον δημιουργικό και χαρούμενο τρόπο αποχαιρετήσαμε τον Φεβρουάριο, γεμίζοντας την αυλή μας με χρώματα και χαμόγελα.

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης της σχολικής μας μονάδας με θέμα την αναδιοργάνωση και τον εμπλουτισμό της βιβλιοθήκης, υλοποιήθηκαν ποικίλες δράσεις που στόχο είχαν την ενίσχυση της φιλαναγνωσίας και την καλλιέργεια της αγάπης των παιδιών για το βιβλίο.

Πέρα από τη δανειστική βιβλιοθήκη που λειτουργεί κάθε εβδομάδα, δημιουργήσαμε μέσα στην τάξη μας τη γωνιά της βιβλιοθήκης, έναν ζεστό χώρο όπου τα παιδιά μπορούν να έρχονται καθημερινά σε επαφή με βιβλία και να ανακαλύπτουν όλο και περισσότερους τίτλους. Τα παιδιά σημειώνουν πόσες φορές επισκέφτηκαν την γωνιά της βιβλιοθήκης και επίσης, επιλέγουν και τον τίτλο βιβλίου που θα ήθελαν να διαβάσουμε όλοι μαζί στην παρεούλα, με σκοπό να ερχόμαστε σε επαφή με νέους τίτλους βιβλίων κάθε εβδομάδα. Τα παιδιά που έχουν τις περισσότερες επισκέψεις στην βιβλιοθήκη, παίρνουν και το βραβείο “Μικρός αναγνώστης”.

Ιδιαίτερη χαρά μας έδωσε η επίσκεψη της συγγραφέα Κωνσταντίνα Τασσοπούλου, με την οποία γνωρίσαμε το βιβλίο της “Ένα Φτερό”. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το χιούμορ του κειμένου και την υπέροχη εικονογράφηση· “ένα φτερωτό βιβλίο γεμάτο χρώματα που μιλά για μια αλήθεια πανάρχαια και παγκόσμια: πως όταν δίνεις από την καρδιά σου, γίνεσαι πραγματικά πλούσιος“.

Παράλληλα, προχωρήσαμε στην αναδιοργάνωση της σχολικής βιβλιοθήκης. Αδειάσαμε τα ράφια, ελέγξαμε τα βιβλία και επανατοποθετήσαμε όσα ήταν σε καλή κατάσταση και ανταποκρίνονται στους παιδαγωγικούς μας στόχους και στα ενδιαφέροντα των παιδιών, ενώ αποσύρθηκαν όσα ήταν κατεστραμμένα. Βιβλία που απευθύνονταν σε μεγαλύτερες ηλικίες προσφέρθηκαν ως δωρεά σε σχολείο του Ναυπλίου, με σκοπό να ενισχυθούν σχολικές κοινότητες της επαρχίας και να δοθούν ίσες ευκαιρίες πρόσβασης στη γνώση.

Με αφορμή αυτή τη δράση, οι μαθητές του σχολείου μας δημιούργησαν και μια αφίσα για να αναδείξουν τη σημασία της προσφοράς και της ανάγνωσης, μεταφέροντας το μήνυμα ότι μέσα από τα βιβλία όλοι μαζί μπορούμε να «αλλάξουμε σελίδα» στον κόσμο.

Με την επιστροφή μας στο σχολείο μετά την αλλαγή της χρονιάς, καλωσορίσαμε το νέο έτος 2026, σχηματίσαμε τον αριθμό, τον γράψαμε όλοι μαζί και τα παιδιά ζωγράφισαν τις ευχές και τους στόχους τους για τη νέα χρονιά, εκφράζοντας όνειρα, σκέψεις και επιθυμίες με δημιουργικό τρόπο.

Ο Ιανουάριος ήταν αφιερωμένος στον χειμώνα και στις αλλαγές που φέρνει στον καιρό και στην καθημερινότητά μας, καθώς ήταν ένας μήνας που μας έφερε πολύ κρύο και βροχή. Τα παιδιά παρατήρησαν τα χαρακτηριστικά της εποχής, μίλησαν για το κρύο, τη βροχή και το χιόνι, γνώρισαν τα χειμερινά ρούχα με πολύ παιχνίδι και έμαθαν πώς ντυνόμαστε για να προστατευόμαστε από τις χαμηλές θερμοκρασίες. Δημιουργήσαμε επίσης όμορφες κατασκευές με χειμερινά ρούχα, καλλιεργώντας τη φαντασία και τη λεπτή κινητικότητα. Τέλος με αφορμή την λέξη “Χειμώνας” γνωρίσαμε το γράμμα Χ, χ και δημιουρήσαμε μια παιχνιδιάρικη κατασκευή.

Στο μάθημα των Αγγλικών με την κυρία Ναταλία, τα παιδιά έμαθαν τα ονόματα των χειμερινών ρούχων στην αγγλική γλώσσα, εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιό τους μέσα από παιχνίδι και εικόνες.

Επιπλέον, ασχοληθήκαμε με τα ζώα των πόλων, μαθαίνοντας πληροφορίες για το πού ζουν και πώς προσαρμόζονται στο κρύο. Μέσα από παιχνίδια, παραμύθια, κατασκευές και συζητήσεις, τα παιδιά γνώρισαν πιγκουίνους, πολικές αρκούδες και άλλα ζώα, αναπτύσσοντας την παρατηρητικότητα και το ενδιαφέρον τους για τον φυσικό κόσμο.

Ιδιαίτερη χαρά έφερε η έναρξη της δανειστικής μας βιβλιοθήκης! Κάθε Παρασκευή τα παιδιά δανείζονται ένα βιβλίο, το επιστρέφουν τη Δευτέρα και ζωγραφίζουν αυτό που τους έκανε εντύπωση, εκφράζοντας παράλληλα την άποψή τους για το αν τους άρεσε ή όχι η ιστορία. Κάθε εβδομάδα, ένας διαφορετικός μικρός αφηγητής παρουσιάζει το βιβλίο που διάβασε στην ομάδα, ενισχύοντας τον προφορικό λόγο, την αυτοπεποίθηση και την αγάπη για το διάβασμα.

Φυσικά, από τον μήνα δεν θα μπορούσε να λείπει και η κοπή της βασιλόπιτας! Οι δύο τυχεροί μας φίλοι, ο Νικόλας και η Κυριακή, κέρδισαν το φλουρί και τους ευχηθήκαμε όλοι καλή χρονιά! Οι βασιλόπιτες πραγματοποιήθηκαν με τη συνεργασία των γονέων, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για τη στήριξη και τη συμμετοχή τους στις δράσεις του σχολείου μας.

Τέλος, ο μήνας έκλεισε με την γιορτή των Τριών Ιεραρχών και στον σημαντικό ρόλο που διαδραματίζουν στην εκπαίδευση και τα γράμματα. Μιλήσαμε για την προσφορά τους στη μάθηση και στις αξίες του σχολείου και τα παιδιά συμμετείχαν σε σχετική κατασκευή, τιμώντας τους και τονίζοντας τη σημασία της παιδείας.

Ο Δεκέμβριος ξεκίνησε με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν τη σημασία της αποδοχής και του σεβασμού στη διαφορετικότητα. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, όπως ζωγραφική με το στόμα και παιχνίδια κίνησης χωρίς την αίσθηση της όρασης, τα παιδιά κατανόησαν ότι όλοι οι άνθρωποι έχουν διαφορετικές δυνατότητες. Στόχος των δράσεων αυτών ήταν η ανάπτυξη της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και της θετικής στάσης απέναντι στη διαφορετικότητα.

Στη συνέχεια, ξεκίνησαν οι πρόβες για τη χριστουγεννιάτικη γιορτή και μαζί με αυτές πραγματοποιήθηκαν ποικίλες χριστουγεννιάτικες δραστηριότητες και χειροτεχνίες, με τις οποίες τα παιδιά ανέπτυξαν τη δημιουργικότητα και τη λεπτή κινητικότητα. Μέσα από τα τραγούδια γνωρίσαμε τα χριστουγεννιάτικα κάλαντα, τόσο τα παραδοσιακά όσο και τα κάλαντα της Μακεδονίας, μαθαίνοντας για τα ήθη και τα έθιμα των Χριστουγέννων.

Το σχολείο γέμισε αρώματα και χαμόγελα, όταν τα παιδιά συμμετείχαν στην παρασκευή χριστουγεννιάτικων μπισκότων, τα οποία τα παιδιά πήραν την τελευταία μέρα για να φάνε παρέα με την οικογένειά τους.

Στο τμήμα 1, ιδιαίτερη χαρά έδωσε στα παιδιά η δημιουργία ενός γραμματοκιβωτίου για τον Άγιο Βασίλη, όπου έβαλαν με ενθουσιασμό τα γράμματά τους. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά εξασκήθηκαν στον γραπτό λόγο, εξέφρασαν επιθυμίες και συναισθήματα και καλλιέργησαν τη φαντασία τους.

Ο μήνας περιλάμβανε και διάφορες εκπλήξεις. Γιορτάσαμε τα γενέθλια του Γιώργου, μαθητή του Τμήματος 1, όπου η τάξη ευχήθηκε χρόνια πολλά στον φίλο τους και τους μοίρασε χριστουγεννιάτικα δωράκια.  Επίσης, τα παιδιά του σχολείου απόλαυσαν ένα πικ νικ στον κήπο του σχολείου, το όποιο έφερε πολύ γέλιο και χαρά στην ομάδα . Τέλος, το Τμήμα 2 παρακολούθησε μια ταινία στην τάξη, χαιρετώντας την χρονιά , περνώντας κοινές στιγμές με τους φίλους της τάξης τους.