Αρχική » 2022 (Σελίδα 3)
Αρχείο έτους 2022
Ιστορία της υδροδότησης της πόλης της Κέρκυρας Μέσα από την τεχνολογία
Τη σχολική χρονιά 2022-2023 σε συνεργασία με μαθητές του τμήματος Α1 υλοποιούμε περιβαλλοντικό πρόγραμμα, με τίτλο:
«Ιστορία της υδροδότησης της πόλης της Κέρκυρας Μέσα από την τεχνολογία»
Το πρόγραμμα εντάσσεται στη θεματολογία: Περιβαλλοντική εκπαίδευση-Αξιοποίηση εργαλείων ΤΠΕ στην εκπαίδευση για το περιβάλλον
Θα προσπαθήσουμε να προσεγγίσουμε το θέμα μέσα από τις ενότητες:
- Ανθρωπογενές- φυσικό περιβάλλον.
- Περιβάλλον- αντιλήψεις και ιδέες.
- Περιβάλλον μνημεία.
- Δημοκρατία, περιβαλλοντικές δράσεις και περιβαλλοντική συνείδηση.
Έχουμε ως στόχο την:
- Παροχή περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
- Ευαισθητοποίηση και δημιουργία υπεύθυνων ατόμων, ώστε να διασφαλίσουν την πολιτιστική κληρονομιά, λαμβάνοντας υπόψη και το περιβάλλον στο οποίο ζουν.
- Ανάπτυξη κριτικής σκέψης και έκφρασης, ώστε να σταθούν κριτικά και δημιουργικά στις σχέσεις τους με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον.
- Επικαιροποίηση των σχετικών σχολικών δράσεων.
- Εκμάθηση του τρόπου άντλησης αλλά και αξιοποίησης πληροφοριών και γενικά υλικού χρήσιμου στην έρευνα.
- Αξιοποίηση των ΤΠΕ και κυρίως συνεργατικών εργαλείων web2.0 και εργαλείων παραγωγής βίντεο.
- Ανάπτυξη κλίματος συνεργατικότητας.
- Ευαισθητοποίηση, εξερεύνηση και μελέτη σε τοπικά θέματα.
Για το λόγο αυτό σχεδιάσθηκε μάθημα στο χώρο του eClass στη διεύθυνση Ιστορία της υδροδότησης της πόλης της Κέρκυρας Μέσα από την τεχνολογία
Υπέυθυνοι εκπαιδευτικοί του προγράμματος: Καββαδία Α. (ΠΕ03, ΠΕ04.01), Γισδάκη Μ. (ΠΕ05), Καστίκα Β. (ΠΕ86-ΠΕ04.01)
«ΕΛΣΟΝ VR , Η κλασική μουσική συναντά την εικονική πραγματικότητα»
9η Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού & Ευρωπαϊκής ημέρας σχολικού αθλητισμού
Παρασκευή 30-09-2022 Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, μαθητές/τριες & εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν ενεργά!
Η καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής κα Ράγγου και ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου μας οργάνωσαν διάφορες δραστηριότητες μέσα αλλά και έξω από το χώρο του σχολείου. Μέσα στις σχολικές αίθουσες αξιοποιήθηκαν ψηφιακά μέσα και προβλήθηκαν ταινίες μικρής διάρκειας με θέμα τον αθλητισμό και εκτός σχολικού χώρου οι μαθητές/τριες είχαν τη δυνατότητα να ενημερωθούν αλλά και παίξουν μπάσκετ, χαντμπολ, τένις και να συμμετέχουν σε ένα μεγάλο περίπατο (Δρόμος Υγείας).
Εθνική ετικέτα ποιότητας eTwinning για το έργο RRH
Συγχαρητήρια στην ομάδα eTwinning του σχολείου μας για την άψογη συνεργασία & δημιουργικότητα που επέδειξαν κατά τη διάρκεια υλοποίησης του έργου με τίτλο ΄΄RRH: Respectful Responsible Healthy online communication΄΄. Αποτέλεσμα αυτού ήταν η βράβευση με εθνική ετικέτα ποιότητας! Στο έργο αυτό συμμετείχαν μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί από με την Ιταλία, την Ισπανία, τη Λιθουανία και την Πορτογαλία. Σκοπός του έργου ήταν η ανάλυση της ψηφιακής συμπεριφοράς των εφήβων, με σκοπό να συνειδητοποιήσουν τους κινδύνους που μπορούν να αντιμετωπίσουν όταν εκτεθούν σε λανθασμένη χρήση της τεχνολογίας και να αναλογιστούν τις ψηφιακές τους συνήθειες προσπαθώντας να βρουν μια κατάλληλη απάντηση στην κατάσταση αυτή. Καταπιάστηκαν με φαινόμενα όπως το ΄΄phubbing΄΄, ΄΄nomophobia΄΄ ή τη ρητορική του μίσους. Μέσα από τις δραστηριότητες του έργου οι μαθητές/τριες έκφρασαν την άποψή τους και τις προσωπικές τους εμπειρίες, καθώς και πρότειναν τρόπους αντιμετώπισης των φαινομένων αυτών. Στο έργο αυτό συμμετέχουν μαθητές του τμήματος Β1, της σχολικής χρονιάς 2021-2022 με υπεύθυνη υλοποίησης του προγράμματος την καθηγήτρια Αθανασία Καββαδία (ΠΕ03-ΠΕ04.01).