Αρχική » 2022 (Σελίδα 3)

Αρχείο έτους 2022

eTwinning School Label 2020-2021

STEM Learning Lab

eTwiinning

Αρχείο άρθρων

Σκακιστική άσκηση

Ιστορία της υδροδότησης της πόλης της Κέρκυρας Μέσα από την τεχνολογία

Τη σχολική χρονιά 2022-2023 σε συνεργασία με μαθητές του τμήματος Α1 υλοποιούμε περιβαλλοντικό πρόγραμμα, με τίτλο:

«Ιστορία της υδροδότησης της πόλης της Κέρκυρας Μέσα από την τεχνολογία»

Το πρόγραμμα εντάσσεται στη θεματολογία: Περιβαλλοντική εκπαίδευση-Αξιοποίηση εργαλείων ΤΠΕ στην εκπαίδευση για το περιβάλλον

Θα προσπαθήσουμε να προσεγγίσουμε το θέμα μέσα από τις ενότητες:

  • Ανθρωπογενές- φυσικό περιβάλλον.
  • Περιβάλλον- αντιλήψεις και ιδέες.
  • Περιβάλλον μνημεία.
  • Δημοκρατία, περιβαλλοντικές δράσεις και περιβαλλοντική συνείδηση.

Έχουμε ως στόχο την:

  • Παροχή περιβαλλοντικής εκπαίδευσης.
  • Ευαισθητοποίηση και δημιουργία υπεύθυνων ατόμων, ώστε να διασφαλίσουν την πολιτιστική κληρονομιά, λαμβάνοντας υπόψη και το περιβάλλον στο οποίο ζουν.
  • Ανάπτυξη κριτικής σκέψης και έκφρασης, ώστε να σταθούν κριτικά και δημιουργικά στις σχέσεις τους με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον.
  • Επικαιροποίηση των σχετικών σχολικών δράσεων.
  • Εκμάθηση του τρόπου άντλησης αλλά και αξιοποίησης πληροφοριών και γενικά υλικού χρήσιμου στην έρευνα.
  • Αξιοποίηση των ΤΠΕ και κυρίως συνεργατικών εργαλείων web2.0 και εργαλείων  παραγωγής  βίντεο.
  • Ανάπτυξη κλίματος συνεργατικότητας.
  • Ευαισθητοποίηση, εξερεύνηση και μελέτη σε τοπικά θέματα.

Για το λόγο αυτό σχεδιάσθηκε μάθημα στο χώρο του eClass στη διεύθυνση Ιστορία της υδροδότησης της πόλης της Κέρκυρας Μέσα από την τεχνολογία 

Υπέυθυνοι εκπαιδευτικοί του προγράμματος: Καββαδία Α. (ΠΕ03, ΠΕ04.01), Γισδάκη Μ. (ΠΕ05), Καστίκα Β. (ΠΕ86-ΠΕ04.01)

ΑΝΤΑΜ

«ΕΛΣΟΝ VR , Η κλασική μουσική συναντά την εικονική πραγματικότητα»

Η χορωδία του σχολείου μας σήμερα Τρίτη 4/10/22 παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Διεθνούς Φεστιβάλ Κέρκυρας στην Ιόνιο Βολή, με τίτλο «ΕΛΣΟΝ VR , Η κλασική μουσική συναντά την εικονική πραγματικότητα».  Η καινοτόμα αυτή δράση αξιοποίησε υπερσύγχρονο εξοπλισμό Εικονικής Πραγματικότητας και 360° οπτικοακουστικό υλικό από ζωντανές συναυλίες της ορχήστρας. Μέσω της ΕλΣΟΝ VR μάσκας ο «θεατής» μεταφέρεται σε μια ζωντανή συναυλία, ανάμεσα στους νέους μουσικούς της ορχήστρας έχοντας την ευκαιρία να απολαύσει σημαντικά έργα συνθετών όπως του Μέντελσον, του Τσαϊκόφσκι, του Γκριγκ, του Βέμπερ, του Μάλερ και του Σούμπερτ.
1239
4579 110
118

Το 3ο Γυμνάσιο στον αγώνα VIDOS XCO MTB RACE

1ος VIDOS XCO MTB RACE ένας άρτια οργανωμένος αγώνας με πολλές συμμετοχές και με μαθητές του 3ου Γυμνασίου πήραν μέρος. Οι μαθητές Νικηφόρος Γεώργιος (Γ1), Βελαώρας Θεοφάνης (Γ2) & Βασιλάκης Μάριος (Β1) έζησαν μια μοναδική εμπειρία!

324

9η Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού & Ευρωπαϊκής ημέρας σχολικού αθλητισμού

Παρασκευή 30-09-2022 Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, μαθητές/τριες & εκπαιδευτικοί του σχολείου μας συμμετείχαν ενεργά!

Η καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής κα Ράγγου και ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου μας οργάνωσαν διάφορες δραστηριότητες μέσα αλλά και έξω από το χώρο του σχολείου. Μέσα στις σχολικές αίθουσες αξιοποιήθηκαν ψηφιακά μέσα και προβλήθηκαν ταινίες μικρής διάρκειας με θέμα τον αθλητισμό και εκτός σχολικού χώρου οι μαθητές/τριες είχαν τη δυνατότητα να ενημερωθούν αλλά και παίξουν μπάσκετ, χαντμπολ, τένις και να συμμετέχουν σε ένα  μεγάλο περίπατο (Δρόμος Υγείας).

12

34

52 15 13 16 174 16

Εθνική ετικέτα ποιότητας eTwinning για το έργο RRH

RRH QUALITY LABEL FOR PUPIL page 0001

Συγχαρητήρια στην ομάδα eTwinning  του σχολείου μας για την άψογη συνεργασία & δημιουργικότητα που επέδειξαν κατά τη διάρκεια υλοποίησης του έργου με τίτλο ΄΄RRH: Respectful Responsible Healthy online communication΄΄. Αποτέλεσμα αυτού ήταν η βράβευση με εθνική ετικέτα ποιότητας! Στο έργο αυτό συμμετείχαν μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί από  με την Ιταλία, την Ισπανία, τη Λιθουανία και την Πορτογαλία. Σκοπός του έργου ήταν η ανάλυση της ψηφιακής συμπεριφοράς των εφήβων, με σκοπό να συνειδητοποιήσουν τους κινδύνους που μπορούν να αντιμετωπίσουν όταν εκτεθούν σε λανθασμένη χρήση της τεχνολογίας και να αναλογιστούν τις ψηφιακές τους συνήθειες προσπαθώντας να βρουν μια κατάλληλη απάντηση στην κατάσταση αυτή. Καταπιάστηκαν με φαινόμενα όπως το  ΄΄phubbing΄΄, ΄΄nomophobia΄΄ ή τη ρητορική του μίσους. Μέσα από τις δραστηριότητες του έργου οι μαθητές/τριες έκφρασαν την άποψή τους και τις προσωπικές τους εμπειρίες, καθώς και πρότειναν τρόπους αντιμετώπισης των φαινομένων αυτών. Στο έργο αυτό συμμετέχουν μαθητές του τμήματος Β1, της σχολικής χρονιάς 2021-2022 με υπεύθυνη υλοποίησης του προγράμματος την καθηγήτρια Αθανασία Καββαδία (ΠΕ03-ΠΕ04.01).

RRH QUALITY LABEL FOR KAVVADIA page 0001

ERASMUS+ KA1 2021-22

ERASMUS+ KA122

O Ψηφιακός Γραμματισμός του σχολείου μας στην Ευρώπη και στο Διεθνές Περιβάλλον

ERASMUS+ ΚΑ2 2018-21

ERASMUS+ KA1 2019-21

ERASMUS+ KA1 2019-21

Πηδώντας τα εμπόδια, προσεγγίζοντας την Ευρώπη
ERASMUS+ KA1 2019-2021

European School Radio

Ημερολόγιο

Αύγουστος 2024
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Translate

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση